下学期政治教学工作总结（共4篇）.docx

下学期政治教学工作总结（共4篇）第1篇：下学期政治教学工作总结2023年至2023年下学期高二政治教学工作总结赵小明本学期，我担当高二年级217 和218两个班政治教学工作。相对来讲，学生整体素养较低、学习主动性主动性不够，但学生会考已经结束，高考第一轮复习成了重中之重。为了迎接高考，做好复习，我始终踏实仔细、满腔热忱地对待教化教学工作，尽自己最大的努力抓好高考的复习及迎考工作。由于种种缘由，我对高考教学还是个新手，深感压力和责任，激烈之余有点惊慌。有压力方有动力，有动力方有行动。为此，我主要从以下几方面提高自己:一、仔细制定合理的复习安排，先复习必修四和必修一，因为必修一和必修四在高考中比重较大，同时，一四学问逻辑体系较强、加之为之前会考，必修四教学进度较快。同时，注意探讨教学理论，并常常听老老师的课，观摩学校高效竞赛课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。从中学习到了很多对我教学有益的新理念，新方法，同时，上网学习相关的课改教学阅历，取得了较好的效果并在公开课中有所体现。二、仔细备课。备课，不仅备教材，而且还要备学生。我仔细钻研教材，阅读教参，关注新闻，选取典型的热点案例，主动同备课组的同事进行探讨沟通。仔细编写教案和设计课件，能够做到备课充分，教学有备而教。三、加强对教学方法和教学内容的探讨和改革。在教学过程中，为了避开课堂学问的简洁排列和堆砌，以及单纯地以机械记忆为特征的教学模式，本人主动探究减轻学生记忆负担、提高教学效率的教学方法，以学生能接受的角度和立场设计教法，充分调动发挥学生的主观能动性，努力提高课堂教学质量。四、利用好复习资料。目前，我们运用的复习资料主要是:创新设计总复习、作业本、128名校试题、100名校试题。整体思路是，先以课本为基础打好基础，再以练习巩固基础，最终提升实力。五、利用好月考及日常测评。月考和平常测评是对学生阶段学习效果的评价，也是对老师复习安排复习效果的检验。通过对月考的分析，了解学生，理解老师，为下一步复习供应参考和指导，刚好矫正问题。通过做好以上工作，取得肯定的效果，学生成果有所提升，个别学生进步 1显著。但也留下了些许缺憾和不足，学生学习爱好没有充分调动，学生学习动力不足，基础较差的学生关注不够，在将来的日子里，我会不断总结阅历，努力提高教学水平，为学校政治学科的教学和发展做出应有的贡献！2023年7月第2篇：初三下政治教学工作总结20232023学年下学期工作总结新拨中学 李亚光 本期我接着担当九年级四个班的政治教学。由于是毕业班，我对教学工作始终不敢怠慢，要求自己仔细备课，深化探讨教法，虚心向教研室赵老师和本校同科老师求教。经过一个学期的努力，获得了很多珍贵的教学积累，现做如下总结： 第一端正相识，开放思维，活跃课堂氛围 综合文科是开卷考试。因此，学生从初始终以来都是认为思想品德好学，即要考得高分就是考试时翻书抄书就可以。所以上思想品德课可以睡觉，或者做一些与本学科无关的东西。为了转变他们这种观点我就让他们做一些开放性较强的题型，或者是一些材料分析题，通过他们自己做题他们就体会到，上了初三学习思想品德再也不是象原来人们传闻那样只要能背课本就能学好思想品德，初三思想品德的学习更加强调实践应用实力的培育，而这种实力是要通过做题，看书不断的思索来培育和提高的，使他们明确了初三思想品德学习的要求，增加了他们学习的自觉性和主动性。学生明白了除了课堂效果之外，还须要多了解时事多关切社会，增加政治敏锐性，并且也要多练。为此，在平常，我坚持课后发觉学生作业问题就刚好解决，刚好讲清晰，让学生即时消化。 其次.仔细备课，探讨教法，提高教学质量教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅。相反，我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。 备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，探讨方法，实行有利方法解决当中困难。