关于员工读书沙龙活动方案5篇范文(优选).docx

关于员工读书沙龙活动方案5篇范文(优选) 本文是精彩最新发布的关于员工读书沙龙活动方案5篇范文(优选)的具体读后感参考范文，觉得有用就保藏了，这里给共享给同学们学习。 读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的学问;读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人。阅读是心灵之约，更是才智的碰撞。下面是我给大家整理的员工读书沙龙活动方案5篇，希望对大家有所帮助。 员工读书沙龙活动方案1 一.指导思想 阅读是心灵之约，更是才智的碰撞。为了营造书香氛围，建设书香校内，师生供应更多的读书机会，让师生在阅读中共同发展，学校拟举办第一期老师读书沙龙活动。 二.活动目的 1、营造读书氛围，让广阔老师从优秀作品中吸取养分，开阔视野，丰富学问，从而提高老师的文化底蕴和文化修养，使老师成为“有思想的教化者”。 2、学习教化理论，更新教化观念，丰富教化才智，促进教化创新。 3、搭建老师沟通平台，切实解决教化教学中的问题，实现老师专业水平和学校办学品位的同步提升。 4、创建学习型组织，以老师的读书行为引领学生形成良好的习惯。 三.活动口号 教化，因读书而精彩! 四.活动内容及形式 每位老师每学期至少读一本教化教学专著，并撰写读书心得或札记，书目由举荐与自主选择相结合。学校定期组织读书沟通和探讨。 五.活动时间： 1、4月5日4月30日由老师自主阅读，撰写读书心得或札记。 2、组织集中沟通探讨。(时间、地点待定) 六、活动参与人员：40岁以下青年老师(欢迎40岁以上老师自愿参与)。 七、活动组织：学校教育处、团支部。 方案四：20_年东区老师新秀读书沙龙活动方案 一、活动主旨 多读书，让手中的教材活起来;多读书，让自己的人生厚起来;多读书，让自己快速成长起来。养成良好的读书习惯，对教化工作者有着特别重要的作用。书籍是全世界的养分品，学他人，促自己，让自己在读中受益，在读中体会，在读中成长。沟通，可以使大家共享才智，共享欢乐，共享见识，让彼此之间感受思想碰撞的火花，从而增进友情，获得欢乐，这就是我们实行老师新秀读书沙龙沟通活动的意义所在。 二、活动对象：20_年东区老师新秀(32人) 三、活动时间：20_年12月28号早上9点(星期日) 四、活动方式：网上沟通 五、阅读书籍：心态确定命运 六、活动形式：自读心态确定命运、畅所欲言发表读后感、评比沟通。 七、活动打算 制作考勤表 邀请班主任 活动通知 制定活动流程 八、活动流程 活动分为三个部分： (1)身心按摩 每位成员在一分钟内，畅所欲言，尽情发泄，说出自己在工作两个月以来内心最大的感受，或心里的困扰，也可以说说自己的生活，自己的安排，自己的志向，话题不定，想说就说，想讲就讲。 (2)读书体会沟通 就心态确定命运书籍进行沟通，每人必需发言，发言时间为3分钟，发言内容可以谈谈你的读书心得体会，也可以摘取自认为最有价值 员工读书沙龙活动方案2 一、活动思路： 通过读书活动促进党员的自主学习，提高党员老师的素养，党员老师在读书过程中不断修养自己，丰富自我，确立课程改革中新的教学价值观念和评价观念，同时以党员的先锋模范作用引领广阔老师共同学习，形成学习上进、严谨博学、和谐健康的老师学习文化。 二、活动目的： 通过开展“书香校内厚学养德”读书沙龙活动，为党员读书活动供应一个沟通互学的平台，在沟通中产生思想的碰撞，形成思维的火花。通过真诚的沟通与沟通，建立起心灵的联系，满意老师的思想沟通的须要，感受新的教化教学理论的熏陶，从而运用到自己的教化教学中去。让党员老师感受到：我是党员老师，我读书我充溢;我是党员老师，我工作我华蜜! 三、活动形式： 读书，举荐，论坛，沟通。 四、活动时间： 20_年10-11月 五、参与对象： 全体党员 六、活动过程： (一)活动打算 1.20_年8月党员会议布置：依据学校党支部“让读书成为我们生活的一部分”读书活动方案的有关支配，本次活动要求党员老师参与党员读书沙龙活动，从“党员书屋“中选择一本书，要求每位党员老师精读此书，结合自己的教学特点进行反思，撰写读书体会，读书体会中包括：这本书中哪一点给了你最大的启示?