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2023年小学二年级美术说课稿优秀范文精选汇总 老师要激励学生发挥自己想像，设计出与他人不一样的作品。老师巡察并帮助实力较差的学生。以下是我整理的小学二年级美术说课稿，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 小学二年级美术说课稿范文一：对折剪纸 教学目标： 1、通过对拼剪纸的方法剪出钥匙若干，并用剪好的钥匙拼贴在纸上并进行添画。 2、体验设计乐趣，培育学生的创建意识，提高审美实力。 教学重、难点： 1、钥匙的对折剪法，如何来设计、粘贴。 2、把各种各样的钥匙组成一份装饰画。 教具学具：各种各样的钥匙，纸、剪刀、胶水 教学过程： 一、组织教学 导入新课(以谈话的形式)今日，老师给同学们带来一份礼物，你们看：(各种各样的钥匙) 二、讲授新课 1、引导学生观赏，感受各种各样不同钥匙的艺术美。引起学生对设计的爱好。 2、探讨沟通设计与制作方法。 师：我这里一把锁缺了一把钥匙，老师请你们帮忙，来制造一把钥匙开这把锁，你们情愿帮老师这个忙吗? 3、四人小组探讨要运用什么样方法来制造钥匙。 4、老师小结： 对有道理的方法都赐予确定，引导学生说出把纸对折的方法来剪出各种钥匙的图。 5、四人小组商议探讨我要设计什么钥匙(每个人设计要不同)再把钥匙组合成一份装饰画 三、学生动手剪制作钥匙 老师激励学生发挥自己想像，设计出与他人不一样的钥匙。老师巡察并帮助实力较差的学生。 四、沟通观赏。 1、全班相互观赏每组的作品。 2、请学生来说说你最观赏哪一组的作品，为什么? 五、板书设计 六、教学反思：通过对拼剪纸的方法剪出钥匙若干，并用剪好的钥匙拼贴在纸上并进行添画。体验设计乐趣，培育学生的创建意识，提高审美实力。钥匙的对折剪法，如何来设计、粘贴。 小学二年级美术说课稿范文二：对印的图形 教学目标 1.能够说出510件左右对称的物体。 2.能够用对印的方法表现23幅作品。 3.了解对称图形带给人们的一般感受。 教学重、难点： 1.是否能说出对称图形带给人们的一般感受. 2.是否能留心视察对印作品产生的肌理效果。 课前打算 (1)学生打算颜料、调色盘、笔、抹布、水罐等工具材料。 (2)老师打算与学生一样的材料及范画。 教学活动过程： 第一节： 活动一： 让学生视察教材上的制作过程图，激励学生在纸上试一试，之后，可以让学生沟通在诗作中遇到的困难，大家一起帮他出办法，主要谈谈，什么状况下印的很清楚，什么状况下不简单印清晰，同时老师可以举例相关学生作品。 然后组织学生探讨：那些物品适合用对印的方法来表现，除了书上的，你还能举出那些? 活动二： 老师示范：调色，绘画，对印。 学生在正式的作业纸上练习。(由学生对颜料及水分的限制实力有差异，气候状况对作业效果的影响也很大，特殊是晴朗的天气，颜料干得很快，动作稍稍慢一点就印不出来了，因此建议老师让孩子运用水粉颜料，调色过程中尽量少加水，并且，可将作业纸裁得稍小一些。) 活动三： 学生作业展示，请学生谈谈在作业中发觉的问题及自己是怎样解决的。 整理与整理 其次节 活动一：展示学生上节印制的作业，让学生将作业拿得远一点，“看一看，想一想，我印出来的东西象什么?”然后进行添画。构图有缺陷的，用添画来补救;形象不清晰的，用添画使它详细;色调不丰富的，用添画来点缀。可以干脆用笔画上去，添画的时候留意对称。 活动二： 展示作品，观赏学生及教材上的作品、图片，让学生谈谈感受，如：平衡、完备等等，学生所说的与对称相关的都予以确定。另外，在对印的过程中，会产生很多偶然的、奇异的效果，可提示学生留意视察、观赏。 活动三： 有目的的创作一幅对印作品，再进行添画。整理与整理： 将工具洗干净，将桌子擦干净。 课后拓展：将作品制成卡片送给师长或挚友。 小学二年级美术说课稿范文三：蜻蜓飞飞 教学目标： 1、重点地视察蜻蜓，了解对称对于翱翔的重要性。 2、学会用不同的线条和色调来表现蜻蜓的美。 3、驾驭创作的基本方法并以蜻蜓为主题创作一幅作品。 教学重、难点： 1、蜻蜓的结构及绘画方法。 2、结合不同的材料，大胆的表现画面。 教具学具：蜻蜓欣赏VCD、标本、有关蜻蜓的绘画作品、彩色笔、油画棒 教学过程： 一、组织教学 二、讲授新课 (一)导入新知 导入语：“今日老师要带小挚友到昆虫世界去相识一个挚友。”播放蜻蜓欣赏VCD。 小挚友来说说这个挚友长着什么样?有什么特殊的地方吗? 小挚友想不想了解这个新挚友的更多隐私啊，那就让我们一起走进蜻蜓的家吧!揭示课题：蜻蜓飞飞 (二)探究新知 1、展示蜻蜓标本。老师引导学生视察，了解蜻蜓的身体结构。(蜻蜓分为：头、胸、腹。胸部有三对足，这是昆虫特有的特征，还有两对透亮的对称的大翅膀，上面有许多翅脉。头部有一对触角，还有一双复眼，占据头的大部。腹部较长，上面有许多不同的花纹。) 2、让学生自由提问，还想了解蜻蜓的哪些问题。师引导作答。并通过图片让学生了解蜻蜓生活习性，如：蜻蜓好湿、下雨天飞得很低，捕获虫子等。) 3、请小挚友一起来探讨：蜻蜓是漂亮的，那你们觉得它美在哪呢? 4、思索：“你想用什么方法来表现它的美呢?”并请几位同学到黑板进行现场绘画。 5、观赏书本范图及线描的蜻蜓绘画作品，自由探讨：“看看其他小挚友跟你们的想法有什么不一样，你觉得他们好在哪，我们应当学习他们的哪些优点?” 三、作业设计 1、作业：请小挚友来为蜻蜓画一个故事，看看谁画的故事最特殊，。 2、要求：细致视察蜻蜓的结构，大胆发挥想象力，结合不同的材料把蜻蜓的美表现出来。 四、学生绘画，师巡察并进行辅导 五、总结：展示学生完成的绘画作品。大家都来说说，最胜利的画和还需努力的地方。(师生互议) 六、课后拓展：提倡小挚友要爱护蜻蜓，因为蜻蜓是专吃害虫的益虫，所以不能随意捕获它! 七、板书设计 蜻蜓飞飞 八、教学反思：让学生自由提问，还想了解蜻蜓的哪些问题。师引导作答。并通过图片让学生了解蜻蜓生活习性，如：蜻蜓好湿、下雨天飞得很低，捕获虫子等。)请小挚友一起来探讨蜻蜓的漂亮。 小学二年级美术说课稿优秀范文精选汇总