有关期末教学工作总结模板十篇.docx

有关期末教学工作总结模板十篇有关期末教学工作总结模板十篇总结就是把一个时间段取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，写总结有利于我们学习和工作实力的提高，不妨坐下来好好写写总结吧。如何把总结做到重点突出呢？下面是我为大家收集的期末教学工作总结10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。期末教学工作总结 篇1本学期我担当初三（4）班语文教学工作。一学期来我坚持仔细备课，上课，听课，评课，刚好批改作业，讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问体系，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教化教学任务。下面对本学期的教学工作作几点总结：一、课前打算：备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想，基本概念，每句话，每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。且考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何支配每节课的活动。二、课堂上的状况：组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的主动性，想方设法创设教学情景，激发学生的爱好和情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好作业，作业少而精，减轻学生的负担。三、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。现在的学生爱动，好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。四、主动参加科组活动，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。五、仔细学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试。总之，在本学期的教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注意身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，争取取得更好的成果。期末教学工作总结 篇2一、本学期各专业教学安排和任务顺当完成，整体教学水平取得了较大提高，教学效果总体反响较好。各门任课老师均能仔细备课和有效布置作业或任务，并且刚好批改作业和指导学生复习考试，学生的整体学习成效和爱好不断提高。尤其是服装设计专业，第一学期提早开设工艺课，学生们还是收获许多，加强了学生对本专业学习爱好。这学期还组织10名学习成果较好的学生观摩黎大的服装设计技能大赛，为将来的参赛做好打算。但是，在实际教学过程中也出现几点问题须要改进：（1）在老师教学与教改方面专业教研室老师们能够同心协力地提升专业整体教学质量，为专业人才培育和课程改革主动改进与探究，提升了学生的整体学习成效。同时也存在小问题，如软件课程学习效果一般，建议教与练结合度更紧凑，结合项目实训任务有利于驾驭软件的实际操作技能；（2）在学生学习与生活方面学生在学习方面能按要求完成作业，将理论学问应用与实践环节相结合，从而按部就班地提升专业的实际操作技能，并顺当通过课程考核或考试。除了学习方面也遇到在生活方面的问题和困难，老师们在平常中能解决的问题干脆给学生们解答和建议，有些待解决的问题，老师和辅导员将在今后工作中尽力帮同学们落实。二、这学期教研室在校外实践教学基地（校企合作）方面工作成效较明显，为培育更多市场需求人才创建有利条件，努力提高我校的专业人才培育质量。这学期组织全院学生参与厦门时尚周，让学生近距离观看大师们的作品走秀。在完善试验室基地的建设和管理做了很多工作。通过以上几点小结和问题内容，一是老师们将在下学期的教学工作中进行适当调整，实现老师的教和学生的学两者成效一样，并主动学生组织各类校外竞赛，从而不断激励同学们的专业学习热忱和效果。二是仔细完成下学期的教学任务和校系支配的其他工作。期末教学工作总结 篇3寒假来了。回顾这学期的工作，我有许多机会可以磨练。