结合自己的教学状况进行反思，在以后的教学中哪方面是可以改进的?在教化学生的过程中哪方面是值得借鉴的? 2.20_年11月底：收齐党员读书体会，通读每位党员的读书体会，挑出好的几篇在读书动时进行沟通，(假如可以的话还可以评奖，到时可以赐予肯定的嘉奖，以激励大家看好书，写好评。)其他的党员可以围绕沟通党员的读书体会谈自己的收获。 3.20_年12月上旬：在党员的读书体会中找出经典的好词好句汇合印成一句话点评资料。 (二)活动过程 主持人：由一位支部委员担当主持，介绍此次读书沙龙的主题。 读书沟通：请几位预约的先沟通。 畅谈：党员老师可以围绕主题随意发表自己的感想。 党支部书记小结此次活动状况。 主持人宣布结束。 (三)活动要点 1.这样的读书沙龙关键在于打算工作，可以是大家共读一本书，一起谈体会沟通可以有更多的“共同语言”;也可以供应书单，大家可以自由选择自己喜爱看的书，相互沟通可以增长学问视野。我们支部的阅历好像供应书单，而且供应的书属于同一类别的，这样开展沙龙活动时，沟通的气氛会很好。 2.所写的读书体会肯定要与自己的本职工作相结合，切忌空谈或摘抄他人的文章。 七、活动预期效果： 通过开展“书香校内厚学养德”读书沙龙活动，首先促进党员老师学习教化理论或教学技能，通过研读，使教化教学理论书籍成为老师有效教学的工具，通过沟通为党员读书活动供应一个沟通互学的平台，在沟通中产生思想的碰撞，形成思维的火花，取长补短，从而运用到自己的教化教学中去。能使广阔党员通过读书活动营造良好的学习氛围，更好地发挥党员老师的先锋模范作用，真正为学校的中心工作服务。 员工读书沙龙活动方案3 一.指导思想 阅读是心灵之约，更是才智的碰撞。为了营造书香氛围，建设书香校内，师生供应更多的读书机会，让师生在阅读中共同发展，学校拟举办第一期老师读书沙龙活动。 二.活动目的 1、营造读书氛围，让广阔老师从优秀作品中吸取养分，开阔视野，丰富学问，从而提高老师的文化底蕴和文化修养，使老师成为“有思想的教化者”。 2、学习教化理论，更新教化观念，丰富教化才智，促进教化创新。 3、搭建老师沟通平台，切实解决教化教学中的问题，实现老师专业水平和学校办学品位的同步提升。 4、创建学习型组织，以老师的读书行为引领学生形成良好的习惯。 三.活动口号 教化，因读书而精彩! 四.活动内容及形式 每位老师每学期至少读一本教化教学专著，并撰写读书心得或札记，书目由举荐与自主选择相结合。学校定期组织读书沟通和探讨。 五.活动时间： 1、4月5日4月30日由老师自主阅读，撰写读书心得或札记。 2、组织集中沟通探讨。(时间、地点待定) 六、活动参与人员：40岁以下青年老师(欢迎40岁以上老师自愿参与)。 七、活动组织：学校教育处、团支部。 员工读书沙龙活动方案4 一、活动思路： 通过读书活动促进党员的自主学习，提高党员老师的素养，党员老师在读书过程中不断修养自己，丰富自我，确立课程改革中新的教学价值观念和评价观念，同时以党员的先锋模范作用引领广阔老师共同学习，形成学习上进、严谨博学、和谐健康的老师学习文化。 二、活动目的： 通过开展“书香校内厚学养德”读书沙龙活动，为党员读书活动供应一个沟通互学的平台，在沟通中产生思想的碰撞，形成思维的火花。通过真诚的沟通与沟通，建立起心灵的联系，满意老师的思想沟通的须要，感受新的教化教学理论的熏陶，从而运用到自己的教化教学中去。让党员老师感受到：我是党员老师，我读书我充溢;我是党员老师，我工作我华蜜! 三、活动形式： 读书，举荐，论坛，沟通。 四、活动时间： 20_年10-11月 五、参与对象： 全体党员 六、活动过程： (一)活动打算 1.20_年8月党员会议布置：依据学校党支部“让读书成为我们生活的一部分”读书活动方案的有关支配，本次活动要求党员老师参与党员读书沙龙活动，从“党员书屋“中选择一本书，要求每位党员老师精读此书，结合自己的教学特点进行反思，撰写读书体会，读书体会中包括：这本书中哪一点给了你最大的启示?结合自己的教学状况进行反思，在以后的教学中哪方面是可以改进的?在教化学生的过程中哪方面是值得借鉴的? 2.20_年11月底：收齐党员读书体会，通读每位党员的读书体会，挑出好的几篇在读书动时进行沟通，(假如可以的话还可以评奖，到时可以赐予肯定的嘉奖，以激励大家看好书，写好评。)