第三联系实际、引用时政，增加解惑实力思想品德是一门理论学科，新的课改对该科的课本进行了改编之后，增加了课本内容的生活化使政治这门学科更贴近了学生的生活，但相对的学问的逻辑性就有没有了,这对学生而言，既熟识又困难，在这样一种状况之下，要教好思想品德，就要让学生对思想品德产生爱好，否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些社会时事和身边的事，让他们更多地了解社会和联系自己，更喜爱学习生活化的政治。因为只有这样才能提高，他们对政治理论，政治原理的理解实力，特殊是对成果优秀的同学很有好处。学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。为此，我制定了详细的安排和目标。对这部分同学进行有安排的辅导，耐性教育，敬重他们，激励他们渐渐提高政治自己的成果，不能操之过急，且要多激励增加他们学习的信念。只要他们肯努力，成果就有望提高，以后授课的效果就会更好。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，希望在将来的日子里，能在各位领导和同行的指导下，取得更好成果，争取更大的进步。2023年6月第3篇：高三政治下册教学工作总结写好总结,须从以往的工作实际动身,可养成调查探讨之风.以下是我给大家带来的几篇高三政治下册教学工作总结范文，供大家参考借鉴。高三政治下册教学工作总结范文1一、学生现状本学期以来，由于是高三下学期，大都数学生都能勤学好问，一般都能都取得明显的进步，但不足之处仍突出，主要表现在以下几个方面：1.基础薄弱点许多，综合做题实力较差，学习上不擅长自己纠错总结。2.学问面比较狭窄，学问点欠缺仍许多。3.学习不注意科学方法，不能刚好落实复习、巩固提高。4.答政治题时仍旧喜爱漫天撒网，针对性不强。5.不善利用零碎时间，闲散事比较多。6.深化探讨思索少，主动学习质疑少，学习被动，不爱动脑、动手。7.有时易灰心，战胜困难的志气不足，自信念还需锤炼。8.班是区域班，政治成果相对落后，基础跟不上。二、教学措施1.备好每一节课。充分利用资料，深化探讨高考，保证备课质量，同时留意依据学生实际实行有效教法，保证课堂上充分让学生活动。在课后，高三政治组团结协作自编了一套政治复学学案，结合组内的教学阅历和网上专家的阅历总结，先后设计完成经济学复习学案、哲学复习学案、政治学复习学案三套复习资料，并把细心设计各项练习放到其中，这些都对学生的成果有很大的提高，尤其是学问点汇总练习和错处反馈练习，让学生的成果跃上一个新台阶。2.精选习题，精确定位。在系统的复习过程中，我们政治组打算了适量的复习练习题，在三人精选的基础上，再由一人汇总，从中选出适合学生特点，时量恰当、难度适中、紧扣时事的练习题，印发给学生。并留意做完批改，做好错误率统计，并针对学生在练习过程中出现的问题做好试卷分析，备好试卷讲评课。力求都做到癣练、阅、讲四环节完备结合。3.上好每一节课。我的原则是：一切围绕学生，让每一个学生动起来，让每一个学生落实扎实、练习有效、效率高、动手动口动。详细说来，我采纳多种教学方式，如由学生上台讲、错题评分演示、学生总结方法等。4.做好课后辅导。课后必要的辅导是加强学生学问的重要方法。除了我的休息时间外，我一般都呆在办公室，接受学生的提问，仔细给他们讲解。对于一些上课不专心，下课却来问的同学，我也不介意。让学生驾驭他眼前的难题其实是最好的教化方法。5.收集网上信息，充溢课堂信息量。对此，我常常上网找一些当时最新的时事政治。搜集一些以时事政治为背景的材料分析题，使学生紧跟时代的足音，从容迎接高考。6.做好培优补差工作。学校有特地的培优补差安排，并为我们这此任课老师提了几个档次的学生姓名，做好他们的生活、思想、学习工作。一般来说，我主要针对学生的现状制定自己的培优补差工作，假如学生出现心理不稳定，上课不用心的现象，我都会主动找他谈话，和他沟通。我常常用我自己的亲身经验去感染他们，让他们知道我对他们是开诚布公的，从而有效的放松自己的心情，用心投入到学习上来。对于差生，我始终特别的关注，常常在下课时分和他们随意聊聊，关切他们的学习生活。