在这短暂而特别的半年里，我也在快速成长。回顾这学期的工作，感觉有苦有甜有笑有泪。详细工作总结如下：一、提高自身素养1、主动学习教化教学理论。参与学校组织的切实有效的学习探讨活动，用先进的教化理念支持教化改革的深化，变更传统的教学模式。将新课程标准理念渗透到教学中，注意培育学生的合作沟通意识和实践创新意识，敬重学生的需求，培育学生的自学实力。2.虚心请教。利用一切机会向同组的老师学习。开学一段时间后，要听这个年级的老师讲课，尽快驾驭高一新的教学方法，驾驭课堂教学的重点和难点。遇到自己理解不够的地方，虚心向小组老师请教，平常和小组老师探讨课堂教学和作业支配，主动倾听其他年级，向有阅历的老师请教教学方法，努力提高自己的教学水平。3.充分利用各种资源，教好每一节课。二、详细的教学工作1.把握学生的学习习惯：高一是学生从幼儿园到小学的过渡点，许多学前班的习惯都是带在身边的。如何让他们在40分钟的课上仔细听讲很重要。因此，培育学生良好的学习习惯是我教学工作的重点。开学前两周，我采纳编儿歌和密码的形式，把学生学习习惯的培育融入到爱好中，让学生在爱好中渐渐养成好习惯。从坐着到站着，从写字到看书拿书，从保持正确的读书写字姿态到爱惜学习用品，老师都须要不厌其烦地谈天说地。通过一个学期的训练，我们班的学生可以养成良好的学习习惯。2.驾驭学生的基础学问教学：作为学生进入学校的第一步，高一就像盖高楼一样，必需为学生的成长打下坚实的基础。这学期主要关注学生对汉语拼音学问的驾驭，写作，阅读，课外阅读。(1)留意汉语拼音学问的驾驭：汉语拼音学问不仅是学生学英雄语的基础，也是学英雄语的重点。如何让学生生动好玩地学习这些看似枯燥的学问，并很好地驾驭它，我常常和其他老师沟通，向他们学习教学阅历，这样我就可以让学生轻松扎实地学习。同时，在开学前一个半月的拼音教学中，我因材施教，激励学生每天阅读课外书，并常常引导学生学习和运用所学的拼音学问，通过学习儿歌和“摘苹果”嬉戏来激发学生的学习爱好。(2)特殊重视写作训练。写作教学是高一语文教学的难点。我最大的愿望是每个学生都能写好字。所以在平常的教学工作中，我特殊注意对学生写作的要求。首先，让学生写好。作为他们的语文老师，我更注意自己的示范。其次，我充分利用教学光盘中的写作教程来指导学生学习阅读帖子和描绘红色，这既须要学生的技能，也须要学生的习惯。尤其是习惯性的要求，比如如何握笔，如何保持书写姿态，往往被忽视，而正是这一点影响了学生写作质量的提高，甚至影响了眼睛卫生和骨骼发育。因此，在做好学生写作的同时，我更注意学生的好写作h(3)特殊留意阅读训练。如何让学生从“读”变成“读”，是一个关键。首先，最重要的是调动学生的阅读热忱。在课堂上，我常常组织各种阅读竞赛。小组阅读、男女阅读、样本阅读、教学阅读在肯定程度上激发了学生的阅读爱好；其次，我注意阅读教学的过程，努力激发学生绽开想象的翅膀，读出自己的感受。总之，在这一学期的教学过程中，我始终坚持新课程标准，坚持以学生为本的教化理念，重视课程资源的开发和利用，提倡合作学习的精神，引导学生不断从生活的源头汲取发展思维和语言的养分，从而在文本教材和生活教材的结合中开拓出广袤的课程学习天地。但也应当说，在取得成果的同时，教学上也有许多不足，许多学生都能接受新课程。由于年龄的差异和家庭教化的空缺，一小部分学生在学习上有肯定的困难，所以班上出现了两种极端现象。当然，我会在将来接着改进教学，以适应新一轮的教化改革。期末教学工作总结 篇4一学期即将过去，可以说惊慌劳碌而收获多多。本学期我仔细执行学校教化教学工作安排，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育学生创新精神和实践实力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程安排，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养教化，新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想教学，收到很好的效果。 课程标准走进老师的心，进入课堂， 我们怎样教数学,国家数学课程标准对数学的教学内容，教学方式，教学评估教化价值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑我们每位数学老师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位老师必需重新思索的问题。