2023年幼儿园小班科学红色说课稿优秀范文模板.docx

2023年幼儿园小班科学红色说课稿优秀范文模板 老师激发幼儿参加活动的爱好，初步培育幼儿视察实力。能在生活中找到红色的物体，巩固幼儿对红色的相识。以下是我整理的幼儿园小班科学红色说课稿，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 幼儿园小班科学红色说课稿范文一 活动目标： 1.激发幼儿相识颜色的爱好。 2.能在生活中找到红色的物体，巩固幼儿对红色的相识。 3.相识红色，学习词语：红色。 活动打算： 1.无线视频点读笔和电视机。 2.一个小布袋(布袋里装有一块红色的小方巾，一只红色的蜡笔，一个红辣椒)一张红色宝宝的卡片。 3.幼儿每人一支红色的蜡笔，一个红苹果。 4.幼儿用书：相识红色。 活动过程： 1.创设情景导入主题。 (1)师：有一个小宝宝，它有一个奇妙的布袋，它的布袋里能变出许很多多好玩的东西。小挚友，你们想相识它吗? (2)师展示红色宝宝的卡片，引导幼儿初步相识红色。 师：这就是拥有奇妙布袋的小宝宝，它是谁呢?我们一起来看看画面中宝宝的自我介绍吧! 点击幼儿用书P9红色宝宝，学习词语：红色。 2.嬉戏：奇妙的布袋，引导幼儿进一步相识红色。 (1)师：红色宝宝的布袋里能变出什么东西呢?让我们来一起变变吧! (2)老师邀请幼儿依次从布袋里拿东西。 当第一名幼儿拿一件物品后，提问：布袋里变出的是什么呀?它是什么颜色呢? 当其次名幼儿拿一件物品后，老师放慢语速引导幼儿说出自己拿出的物品颜色，加深幼儿对红色的相识。 当第三名幼儿拿出一件物品后，幼儿对其他小挚友说：这是一个红色的_。 3.点击幼儿用书P9空白处，引导幼儿观看方框李的红色物体，巩固相识红色。 (1)观看画面，引导幼儿用短语说出：红色的衣服，红色的皮球，红色的积木。 (2)师幼共同探讨：在生活中，你还望见过哪些红色的物体呢? 4.点击幼儿用书P9空白处，引导幼儿观看苹果树，向幼儿说明题议，幼儿完成练习。 (1)引导语：小挚友，秋天到了，苹果成熟了，苹果树老爷爷给我们带来了好吃的苹果。但是，在吃苹果前，苹果树老爷爷也给我们出了一道难题，要先完成才能吃苹果。那让我们一起来看看苹果树爷爷给我们带来了什么难题。(点击幼儿用书苹果树，听听苹果树的问题) (2)涂色，幼儿给苹果树上的苹果涂上红色。 5.吃苹果，活动结束。 幼儿园小班科学红色说课稿范文二 教学目标 1.让幼儿认知最基本的颜色(红色)。 2.并能和同伴一起做嬉戏。 教学重点 相识颜色。 教学难点 辨别颜色。 教学打算 红色图卡、实物(红色玩具)等 教学过程 一、老师带领幼儿唱歌曲十个小矮人。 二、老师通过手拿实物带领幼儿认颜色，并以嬉戏的方式加深幼儿对颜色的相识。 1.老师：老师出示实物红色玩具，引起幼儿的爱好。 老师：小挚友们你们看老师手里拿的是什么呀，(玩具)那你们知道老师拿的是什么颜色的吗?老师告知你们这是红颜色。 .2.老师带领幼儿一起识颜色做嬉戏。 老师出示颜色图卡再次请幼儿认颜色。 老师：把颜色图卡放在空地上，然后请两个小挚友做嬉戏，老师说出颜色名字，看谁先把颜色拿起来时说一遍颜色名称，嬉戏(23)遍，以加深幼儿对颜色的相识。 3.激励幼儿自己认颜色。 老师：今日，小挚友学了红颜色那我们课外也找一找，有哪些东西是红颜色的。 幼儿园小班科学红色说课稿范文三 一、活动目标 1、相识红色 2、激发幼儿参加活动的爱好 3、初步培育幼儿视察实力 二、活动打算 箱子、红色实物若干、卡纸大兔子若干、足够数量的小兔子、足够数量多种颜色的花 三、活动过程 1、干脆导入 今日老师给小挚友们带来一个神奇的箱子，老师想请一起来看看这箱子里有什么呢? 2、摸一摸 老师示范：出示箱子，老师摸出第一样红色的实物，引导幼儿说出红色。 老师想请表现最棒的小挚友也来摸一摸(老师强调规则) 幼儿嬉戏:：让一幼儿摸出实物，并引导说出红色。(嬉戏重复四次) 老师小结：今日我们从神奇的箱子里摸出了好多红色的东西哦!有红色的，红色的 3、变一变 师：我们摸出了那么红色的东西，就是没有红兔妈妈，老师给小挚友变一个魔术，看能不能把红兔妈妈变出来呢!你们打算好了吗?魔术起先咯!(放音乐，出示兔子) 1、拿出不是红色的兔子。 问:这是红兔子吗?(重复两次) 2、第三次变出红色的兔子。 小挚友们好，我是红兔妈妈，我现在要回去看我的兔宝宝了。 4、给红兔宝宝找家 师:我的红兔宝宝不见了，怎么办?怎么办?(原来，红兔宝宝迷路了，它们不懂路回家，小挚友们，我们一起帮助它，把他们送回家吧! 幼儿嬉戏(播放音乐) 师:今日，我们帮助了红兔宝宝，老师要嘉奖小挚友一朵红花，但是这红花要小挚友们自己去找。找到以后立刻回到小凳子上坐好，不然红花会跑掉的哟! 幼儿嬉戏 四、老师小结 今日我们相识了红色宝宝，真快乐，现在请小挚友们带上我们的红花，跟着老师出去外面找更多的红色宝宝吧。