2023年小学读书月活动工作总结.docx

2023年小学读书月活动工作总结 总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨的书面材料，写总结有利于我们学习和工作实力的提高，让我们来为自己写一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢?下面是我为大家收集的小学读书月活动工作总结，希望能够帮助到大家。 小学读书月活动工作总结1 “书满园，香满园，书香满校内;这书香，那书香，家校皆书香!” 为了深化实施素养教化，创建良好的校内文化，培育学生的读书习惯，在全校营造人人酷爱读书、擅长读书的氛围，我校在20_年4月开展了“沐浴书香，欢乐成长”为主题的读书月活动。 在读书月期间，学校结合实际，开展了“亲子阅读”、分低高年级诵读经典等活动，让优秀经典读本为孩子们打开了一扇扇窗，开启了一道道门。以读书长学问、读书增才智、读书促养成、读书育人格，打造和形成了“人人爱读书，读书育美德”的家校读书氛围。孩子们跟家长一起完成的亲子阅读，那一幕幕温馨的瞬间，那一段段精彩的视频，让人沉醉其中。 在本次读书月活动中，获得“最美书香班级”称号的班级是：一(1)班、一(3)班、一(4)班;二(1)班、二(4)班、二(5)班;三(1)班、三(2班)、三(5)班;四(1)班、四(2班)、四(5)班;五(1)班、五(2班)、五(4)班;六(1)班、六(2班)、六(3)班。 在这次读书月活动中，获得“最美书香家庭”称号的同学家庭是：(略) 短短的一个月结束了，同学们在活动过程中得到了熬炼，在熬炼中得到了成长。短短的一个月的读书月，时间是有限的，它的作用也是有限的，但是想阅读的时空是无限的。希望全体同学在老师和家长的带领下将阅读进行究竟，让书香溢满校内，让我们的生活更充溢，让我们的明天更美妙! 小学读书月活动工作总结2 读书是终生的事情，读书应重在平常。“让读书成为习惯”已是建设“学习型社会”的时代要求。读书对于全面落实素养教化，加强小学生的思想道德建设，提高教化教学质量，培育小学生的创新精神和实践实力，具有非常重要的意义。 我校读书月以“营造书香校内，师生欢乐读书”为主题，发动全校师生创建性地开展读书活动，亲近书本，宠爱读书，学会读书，养成酷爱书籍，博览群书的好习惯。在为期一个月的读书活动中，各班都进行了形式丰富的读书活动。通过活动，我们都真实地感受到了书本的魅力，享受到了读书带来的无限乐趣。老师、学生、家长，这一教化的三个重要因素，一起携起手来。每一个参加活动的人，都投入了极大的热忱和激情，在学问的海洋中，一次又一次地迸发着自己无穷的力气和才智的火花。 一、深化宣扬，广泛活动，营造读书学习的良好氛围。依据读书月活动实施方案，我校快速开展了“校内读书月”活动的动员工作，通过开会，各班召开主题班会、出主题黑板报展示读书名言，张贴读书宣言等营造校内文化氛围，多渠道、深层次宣扬读书学习的重要意义，熏陶和提高广阔师生的思想相识，为深化落实读书方案的各项活动奠定了坚实的基础。 二、加强领导，落实责任，确保读书活动的顺当开展。为确保读书活动有效、规范、深化、有序地开展，我校依据活动方案，层层落实任务。在此基础上，制定了任务明确、措施有力，便于操作的活动安排，形成有安排、有部署、有评比、有总结的读书活动，确保了读书活动的顺当实施。 三、读书活动内容丰富、形式多样、富有意义。我校在读书月活动中，着眼于提高教化质量和促进学生的全面发展，以形成人人读书，终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、敏捷多样的读书活动，收到了较好的效果。 (一)好书举荐会要求学生做一次“好书代言人”对细心选出的书的梗概、举荐缘由等内容进行介绍，形成好书共享活动。一、二、三年级学生年龄虽小，却也表现主动，争当代言人。 (二)手抄报展评通过设计、绘画等，将读书的收获写出来。四年级学生办的“爱护环境”主题突出，很有创意。 (三)主题板报各班在板报上开设了“阅读观赏”、“读报沟通”“读书名言”等栏目，提高学生课外阅读的爱好。 (四)读书书法竞赛写出有关读书的名言、警句。 (五)读书征文活动组织师生开展读书心得和“我的读书感悟”等征文竞赛，各班都交到了学校。 四、收获与启迪 在这次活动中，同学们的收获是最大的。他们从书本中吸取了学问，获得了力气;在书本中学到了在课堂上学不到的学问，在书本中看到了自己看不到的世界，在书本中结识了平常接触不到的挚友更重要的是，他们意识到了书本带给自己的财宝，养成了爱读书的好习惯。