在教学中坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，熟识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高实力，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。本学期我们把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。详细表现在：（一）发挥老师为主导的作用1、备课深化细致。平常仔细探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，正确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。本文来自2、注意课堂教学效果。针对中年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 欢迎你3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起探讨教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。4、在作业批改上，仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。（二）调动学生的主动性。在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，老师为主导，通击查看本资料原创网站过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了创建性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。如圆的周长的设计给学生供应自主探究的契机，学生通过量、饶、滚找出周长和直径的倍数关系，用计数器把测量的周长和直径的倍数关系算出，填写报告单，视察数据发觉倍数关系，由“是也是还是总是”最终概括为圆的周长总是直径的三倍多一些。”较强的数学思想方法得于渗透。学生在视察、操作、探讨、沟通、揣测、归纳、分析和整理的过程中，周长公式的形成、获得、应用了然于心。提倡自主性“学生是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。”这一观念的确立，灌输的市场就大大减弱。（三）做好后进生转化工作作为老师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是自不待言的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，干脆影响着全班学生的整体成果。所以，一学期来，我始终注意抓好后进生转化工作。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。期末教学工作总结 篇5品德与社会是学校的一门重要学科。这学期，我担当了四年级的品德与社会的教学工作，接手这项工作，本着不会就学，不懂就问，挑战自我的看法， “勤”字当头，留心记录，不断吸取新养分，注入新血液。一学期下来，我在业务学问和教学水平，课堂驾驭实力等方面得到了很大的'提高。回顾本学期的教学，已圆满完成了教学任务，为了使今后的教学取得更好的教学效果，总结阅历，克服缺点。现将本学期教学总结如下：一、引导学生自主学习，培育学生的实力。 孩子是学习的主体，学生的品德形成，是在各种活动中通过自身的感悟和体会而渐渐形成。为此，要由单纯的学问传授者向学生学习活动的引导者、组织者转变，创设学生乐于接受的学习情境，敏捷多样地选用教学组织形式，为学生的自主学习和生动活泼的发展供应充分的空间。如：情景剧表演、小小故事、大家动手做等活动，用多种感官去视察、体验、感悟社会，获得对世界的真实感受，让学生在活动中探究，在探究中发觉和解决问题，学习和驾驭学问，工作总结四年级品德教学总结。二、勤学、勤思、勤记。 提升自己的专业学问，由于现在的“品德”课是一门综合性很强的课程，它既包含着对学生品德的教化，也包含历史、地理等课程的内容。所以，这就对老师提出了新的要求，老师要具有全面而渊博的学问。出此之外，我还仔细钻研教材、教法，正确把握教材的重点和难点，选择恰当的教学方法， 提高课堂效率，避开以往满堂灌的错误。三 、刚好反思，取长补短。 每上完一节课，我都会将课堂上一些好的做法和存在的问题进行梳理一番，尤其对学生提出的一些建设性问题赐予高度关注。