有关英语教师年度工作总结4篇.docx

有关英语教师年度工作总结4篇有关英语老师年度工作总结4篇总结就是把一个时间段取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，为此我们要做好回顾，写好总结。我们该怎么写总结呢？以下是我为大家整理的英语老师年度工作总结4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。英语老师年度工作总结 篇1高一英语备课组，是一个团结奋进的备课组，各成员间通力合作，开展了一系列的教学改革工作，取得了肯定的成果，受到学校领导的确定和学生的一样好评。现将本学期的备课组工作简洁总结如下：一 、宣扬最新信息，探讨课程标准20xx年暑假给我们带来这样一个信息，牛津教材将主导以后的英语教学以及考试。我们仔细学习了新的教学模式，如任务型教学模式，并把它运用于课堂实践中，加强师生互动，加强语言的好用性。订阅中小学外语教学，中国日报，时代英语报等优秀期刊杂志，扩大视野；充分利用图书馆资料学习先进的教化教学理论，结合自身实际写好教化教学心得，总结阅历教训，提高理论素养。学期初召开教研组全体英语老师会议，学习江苏省一般中小学课程方案以及江苏省新课程安排说明。针对飞速发展的教化形势，探讨、支配、落实本学期外语教学工作。本学期在教育处的统一领导下已新的思路开展备课、上课、评课。开课对象为35周岁以下的中青年。陆丽云老师还对全县的高一老师开另了新课程的研讨课,受到良好效果。另外,我们加强集体备课，突出重点，探讨教法；抓好评课，确定优点，指出不足之处，旨在共同提高。协作教育处搞好作业检查以及备课检查。加强教科研工作，学习新的教学方法，不断开展任务型教学模式的学习，不断更新观念，改进教学方法。二、 加强集体备课，推行评课模式各备课组在个人钻研教材的基础上加强集体备课，发挥群体优势，进一步明确教学目标，重点解决怎样教会学生，突出教法。每堂研讨课突出一个主题，如余琳的课旨在解决学生的听力问题。虽然我们的尝试可能特别无趣但我们在努力。尽量摈弃老的，不符合潮流的教法。尽量激发学生的学习爱好，使每一位学生参加课堂教学。依据学生年龄特点和学问结构，采纳不同的教学方法。课后写好教后感，不断总结得失。三年新老师备好详案，一周写好二篇教后感，其他老师每周写好一篇教后感。三、定时进行备课组活动，解决有关问题高一英语备课组，做到了：大致教学环节、教案都能在探讨中确定；备课组每周一次大的活动，内容包括有关教学进度的支配、疑难问题的分析探讨探讨，教学的最新动态、教学的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为一节课。经过细心的打算，每次的备课组活动都能解决相关的问题，各备课组成员的教学水平也在不知不觉中得到了提高。四、主动抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展根据学校的要求，主动仔细地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课。每周一次定期的集体备课大家都能共享到成员教学中的闪光点，做到资源共享。五、主动参与教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推动高一英语备课组，充分发挥每个备课组成员的聪慧才智和力气，使高一英语的教学任务如期完成。高一英语备课组，会再接再厉，创建更辉煌的成果。六 、加强多媒体与英语课的整合我组英语老师相对比较年轻，本学期汲取了两位年轻老师，进一步充溢了一线队伍。故应尽力避开教学方法单调化，语言学问满堂灌。我组老师在本校的公开课中全部采纳多媒体教学，效果良好并吸引非英语组老师跨学科听课，获得好评。现代化的教学方法提高了学生的学习效率。为此我组老师常常利用教研活动时间加强学习，熟识驾驭现代设施，提高授课质量。面对现实我们有优点更有不足，尤其在教科研方面显得苍白，所以特殊要让青年老师勇挑重担，加强教科研工作，争取在各级刊物上发表文章，为以后的工作打下基础，力争在不久的将来争取创建优秀教研组。