2023年三下乡启动老师发言稿.docx

2023年三下乡启动老师发言稿 三下乡启动老师发言稿写起来不难,一起来看看吧。作为老师，除了教学压力，老师工作的烦琐还在于对学生的管理。其次，我们老师还要会写三下乡启动老师发言稿，以此激励学生。你是否在找正打算撰写“三下乡启动老师发言稿”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ 671443三下乡启动老师发言稿1 老师们，同学们，大家好! 今日，我很荣幸能站在这里代表老师代表作国旗下讲话。今日我发言的主题是：“细微环节”。 天下难事，必做于易;天下大事，必做于细。东汉有个叫陈蕃的人，年轻时性情孤傲，狂放不羁，每天思索如何去做一番震天动地的大事。一天，他父亲的挚友薛勤到他的居处去探望他，看到院里杂草丛生、污秽满地，就问他：“孺子何不洒扫以待来宾?”陈蕃回答说：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋乎”?薛勤看着他笑了笑，劝他说：“一屋不扫，何以扫天下?”陈蕃无言以对。当然，陈蕃后来脚踏实地，勤奋求学，成为了东汉闻名的政治家。扫天下，必先扫一屋，陈蕃的胜利告知我们：任何志向的实现都必需是细微环节优化的结果。 同在一个校内，同在一个教室，每天我们一起上早晚自习，时间是一样的多，生活是一样的过，为什么我们同学之间的差异会那么大呢?就大多数同学而言，我们缺少的不是聪慧才智，而是做好每一个细微环节的精神。同样是扫地，有的同学能够用笤帚尖儿或是用手把一片细小的纸屑整理干净，有的同学做值日时却是在敷衍了事;同样是听课，从一些同学的眼神里读出的是对学问的渴求，而从别一些同学那里看到的却是“身在曹营心在汉”。假如我们每一个同学每天、每时、每刻、每件事都做得很仔细，做得很细致，而另一个同学每天、每时、每刻、每件事都做得马马虎虎，粗枝大叶。一天过去了，可能不见差异，一周下来了，差异可能也不会很大，但一个学期、一年、三年下来，大家可以想象两者之间会有多大的差距! 同学们，我们校内的完备与和谐和我们每一位同学的行为细微环节是分不开。地面无纸屑，门窗无灰尘，走廊上一声声亲切的问候，教室内自觉宁静的学习每一个细微环节都能体现整体的完备与和谐。我们细致谛视一下自己每天的生活，我们是否应当努力做好下面的一些细微环节：课前2分钟打算好学习用具，静候老师上课，为了一个小问题主动请教老师同学，不放过每一个学问点、不奢侈每一分钟、仔细完成每一次的作业、仔细做好每一次值日平常再努力一点，上课再仔细一点，审题再细致一点;分析再完整一点，计算再精确一点等等，一点一滴须要我们专心感悟，动手去做，而正是这一点一滴的细微环节确定了我们生活、学习及人生的成败。 “泰山不拒细壤，故能成其高;江海不择细流，故能就其深。”今日，我们强调细微环节，并不是说不要追求远大志向，而是说，要成大事，先把眼前的小事做好。弯下腰，捡起地上并不起眼的小纸片;把垃圾角的扫帚摆放好;在外面望见老师说句老师好;不当心碰落了同学的东西小声说句对不起这些看似不起眼的细微环节，把它做好了，正是人心向善的表现，也是胜利的起先。 有一句话说得好：追求宏大，宏大却了无踪影;追求细微环节，胜利却不期而至。这也就是细微环节的魅力。 在此，我代表初一年级的全体师生，向全校同学发出倡议：让我们在以后的学习生活中，把握细微环节，因为细微环节无处不在;关注细微环节，因为细微环节是胜利的奠基石;重视细微环节，因为细微环节确定成败。 感谢大家，我的演讲到此结束! 671444三下乡启动老师发言稿2 同学们、老师们： 早上好! 今日我国旗下讲话的题目就是“诚信”。我们的社会主义核心价值观里有一条就是诚信。诚信就是诚恳守信，是人类的美德，无论哪个国家它都是一种最受重视和最值得珍视的品德。