有必要的时候，赐予方法上的指导。7.想方设法提高自己的业务素养。我常常通过上网，和网上名家沟通自己的看法，学习他们的阅历，提高自己的学问素养;主动主好听课，向蒋顺东老师、黄锋强老师相互学习、探讨、沟通;同时还与一中、十三中等学校的政治老师一起探讨有关问题;并常常通过电话和教研员廖主任联系，取得他的指导;主动参与各种政治教学教研活动;最终，广泛读书，积累资料。教研教改上。进一步探究分层教学和帮困教学，在有限时间内狠抓政治成果的进步，使学习相当差的学生取得进步;同时，探讨阅读教学对写作和课文学习的促进作用，以更好发挥阅读教学的作用。三、教学效果1.所在高三政治教研组被市教化局评为优秀教研组。2.论文获市一等奖。3.提高了学生的政治成果。学生反应政治比起以前学习起来简单了，分数相对提高了，难点相对削减了。4.改进了学生学习的不良习惯，树立了高考自信念。5.赢得了学生的认可，在学生教学问卷调查中赢得较高的满足度。四、教学体会1.与时俱进，真诚做人，扎实做事，精湛业务，提升素养。任何时候，都要学习、进取，钻研业务，恒久虚心务实，仔细敬业。2.要结合教学实际，敢于创新，敢于探究。3.做好自己的本职工作，不遗余力。4.老师更要自信，更要有一颗健康、主动的心态。5.老师要不断积累教学资料和教学阅历。6.有一颗奉献之心，关爱自己和他人，敬重学生。7.不要怕学生基础差，要想学生之所想，急学生之所需，从实际动身，用真诚感动学生，用激情激励学生，用方法指导学生，用学问充溢学生，用毅力推动学生，用创建变更学生。8.老师要形成自己的学问体系和教学风格。高三政治下册教学工作总结范文2本学期，本人担当高三年级2个班的政治教学工作。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。依据新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。一、仔细备课。不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的打算，并仔细搜集每课书的学问要点，课后刚好对该课作出总结。二、增加上课技能，提高教学质量。使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。四、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。五、主动推动素养教化。目前的考试模式仍旧比较传统，这确定了老师的教学模式要停留在应试教化的层次上，为此，我在教学工作中留意了学生实力的培育，把传授学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获!高三政治下册教学工作总结范文3一、一轮政治复习的得失1、备课方面备好课是上好课的首要前提。我在网上选3套比较好的课件作为备课资源，然后依据2023年全国高考政治考试大纲，制作属于自己的特色课件。一般分这几个部分：单元思维导图、考纲展示、课思维导图、课前自我把脉、考点讲解、重点拓展、高考典例和核心学问总结。其中，“课前自我把脉”主要呈现2023年高考易错点，这一部分的效果须要建立在学生课前自主预习的基础上。“重点拓展”主要是解决重点、难点、疑点和易错点。“高考典例”主要选择2023年高考真题，让学生了解最新高考动态。(对于前几年高考题一轮复习用书一般都有，故未选。)尽管是对别人课件的整合，但这也是一种创新，有着自己的思路，一轮复习下来就有了一套属于自己的课件，很有成就感。这比完全用别人的课件要好得多，那样让简单被课件牵着走。但这样的课件形式比较单一，文字较多，简单让学生产生视觉疲惫。假如能将课件更生动、形象就好了。2、上课方面一轮复习课我基本能做到思路清楚、重难点突出，尽量深化浅出。明显存在很多不足：以我讲为主，学生讲的少，留给学生思索的时间少;师生互动少、生生互动更少;学生笔记记得多，听课效果受影响。造成这一现象的主要缘由是教学理念的滞后，总怕让学生讲影响教学进度，奢侈时间。