能当堂解决的就当堂解决，不能解决的课后我会查阅资料，请教别人把问题搞清。通过反思，理顺备课中不合理的思路，清理课堂中不恰当因素和做法，刚好改正。四、学以致用，举一反三 在教学中，我注意学生把课本学问、生活实际相结合，使学生明白到处留心皆学问，如：学习了怎样与邻居和谐相处，就启发学生说说怎样与同桌相处，把学问活学活用。并激励学生擅长发觉，主动探究，质疑解惑。 总之，在这短短几个月的教学中，我的实力提高很大。一份耕耘，一分收获，看着那一张张天真的面容，那是怀着对学问的渴求，作为一名人民老师为祖国培育花朵是我们的天职。今后，我会快马加鞭，主动进取，争取取得更加优异的成果来给家长和学校交一份满足的卷。 当然，在教学中也有不足之处，有待于今后的教学中努力改进，为教化教学工作作出应有的贡献。期末教学工作总结 篇6时间是一只恒久翱翔的鸟，一学期即将结束了，本学期接着担当拼音，数学，写字，手工，画画的教学工作，现将工作总结如下：主要工作有：坚持备好课，并上好每一节课，课前阅读教案：明确教学目标，抓好培优抚差工作。一、拼音教学在这一学期中，我一边努力培育孩子们的学习习惯和行为习惯，一边领着孩子们一起学习了6个单韵母、23个声母、和9个整体认读音节，对于个别0基础的孩子来说难度还是很大的，不过我用了各种激励语言来调动孩子们的学习主动性，孩子们一每天的进步着。教学中主要采纳直观练习的教法，每教一个韵母都考虑幼儿怎样才能记得坚固，学得敏捷，同时让幼儿进行视察思索，声母和韵母之间拼读的同时，示范发音，直到学生能发准音为止。在认记方面，主要采纳形象记忆法和比较记忆法，让学生记得敏捷，不易遗忘。二、数学本学期主要学习了分类，10以内的组成和加减，及10以内的单数，双数，顺数，倒数，内容简洁，对于班里基础较好的孩子来说，幼儿园早已会了，这就要求花心思在备课，打算丰富的教具组织教学。教学中我坚持直观教学，为孩子创设好玩的问题情境，用色调和图片刺激孩子们的视觉感官，吸引孩子的留意力，对于基础较薄弱的，实行一对一帮助，刚好与家长沟通，家校和孩子三方努力，效果还是不错的。孩子们都有明显的不同程度进步。三、写字针对学前班孩子手腕力度不够这一特点，并且有的孩子连握笔都不会，这学期主要以练习基本笔画为主，写字前先范写，如何占格，书空描写，请生上台书写，点评，激励表扬等多种形式，写字前读“三个一”，坐姿和握笔儿歌，养成正确的书写姿态，爱护眼睛和身体，一课一练，刚好批改，并坚持一课一评语，一学期下来，孩子们的书写有不同程度的提高。四、不足和努力方向教学中，语气语调可以更生动，童趣，动作表情夸张但自然，充分利用教具，将课堂还给孩子，培育孩子们多说，多动，真正做到自己是孩子王，带着一群孩子在玩中学，学中玩，信任勤能补拙，时刻充溢自己，多上网听课，向师傅和优秀同事取经学习，提高业务水平，多与家长沟通，家校互馈，反省中不断改进自己。期末教学工作总结 篇7本学期负责初二地理教学、教研组长、教务员三方面的工作。 教学恒久是工作的重中之重，本学期我新接了初二两个班的地理教学工作，连续三年带毕业年级。我快速摸清学情，依据班级和学生特点进行教学，使得两个班成果在级部里名列前茅。在日常教学中勤于反思，在作业和考试两方面进行深化挖掘，作业批改和测试结束后要求学生进行具体的思索和纠错，并进而分析学问点和考点。我自己建立了作业档案本，并对每次测试进行具体的逐人逐题分析，使得自己能够刚好驾驭学生状况，了解学生当前存在的学习难点和驾驭盲区，从而有效调整教学，使每一节课都是有的放矢，取得扎扎实实的效果。我在课堂模式上也有所变更，力求摆脱自己过去的教学模式，力图在从教以来所获得阅历的基础上进一步融合、分析，提炼出属于自己的教学模式。本学期我的课堂呈现出大容量、前后联系亲密、注意学生动手动脑的特点。提高了学生的学习爱好，课堂效果好，落实扎实。课下注意落实，注意对边缘生的检查和辅导。本学期感觉自己的教学水平在不断提高。长期的阅历积累加上长期的思索和多年带毕业年级的娴熟，对重难点把握精确，这些方面相互影响，自然就形成了这种状况。本学期教研组活动条理而有效，按时按质按量的完成了教研活动和集体备课，组织老师们进行校内展示课活动，组织生物、地理老师们各自分析出本学科的学习习惯。并针对学期初设计的四个小课题进行了探讨，并形成了使作业变得有用、谈使听评课变得有用、 生物地理学科习惯等三个文件，取法乎上得乎其中，这样的成果还是比较让人满足的。此外我还帮助教育处进行本组老师的作业、备课月检查，并将检查结果刚好汇总，传达给组内老师并指导、修正、提高。