2023年幼儿园小班公开课堂教案五篇.docx

2023年幼儿园小班公开课堂教案五篇 幼儿园在平常要发展幼儿的口语表达力，使幼儿能在别人面前大胆地讲话，发展幼儿的动手操作本领。以下是我整理的幼儿园小班公开课堂教案，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 幼儿园小班公开课堂教案范文一：相识自己 活动目标： 1、经过活动使幼儿从发觉自我到相识自我，从而开心地相识自我的性别。 2、发展幼儿的口语表达力，使幼儿能在别人面前大胆地讲话。 3、发展幼儿的动手操作本领。 活动打算： 1、木偶、镜子、各种趣味的物品。 2、男孩、女孩贴绒教具。 3、红、绿色纸。 活动过程： 一、故事导入(发觉自我) (出示木偶娃娃露露)：星期天，露露一边走一边把泡泡糖吹的像皮球一样大，神气极了。小鸡对露露说：“别吹了，走路要当心!”露露说：“不理你!”小白兔望见了，对她说：“别吹了，细心摔跤!”露露说：“不要你管!”哎呦，露露的头撞到树上了。正吹着的泡泡碰破了，露露感到头上火辣辣地疼。她赶忙跑回家照镜子。哎呀!头上撞了一个大大的包。露露又急又痛，对着镜子大哭起来。“别哭了!好孩子以后要留意爱护自我!”一阵亲切的声音传来。谁在说话呢?噢，原先是镜子。”自我是谁?“露露忙问。”自我嘛，请你对着我照一照，就会看到了。“听了这话，露露真的对着镜子照起来。 二、镜子嬉戏(相识自我) 1、教室里放着很多趣味的物品，请幼儿找找。老师提问： (1)、这些趣味的东西是什么? (2)、你们拿镜子照照看，镜子里有谁?叫什么名字?然后告知老师，同时向老师介绍你自我。 2、请幼儿照大镜子，照清晰，然后说说自我身上有什么。(讲出身体各部分的名称)镜中有几个你。 老师小结：在镜子里，只能找到一个自我，因为没有人和“我”完全一样。我有自我的名字，每个小挚友也都有自我的名字，都有和别人不一样的地方。 3、两个好挚友一齐照镜子，相互讲讲彼此不一样的地方。 老师小结：虽然每个人都有与众不一样的地方，但大家也有共同点(让幼儿说出共同的地方)。 (三)、操作练习(理解自我的性别，区分男孩和女孩) 1、交挚友 班上来了很多新挚友，你们想明白是谁吗?(出示男孩女孩的贴绒教具)他们很想和大家交挚友，但他们须要明白你是女孩还是男孩。请幼儿分别讲出自我的性别，然后到前面找一个与自我性别相同的贴绒娃娃交挚友。 2、找挚友 在众多的纸片中，找出“男孩”贴在绿色纸上，“女孩”贴在红色之上。 (四)、老师依次走到每个孩子面前，请男孩和老师握手，女孩和老师拥抱。 幼儿园小班公开课堂教案范文二：大家来上幼儿园 【活动目标】: 1、引导幼儿情愿跟读儿歌，能与老师一齐朗诵儿歌。 2、明白上幼儿园是很快乐的，小挚友在一齐很快乐。 3、幼儿能进取的说出自我的想法。 第一课时: 一、活动打算: 1、幼儿园的背景图 2、儿歌中的动物图片 3、字卡 二、活动过程: (一)导入:师生谈话 1、小挚友们喜爱幼儿园吗 2、表扬班上高兴奋兴上幼儿园的小挚友，引出儿歌中的小动物。 (二)、老师运用字卡和图标展示儿歌，幼儿观赏。 1、看看有谁来上幼儿园了 2、它们来幼儿园的时候怎样样 3、小挚友来幼儿园的时候怎样样呢 (三)、看字卡和图标，逐句理解儿歌资料。 