班主任工作心得体会3篇 关于班主任的心得体会.docx

班主任工作心得体会3篇 关于班主任的心得体会下面是我整理的班主任工作心得体会3篇 关于班主任的心得体会，供大家参阅。班主任工作心得体会1班主任工作心得体会的写法与格式是什么？请参考以下这篇范文。假期我学习了魏书生老师的班主任工作漫谈，读完这本书后，对于像我这样阅历颇少的班主任来说，就像一盏指路明灯，对我 的班级工作有许多的帮助。而且从中学到了很多科学管理班级的方法，真正体会到要管理好班级，方法科学有多么重要。他和我们一样 都是一位平凡的老师，令我印象最深的是他的语言是那么的质朴充溢风趣。在生活中我们常常遇到的小事，让他看重了，利用了，探讨 了，解决了;正是这看似微乎其微的事情，使他从一个一般的农村老师一步步走到了著名于全国的闻名教化家。这一点是值得我们学习的。在工作中遇到不利环境和问题时主观努力解决是关键。回顾自己在生活和工作中，遇到困难时就推卸责任，埋怨四周的环境和别人 影响了自己，却不愿从自身动身找缘由，不爱变更自己来适应四周的环境。读过魏老师的魏书生班主任工作漫谈这本书后，我也深 深懂得：在遇到问题时要变换角度思索问题，不能一味地要求学生来适应自己，而应当去努力适应自己的学生。班级工作出现问题，学 生在课堂中没有学习的爱好，应当先反思自己的工作方法有没有问题，教学设计是否适合、吸引这个年龄段的学生，主动去变更自己的 工作方式和教化教学方法，让我的学生主动学习，体会到学习乐趣。主动正确的人生看法是做好一切工作的前提。 魏书生在他的书中首先谈的就是他的人生看法、 工作看法。 “少埋怨环境， 多变更自我。 ” 要求我们用一种主动的、乐观的看法对待人生，对待工作，对待学生，对待生活乃至对待生命。多挑重担，少推责任。就是说要树立正 确的人生观、世界观、价值观。这是一个人的人生看法、工作看法的根本。什么事都要多商议。他在做什么事情都要先和学生商议。上什么、怎么上、做什么作业、考试考什么都要和学生商议，班上的事情 更是要和学生商议。这一商议就是最大的民主，是在信任学生、依靠学生，对学生的敬重和信任。所以我很钦佩这位老师。魏书生的班主任工作阅历是我应当学习的榜样。一个学生就是一个世界。作为一个班主任，我应当要为学生搭建一个平台，要让每 一个同学都能在班里有自己的特色，不能因为胆怯学生出乱子就不许学生参加。教化是一项华蜜的劳动。我正享受着教化学生的华蜜， 使学生欢乐、健康成长就是老师的重要任务。让我的学生好好的享受着这欢乐的学习生活吧。班主任工作心得体会2这篇班主任工作心得体会范文是我们细心选择的，但愿对你有参考作用。班主任是学校中全面负责班级领导工作的老师，在完成教化教学任务的同时，又肩负着培育教化下一代的重任。因此，在培育符合社会发展须要人才的事业中，班主任起着较为重要作用。班级是学校教化教学工作的基层组织，是老师和学生开展活动的最基本的组织形式。学校中的教学工作和思想品德教化工作主要是通过班级来进行的。班主任在工作中如何让学生得到全面、健康的发展提高，这是一门艺术。班主任对班级的治理是通过培育坚毅的班级领导核心，组织井然有序的课堂教学和开展丰富多彩的教学活动进行的。班级治理既要调动起学生参加班级活动的主动性，又要注意发挥班干部放手治理的主动性和责任心。班干部是班级的核心，是班主任的得力助手，班干部在班级治理中的核心作用发挥出来了，班主任就能从繁忙的工作中解脱出来，既培育熬炼了班干部又提高了班级治理效益。作为班主任，不仅要关切学生的学习，而且要关切儿童的生活，记得有一次，我们班转来一位新同学，起先总是少言寡语，不与同学接触，我就找该学生谈心，并让全班同学主动与该学生接触，从学习到生活给其以无微不至的关切和照看。一段时间以后，该学生不但与全班学生融为一体，还和我这个老师交上了挚友要培育班风，首先要确定班级奋斗目标，它是一个班级的努力方向，班主任要把全班学生的心凝合起来，靠的就是目标，常常开展活动，创建良好的氛围，给学生以荣誉感，从小培育学生良好的行为习惯。（班主任）在教化教学中，常有学生犯这样那样的错误，我们不能因为学生的错误就对学生辱骂或进行体罚，对学生的辱骂就是心灵施暴，它可使学生的人格受到欺侮，严峻的可造成其他后果。我们班主任应时时注意不要给学生施暴。前苏联著名教化家苏霍姆林斯基曾说过，自尊心是一种特别脆弱的东西，对待它要极为当心，要当心得像对待玫瑰花上颤抖欲掉的露珠。教化胜利的隐私在于信任学生，只有敬重学生人格，顾及学生的自尊心，学生才能信任老师当今时代改变很快，科技进步日新月异，国内国际新改变，综合国力竞争日趋激烈，我们面临着难得的发展机遇，又面临着严峻的挑战，我们的责任就是遵循党的教化方针，把学生培育成适应社会须要的接班人。总之，创新教化下的班主任工作是光荣而艰的，在班主任详细工作中，把握学生的心理特点，做到“情”、“理”并举，“严”、“宽”同施，充分调动学生学习主动性，从小明辨是非。班主任工作心得体会3班主任工作心得体会怎么写？以下是我们给你的范文格式参考。教学工作不仅在于老师的教，更在于老师的管，因此，班主任工作在学校的日常教化教学工作中就显得特殊重要。也就是说，学生在学校学习学问是次要的，重要的是让他们在老师的管理中，学会进行自我管理。本期的班主任工作，我的侧重点就是学生的自我管理实力的养成。特殊是五年级的学生年纪尚小，学问阅历少，缺乏自我教化实力，须要班主任对他们进行有目的训练和培育。自我管理就是行为的自我约束，在“规则”中去成就“方圆”开学初，我组织学生学习了小学生守则和小学生行为规范，又结合学校的流淌红旗评比条例进行学习，使学生相识到规章制度是整个社会的须要，他是我们学习与工作的保障，遵守规章制度的过程是自我约束，自我规范的过程。让学生在学习中相识自己，找出不足，为自我管理打下基础。信任每一个学生，调动学生管理的主动性信任学生的心灵是为着接受一切美妙的东西而放开的，只有这样，班主任才会敬重每一个学生的自尊心。再说班集体教学的顺当进行离不开小学生的自我管理。数十名学生组成的一个班级，光靠班主任、科任老师几个人的力气，是无法取得较好的管理效果的。班主任要引导全班的每一位同学，发扬主子翁精神，个个都成为班集体管理工作的主动参加者，班集体访可能成为健康的有机体。本学期，我充分发挥了班干部和课代表的作用，有力的促进了各科的教学工作，熬炼了一些同学的管理实力。“自己能干的事自己干”严格要求每一个学生工作中我抓住各种教化机会，如班会、每月的卡片积分评比等，用各种形式向学生宣扬“自己能干的事自己干”，让学生从相识上加深对独立性的理解。通过家长会，把我的加强学生自我管理实力的看法和要求与家长深化细致地沟通，使学生获得更多的培育独立性的机会，也保证了学校、家庭、社会影响的一样性。通过开展这一系列的活动，充分挖掘和发挥学生自我约束、限制、管理、教化的内在潜能，让学生在管中学，学中管，管中悟，不断提高自我管理的实力。