信任有这些收获的同学们，在今后的生活中，又多了一位重要的.挚友，有了这位挚友的陪伴，他们的世界将更加的丰富多彩。 老师也是这次活动的干脆参加者。虽然每天上课、下课都离不开书本，但像这样系统地读书的机会还真不多。重新捡起以前没有看完的书，回味着书本带给自己的乐趣，既是一种学习，也是一种精神的净化，同时也是一种反思和感悟。随着时间的推移，对事物的看法也在不断发生改变，现在再来看以前学习过的东西，自有一番不同的感受在心头。把这种感受记录下来，就是现成的教化教学资料，对以后的工作会有很大的帮助。 读书活动虽已结束，但读书活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教化工程，须要每个师生接着投入极大地热忱。今后，我们要在全校进一步深化开展读书学习活动，营造深厚的读书氛围，培育良好的读书习惯，提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。在全校形成人人读书的良好风气，促进我校校风的进一步转变，不断提高我校的教化教学质量和办学品位。 小学读书月活动工作总结3 为激发我校学生读书热忱，活跃校内文化，营造良好读书氛围，我校在5月开展了薛岗小学“经典浸润人生，书香伴我成长”读书月活动。时间如白驹过隙，如今书香满溢的五月即将过去，各位请来看看我们的成果吧! 小小书签，创意无限书签制作竞赛 在五月初，惠济区薛岗小学各个年段分别开展了创意书签制作竞赛。在活动中，孩子们热忱高涨，主动参加，利用课外时间进行了细心地制作。孩子们制作的书签，设计新奇，富有创意，融趣味性，教化性，好用性于一体。 有形象逼真的动物书签、拖鞋书签、用水彩笔勾画的各种图案等。一句句“聪慧在于勤奋，天才在于积累”、“书是指路的明灯，书是学问的源泉”、“读万卷书，行万里路”等激励性语句和名人名言跃然书签上。孩子们用画笔将对书籍和学问的酷爱溶于了这小小的书香味浓的书签上了。 通过此次书签制作竞赛，使学生读书的爱好更加深厚，既熬炼了学生的动手实力，又激发了学生的读书欲望，激励学生在活动中读书，在读书中成长。 “我和书的故事”演讲竞赛 5月10日上午，惠济区薛岗小学开展了“我和书的故事”读书演讲竞赛活动。 选手们个个精神饱满，充溢激情和活力。他们或介绍经典好书，或畅谈读书收获，或沟通读书体会，或抒发读书感慨。精彩的演讲，抒发了用学问变更命运、用志向点亮人生的满腔豪情，充分展示了学校学生的崭新风貌和读书活动的喜人成果。 读书活动演讲竞赛的开展，既熬炼了同学们登台演讲的胆识、口才等实力，又增加了他们的读书爱好，对薛岗小学读书月活动的持续和纵深开展具有主动的推动作用。 小市场、大收获“图书跳蚤市场“ 5月17日，薛岗小学的教学楼里人声鼎沸，书香四溢，各种各样的叫卖声、欢乐声此起彼伏。学校读书月系列活动之“图书跳蚤市场”拉开了帷幕。 各班在指定场地布置摊位，细心设计布置好自己的“书店”，取好“店名”。琳琅满目的书籍整整齐齐地摆放在书市各个摊位上，不但品种齐全，而且内容丰富多彩。 买书的学生们兴奋不已，饶有爱好地在各个摊位前细致地选择着自己想买的图书，还同“店主”们激烈地讨价还价，现场气氛温馨融洽。那一本本书就像跳蚤一样从一个同学的手里“跳”到另一个同学手里。不多会儿，许多班级书摊的书被抢购一空，大家兴致盎然。 最终，同学们喜滋滋地扬着淘到的书，纷纷表示“收获颇丰”，每个学生都淘到了自己宠爱的书籍，每一个学生都享受着“淘书”和交易的乐趣。 最是书香能致远，读书之乐乐无穷。学校始终致力于读书氛围的创设，书香校内的打造。此次活动既为学生们供应了一个交换书籍、变废为宝的平台，又进一步引导学生养成多读书、乐读书、会读书、读好书的习惯，真正把读书节推向了高潮，使浓浓的书香洋溢校内的每个角落，深化到了每一个学生的心间。 故事比拼，秀我风采 “老师讲故事竞赛” 5月22日在学校一楼报告厅实行了薛岗小学“故事比拼，秀我风采”的老师讲故事竞赛活动。 竞赛中，老师们精神饱满，热忱洋溢，她们抑扬顿挫的语言和丰富的表情、生动的肢体动作，把故事讲的绘声绘色，把故事情景栩栩如生地呈现大家面前，整个活动，精彩纷呈，高潮跌起，博得听众阵阵掌声，显示出了薛岗小学老师良好的讲故事功底。 此次竞赛增加了老师们相互学习的机会，同时也给老师们供应一个舞台，让她们展示自我，呈现精彩的语言魅力。 经典照亮人生·书香伴我成长” 经典诵读竞赛活动 5月25日，为了丰富校内文化生活，营造深厚的读书月书香校内氛围，借以传承国学文化经典，弘扬民族文化精髓，激发学生的读书热忱，学校举办了“经典照亮人生·书香伴我成长”的经典诵读竞赛活动。 