拥有诚信，我们就拥有了广袤的天地;拥有诚信，我们就拥有了精彩的世界;拥有诚信，我们就拥有了美妙的明天。 同学们，你在日常学习、生活中真的讲诚信了吗?当你答应别人的事你努力做到了吗?养成诚信好品质须要从小事做起，更须要坚持去做，只要同学们能以诚为本，以信为根，坚持时时到处留意自己的言行，从小养成一种对任何事情仔细踏实，对任何人以诚相待的看法。在日常的学习、生活中培育自己的良好品德，那你就会渐渐成为一个具备诚信好品质的人。 同学们，让我们从小做一个诚恳守信的人吧。只要人人都讲诚信，我们的社会就会变得更加美妙。愿同学们都成为一个高尚的人，一个诚恳守信的人。一个大写的人。 699370三下乡启动老师发言稿3 敬重的各位领导，各位老师，同学们： 大家好! 12月7日，按节令，今日是“大雪”，也就是农历二十四节气中的第21个节气，它标记着仲冬季节的起先，告知我们天气更加寒冷了。 在寒冷的冬季，我总会想到那个情景：红泥小火炉，冒着热气的茶壶，手捧一本书，任你的思绪随书中的思想飞扬。不管天气多么寒冷，你感受到的肯定是暖和。或许你会说，那是你童年的记忆吧，离我们太遥远了。不，我只想告知你，人在一每天长大，变老，让读书陪伴你成长，那是再重要不过的事了。 读书让你成为有思想的人。人因有思想而站立，读书就是思想产生和成熟的过程，古今中外的思想者为我们写下了一部部著作，那是他们思想和才智的结晶。你不妨去阅读，去汲取他们的思想，先充溢自己。我们不能只做一个自然人，那样你会脆弱的真像一棵苇草。要有思想，思想让你看清事情的真相，让你明确是非，让你不人云亦云，让你不同流合污，那么，做一个会思想的苇草就从读书起先吧。 读书让你成为有气质的人。气质是内在的不自觉的外露，而不仅仅是表面功夫。假如目不识丁，任凭再华丽的衣服装饰，也毫无气质可言，反而给人肤浅的感觉。读书是一项精神活动，对人起着潜移默化的感染作用。读书让你更加酷爱自然，净化心灵，听风声雨声，化器宇轩昂。你可以读山的高大厚重，也可以读山的苍茫清幽;你可以读水的汹涌澎湃，也可以读水的静远流深。读书让你的生命宁静，宁静不是不进取，不是不奋斗，而是远离红尘的繁杂与喧嚣，不为尘世的污浊所蛊惑，摆脱了心灵的桎梏，简朴而轻松的面对生活，开心而执着的朝着应走的方向前行。在读书中，可以完善自我，成就志向的人格，改善你的气质。 读书让你成为有才智的人。军事家的运筹帷幄决胜千里，外交家的思维灵敏纵横捭阖，哲学家的深度思索独具慧眼，数学家的一丝不苟科学说理，文学家的情感丰富启人感悟都在书中隐藏。通过读书，我们可以思接千古，与智者沟通，与伟人沟通，将他们的才智注入你的大脑中。正如牛顿所说站在巨人的肩上才看得更远。 读书是思想的寻找与探究，是才智的生成与发展。“读书已成为我的一种生活方式。”他总结的读书“三让”“读书可以让人保持思想活力，让人得到才智启发，让人滋养浩然之气”，不正是给我们的最好启示吗? 同学们，“大雪”预示着降雪量的加大，那是在滋润大地，补充水分，我们拿什么滋润自己呢?“大雪”是“进补”的好季节，俗话说“冬天进补，开春打虎”，我们拿什么来补充自己的大脑呢?读书吧，那是滋润灵魂，补充精神的最好方式。有人给我们总结过读书的感受，读文学，可以升华我们的情感;读哲学，能够引发我们的睿智;读历史，来观照我们的现实;读天文、地理、科技，我们便会相识整个世界。那就让我们好好读书吧，在此，我想和你们一起激励自己，用今日读书之大补，养明日打虎之精神。 144066三下乡启动老师发言稿4 各位家长： 首先我作为班主任并代表我们班全体科任老师感谢各位家长能在百忙中抽出时间来参与这次家长会，这是你们对孩子的爱，也是对我们老师工作的支持和帮助。 俗话说：机不行失，时不再来。中考全州有几万名考生，可谓千军万马过独木桥，谁冲在前就能过河，稍有不慎放松就可能意味着前面九年的努力都付之东流。