当然，全面让学生讲不现实也不科学，但疑难点、高考例题还是要让学生多思索多互动，老师替代不了学生。往往我们认为很简洁的问题，在考试中学生却会出错。此外，还要在课堂上引导学生学会记笔记，边听边记，记不完备的笔记，提高课堂效率。3、课后方面(1)练习处理课后练习的处理是一轮复习的重要环节之一。今年我一改以往题题俱到的坏习惯，有选择性地讲解练习与试卷。对于日常的练习，我要求学生做完后自己对答案，并激励学生“抄答案”，先做后抄，抄之前要想一想自己的答案和参考答案有什么不同，别人为什么要这样答。这样抄着抄着就找到了正确答题的感觉。表面上看，老师很懒，改作业很轻松，主要关注学生错在哪里，但却让学生勤快起来，我觉得是好事。练习讲解时，主要针对学生易出错的题，具体讲解，效率明显提高。试卷的讲评充分利用智学网供应的数据，重点讲正确率低的疑难题。依据学生的错误选项分布状况，分析学生答题失分的缘由，对症下药。非选择题关注审题方法、联系材料、规范答题等。(2)自习答疑高三开创的的自习答疑，为师生课后沟通供应了一个很好的平台。不仅可以给学生答疑解惑，还有助加强师生沟通互动，促进教学。在答疑之初，学生感觉簇新，参加主动性高，往往呈现排长队的现象。簇新劲一过，学科差异性凸显，理科多，文科少，后来不得担心排学生前来背书。比如我们周日晚上有限时训练考，周一晚答疑火爆，周三晚就门庭冷落。如何合理利用自习答疑时间，让更多的学生受益，还值得我们思索、改进。(3)思维导图每一单元复习结束前，我都提前布置学生独立构建独具特色的学问体系图。学生可结合自己的爱好、爱好和特长，自由绘图;但要求必需做到两点：一是核心学问不行少，二是要有自己的逻辑体系。学情不同，学生自主构图不行能尽善尽美，但自己动手绘制，至少是一次独立的思维过程，对于学生宏观把握单元学问和培育学生的自主创建意识具有重要意义。但这件事做起来简洁，坚持下去很难，前几次效果很好到后来不少学生就变成了应付差事。如何增加他们的自主构图意识，提高他们的持续性和主动性，任重道远。(4)错题整理学生平常原委如何整理错题呢?简洁高效的做法是，学生只需把这些错题按错误缘由归类抄在你的“错题本”上，不要立马做，短暂放到一边。什么时候做合适呢?就是在你大型考试复习前做最相宜，如段考、期中、期末考试等。每次大型考试之间应间隔一两个月，这时你已积累了不少错题，你集中个时间段特地处理这些错题。做完后，你将发觉你还是错了不少题，而这次的错题就是你复习的重点了。你要分析你再次错误的缘由，做到有的放矢地复习。错题整理，不仅是学生的事，老师也要关注。合肥一中政治组是这样进行错题探讨的：对于学生错的多的考点，老师针对这一考点从不同角度出三四个题，加上原题，每个易错考点也许命四五道题，把这些错题组合成一张试卷，这张试卷的针对性和实效性就很强。一中的做法值得借鉴，但对老师的要求较高，不仅须要钻研的水平，更须要有付出精神和责随意识。二、二轮政治复习的构想二轮复习重在关注学问间的联系，构建学问体系，建立热点事务与书本之间的联系，帮助学生运用书本学问解决实际问题。在把握重点的同时，要留意以下几点：1、夯实基础，关注课本。无论是哪轮复习，都不要遗忘根本。只有熟识书本，才能运用自如。石家庄二中的政治复习就是多轮复习，不断强化基础与练习。熟识教材，规范答题，是各轮复习不变的主题。2、提高效率，自主学习。二轮复习要不断提高课堂效率，变更以我为主的授课方式，多引领学生自主总结、探讨。要充分信任学生有自主学习的实力，学会留白，给他一些时间，还我一份惊喜。3、加强探讨，沟通借鉴。后期的政治复习对我们提出了更高的要求，我们要加强高考试题的探讨，关注热点事务，要有命题的敏锐感。多关注考全国卷省份的考前模考题，精选试题，强化训练，规范考试。同时，充分利用网络，加强与同行的沟通与学习，借鉴别人的优点，敏捷运用。高三政治下册教学工作总结范文4时间飞逝，一年的工作历程转瞬即将到达终点，自我肩负中心党支部书记要职，借此机会从思想、工作、学习、生活等方面对组织汇报如下。一、对所担当职务重要性的相识经过开展“三严三实”专题教化活动，自我对党务工作重要性的相识有了深刻的理解，尤其是怎样践行好“三严三实”、履行好“忠诚干净担当”、带好管好干部队伍的职责，时刻在脑海中回荡。