同学们在班主任的带领下早早做好了打算，他们穿着整齐，励志，精神饱满地等候竞赛的起先。学校老师组成的评委团细心观看他们细心打算的诵读节目。 美丽的意境，优雅的表演，优质的诵读给观众们献上了一场震撼心灵的听觉与视觉的盛宴。 信任薛小的全部孩子定会以读书月为契机，接着坚持阅读，让一本本厚厚的经典名著与美文小说变成成长中的精神养料，读出学问的趣味，读出成长的雅致，读出童年的欢乐。用阅读点亮自己，点亮班级，点亮家庭，将读书进行究竟! 小学读书月活动工作总结4 本学期，我校开展了“营造书香校内”的读书活动，旨在引领全体师生从自身做起，从点滴做起，培育深厚的学习爱好，养成良好的学习习惯，探究科学的学习方法，树立终身学习的理念;营造人人酷爱学习、擅长学习的氛围，主动践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念。 1、读一本完整的书，每个学生在读书月活动期间坚持读完一本书，一年级以古诗连环画为主;二、三年级学生以阅读童话寓言、革命故事等为主;四、五年级学生以阅读儿童文学、中外名著、名人传记、百科全书为主。 2、开展“好图书、共共享我们最宠爱的图书”好书举荐活动，每班利用班队让同学向全班同学举荐自己读过的一本好书。 3、根据上级部门的支配和活动方案，举荐出了一名“读书标兵”、二名“读书小博士”和一个“书香世家”的读书先进个人，以及评比出的“小书虫”、“小书迷”、“读书小博士”、“读书小明星”等二十名同学，从而激发了学生读书的极大爱好和主动性，为以后活动的接着进行奠定了基础。 通过一系列活动的开展，激发了老师与学生的读书热忱，推动建设学习型校内深化开展，此项活动促使广阔学生以读书感受为切入点，感受读书的欢乐，进一步强化丰富了学生的学问储备、激发了学生的学习爱好，对提高学生的学习实力，营造书香校内，提高学习阅读率都起到了主动的作用。 在确定成果的前提下，不足的地方还是存在的，针对如把读书活动真真实实地开展下去，扎扎实实地出成效，提出几点建议： 1、现在一些班级还存在学生热衷看漫画书的现象，我们应当依据班级存在的问题刚好开展“读好书”的中队活动，指导学生看健康、有意义的书籍。 2、我们在阅读中结合课文进行拓展时，有意识地对一些优秀书籍进行宣扬，激发学生读好书的欲望。 3、一个月向同学举荐一本好书，并以读后感的形式评比读书主动分子。 书籍是人类进步的阶梯，也是人类精神文明成果的载体，从某种意义上讲，一个重视读书的民族，必将是一个大有希望的民族;而一个重视读书的个人，必定是一个富有志向的人。我信任经过我们共同的努力，全校师生必将以书为友，让读书活动成为常常性的学习习惯。让读好书求进步的观念融入到我们每个人的心中，让崇尚学问、追求进步的良好风尚在翠北蔚然成风。 小学读书月活动工作总结5 读书，就是在和最崇高的人对话，就是和大师们一起构建人类文明的大厦。她能使大家增长见识、陶冶性情、愉悦身心、增加学习实力。抓住读书月这一契机，进一步推动_小学的欢乐校内建设，激发学生的读书热忱，活跃校内文化，发展学生特性，增长学问，提高师生的文学艺术修养和观赏水平，营造良好的书香氛围。 为了让每一位学生都能与好书交挚友，与才智牵手，让书籍为学生开启心灵之窗，拓宽眼界，获得丰富的学问。同时为了营造“浓郁的书香校内，”和建设“绿色和谐校内”，_小学在五月份举办了“让读书成为一种习惯”为主题的第十届读书月活动。 在这次活动中，学生们在老师的关切和激励下，利用课余时间、双休日看了大量的书籍。学校的图书室、大堂里，经常是人头挤挤，真是好一派热情的读书气氛啊!为了提高读书效率，学校还要求每一位学生在读完一本书后，能说出故事的也许内容，并支配班会课组织学生沟通。还在每个班级设立图书角，让同学们拿出自己家里宠爱读的书，放进班级图书角。 为了使这个读书月搞得绘声绘色，还开展了一些竞赛活动：有书写竞赛、班级朗读竞赛、读后感征文竞赛和读书沟通会等。竞赛结束后，学校对在各种竞赛中获得优秀奖的学生颁发了奖状。 经过全校师生的共同努力，第十届读书月活动开展得扎扎实实，绘声绘色，丰富多彩的读书活动促进了读书行为的持续深化，为学生搭建了展示读书成果的平台，唤起了学生阅读的原动力，提高了学生的写作水平，懂得了做人的道理，营造了“万紫千红总是春”的良好读书局面。 这届读书月在语文科组长汤焕嫦老师的策划下，全体语文老师分工合作，学生主动参加，活动内容丰富多彩。在热情的掌声中，历时一个多月的读书月活动圆满结束。 小学读书月活动工作总结