英语老师年度工作总结 篇2随着改革的发展，高考英语试题的要求越来越高，不仅强化了对基础学问的考查，更突出和实力的运用。为了提高高三英语的教学质量，在教学过程中我们本着培育主体意识，强化课堂训练的原则，主动做好学生的思想工作，提高学习的自觉性、主动性和主动性；帮学生树立信念。同时我仔细探讨考试说明与教学大纲，根据突出语篇、强调应用，注意交际这一主旋律进行教学和复习，提高实战实力。我主要朝以下几方面努力：合理制定、完善教学、复习安排；合理处理教材、支配教学进度；注意精读和泛读相结合，加强限时阅读的训练，帮助和督促学生积累肯定的词汇量。加强听力与写作的力度与难度。下面是我的教学安排和一些详细做法：一、合理制定、完善教学、复习安排要想搞好三年级英语教学，没有合理的教学和复习安排是不行的。在开学初，我就制定了全年的教学和复习安排，并在教学的过程中不断改进和完善安排。立足教材，夯实基础学问才是我们途径。教学和复习都因该注意实效，实实在在地为学生服务。二、语篇为基础，扩高校生词汇量光靠第三册教材的阅读量是远远不够的，所以我们还要精选精泛读材料来弥补教材的不足。在教学过程中遵循精泛结合、精少泛多、精泛有序的原则。选择的精读材料要能够在教学中发挥最大效益，启发学生的思维，促进学生学问的驾驭和实力的形成。在教材的基础上，精选泛读材料，以巩固和拓宽语言学问，培育独立阅读实力。可以英语周报为基础，用好英语周报，因为报上的文章比较新，时代气息浓，篇幅多。每期精选一两篇为精读材料，两三篇为泛读材料。在平常教学新词汇的过程中，不失时机地由新翻旧，以旧带新，通过形近、义近、同义、反义、固定搭配等手段串联起大量有用的词汇，让学生从纵向，横向及各个方面将词汇的雪球滚大。对于全部精泛读材料中遇到的生词，要求学生摘录下来，老师要实行必要的手段，如听写或再现认读的方式进行检查，以扩高校生的词汇量。三、加强写作训练，合理支配综合训练加强写作指导和训练，是我们高考取得成果的重要保证。只有多练才可能有好的成果。但只是写作还不能取得好成果，肯定要加强对学生的集中训练和指导。对于写作，在写作过程中，赐予学生合理的指导，对学生有明确的要求：1）繁简适度2）有闪光点，要有较高级词汇和较困难语言结构3）层次分明，承上启下4）细读提示，写全要点。5）书面干净、整齐、规范。老师也要遵循粗批，快改，刚好发的原则。否则，失去了时间意义，效果就不大了。同时让学生背诵范文，仿照，运用，做好语言积累。提高高考的书面表达成果。四、培育学生良好的素养培育学生良好的心理素养，良好的心理素养是发挥自身水平、甚至是超水平发挥的基础，是提高学生应变实力的必要条件。在老师的启发诱导下，带着求知的爱好，不断变换角色、对话，不仅使学生的语言运用实力在各自的角色扮演中都得到提升，而且学生主动参加课堂教学活动，使他们真正成为学习的主体，使他们富于朝气，充溢自信，使他们有了剧烈的参加感，在课堂上敢于发言，师生之间相互合作。五。加强考练结合，一周考练，一周讲评。总结得失，虽然我取得了一些成果，但我还有许多地方做得不够。在今后的工作中，希望领导和同仁们对我的工作多提看法，我将努力克服不足，以争取更大的进步。在xx年高考中取得更好的成果。英语老师年度工作总结 篇3时间如流水，不知不觉中，一年又接近尾声了。静心回首本年度的工作状况，现将个人工作总结报告如下：(一)踏踏实实立足于本职工作作为一名老师，只有踏踏实实立足于本职工作，才能做到称职。一年以来，我教学严谨，工作务实。课前，做好教学工作安排，坚持仔细备好每一节课，细心设计教案；上课，力求依据不同的学生，设计各种相宜各层次学生都能接受的问题，以求得发挥教学的最好效果。课后，刚好批改作业。依据近年来，中考试卷扩大课外阅读比重的趋向，我因此特殊注意对学生阅读实力的培育。利用课余时间，找寻大量的资料，并不辞辛苦地把它们打印成字，印发给学生，刚好在课堂上让学生进行比较阅读，培育学生对学问的迁移实力。(二)勤勤恳恳致力于对学生的培育教学质量是关系学校前途的重要因素，也是衡量每一个老师教学工作的一把重要尺子。本年度，我依据学生的不怜悯况，因材施教，把全部的精力致力于对学生潜能的开发上。