1、看字卡、图标学念儿歌。 2、边念儿歌边表演。 (四)、总结:幼儿园真好，有很多小挚友在一齐玩嬉戏，很快乐。 (五)、识字嬉戏 三、活动提议: 动物图片要做得形象、美观、能吸引幼儿。 四、活动评价: 1、有宠爱上幼儿园的心情。 2、会独立地念儿歌。 其次课时: 一、活动打算:幼儿用书、故事字卡 二、活动过程: (一)、老师带领幼儿操作幼儿用书(红缨幼儿用书)，感受、复述故事 P9:幼儿练习翻书、定位 (二)提问: 1、图上有哪些小动物(引导孩子能以小象的口吻自我介绍“我是一只，这是我的好挚友”) 2、请你摸一摸。(让孩子逐一摸图中的小狗、小猫、小兔、小鸟) 3、用“我是”句式，以小动物的口吻自我介绍。 4、瞧!这些玩具挚友变成小页码是什么样貌的你能在后面找到他们吗(让孩子找一找小狗、小猫、小兔、小鸟所在的页) P10P13:老师带领幼儿边指图边复述 (三)提问: 1、P10-P11:谁来上幼儿园了他们怎样来幼儿园的 2、P12:小鸡在幼儿园里做什么 3、P13:小挚友在幼儿园做什么他们快乐吗 4、P13:你在幼儿园过得快乐吗 (四)、识字嬉戏，复习巩固关键字 【活动总结】: 老师总结幼儿今日的表现，表扬和激励幼儿在活动中表现进取的幼儿。让幼儿在倾听散文的同时，感受到语言活动的快乐。同时，老师要照看到那些在活动中比较宁静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培育他们对语言活动的爱好。 附儿歌:大家来上幼儿园 小猫来上幼儿园， 望见老师笑眯眯。 小狗来上幼儿园， 排队走路一二一。 小鸡来上幼儿园， 唱歌跳舞做嬉戏。 我也来上幼儿园， 挚友多呀真快乐，真快乐! 幼儿园小班公开课堂教案范文三：我要上厕所 活动目标： 1、激发幼儿在活动中能够大胆向老师表达自我有便意的需求。 2、明白有便意时刚好入厕，养成不憋屎、憋尿、不尿湿裤子、不随地大小便的习惯。 活动打算： 1、故事挂图、课间、图片。 2、表格、哭脸笑脸标记。 活动过程： 一、故事导入 1、讲解并描述故事小刚的裤子湿了。 2、团体探讨： (1)、故事里的小刚怎样啦?他为什么会尿湿裤子? (2)、你尿过裤子吗尿在裤子里会有什么感觉? 3、引导幼儿体验尿湿裤子的感受： (1)、出示体验。 (2)、请幼儿谈自我的感受。 小结：此刻是冬天，天气很冷，有了大小便不刚好告知老师尿在裤子里，就会像刚才毛巾放在胳膊上那样，冰冰凉凉、不舒适，并且假如是拉到裤子里会很脏、很臭。 4、引导幼儿说说有了大小便该怎样做。 二、引导幼儿观看课件，激发幼儿在活动中能大胆表达自我有便意的需求。 1、课件一：蒙氏自主活动中提问：小挚友们在干什么?他怎样啦?他是怎样做的? 2、课件二：团体活动中提问：小挚友们在干什么?他怎样啦?他是怎样做的? 3、课件三：做操时提问：小挚友们在干什么?他怎样啦?他是怎样做的? 4、课件四：户外活动时提问：小挚友们在干什么?他怎样啦?他是怎样做的? 小结：你喜爱刚才的小挚友吗?为什么? 三、熟识幼儿入厕环境，培育幼儿不随地大小便的习惯。 