八年级上学期英语备课组的工作总结范文3篇(八年级上学期英语组教研总结).docx

八年级上学期英语备课组的工作总结范文3篇(八年级上学期英语组教研总结)为了便于自己在工作中更好的积累工作阅历，我们有必要对自己的工作进行总结。那么如何写好一份工作总结呢？下面是我收集的八年级上学期英语备课组的工作总结范文3篇(八年级上学期英语组教研总结)，以供参考。八年级上学期英语备课组的工作总结范文1本学期八年级英语备课组由xxx4位老师组成。组里有3位老师是班主任，还有一位是副校长，所以我们平常都很忙，但是也都能做到对学生进行适当的德育教化，并常常沟通彼此的阅历和感受，将德育思想渗透到平常的教学中，促进了学生的英语学习，取得了良好的收效。我们备课组通过组织各项活动来增加凝合力，如每二周一次进行集体备课，资源共享。我们分工明确、细致，每一单元细分课时，并支配中心发言人，该发言人要供应集体备课探讨稿，具体解说教材的重点、难点、基点和疑点，设计好课堂练习，要提出教材处理看法。备课组在听取这些看法后细致探讨，达成共识，再作适当增减，形成各自的教案。发挥了备课组每个成员的力气。每单元备课的老师，同时打算一份本单元的测试卷。充分发挥老师的主观能动性，通过相互听课、评课，我们要求每周不少于一节，以相互促进，提高自己的教学实力，更好地实现教学目的。同时落实教改教研，要求组内成员每学年至少完成一篇教研论文或案例，以教研促进教学实力的提高，扎扎实实做好课题探讨，并力求出成果。培育学生英语爱好，组织课外爱好活动。由于有了电脑的帮助，使得我们在课余时间有了更多的探讨和沟通，这些活动也同时提高了我们备课组工作的实效性。当然，一学期下来，备课组在各方面也存在许多的问题。分析总结如下：1、横向联系做得不够，对各兄弟学校及本校其它年级的教学进度、教学方法、教学效果了解不多，备课组在进度上慢了，学生的词汇和语法接触得相对较少，这也是高分少的一个缘由。2、备课组在备课和教学方法的钻研上力度不够，没有很好的发挥集体的力气，还存在各自为阵的现象。3、课堂45分钟的效率低，老师在延长拓展等方面关注较少，只停留在课本的层面上。4、学生学习效率低下，没有组织强而有效地课堂教学，重复性记忆过多，导致一部分学生爱好低下。学习时间也远远不够，对于刚接触一门外语的学生来说，没有足够的操练和练习来巩固是达不到学习语言的目的的，同时还过早地出现了两极分化的现象。整改的措施：1、每个月尽量通过各种渠道了解兄弟学校的教学进度、教学方法和教学效果，做到知己知彼，心中有数。2、有针对性地加强听力和阅读方面的练习，进行强化训练。3、有针对性地了解学生，进行分层次教学，重点抓成果处于中低的学生，个别辅导和集体辅导相结合。4、加强备课组建设，尤其是在钻研教材和教法上，取长补短，相互学习。向教学成果突出的老师学习，多听其它老师的课，多评课来提高自己的专业水平。5、提高课堂45分钟的效率，在钻研教材和教法的基础上，有效利用课内时间进行课内练习和课堂巩固，减轻学生的课业负担。今后，我们将尽我们的力气，把备课组建设好，努力提高我校的英语教学水平。八年级上学期英语备课组的工作总结范文2本学期，为提高我校英语教学质量，一如既往、满腔热忱、辛勤耕耘，在我们备课组全体老师共同努力下，我校八年级英语考试取得了较好的成果。现对学期工作状况总结如下：一、团结互助，定期开展教研活动我们八年级英语备课组共有4名成员，我们4个人团结一心，互帮互助，无论工作中遇到什么不顺心的事，不闹个人心情，不影响教学任务的完成。每次集体备课都实实在在，有主讲人，有详细内容，力争解决教化教学过程中遇到的一些疑难问题。我们全体组员共同探讨教学重点，难点，课时安排，教学目标和任务。既集合了大家的力气、才智和阅历又加强备课组的团结，充分体现了合作的团队精神。备课组坚持每周活动一次，组织本组老师仔细进行集体探讨。使每位老师了解教学内容、教学任务、教学要求。本学期在教学中严格按时完成每一阶段所要求的标准。要求每位老师了解所教全部学问内容、重点、难点及处理，大家各抒已见，献计献策，以解决教学中的难点，并仔细分析学生实际状况，确定适合学生学习的教法，制定出规范的教案和统一的导学案。备课组在集体备课之后，深化课堂，常常相互听课，相互学习，遇到问题，发挥集体的才智，大家一起商议、探讨，在听课和评课过程中提高彼此的教学水平和实力。本学期我们备课组大力加强教研活动，并利用学校供应的学习机会，主动参与各种形式的教研活动，虚心向兄弟学校的老师请教，努力提高备课组老师的业务实力和业务水平。二、严格执行常规搞好教学工作这学期，我们备课组严格根据学校要求，做好常规工作，提高课堂教学的水平和教学质量。针对我们学校的学生实际，有针对性地进行了提优补差，作业有可能的话就进行面批，注意对学生的学法进行指导：1、听力：利用看卷的时间进行“听前”预料和“听中”揣测，同时，要综合运用自上而下和自下而上的信息加工模式，留意说话者语音语调，关注关键词。2、单选：涉及词法、句法、语法等，在平常的教学中，注意基础学问和语法学问的教学，注意在语景中教学，处理好语言学问的教学和培育学生综合语言运用实力的关系。