2023年小学一年级体育课堂说课稿.docx

2023年小学一年级体育课堂说课稿 老师要让学生明白体育课的真正含义以及意义;养成正确的身体姿态的要求，人体形态的名称。以下是我整理的小学一年级体育课堂说课稿，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 小学一年级体育课堂说课稿范文一：室内课 教学内容： 1、什么是体育课?为什么要上体育课? 2、养成正确的身体姿态 3、人体的形态。 教学目标： 认知目标：明白体育课的真正含义以及意义;养成正确的身体姿态的要求;人体形态的名称。 教学重难点：学生的认知水平与记忆力水平。 教学过程： 一：导入部分(9-13分钟) 课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，步入课堂。 教与学的方法：(1)导入语：小挚友们，有没看过电视里运动会，那些叔叔阿姨在颁奖台上领金银铜牌，他们厉不厉害的，你们希望自己和他们一样获奖吗?他们都体育的拔尖者，体育都很棒的，他们上体育课上也很棒的，那你们知道什么是体育课吗，平常有没有看过其他小挚友上体育课?体育课的真正作用是什么?(2)学生作答，老师点评，订正不足之处。(3)作出总结，可让学生来总结。 注：体育课是由老师指导大家做嬉戏，玩球，进行走，跑，跳，投，攀爬等各种身体练习活动的课，是熬炼身体的课。小挚友们都喜爱做嬉戏，玩球，进行走，跑，跳，投，攀爬等活动，体育课就是满意大家这种活动的心愿的。上体育课可以使身体健康，增加体质，完善内部组织，长大才能更好地为祖国服务 二：基本部分(15-19分钟) 导语：小挚友对坐、立、行并不生疏，但不肯定都正确，也不肯定完全了解正确的坐立行姿态的要求，今日老师就让小挚友来探讨探讨什么样才是正确的。 教与学的方法：(1)导语;(20让学生分小组探讨，派代表回答。(3)老师视察学生探讨。(4)学生总结，老师评价。(5)让个别学生仿照示范，师生进行评价，引以为戒。 注：(1)坐。俗话说“坐如钟”。正确的姿态是：头抬平直、双肩略向后伸展并保持等高，挺胸，直腰，双脚放在正下方，两臂自然下垂，将手放在大腿上。(2)立。俗话说“立如松”。人体站立时，要抬头，挺胸，直腰，两肩等高，两臂自然下垂，两脚自然开立。(3)行。要做到抬头，挺胸，身体平稳，两臂前后自然摇摆。 三：结束部分(9-15分钟) (1)导语：小挚友，抬起你的膝盖，你们知道膝盖在哪里吗?那扭髋扭一下，髋部在哪里?所以小挚友我们肯定要知道身体的各个基本部位，不然可会闹出大笑话的。 让一个小挚友上来做示范，老师讲解并指着该小挚友正确的身体部位让学生先猜，然后说出正确的名称以及举例各部位在运动中的用法。比如：踝关节踢足球时限制球的实力。 注：讲解的内容包括头，颈，肩关节，肘关节，腕关节，髋关节，膝关节，踝关节，上下肢 (2)嬉戏：指鼻子 嬉戏方法：以同桌为单位，一个小挚友拿着另一个小挚友的左手，做拍状，后者右手食指指着鼻子，当老师发出“头”或其他部位时，前者拍后者的手一次，嘴里喊和老师一样的身体部位，后者快速移动右手到该位置，比一比在一轮中谁的失误率高，高的输，低的胜。 嬉戏规则：指错后，另一者提示对方改正，嬉戏接着直到其次轮起先。 教与学的方法：(!)老师简洁讲解嬉戏方法，并做示范。(2)师生共同进行练习。(3)老师进行评价。 (3)总结上课内容，宣布下课，师生告辞。 小学一年级体育课堂说课稿范文二：丢手绢 课题：立正，稍息 教学内容： 1，快快集合。 2，立正，稍息 3，丢手绢 教学目标： 认知目标：通过快快集合的嬉戏提高集合的速度和精确性; 技能目标：经过反复练习立正稍息来形成正确的动作、技能，使动作做到协调性。 