自我充分相识到：作为基层组织负责人，深感职责艰难和重大，不仅仅自我要在遵守党规党纪、法律法规、爱岗敬业等方面仔细带头取到表率作用，还要教化和监管好党员同志、干部队伍和培育好干部成长，深感职责重大!二、一年来组织开展的主要工作一年来。一是结合单位实际，坚持了每两周一次的习书记系列重要讲话、时事政治理论、重要法规、上级文件精神的学习贯彻制度;二是为让大家能仔细学习和领悟精神，实行由机关干部轮番领学加讲解的方式学习，使领学者仔细学习，听学者理解假设，尽量不白白奢侈参学时间，变更了学习走过场的形式;三是结合单位实际仔细贯彻上级党委的决策部署，执行决不打折扣;四是仔细按上级部署的“三严三实”专题教化活动方案，结合自身实际制定“三严三实”教化方案并仔细实施。经过以上工作开展，使全体党员干部同志的组织纪律意识、规则意识、幻想信念都有了很大提高，尤其是工作作风、生活作风、服务意识都有了明显提高，未接到严峻违规违纪的不良反应，对保障中心各项工作顺当开展取到了组织、思想、信念以致行动的政治保障作用。三、存在的主要问题和不足一是自我多年来从事的是技术、行政管理工作，对党务工作存在理论学问严峻贫乏，阅历不足，多是按部就班，承上启下地开展，缺乏创新性;二是受过去遭到的不公委屈不一样程度产生消极思想，怕得罪人，担当意识不强，有船到码头车到站的消极思想;三是因身体健康缘由，深化基层一线调查探讨不够，对一线职工的思想、工作、生活情景了解不够，关切不好;四是性格急躁，表达个人观点的方式方法缺乏艺术，虽是良药苦口、肺腑坦言，但难免易遭误会;五是因家庭远离数百公里，存在个人诸多生活不便和困难，作息时间遵守偶有不够好，为不影响工作，很多内业书写工作多是实行晚间加班完成，导致影响睡眠和健康等恶性循环，已患神经衰弱和视力、听力必需退化症状。四、努力方向经过总结思索，自我的努力方向是：一是必需仔细学习贯彻党的十八大精神以及历次全会精神，仔细学习习书记的系列重要讲话精神，不断提高党的理论学问水平;二是努力践行“三严三实”和“忠诚干净担当”职责，把纪律挺在前面;三是努力克服个人困难，多多深化基层一线，驾驭工作实情，努力为基层单位工作排忧解难，为行政领导决策供应切实、科学、可行的依据;四是加强个人素养熬炼，团结带领好党员同志、干部队伍仔细贯彻执行好党的路途方针政策，仔细履行好“两个职责”职责，;五是树立“老牛自知夕阳晚，不用扬鞭自奋蹄”的敬业思想，珍惜组织交给的有限的珍贵履职时间。除以上自我查找到的不足外，难免还存在自我未能察觉的问题乃至错误，恳请上级组织、领导和同志们赐予提示、指责和帮忙!教学工作总结相关文章：1.老师教学工作总结5篇精选2.老师教学工作总结优秀范文5篇3.老师教学工作总结范文5篇4.学期教学工作总结范文5.教学工作总结示例五篇第4篇：高三下学期政治教学工作总结高三下学期政治教学工作总结2023年高考已经尘埃落定。本学期，我担当高三年级两个班的政治课教学兼任高三政治学科组组长。几个月来，我自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。一、仔细钻研业务。高三其次学期开学以来，我组织同组老师仔细探讨2023年考试大纲，根据依据考试大纲的要求，仔细制定和完善我们二三四轮的复习安排。在实际的教学过程中，我仔细探讨考试大纲、近三年的高考原题和各地的模拟试题，不断总结解题规律，仔细备课和教学，仔细命制试题，变式题创新题，搜集各地考试信息，主动组织、参与科组活动和备课组活动，在活动中找寻自己的不足并加以改进。常常去听各老师的课，感受各位老师的不同教学风格与教学技巧，从中吸取教学阅历，取长补短，以提高自己的教学的业务水平。二、发挥老师的主导作用。思想政治课对于学生来说往往感觉简单，但是又不简单出成果。所以，在平常的复习考试中，尤其是讲评试卷的时候，我们高度重视发挥老师的主导作用。我们继承我们学科组的优良传统-要给学生一碗水，自己要有一桶水。我们坚持”老师自己没有做过的，绝不交给学生做；学生没有做过的、没有疑问的坚决不讲；只要学生做了的，肯定要批阅；发觉问题了肯定整改“。