2020小学教师年终述职述廉参考报告.doc

2020小学教师年终述职述廉参考报告本学期主要做了以下几个方面的工作：(1)修订并完善了后勤处各项规章制度，并在实际工作中能努力贯彻、施行。(2)依照日常教学、师生生活、设备设备维修等方面的需要，及时做好各种物资的采购、发放、余缺调剂和可回收物资的回收工作。(3)安排相关人员认真、及时地维护、检修好学校的各项设备、设备。保证全校各项设备、设备正常使用。(4)及时安排人员外出，做好各种材料的装备采购工作。(5)学校平安工作能常抓不懈。平时在校舍、消防、食品卫生、运动场地、体育器材、水电设备等方面经常组织相关人员进展了认真、完全的检查，发觉咨询题能及时处理，防患于未然。(6)食堂工作是后勤处的一项重要工作，关系到师生的切身利益，因此不断是我工作的重点，我能够说是竭尽全力、挖空心思在做营养搭配、品种调动等工作，以满足师生的要求。(7)综合治理工作常抓不懈。学校平安关系到千家万户，关系到社会稳定，责任重于泰山，为此，我每月召开一次后勤例会，对门卫、食堂、小卖部、猪场等工作人员进展人身平安、财产平安、社会交往、交通平安的教育。同时强调各自的职责，搞好效劳，做好本人的本职工作。(8)着力改善学校办学条件。今年，我们筹措资金，改造食堂，实行食堂操作电气化。为战胜电荒，用低功率的旧发电机，换回大功率的新发电机，既为学校节约了资金，又保证了学校工作的正常运转。此外，本学期我还担任四年级的语文教学，现对本人本学期的语文教学工作做一个回忆总结：(1)精心制订教学打算。开学前依照课标的要求，新教材的编写特点，结合本学生的实际情况，制定了一套全面系统的教学打算。教学打算按照学校的统一时间安排，合理设定了教学进度;依照本册教材的训练重点，规定了总的教学目的：培养学生的语言感受才能，构成较高的语言表达才能。学会从内容提要中体会思想，分清文章主次。会听、会说、会写、会阅读。 对不同的课文明确了重难点。教学打算使整个学期的语文教学在预定的安排下，有目的、有打算、有针对性地开展工作。(2)依照不同的课文内容，选择不同的教学方法。依照不同的课文类型，依照学生掌握知识的实际程度，安排了不同的教学方法。如：古诗教学，就采纳了看图与学文相结合的方法，让学生直观的感遭到每首诗的中心思想。巨人的花园一文就用情感引读法，激发学生不同的情感，让他们感悟、想象、思索，到达教学目的。还有些文章，就用朗读为主，体会文章的内容，自学完成教学目的。例如我在讲长城颐和园等文章的时候，这些课的教学难度比拟大，假如照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此预备了大量的多媒体，授课时就胸中有数了。当讲到一半的时候，我又拿出预备好的录音带，让学生边听边感受，学生兴趣特别浓，教学效果十分理想。由于采纳了不同的教学方法，有助于提高学生的学习兴趣，利于用最简单、最恰当的方法完成教学目的。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。(3)留意标准学生的学习适应。正确的学习适应的养成，有利于教学的施行，更有利于学生的学习。重点培养的学习适应包括以下几方面：1、 课前预习，课后复习。每天放学时都为学习布置详细预习任务，并适时教给学生预习的方法。新课授完，要求复习。用小组长检查，老师抽捡的方法进展催促。通过一段时间，学生明白该如何预习了，也能自觉复习啦。2、 要求学生掌握正确的课堂学习方法。“该说时就说，该听时就听，该写时就写”，认真听讲，积极考虑。学会听课，学会做笔记。3、 要求学生写工整字，做标准作业。强调文字书写的重要性，并适时进展写字训练与指导。通过长时间的训练，使学生的字越来越美丽，作业越来越标准、美观。对做得好的学生进展了表扬和表彰。(4)针对本校学生普遍存在的语文方面的弱点重点打破。1、 汉语拼音。利用早读，教学生字时等一切可得用的一切时间，进展复习、稳固汉语拼音。2、 字词经历。从开学起，坚持对课文中的生字新词进展读写、听写。3、 课文朗读。课堂上用了大量的时间，对学生进展朗读训练与指导。并屡次组织朗读课文、诗词的竞赛。4、 阅读。从平时上课到考试，刻意让学生进展阅读的训练，多考虑，多处理咨询题，提高阅读水平。为进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周安排一节阅读课，专门进展阅读训练。(5)存在咨询题。1、 培优补差工作由于时间、本人本身的缘故，任务繁杂等主客观缘故，开展较少，成效不大。2、 没有能全面，多层次提高学生语文水平。3、，指导训练力度不够。导致个别学生作业不能按时完成。4、没能充分“备明白”学生，所教内容、所运用方法不能广泛引起学生共鸣。5、学生的阅读和写作才能还有待于提高，特别是学困生无从下笔，中等生规划谋篇欠佳，阅读面不广，答复下列咨询题抓不住要点。6、回看本人的授课，我感到有点内疚，当学生在课堂上无心向学，违背纪律时，我的情绪就遭到妨碍，同时把这带到教学中，让本来正常的讲课遭到冲击，发挥不到应有的水平，以致妨碍教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法处理当中困难。