1、图片一：厕所里外环境-简洁介绍入厕方法 2、图片二：厕所男女标记-区分男女厕所 3、图片三：男、女孩入厕-正确入厕 4、图片四：清洁员清理厕所-提示幼儿要将大小便便到便槽里。 四、确定对错 1、介绍表格及哭脸笑脸标记 2、引导幼儿依据图中幼儿表现确定对错，并贴到表格中相宜的位置。 五、组织幼儿团体入厕活动延长： 1、学习正确大小便方法。便后整理衣服。 2、生活中，加强幼儿入厕本领的培育 幼儿园小班公开课堂教案范文四：牙刷 设计思路： 从小养成良好的个人卫生习惯，对孩子一生的口腔卫生和个人生活习惯都会有很大的影响和变更。小班大多孩子在家都有了早上刷牙的习惯，但对于晚上睡前刷牙以及正确的刷牙方法了解的并不多。于是，我在小宝宝主题下设计了本次活动，在富有情境的牙刷一家的故事中，让孩子们感知正确的刷牙方法，养成良好的个人卫生习惯。 活动目标： 1、引导幼儿初步驾驭正确的握笔姿态，尝试从上到下画短线。 2、帮忙幼儿感知正确的刷牙方法，培育幼儿良好的卫生习惯。 重难点：从上到下画短线。 活动打算： 牙刷、牙刷道具，黑色水彩笔人手一份，小牙刷人手一份。 活动过程： 一、嬉戏导入-引发爱好，导入主题。 师：今日，老师给小挚友带来一件东西，它就藏在这个箱子里，谁摸一摸?关键关键提问：牙刷是什么样貌的?牙刷是用来干什么的?我们都在什么时候刷牙? 小结：我们每一天早晨起床后，晚上睡觉前都要用牙刷刷牙，把牙刷得干干净净，这样，我们的小牙齿就不会长蛀虫，就不会疼。 二、示范操作、添画刷毛-初步驾驭正确的握笔姿态，尝试从上到下画短线。 师：今日，有位客人来我们这儿做客了，我们一齐欢迎它们吧。 出示牙刷爸爸、牙刷妈妈：大家好，我是牙刷爸爸!大家好，我是牙刷妈妈! 关键提问：你们看牙刷爸爸和牙刷妈妈有什么不一样?牙刷妈妈为什么哭呢?我们想个什么方法来帮忙牙刷妈妈呢? 示范：小挚友仔细看老师怎样给牙刷妈妈画上刷毛的。 示范讲解画法：笔宝宝握握紧，从上往下画，一根挨一根。 引导语：小刷毛，排好队。一根挨一根，排得真整齐。 2、幼儿操作三、沟通共享-帮忙幼儿感知正确的刷牙方法，培育幼儿良好的卫生习惯。 师：小挚友，选一个你喜爱的牙刷，我们一齐来刷刷牙吧! 老师引导幼儿正确的刷牙方法：刷牙要上下刷，刷刷上头，刷刷下头，刷刷里面，刷刷外面。上下左右，里里外外都刷到。 幼儿园小班公开课堂教案范文五：我的小脚 活动目标: 1、在活动中感知自我小脚的特点，产生初步的探究爱好。 2、明白小脚会随着人体的长大而长大，激发幼儿对自我成长的渴望与酷爱。 活动打算: 地毯、录音、诞生证、事先脱掉袜子等。 活动过程: 1、听我的身体音乐活动小脚。 2、和小脚做嬉戏。 1)脚上有什么 数一数:一只脚上有几个脚趾(幼儿数)哪个脚趾最大 师小结:小脚小脚真可爱，1、2、3、4、5，五只脚趾头。 2)挠挠小脚: 挠挠自我的小脚，挠挠同伴、老师的脚，有什么感觉 师小结:小脚小脚真好玩，挠挠小脚哈哈哈，痒死喽- 3)比比脚大小;和老师、同伴比比。你的脚为什么比老师的小 老师出示诞生证，以神奇的口吻告知幼儿;老师的脚诞生时这么小，但吃了好多饭和好多菜、水果啊，人长大了，脚也长大了。 猜猜你长大了，脚会有多大 师小结:小脚小脚真趣味，你长大我长大，大家都长大。 3、说说小脚的本事。 听音乐快乐蹦蹦跳呈现小脚的本事。 幼儿园教案