所以，上每一节课，我们从教材学问、学生实际到考纲要求、考试规范都要仔细打算，争取以最佳的精神状态站在讲台上，以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生，以科学的授课方式和丰富的授课内容来折服学生，尽量让学生“爱屋及乌”，由于对老师的喜爱而产生对学科的偏爱，以此作为增加学生学习政治爱好的要素之一。三、发挥学生的主体作用。 作为二十一世纪的中学生，同学们有自己显明的年龄特征与特性特征，教化是爱心事业，学生是学习的主子。我们要敬重学生，先学后教，理解孩子们的需求，了解孩子们的怀疑点，在孩子们自主自助解答疑问，互助解答疑问的基础上，给孩子们以引导，敬重和发挥孩子们的主体作用。为培育高素养的下一代，在教学中，我还结合政治学科的特点，留意以德为本，注意学生人格的培育，在理论讲解并描述当中结合现实生活中的现象，培育学生辨别是非的实力，引导学生正确的科学的人生观和价值观，使学生能够正视自身的优缺点，正视社会现实。层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。我们时刻关注学生的身心健康，依据学生的特性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的学习看法，主动面对人生，特殊是有些想学好政治，却又无奈基础太差的学生，我利用转自习或者课间时间具体并有针对性地讲解，弥补其欠缺，并使其重新复原了学习的动力和信念。而对优生，做好学法指导，教化其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过选取现实生活中的典型事例，不管是校内内的、本地的还是全国的、甚至是国际上的，让学生自己理性分析，自觉选择，树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的志向。根据思想政治课程标准进行施教，让学生能够更好的驾驭学科基础学问和基本技能。真正做到既教书又育人。为了增加同学们的学习爱好，尤其是学习时事政治的主动性。本学期我们组织了高三时事政治学问竞赛，活动取得了胜利。既有利于高考，也有利于了解国家和世界的发展大势。摆正自己与国家和世界的关系，树立家国情怀、国际视野。作为高三政治课的老师，我们仔细探讨教材，帮助同学们构建科学合理的学问体系，一轮复习我们根据教材的学问体系，对基础学问主干学问进行拉网式排查，争取不留学问死角；二轮复习进行专题复习，构建不同层次的学问网络，挖掘学问的内在联系；三轮复习结合时政学习和各种考试，以问题为导向，重新分解构建学问体系，让死学问变活学问，让学问变实力；四轮复习一边结合模拟考试、仿真考试，探究解题规律，提升解题实力，“自习考试化，考试平常化，答题规范化，试卷满分化”，一边开展自由复习，学生自己查漏补缺，完善学问体系。我们多方面去搜集相关资料，提高每节课的教学效果和教学质量。坚持“走出去”和“请进来”相结合。我们曾经两次赴邢台、三次下衡水吸取先进的备考阅历；我们充分利用各种平台，诸如学科网、全品高考网、简洁学习网，借鉴他人的阅历，进行试卷重组。除注意探讨教材考纲考题，把握好基础、重点难点，重视教学内容外，我们还仔细学习现代信息技术，采纳多媒体教学，如利用投影、幻灯、漫画等不断丰富教学形式。通过一学期的教学工作，我们取得了肯定的成就，但我们自身也还存在许多的不足之处。最重要的是对学生的整体状况把握不明确，高三年级的两个班每个班都有每个班自己的特点，并且两个班的学生素养有所不同，班级氛围各不相同，尽管我在教学过程中已经相识到了这一差别，但是实际操作中做的还是不到位，所以，教学成果还不能尽如人意。其次，我们对高考的把握也还存在问题，探讨还很不够，我们还要在这一方面多下功夫。当前我们的高考改革正在如火如荼地进行，无论是我们个人还是学校都再次处在一个新的十字路口。我们要不断学习，仔细探讨，跟上改革的步伐，把我们的工作，把学校的整体工作不断推向更高的水平，书写个人和学校新的辉煌篇章。下学期政治老师工作总结中学政治教学工作总结下学期高三下学期政治教学工作总结高二下期政治教学工作总结七年下学期级政治教学工作总结