在中考前的这仅仅多半年的学习时间里，我们肯定要以孩子复习应考为中心，孩子、学校、家长三方面共同努力，才能确保孩子在中考中取得志向成果。我们老师和家长该做些什么呢?这就是今日我们坐到一起来的用意所在。 我先汇报一下近来学生的大致状况：现在班上的大部分学生上课能仔细听讲，主动动脑筋。已经形成了默契的师生合作关系，同学之间能够相互宽容，相互了解，同时，学生们的思想境界也得到了提高，有了较强的班级荣誉感，大部分学生都形成了良好的行为习惯，他们能自觉遵守学校纪律，关切集体，以刘雅蓉 赵寒露 阎召维 王雨淋 刘俊康 刘翔 代高雄 杨玉琴 苏袁军为代表。但也存在着下面几种倾向 一种是成果一贯不志向的人，缺乏动力，没有时间紧迫感，自暴自弃严峻，上课不用心听讲，作业马虎应付甚至抄袭、不做; 另一种是知道要好，但学习不得法的人：或三分钟热度，毅力不够，一遇拦路虎就放弃，其实还是学习动力不够;或不重视各课学问的系统梳理，做到融会贯穿，以一胜百;或不注意彻底弄懂平常的练习训练上做错的题目，做查漏补缺的工作，或是平常只顾于应付老师布置的作业，不去深化钻研，遇到不懂的问题不去刚好请教老师，喜爱与其他同学的对答案，或者只满意于听老师课上来讲解，似懂非懂，实力水平老得不到提高。或压力过重，一味用功，不会合理支配时间，不会休息，往往上课无精打采，这样事半功倍，得不偿失。 初三家长会班主任发言稿 针对下面那些现象 在最终阶段，我们家长该做些什么呢? 我认为应从以下三方面入手，并分两步走： 三方面入手： 1、思想上鼓劲加压;(目标、要求)信任孩子的实力，关键在于为与不为;不同分数上不同学校。 2、生活上贴心照看;(饮食起居、生理) 3、心理上热忱疏导。(沟通、宽松) 两步走： 1、 腾出空来赶快了解一下孩子目前的学习成果、思想动态，然后对症下药，让他感到马虎不得，感到再不仔细也说不过去。切不行简洁粗暴。2、 中考期间不加压，让孩子心情轻松、自信、健康，保持发挥状态。心态平常。大考门槛轻松过。创建良好的环境，让孩子在温馨、宽松的氛围中发挥出水平。 详细留意以下几个方面：切忌期望过高。不少家长对孩子抱有不切实际的期望，爱把“至少要考600分”话挂在嘴边，殊不知这样做不仅起不到激励作用，反而让孩子愈发悲观、焦虑，给孩子造成不必要的心理压力。其实，到了这个时候，孩子的学问水平和实力基本上已成定局，短时间内不行能有“质的飞跃”，因此，对家长来说，首要任务就是正确了解孩子的状况，接纳孩子的现状，不提不切实际的要求，你不妨告知孩子：“只要尽到努力就行了!” 切忌制造惊慌空气。为了给孩子督战助阵，有些家长刻意制造出“一级战备”的考前状态，如请假在家做“专职后勤”，晚上绝不打开电视等等。其实，这样做反而会让孩子觉得压抑、郁闷，“透不过气”来。明智的做法是，家长该干嘛就干嘛，同时，尽量避开出现对孩子的心理产生消极影响的事务，如夫妻吵架、邻居冲突等等，营造温馨、宽松的家庭氛围。 切忌打击孩子的自信念。自信念能让考生把现有水平发挥到程度，在考前阶段，家长对孩子要激励、确定，不要动辄指责、指责。当孩子某一次考前测验失利时，一味责骂只会让孩子更加缺乏自信，甚至自暴自弃，这时，家长多与老师、孩子沟通，共同找出失利的缘由，帮助孩子尽快走出失利的阴影。 切忌唠叨。在孩子复习迎考期间，一些家长总爱在孩子面前反复叨念“你要加把劲啊!”、“你肯定要考好呀!”等等，这简单让孩子产生逆反心理，加重思想包袱。你有这唠叨的功夫，不如给孩子讲讲笑话，让他的神经放松一下。 备考五留意 一 创设良好的家庭气氛 有家长对我说我始终宽慰孩子，考不上没什么，可他的压力怎么还那么大呢?因为有时语言是苍白的，嘴上尽管说没什么，但那充溢期盼的目光任劳任怨的身影都深深印在孩子的眼里心上，这是一种隐性的压力。