平常，牺牲自己的空闲时间，利用每星期一的午休为学生做免费的辅导或在教室里监督他们学习，在肯定程度上帮助学生营造了"争分夺秒"的学习气氛；为了在短期内尽快提高学生的英语写作水平，坚持每星期至少额外布置一篇写作任务，如有佳作，就不怕麻烦，花费肯定的时间把它们打印成文贴在教室里，供学生品读，并以此达到激励学生的目的。这样做虽然很辛苦，但取得了很好的效果，大部分同学的写作实力有明显进步，写作爱好大大提高了，出现了"被动写作到主动写作"的可喜转变，我对此感到由衷的兴奋。(三)时时刻刻不忘接着学习教化是创建将来的事业，它确定了一个有使命感的老师必需有创新意识。没有创新意识，必定缺乏竞争精神，所以老师必需要"活到老，学到老"。本年度的教学任务虽然繁忙而又惊慌，但是，为了刚好汲取先进的教学信息，关注教学新动态，一有时间我就看一些教化教学书刊，上网找优秀教案。并主动外出听课，让自己随时充电，汲取簇新血液，从而提高教学水平和管理实力，为了给学生"传道授业解惑"作好更充分的打算。当然，在我的实践工作中还存在着这样或那样的不足，我想，这将是我以后努力的方向。在下一年度，我会做好20xx年个人工作安排，争取将各项工作开展得更好。英语老师年度工作总结 篇4本教研组有老师8人，高级老师1人，二级老师7人，靖江市教学能手1人，担当班主任工作老师3人。本组是一个团结向上的集体，是一个富有朝气的学习团队，全组上下同心协力，从老师队伍建设、教化教学质量的提高以及课堂教学改革创新方面不断努力提升我组的战斗力，以适应目前日新月异的培育外语人才的社会需求，在此基础上，形成了我组独具特色的教学特点。一、以"集体备课"为核心，科研与教学结合，狠抓教学质量集体备课成教研组、备课组的最常规、最重要、最核心的工作。一是充分利用好间周一次的教研活动时间，在备课时间上得到相应保障；二是探究集体备课的新途径，在保障教学质量的基础上，各备课组探究多样化的备课方式；三是"精细教学常规，深度聚焦课堂教学"的主题教学探讨，使老师们树立"关键在课堂，功夫在课前"的意识；四是形成了集体备课的流程，即老师通读教材，探讨课标，形成全期教学概要备课组教学任务分工完成单元教案教研探讨，进一步修订印发每位老师老师个案设计进入教学环节，实施教学设计教学反思再次修改教案；五是开展不同课例的备课探讨。平常教学中遇到的任何问题，大家刚好碰头探讨，组内常常开展相互听课，取长补短，集中才智，集体攻关，我们已经整理出了部分具有校本特色的初中英语教学讲稿集，有力地促进了教学质量的提高，增加了老师参加教学探讨的主动性和自觉性。二、组织健康好玩的英语活动，以活动促进师生发展为创设英语环境，营造良好的英语学习氛围，培育学生学习英语的爱好和提高英语语言实力，我们突出外语教学特色，组织开展了以下外语活动：1、英语特长风采展示。我们此次活动分为三大版块：英语书法竞赛、英语小报制作竞赛和英语演讲竞赛，这些活动剧烈的激发了学生学习英语的爱好，学生在活动中得到了发展，同时我们老师在活动中得到了熬炼和提高。2、12月份为我校英语周活动，要求学生用英语讲故事、扮演小品等，这一活动的开展，掀起了学生学习英语的高潮，由于全体老师的细心辅导，我校多名学生获学校一、二等奖。3、发挥英语角的作用。每周一举办的英语角倍受学生欢迎，英语角成为英语老师的好帮手，是学生们学习英语的乐园，角落虽小，却发挥出很大的作用，丰富了我们的英语背景学问以及先进的教化教学理论。三、辛勤付出，成果显著我组老师素养过硬，业务扎实，工作上都能独当一面，教学风格异彩纷呈，绚丽多姿，每一位成员在英语这一方天地中奉献着热忱、激情与才情。通过老师的辛勤付出，教化教学质量在片区名列前茅，平均分、优生率、及格率在片区均榜上出名。课堂教学改革成效显著，在教学过程中我组老师不断总结、归纳，撰写了一些英语教学论文，在省市级论文评奖中获奖。四、反思与探究在进行集体备课时，对集体备课的详细要求不太明确，备出的有些课操作中不好用，没有达到探讨性的目的。今后我们将围绕"集体备课"，将教学教研和课题探讨充分结合，在实践中求提高，在探讨中求发展。教研组是集体从事教学探讨的组织，它是凝合老师的群体力气，我们英语组在以后的工作中将更加团结，更加努力，为学校的发展，为进一步提高我校的教学质量，为促进全市基础教化的发展作出我们应有的贡献。