教务员是今年我新增加的工作，接手后我快速熟识工作，在各方面都仔细的帮助各位主任的工作，做到细致工作，不出问题的同时，还对成果统计工作做了改进，我所设计的期末成果统计表极大的帮助了老师们统计和成果分析工作，获得了老师们的好评。虽然全校仅有我一名教务员，但工作劳碌而又充溢。期末教学工作总结 篇8本学期，我担当了九年级11、12、13班的物理教学工作，仔细学习教化教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。为完成教化教学工作出勤出力，现对教学工作作以下总结：一、课前打算1、仔细出好导学案，导学案是我们华蜜课堂的根本，所以一份好的导学案影响到一节课的好坏。出导学案的过程中，要从学生的角度去分析，理解。使它重难点突出，学生简单自学，在欢乐中学到学问，是我们华蜜课堂的最高境界。2、仔细钻研教材，明确指导思想。教材以物理课程标准为依据，汲取了教化学和心理学领域的最新探讨成果，致力于变更学生的物理学习方式。使学生体会到物理与生活的联系，培育学生学习物理的爱好，并养成勇于探究的科学精神。3.仔细备好课，突出学问传授与思想教化相结合。备课不仅要备课本，还要备学生，备教法，备教学重难点，依据课本内容及学生的实际状况，参照各种参考书，设计好上课的类型，拟定要教学方法，仔细写好教案，在教案写上是如何进行课堂的没课步骤，什么时候该做试验，什么时候该板书，什么时候该做什么。坚持做到每一节课都“有备而来”二、课堂实施1、注意基本学问和基本概念的教学。近几年的中考物理试卷注意基础学问的考察，考查的学问面宽，覆盖面大，所以在上课的时候要特殊注意基本学问和概念的教学。并且我教的九年级11、12、13班的学生物理成果上层人数不多，多数人是在40、50分左右的。所以在上课的时候更加要留意这方面学问的巩固和理解。2、重难点突出。重点是必需驾驭的内容，难点是学生自己不能理解的内容，所以在上课的时候要特殊留意这两方面的突破。课堂上尽可能的让学生自己学，自己看，老师讲的应当是难点，物理课上多举一些生活中的例子，突破难点。如：电学中，我们要从生活中举例，让学问更加通俗易懂，也更加好玩。3、充分利用试验，调到学生爱好。物理是一门以试验为基础的学科。充分利用学校的试验器材和自己制作的试验器材，在课堂上尽量让学生动手，驾驭试验的目的、原理、步骤。提高学生的试验操作实力和试验问题的辨析实力，明确操作方法和操作留意事项。部分不能学生分组完成的试验老师也要演示来做，培育学生的学习爱好和严谨的科学看法。4、创建轻松开心的课堂气氛。在课堂上留意和学生沟通，调动学生学习气氛，让学生可以轻松学到学问，勇于表达自己的思想观点，培育学生的创新精神。三、课后工作1、课后总结、反思。上完每节课都要总结这节课学生学到是什么，什么没有驾驭好。自己在课堂又有哪些不足，该怎么改正，避开下一次的错误。2、仔细批改作业、试卷。布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改刚好，仔细分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。对试卷进行分析总结学生常出现的错误加以改正。3、仔细听好公开课。公开课是一个老师精华课堂，每个老师都有自己上课的方法、方式。在听公开课的时候要取其精华，去之糟粕。特殊是在这次举办的北部湾优质课竞赛中，让我学到了许多东西，如何更好的绽开课堂，更好的驾驭学生，调到学生。让我的教学技能得到了很大的提高。总之，在教学工作，既有胜利的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了肯定的成果，但也存在不少的缺点。本人今后将依据九11、12、13班的实际状况，有效的组织课堂，使其进步。在教学工作中，吸取别人的特长，弥补自己的不足，提高自己的教学技能，力争取得更好的成果。期末教学工作总结 篇9勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。现将本学期教学工作总结如下：一、作为科任老师，能仔细制定安排，注意探讨中学教学理论，仔细备课和教学，主动参与科组活动和备课组活动，并能经 常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生。根据课程标准进行施教，让学生驾驭好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。二、重视导入环节。导入经常会被许多老师忽视，一上课往往就是直白的介绍：今日我们来学习第几课：，毫无悬念、吸引力，让学生一听就提不起爱好和精神。