把6月份平常化，夫妻之间以及与孩子之间和平常一样轻松，以幽默做调味剂，让家里少些备战气氛，多些阳光和欢乐，这种愉悦和谐的氛围会对孩子的心态起到主动的调整作用 二 保持乐观开心的心情 家长首先要克服自己的惊慌心情，一位学生对我说我妈告知我别惊慌，可她一天到晚如临大敌，我一次考不好，她比我还焦虑，成天唉声叹气想想看，假如我们比孩子还焦虑，那孩子能轻松应考吗?假如孩子发觉家长都心绪不宁六神无主，他能稳住阵脚吗?家是避风港，是平安岛，是加油站，做家长的首先要调整好自己的心态，把担忧放在心底，把笑容挂在脸上，把主动心情传递给孩子，增加他的自信 三 无条件地支持和激励 考前考生的信念和心情波动大，最须要心理支持，尤其是一模二模成果不志向时，简单自卑，此时他们须要的不是责怪和道理，而是理解激励，更须要切实的帮助家长可以和孩子一起分析丢分的缘由，查漏补缺另外由于长时间艰苦学习，孩子很简单产生厌学心情，父母肯定要一如既往地赐予理解激励和支持，做恒久的后盾 四 多多和孩子沟通沟通 听本身就是对孩子的一种心理支持，在孩子烦躁时坐下来听他说说话，不要打断和评判，让他尽情宣泄心理垃圾，然后一起探讨解决问题的方法另外许多孩子担忧考不好而对不起家长，针对这种心理家长应赐予理解和开导，消退他们的各种顾虑，减轻来自家庭方面的压力 五 重视孩子的心理健康 医学有句话叫药补不如食补，食补不如神补，因此，与其让孩子服用药品或保健品，不如多给他一些确定和激励，让他多一份自信和志气，这比改善饮食加强养分还更重要 各位家长，信任在我们共同努力下，我们的学生会在今年中考中取得成功，考出如意的成果! 感谢大家 144065三下乡启动老师发言稿5 敬重的各位家长： 你们好。首先欢迎你们来参与我们七年级的家长会。感谢你们在百忙之中来到学校，共同来关注学生的学习状况，关切学校的发展，关注我们七年级的发展。 一、现状介绍 首先，想向各位家长汇报一下学生近来的学习、纪律等各方面的状况。自从新学期开学以后，学生的精神面貌和学习习惯等方面都有了较大的进步。但也有个别学生行为习惯不太好，如：上课有做小动作的习惯、课堂上不能大胆表现自己、说话随意等问题。不过，我信任在以后的日子里这些不良的习惯他们会自觉改掉的。希望每一位家长时时到处看到自己孩子的成长和进步，多表扬、激励，让每个孩子都看到自己优势，相识自我、表现自我，从学习活动中获得胜利的欢乐。 二、共同关注的几个问题： 1、青春期的问题： “有人说，13岁是风，14岁是雨，15岁是雾，16岁是花。12-16岁年龄段上，教化学和心理学把这一阶段称为“少年期”这段时间上，心理和生理改变比较快速,身心各方面都比较冲突。父母要高度重视对这一关键期和危急期的监护和把关。这一时期他们精力充足，新奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际实力是有很大的冲突的，他们的独立性增加了，总想摆脱对老师和家长的信任，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长沟通，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危急，所以他们感觉没有挚友没有人可以理解他们，特殊是处于青春期的学生。他们的情感很脆弱，最简单冲动，做事也很莽撞，后果意识实力差。这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，在这一时期，作为家长要高度重视，冲动是他们这个时期的特征，新奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的实力，但很自信，自我抑制实力在这段时间最低。所以父母和老师，肯定要加强教化和引导。 