素养目标：提高下肢的奔跑实力，灵敏和协调性。 情感目标：培育团结友爱，稳重的优良品质。 教学重难点：驾驭立正稍息的做法，集合时反应实力。 教学过程： 一：导入部分 课堂常规检查：师生问好，宣布教学内容，检查学生服装状况，进入课堂。 组织方法：成四路纵队-集合(如右图) 要求：队伍整齐，精神饱满。 嬉戏：快快集合。 嬉戏方法;(1)先排成四路纵队。(2)发出“解散”口令后，学生分散到指定的区域内自由活动，或者有老师带领做各种仿照动作。当听到“集合”的口令或哨声，马上回到原来的位置站好，以快、静、齐的对为胜。 教与学的方法：(1)老师简洁讲解并做要求;(2)学生听指挥练习;(3)老师反馈给学生练习的状况，针对不足加以订正;(4)重新练习 预期目标：复习排成四路纵队，提高集合的速度和学生的反应实力。 二：主体部分 新授内容：立正、稍息 导语：小挚友们，你们看过解放军叔叔集合时的场合吗，他们立正时站的像一棵松树一样挺立，不动摇;稍息时也一样站的很不错，你们要向他们学习，做一个高大的人物。 教与学的方法：(1)导入;(2)讲解立正稍息的做法，并做示范，包括老师示范和个别学生示范;(3)学生听指挥练习，然后分小组练习;(4)老师视察学生练习的状况，并刚好对错的进行订正;(5)集合队伍，进行小节。(6)让学生上来示范，检查练习状况。 预期目标：大部分同学都能做到正确。 三：结束部分： 1，嬉戏：丢手绢 嬉戏方法：把全班学生分成两组，每组学生站成一个圆圈，蹲在地上。老师随意请一个学生为丢手绢者，朝逆时针方向跑，此时，大家齐唱“丢呀丢呀丢手绢，轻轻地放在小挚友的后面，大家不要告知他，快点快点捉住他，快点快点捉住他。”抓到者为胜，互换角色，嬉戏接着进行。 嬉戏规则：学生要按逆时针方向追逐，否则追到不算;不能进入圈中追逐。 教学方法：(1)简洁讲解嬉戏方法;(2)组织学生进行嬉戏; 2，集合，总结本课教学内容 3，师生告辞，宣布下课。 场地：一个排球场 小学一年级体育课堂说课稿范文三：第三节广播操 教学内容： 1、新授第三节广播操 2、转绣球 教学目标： 1、增加体能，驾驭和应用基本的体育与健康学问和运动技能; 2、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式; 3、陶冶学生的美的情操以及对形成正确动作姿态重要性的相识; 教学重点：学习体侧运动的基本姿态和做法; 教学难点：体侧时的姿态角度的正确把握; 场地：一个排球场; 器材：录音机一台; 教学过程： 一：导入部分5 课堂常规检查：师生问好，宣布教学内容，检查学生服装状况，进入课堂。 组织方法：成四路纵队-集合(如右图) 要求：队伍整齐，精神饱满。 嬉戏：快快集合 二：主体部分20 1、新授广播操中的体侧运动： 导语：小挚友们，今日我们要来学习广播体操中体侧运动，让我们努力作到更好吧。 体侧运动的要求：动作到位，节奏正确。 2、步入课堂 (1)学生听指挥练习，然后分小组练习;(2)老师视察学生练习的状况，并刚好对错误的动作进行订正;(3)集合队伍，进行小节。(4)让学生上来示范，检查练习状况。 三：结束部分10-15 1、嬉戏：转绣球 嬉戏方法：嬉戏者3-8人一组，每人弯曲右腿，以脚背钩于接近一人的膝关节处，同时自己也被别人钩住，组成一个大“绣球”。嬉戏起先，大家一边唱歌，一边单脚跳动转圈。以坚持时间长的组为胜。 嬉戏规则：(1)必需以脚背钩住接近一人的膝关节，脱节为失败;(2)嬉戏中应连续跳动旋转，不得停止不动; 教学方法：(1)简洁讲解嬉戏方法;(2)组织学生进行嬉戏 组织：学生在老师指定的区域内进行转绣球 2，集合，总结本课教学内容 2， 师生告辞，宣布下课。