英语实习老师工作参考总结（通用）.doc

英语实习老师工作参考总结（通用）在XXXX从XX到XX的短短四周是我学习当老师的教学实习周。在这段时间里，我收获了特别多，成长了特别多。通过近一个月的练习，我体会到了当老师的乐趣。当了十多年的学生后，我一次又一次地改变了本人的角色，去实践和体验当老师的经历。任务不同，视角不同，因而感受也不同。在前两周，我们主要参加讲座。为了更好地习惯学生的教育环境，我们认真听课，做好笔记，并立即与老师沟通。我们反复考虑老师的教案，熟悉了教材。在过去的两周里，我们还修正了学生的作文。修正作业时，纠正学生的错误是特别重要的。在纠正学生的错误时，他们应该写一些鼓舞性的评论，如此他们就不会在纠正本人的错误时对本人失去决心。在这个过程中，我也发觉了新生英语写作过程中的一些常见咨询题。一般情况可分为四类:第一类:存在严峻的拼写咨询题，许多学生无法区分词性。第二类:句子构造不清晰，时态使用不当，喜爱用汉语思维写作。第三类:不留意标点符号的使用，随机点现象特别严峻。第四类:学生的态度。这些学生大多潦草，不认真对待家庭作业。听了两周的讲座后，在第三周，我们开场为讲座预备教案。老师指导我们写教案，并给了我们建议。第四周的星期一早上，我们有一个测试讲座。尽管审讯并不正式，但许多缺点仍会在讲座中暴露出来。完毕后，郑老师说我的办法特别好，同时他也给了我特别多有价值的建议。我细心倾听，积极总结，并及时修订。周二晚上，郑先生花了珍贵的时间再次倾听我们。这次，老师给了我们另一个建议，让我周三正式上台。因而，在星期三下午，X，X，X，我这次正式登上了讲台。上课前我感到特别紧张。我紧张地自我介绍，深呼吸了几次。我终于调整了情绪，开场议论课堂。我按照我的计划一步一步地完成了内容，学生们也特别合作。他们的积极参与使得这门课特别有趣。我完全放松了本人，开场大胆地说话。最后，由于时间不够，预备工作没有完成。课后，郑老师评论说我说得特别好，我的伙伴也说得特别好。这无疑给了我特别大的决心。他们也给了我特别多建议。因而当我回来的时候，我改良了讲座的内容。在星期四、十月和十日的下午，我议论了另外两节课。俗话说，熟能生巧。这一次，我显然不再像往常那样紧张了，我在时间和内容上都获得了特别大的进步。学生们仍然特别合作。我从老师和我的伙伴那儿收获颇丰。这三堂课，让我充分理解了当老师的感受。这种感受特别好。看着学生热切的目光，你会觉得你有责任好好教他们。通过这次实习，我还总结了几点关于教育的建议，如下:重点，兴趣对学生来说特别重要。必须调动学生的学习兴趣，以便他们可以欢乐地积极学习。只要课堂由学生主导，他们学习的主动性和积极性就会得到充分调动，而“我想学”的教学方法也会从“我想学”转变为“我想学”。第二点是老师必须有耐心来纠正学生的缺点。此外，老师应千方百计营建民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，并把本人视为活动的一员。第三点是鼓舞学生。他们遭到老师的表扬，积极性提高，课堂气氛活泼，会有特别好的教学效果。第四，学生对讲座的内容有不同的反响，因而他们应该留意与学生的交流，理解他们真正需要什么。从这次实习中，我认识到为一堂好课备课的重要性。因而，我对老师这个职业也有了更深的理解。真正的老师有高尚的道德和奉献精神。他们只是一群勤劳的小蜜蜂，为国家建立奠定了坚实的根底。这次实习也让我学到了特别多书本上没有的东西。它协助我发觉了本人的缺点和缺乏。它也提高了我在各个领域的才能。这是我一生中最有意义的活动。今后我不会像往常那样胆怯了。由于我在实习中变得英勇和成熟。在今后的生活中，我会永远记得这首歌般的光阴，并鼓舞本人做出宏大的努力。以上是英语实习老师工作的总结。感谢你的阅读。