2、平安问题： 首先：交通平安。上学放学期，须要家长接送。遵守交通规则。课间禁止打闹，吃零食;在宿舍禁止追逐、串宿、说话等行为。在校学校教化，在家家长教化，以保证学生的平安。 其次：是饮食平安。学生在校吃零食的现象。禁止在校吃零食，但有的学生吃成了习惯，不吃好像少了些什么，一种缘由是挑食，不情愿在食堂吃饭，所以强调，也为了我班的管理，更为了您孩子的身体健康，请让孩子区食堂吃。少吃或不吃没养分的零食。 再次：学生上网问题。孩子上网大多是两种：一是嬉戏，一是闲聊，来做学问的少之又少，他们筛选信息的实力，抵抗诱惑的实力都很差，假如家里有网络，建议孩子上网时有家长监督。而且现在学习时间比较紧，他们上网的时间受到限制，常利用周六，周日。家长必需严格管理孩子在家的时间。并且刚好和老师联系，让孩子停留在自己所及的视线里。因为现在还不是放飞的时候。 最终，注意学生衣着装扮。详细来说，一是衣着要朴实大方，我们一般要求穿校服，学生不得穿过于紧身或过于宽大的衣服;二是不得烫发、染发、焗油、盘头等;三是不化妆;四是不佩戴过于夸张的饰品，包括叮叮当当或很大的，尤其不得戴耳钉和耳环有句话说的好，近朱者赤，近墨者黑。良好的家庭文化氛围，可以使孩子有良好的文化教养，。爱美是人的天性，但家长要协作学校培育孩子精确的审美观和价值观，防微杜渐。家长最重要的是时刻留意自身形象。孩子的可塑性大、仿照性强，而家庭教化的特点是在于感化、示范和熏陶，俗话说，喊破嗓子，不如做出样子。家长教化孩子，可以说是全天候的。家长并不只是在教化孩子时才教化孩子的。家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材。 三、学生的家庭教化。 我们在家庭内要关注学生的健康发展。这次家长会，我主要谈怎样针对学生的年龄特点来进行教化和沟通。 (一)理智爱子的问题(参考资料) 大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，假如仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。”溺爱是一种本能的爱，真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦教子成材更是爱。孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是相同的，教化环境是一样的，教则教规是一样的，然而接受教化的效果则是区分很大的，这种大优大劣分化的缘由。并不在于学校教化质量，而在于家庭教化的协作上。所以只强调学校教化质量，而不检查自己家庭教化协作的家长，肯定是教化学问空白的家长。假如这样比方，老师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的护理是非常重要的。 (二)让孩子明确学习是一种责任 从教之路，辛苦而漫长;升学之途，漫长而辛苦，老师和学生都是跋涉者。因此，我们应当有共同的言语，应当有共同的期盼，应当有共同的理解。所以我不会百般狡辩说，把学习当作一种爱好培育，你就会学海无涯苦作舟。我首先明确告知我的学生：学习是一种责任，是一种再累、再苦你也要担当的责任。这种责任与你的学习努力程度成正比，你要为你、你的家人，甚至你的后代，你的国家担当这种责任。 (三)为了无近忧，请您多远虑。 家庭的教化，对学生的影响特别大。很多家长，往往到了初三，等到事情不行整理了再跑到学校求老师，或者埋怨学校的教化不负责。殊不知种子是在初一的时候就播下的，到了木已成舟的地步，老师，家长都没有方法了。此事务必引起家长的警惕。所以，家长对自己的孩子肯定要高标准，严要求，从初一起要引起足够的重视和相识。我认为：一个学生，初中毕业应当不成问题。