吃苦瓜作文1000字 - 记叙文 - 六年级作文.docx

吃苦瓜作文1000字 - 记叙文 - 六年级作文 山东莘县大张家镇独立小学六年级徐梦超 今日，妈妈从集市上细心选择了一个绿色、养分、健康的蔬菜苦瓜。只见它长得像黄瓜，颜色比黄瓜浅一些，上面还隆起一个个青色的小疙瘩，样子很惊奇。我只知道它是绿色无公害的蔬菜，但并没有尝过苦瓜的味道（用苦瓜和黄瓜作对比，突出苦瓜的外形特点）。 妈妈确定为我们姐弟俩做一道“苦瓜炒火腿肠”。只见妈妈娴熟地挥动着锅铲，一会儿的工夫就大功告成了。“来喽！一盘苦瓜炒火腿肠。”妈妈一边兴奋地喊着，一边端着菜走了过来。我心想：苦瓜肯定和臭豆腐差不多，只是名字不好听（一次心理活动描写）。可妈妈却对我说：“超超，做好心理打算哦！”莫非苦瓜真的那么难吃？为什么人们都把苦瓜说得稀奇的苦？小小苦瓜怎能吓怕我？哼！我不信，我才不怕呢！我这样想着（二次心理活动描写）。为了展示我的“大将”风度，我夹起一块就放进了嘴里。我一起先没觉得苦，还边吃边说：“不苦，不”我还没说完，一股苦味儿就涌上心头，看来是苦瓜“发怒”了（“发怒”一词用拟人的手法，突出苦瓜之苦）。我赶忙咬了一大口馒头，可是我越嚼，苦味儿就越浓，馒头根本没起作用。我赶忙吐掉了，心想：这苦瓜不愧叫“苦瓜”，连我也甘拜下风了，这真是“天外有天人外有人”呀（三次心理活动描写）！ 我再也不敢吃苦瓜了。可妈妈却大口大口地吃得兴致勃勃，她看到我不动筷子，便一边吃一边对我说：“超超快吃！”我看着妈妈吃，心里想，真不知妈妈是怎么忍受的。于是我便向妈妈请教“秘方”，妈妈笑了笑，放下筷子对我说：“其实也没有什么秘方，只是我以前吃过几次，所以现在就能服得了这个味。”唉！原来是这么回事，我扫兴的想着，我又夹起一片火红火红散发着香味的火腿肠。我把它放在嘴里细细品尝着说道：“还是火腿肠好吃。”我刚说完，就发觉了一个问题：火腿肠怎么也变苦了？原来，是苦瓜的汁搞的鬼。我生气了，放下筷子，愤愤不平地对苦瓜说：“苦瓜啊苦瓜，又是你捣鬼，你怎么到处和我作对？我真拿你没方法，假如我能吃你，肯定把你嚼的粉身碎骨五脏分裂。”（语言诙谐、好玩，表现了作者的性格特点）妈妈听后哈哈大笑起来，边笑还边劝我：“再多吃几口，就能吃出一点甜味来了。”我听从了劝说，便又多吃几口，还真有改变呢！而且特别爽口。 这真是“苦尽甘来”呀！学习又有何不同？人生又有何不同？不照样是“先苦后甜”吗（深化主题，明确中心）？ 简评：本文题目新奇，能引起读者的阅读爱好。文章多处运用了心理活动描写，难得珍贵。全文结构严谨，层次清晰，中心明确，表达了小作者的真情实感。语言描写恰当，表现了人物性格特点。结尾很有特色，出人意料地深化主题，表达了作者独特的观点。 （指导、点评老师：邓家仓） 通讯地址：山东莘县观城中学 邮政编码 联系电话