俗话说：好的起先是胜利的一半。一个设计精致的导入作用重大，一方面，它可以快速吸引学生的留意力，把心思从课外转到课堂中来，另一方面，它能提起学生的学习爱好，带着新奇心进入整节课的学习。所以，我会依据教学的内容，采纳多种形式的导入方法。三、敏捷开展小组探讨合作。学校都在提倡小组合作学习，每个班都划分了6人小组，依据思品学科的特点，我们最常用的就是小组探讨，因为思品常有案例分析，难度较大，所以可以利用小组探讨集体的力气去解决问题。通过不断的实践，我也总结出了有效的小组合作所必需具备的几个要素：1、小组探讨前必需给学生独立思索的时间；2、小组内要安排好记录员、发言人，并且要轮番担当，让每个学生得到熬炼的机会；3、合理支配时间，保证探讨的充分和深化；4、探讨的问题必需有肯定难度和争议性；5、老师要加强指导，也参加到探讨中去，而不是做一个旁观者。四、做到讲练结合。一个学问点讲完，你如何得知学生是否有驾驭呢，最好的方法就是利用练习题来检测学生。讲完就练还能帮助学生巩固刚刚所学的学问，加深对其的理解。所以，对于简洁的、易混淆的学问点，我会用选择题、推断题来检测学生；对于比较难的、重要的学问点，则用简答题、综合分析题来检测学生。还经常精选习题，减轻了学生课后的作业负担。并在讲练习时不断灌输学生答题技巧。如：1、做题时肯定要仔细审题，学会找关键词。2、做选择题时，首先看选项的本身是否正确，错误的先解除，然后看选项是否与题目有关联。3、一些常考的简答题有一些固定的格式。五、提高课堂趣味性。爱好是最好的老师。思品要背的内容多，而且许多是特别理论的东西，比较枯燥，假如不感爱好，是无法学下去的。所以我特别注意提高课堂的趣味性，不断了解学生的爱好爱好、年龄特点和心理特点，从他们的认知水平动身去设计教案、制作课件。1、图片、漫画、视频等往往能吸引更多学生的留意力，所以我会依据教学内容尽量找相关的资料，使课堂能有“声”有“色”。2、从学生的身边动身，常举一些他们身边的例子，多联系社会热点问题，学生学习爱好都会增加。3、变更教化方式。思品课最常用的就是灌输法，老师一讲究竟，成为课堂的主角，学生成为配角，学生的参加性大大降低，所以我常支配学生自学、自主探究、小组探讨、合作探究等等，让学生成为课堂的主体。六、不断拓展课本的内容。思品教材许多内容只是框框条条，不利于学生学习和理解，所以老师绝不能局限于书本，也不能被应试教化绑住了手脚，要不断提高自己的修养，丰富自己的理论学问，增加自己的阅读量，拓展课本的学问点，开阔学生的眼界。期末教学工作总结 篇10学期的期末意味着中职学生们一个学期的技术学习到了“验收”的阶段，作为一名中职的老师，本人假如未能看到每一个学生的技术过关、过硬，那本人肯定会认为自己的教学工作做得不到位了！好在期末教学工作已经完备结束了，纪念学生们技术过关的同时，也记录下本人这一学期的教学工作总结。一、一个都不能少这一点或许跟是不是中职老师没有什么关系，但跟老师个人的工作看法有莫大的关系。与其说本人是一个极度负责的老师，不如说本人对于学生们懂不懂我的教学、有没有全部都接受我的教学、距离完全搞懂我的教学等等这些有着莫大的“限制欲”和新奇心。在中职工作的这几年里，本人仍旧没方法丢下任何一个学生，再不爱学习的学生，我都会想尽方法去教，直到实现“一个都不能少”。二、创新教学方式在本学期的教学工作中，本人为了让全部学生都能够更快更好的汲取本人所教授的技术学问，本人主动创新教学方式，把现在先进的教学设备以及教学方式都引进到技术教学工作中来，让每一个学生都更快更好地接受了本学期的教学，完成了这学期的学习任务，驾驭了重要的技术阅历。这对于将来的教学工作也有极大的启发作用，本人以后的教学都会从今动身努力，让教学更上层楼，让学生学得更好玩味。三、手把手教学生不只是本学期，基本上每一学期的技术教学工作中，本人都倾向于手把手教学生，这从肯定程度上确定了本人的课程或者课时是要比其他老师要惊慌的，终归学生有这么多，课堂时间又只有这么少，唯一能够提高教学进度的，也就是启迪学生思维，让学生们在上手操作之前就能够有自己的想法，到本人手把手教的时候，一点就通，从而削减教学必要的时间。本学期有很多学生因为适应了本人的教学方式，变得聪慧了很多，本人便让这些已学会的学生去教还不会的学生，一个一个过关。四、激励多多实践和平常学期一样，本人在课堂教学上以及课下都会激励学生们多多实践，终归我们是中职学校，要成为的也是技术型人才和高素养的劳动者，多多实践就可以在工作之前驾驭好所学的学问，多多实践也就意味着在真正工作之时，不会被现实战胜。