3、完形、阅读：阅读占总分的30%左右，很大程度上确定着成果的好坏，我教的八（7）、（8）班，基本上每堂课都支配一个学生朗读一篇文章，并针对文章内容提23个问题，长期坚持有助于提高学生的阅读实力，同时指导学生依据上下文揣测词意，学会分析长句、难句，学会抓住句子主干或关键词，擅长找主题句，知道常见的问题怎么出。4、书面表达：结合教材，注意训练学生的口、笔头实力，适当地背诵课文中的语段，增加学生的语感。在期末复习期间，我们制定了详尽的复习安排，并且严格实施。我们以每一个模块为主，与学生一起总结书上的重点。严格根据商讨制定的出题思路，以书本为主，先基础题型，后阅读完形，先易后难，反复操练。同时，在处理单词方面，我们的做法是：学习每一个模块的过程中，对学生进行随堂少量听写。以不增加负担为主。学完整个模块之后，把单词分别以中英文的形式打印，让学生看中文写英文，或看英文写中文。做到反复练习。最终检测时，要求学生看英文写中文，最终达到一个见到英文单词就能说出中文的目的。复习期间，由班内组长负责监督中差学生，使全体学生都动起来。通过这样的复习，大部分学生对应知应会的学问点驾驭较好。一学期下来，我们备课组严格按开学初制定的安排执行，对不妥之处刚好进行了调整，以使教学质量有更进一步的提高。同时对应完成的任务做到堂堂清、日日清、周周清，决不拖沓。以上是我校八年级英语备课组工作的'一些阅历，当然还存在很多不足，希望得到大家的指正。八年级上学期英语备课组的工作总结范文3根据学校整体工作支配，结合英语科组本学期工作安排和年级组本学期工作支配，我们八年级英语备课组周佐苏、罗丽、刘志敏、刘丽4位老师通力合作，按时按质按量完成了学期教学工作任务。八年级第一学期各方面工作的扎实开展，干脆关系到初中后一阶段的学风、班风的形成与发展。学校领导深知八年级组工作的重要性，在开学初就对八年级各方面工作做了充分、具体的了解及策划，划分出了两个高素养班，六个一般班。回顾这一段时间以来，总的感受就是：特殊的忙。但在忙劳碌碌的工作中，我们也感到了生活的充溢与有意义。下面我分四个部分将八年级英语备课组的工作总结如下：一、本学期主要工作完成状况：1、本年级段共有4位任课老师，没有一人因为身体或其它缘由缺过一节课。期末大家都主动主动抢其它副科的课来上英语。大家都特别敬业，盼望以自己的敬业精神来感动学生，从而变被动学习为主动学习。为了提高学生学习英语的爱好，各位老师尽职尽责，忘我奉献。只要学生肯学，老师不惜牺牲自己的休息时间，帮助学生学习英语。从整体状况看来，学生的学习习惯和学习看法有了很大的变更，规则算是基本养成了。2、备课组团结作战，圆满完成教学任务。大家相互学习，取长补短，同心协力，共同作好教书育人工作。备课组老中青相结合，大家相互帮助。本学期内大家严格按学校要求，常常互听课，评课，为评上示范教研组做好了足够的打算。全体老师都圆满完成了教学任务，各班考试成果正常。3、本备课组主动参与科组的教研活动。每次活动都是人到的最齐，到的最早。对上面布置下来的任务，每次都按时按质按量完成，主动支持教研组的工作。备课组内坚持每周三集体备课，其它时间随时随地有问题刚好协调解决，全年级资源共享。年级统一进度。教学进度按每周1话题，每单元一次单元考，每单元一张配套练习。每单元一次小测考试。期中年级统一考试，题目出完后交由教研组长审核。期末复习练习题大家分工编写，各人负责一个专项，既节约了劳动力，又更有利于各人发挥强项。大家都只有一个念头，提高年级的英语成果。二、主要阅历和体会：1、发挥集体的力气，教学任务和其它任务都完成较好。2、集体备课，统一进度，资源共享，削减无谓的劳力奢侈，大家一条心，工作起来合作开心。有利于教学也有利于身体健康。3、练习作业布置合适，教学时间和内容得当，学生能接受，反映较好。4、抓好早读，学生的口头实力有很大的进步。各位老师每天都亲自带读或请科代表，早读的时间利用了起来，有利于协作课堂教学。三、存在的主要问题：1、各班人数太多，难以开展教学活动，特殊是新课改，要求学生的活动比较多，但学生的人数太多，老师无法照看到全部的学生。2、各班都有部分英语较差的学生，他们拖了班级的后退，也影响了班级的学习。他们不闹课堂，但他们听不懂，课后也不会去想方法努力补习，作业不能按要求完成，考试成果平平。这是各班最头痛的问题。他们基本不协作老师，这是我们本年级组老师下一步要攻克的堡垒。四、今后努力的方向通过一学年的实践与探究，我们深切的感受到，一支开拓进取的英语老师队伍是提高我校英语教学的主力军。英语老师的工作热忱、工作精力的投入比其他学科老师多，但英语的教学费时低效的现象仍旧存在。这并非全是教学水平问题，而是由于主客观缘由，有些教学方案无法付诸于实践。仔细探讨新教材，仔细分析我们的学生，探讨一条适合这届学生学习英语特点的教学路子，须要我们全体英语老师的共同努力。这就要求我们英语老师必需加强理论学习，进一步更新教化教学此文转自观念，以全新的教化理念投入到英语教学探讨中来。今后将不断总结阅历，改进备课组工作中存在的不足，不断开拓进取创新，力争取得更快的进步和更好的成果。