但是假如对学生只提出初中毕业的要求，这个学生肯定毕不了业。家长对学生的要求松一尺，学生对自己的要求松一丈。各位家长，各人对自己的孩子心中都有数，假如你认为自己的孩子只能达到初中毕业的程度，请你对他提出读完高校的要求。孩子的前途，不要给他支配，让他自己去奋斗!我经常听到一些家长说：“等我的孩子初中毕业，就给他找个工作”。这种家长的孩子，到了初三，就成了老师感到头疼的对象。所以，在初一时，肯定要给家长打这个预防针。 (四)、分数上，多关切，小细微环节，多留心。 多关切孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么驾驭得如何。刚好了解学生的各科的学习状况，各科测试如出现不及格现象，就要引起你们的足够重视，家长、老师、孩子一道想方法肯定要尽快变更这种状况，因为这时孩子这门课没有达到最基本的要求，若不能尽快变更这种状况，将会导致孩子这门课跟不上，上课听不懂，形成恶性循环，最终是厌学或不学这门课，上课无事可做，便会找事去做，这样不仅学习上不去，而且易惹出事非来。在这儿我们有一些家长好像对孩子的成果已经麻木，因为每次都在不及格线之下，因为小学就有这样的分数在眼前晃动，久而久之，对初中的得到的不及格线下分数也只有默认，就因为这样一次一次的默认，才导至了孩子的无所谓，考试不重要，分数多少无所谓，这样下去，做为家长的你们每天那样的辛苦工作，在孩子将来的泪水中发黄，所以，我们现在的努力，辛苦是为了孩子，既然这样，那我们更要努力的管理孩子。或许此时我说的分数最能振憾我们的家长，因为我也处在深深的忧虑中： 怎么办，家长们，您的孩子将来能张开双翅飞向天空吗?我的学生明天能担当起肩膀上的责任吗?当我这样想的时候，课上的他们仍旧在闹着，玩着，乐着他们的乐。怎么办?我认为肯定是学校，家庭，学生三者的合力才能解决的，所以请您多同任课老师取得联系，精确刚好地驾驭你孩子的各科学习状况，同时沟通对孩子的管理方法。这样的话你就能有针对性地向你的孩子指出他存在的问题，要比你泛泛地对他说好好学要强百倍。好处：使任课老师更了解你的孩子;使孩子特别重视任课老师对他的评价;使任课老师的管理更有力。 四、十条建议： 建议家长建立同等的和谐的民主家庭，通过今日的分析沟通能够明白了家庭教化的重要性。最终以给家长十条建议的方式结束会议，也算是一个总结。 一、常常给孩子制订几个简单达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信念，从而有利于孩子发挥出潜能。象摘果了一样。 二、 刺激孩子的学习欲望，要抓住生活中的各种机会让孩子练习。特殊是做人的道理。 三、帮助孩子树立责任心，让学生学会洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床铺，用具，尽到自己的那份责任。 四、学着感恩，感谢父母，感谢老师，感谢学校，感谢自己能健康的生活着。 五、孩子面前做表率。孩子学习，你也学习，孩子不学习，你要带动孩子来学习。 六、尽量不要在孩子面前争论老师，尤其不要在孩子面前贬低老师。 七、订下家庭学习规则，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。 八、养成说到做到的习惯，心里有数，每天上学去做什么，养成大张旗鼓的习惯。 做心责任在心中。 九、 引导孩子提出问题，要培育孩子多问为什么。 十、 要使孩子重视上学，尽量避开孩子缺课的状况发生。 各位家长，十年树木，百年树人，我希望在我们老师和家长的共同努力下，54位同学三年后在学习和生活上有质的飞跃，我有信念，还是那句话，有百分之一的希望，我们也决不会放弃。让我们相互理解、相互协作，携起手来，为了孩子美妙的明天，努力吧。 老师致辞