其他的党员可以围绕沟通党员的读书体会谈自己的收获。 3.20_年12月上旬：在党员的读书体会中找出经典的好词好句汇合印成一句话点评资料。 (二)活动过程 主持人：由一位支部委员担当主持，介绍此次读书沙龙的主题。 读书沟通：请几位预约的先沟通。 畅谈：党员老师可以围绕主题随意发表自己的感想。 党支部书记小结此次活动状况。 主持人宣布结束。 (三)活动要点 1.这样的读书沙龙关键在于打算工作，可以是大家共读一本书，一起谈体会沟通可以有更多的“共同语言”;也可以供应书单，大家可以自由选择自己喜爱看的书，相互沟通可以增长学问视野。我们支部的阅历好像供应书单，而且供应的书属于同一类别的，这样开展沙龙活动时，沟通的气氛会很好。 2.所写的读书体会肯定要与自己的本职工作相结合，切忌空谈或摘抄他人的文章。 七、活动预期效果： 通过开展“书香校内厚学养德”读书沙龙活动，首先促进党员老师学习教化理论或教学技能，通过研读，使教化教学理论书籍成为老师有效教学的工具，通过沟通为党员读书活动供应一个沟通互学的平台，在沟通中产生思想的碰撞，形成思维的火花，取长补短，从而运用到自己的教化教学中去。能使广阔党员通过读书活动营造良好的学习氛围，更好地发挥党员老师的先锋模范作用，真正为学校的中心工作服务。 员工读书沙龙活动方案5 一、活动目的 读书是老师专业成长的有效途径。老师精神成长，须要丰富的阅读滋养;老师专业发展，须要经典的教化专著引领。为了全面提升我校老师队伍整体素养和教化教学技能，依据南京市全民读书活动与玄武区读书节活动的要求，开展老师读书系列活动，希望老师在且读且思，且思且行中吸取他人的阅历，不断完善自我，成就自我。 1.丰富老师业余生活，让生命在阅读中更加精彩。营造老师读书氛围，使每一位老师在阅读中开阔视野，增长学问，丰富内涵，提高教书育人的实力。 2.通过撰写读书心得，开展读书沙龙活动等，在沟通中激发才智的火花，切实解决教化教学中的问题，提高老师专业水平，使老师成为“有思想的教化者”。 3.搭建珠小老师沟通平台，共同学习，更新观念，丰富教化才智，促进教化创新。形成进取、互学的氛围，主动构建学习型老师团队。 二、活动时间。 20_年2月日20_年6月 三、活动主题： 阅读，斟满华蜜的茶杯 解读：1、阅读是斟满华蜜的茶杯 2、阅读，让生命的茶杯斟满华蜜 3、老师阅读，将华蜜斟满学生的生命 四、活动流程。 (一)老师自主阅读。 1、老师在假期开展自主阅读。 2、老师阅读后完成一篇原创的读书心得。 4、在活动中推选出参与全校读书沙龙活动的中心发言人12名，并要求中心发言人做好现场发言的打算。 (二)全校沟通共享。 1、我声飞扬。 现场配乐朗诵经典篇章。可以独诵，也可以合诵。既可以是在沙龙圈里的中心发言人，也可以是现场的老师。 2、我读书的那些事儿。 现场沟通读书经验的故事，读书过程中的心得收获，读书与工作、生活的联系，读书的方法和时间支配，自己对读书这件事儿的特性观点 3、不动笔墨不读书。 现场展示老师不同形式的读书笔记和评比出来的优秀读书心得。作者现场畅谈自己积累和创作过程中的点点滴滴。 4、书韵流香，你我共赏。 现场相互推介好的书目，为老师们供应更大的选择平台。 四、活动要求。 1、各组活动要仔细组织，每个人发言时间不超过5分钟，要谈自己内心真实的感受和想法。在有限的时间里，高效的，有条理的，比较轻松的把自己要表达的说清晰。 2、中心发言人要按活动流程和活动中的一些话题，做好充分的打算。现场沟通的时候尽量不照着稿子念，以谈话闲聊的形式，轻松表达。为现场营造一个愉悦、轻松、有激情的共享空间。 3、现场沟通过程中，每个环节都有台下老师沟通的时间。每位老师都要根据活动内容做好发言的打算，在活动中主动发言。 4、现场“经典篇章朗诵”这个环节要活动前做好打算。每组打算一个篇目的朗诵，时间不超过5分钟。在分组共享活动结束后，各组要把朗诵的篇目、人员、形式、音乐等信息上报教科室。随后教科室将组织人员逐一观看审定。 5、各组在分组共享活动结束后，将有读书笔记或摘抄的老师举荐给教科室。 6、有优秀书目举荐的老师，分组共享活动结束后，将书目上传给教科室。 7、电教中心负责活动现场的音响设备和摄像工作，办公室负责活动现场的照相工作。 haha员工读书沙龙活动方案