2023年小学美术老师教学计划精选模板合集.docx

2023年小学美术老师教学计划精选模板合集 老师要在课堂教学中充分发挥学生的主动性和主动性，发挥美术鉴赏课审美教化的主渠道作用，平常仔细钻研教学大纲，吃透教材，恰当娴熟运用各种教学方法。以下是我整理的的小学美术老师教学安排，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 小学美术老师教学安排范文一 一、总体思路 本教材的编写注意学生审美感受和视觉阅历的培育，强调学生创新意识和实践实力的协调发展，以接近社会，贴近学生，学已致用为原则，选择符合五年级小学生身心特点的教学内容。全册共有16课。 二、教学目标 1、不同工具，用纸以及身边简单找到的各种媒才，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。 2、不同工具，用纸以及身边简单找到的各种媒才，通过看看、画画、做做等方法，进行简洁组合设计和装饰，体验设计制作活动的乐趣。 3、欣赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。 4、采纳造型嬉戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。 三、教学方法 1、注意审美实力的培育。在教学中，应创建条件，多给学生感悟优秀美术作品的机会，引导学生绽开想象，进行比较。 2、重视创新精神和实践实力的培育。学生创新思维苗子肯定是在让其不断的探究和实践中成长和发展起来的。因此，激发学生的创新精神和培育学生的实践实力是紧密联系的。 3、创设文化情境，涵养人文精神。新课标指出美术学习不仅仅是一种单纯的技能技巧的训练，而应视为一种文化学习。美术学科具有学问面广，综合性强的特点，它与社会科学、人文科学、自然科学有着干脆和暗含的关系，因此，它是素养教化中不行缺少的有机组成部分，对于人的整体素养培育具有其他学科所不能代替的作用。 4、确立学生的主体地位。本次课改的重点就是如何促进学生学习方式的变革，即提倡自主学习、探究学习和合作学习的学习方式。在这些学习方式中，培育学生凭借自己主动建构学问与活动，去与他人互动，达到自身进一不发展的目的。 5、激励学生进行综合性与探究性学习。 6、学生的自评与互评。 7、运用多种教学手段。 8、泛利用各种课程资源 全册教学进度 周次内容 第一周万绿丛中一点红 其次周色调的和谐 第三周漂亮的纹样 第四周礼物的外套 第五周趣味文字 第六周地球的新生 第七周古朴精致的华表 第八鸟语花香 第九周陶泥的世界 第十周诗情画意 第十一为解放军叔叔画张像 第十二周会跳的玩具 第十三周电脑美术 第十四周美术学习记录袋 第十五周元宵节里挂彩灯 第十六周珍爱国宝 第十七周 第十八周总复习 小学美术老师教学安排范文二 课题：鲜花送老师 学习领域：设计_应用 课时：2课时 教学目标： 1、通过对植物的视察和废旧材料的利用，培育学生在生活中发觉美的意识。 2、培育学生丰富的想象力。 3、培育学生对师长的尊敬之情。 教学重点： 设计美丽的花瓣造型。 教学难点： 把一片片花瓣组成一朵花。 教学打算： 老师课前带领学生视察各种植物，并能对各种植物的外形、颜色等特征进行简洁的描述。 师生共同收集各种用来表现植物的废旧材料，如旧挂历、吸管等。 教学活动过程： 第一节 一、引导阶段： 放音乐：每当我走过老师窗前问：每年的9月10日是什么节? 老师教我们学习各种学问很辛苦，我们应当敬重老师、酷爱老师，那你想怎样来感谢老师呢?(激励学生通过探讨来找出感谢老师的方式，强调假如自己动手制作礼物，老师会更兴奋。) 出示范例：我们亲自制作一束漂亮的鲜花送给老师更有意义。 二、发展阶段： 1、引导学生视察各种花的图片，分析其外形、颜色，主要是花瓣的形态，可以让学生到黑板上来画一画各种形态的花瓣。 2、试着用各种纸材画画、剪剪各种形态的花瓣。激励学生发挥自己的想象，设计出与别人不一样的好看的花瓣。制作时激励学生运用重叠剪的方法。 3、花瓣设计好了，怎样才能组合在一起成为一朵花?并让花茎站立起来?小组探讨，并试着组合一下，看你一组想的方法最多、最奇妙。 4、相互沟通好的方法，用更多的方法制作出更美的花。 三、讲评：让学生谈谈创作的体会，介绍一下本组是怎样合作发挥集体力气制作出这么好看的花的。 布置回家搜集适合表现植物的废旧材料。视察更多的植物造型。 其次节 一、引导阶段： 出示老师制作的各种形式的，各种废旧物品制作的植物，这些与我们上节课看到的花有哪些不同?利用了哪些材料? 观摩一些造型比较奇妙的植物图片，依据其外形、颜色等，探讨用哪些废旧材料可以将它表现出来。可在适当分析植物结构时，示范几种基本的制作方法，如剪、折、贴、卷、插等。老师还可通过示范仙人球等结构较为特别的植物，让学生领悟多角度折，折纸成球等特别表现法。 二、发展阶段： 1、奇思妙想：启发学生在现有植物基础上，发挥想象力，打破植物的原有形态，充分发挥身边废旧材料的作用，进行组合或创建，制作一棵别出心裁的植物。 几个须要在制作之前探讨的方面： 本组打算的废旧物品的形态适合表现什么植物? 为了表现好这种植物，须对原料进行怎样的改造? 还可以利用哪材料对其进一步加工? 本组同学如何发挥各自专进步行合作? 2、情感升华阶段： 引导学生懂得老师就像辛勤的园丁一样照看同学们的成长，激励学生将最美的花儿献给自己的各位老师。并向老师说一句感谢的话。 三、整理与整理： 督促学生整理工具和材料，收回可再利用的材料，整理桌面，保持教室环境卫生和整齐。 四、课后拓展： 在生活中，我们引细致视察，将各种材料变废为宝，用更多的材料和表现方法表现植物。 札记： 在上第一课时，我发觉很多学生将剪下来的皱纹纸碎片扔掉了，但这些被遗弃的碎片堆在垃圾桶里却很好看。于是我布置学生在其次课时每人带一个透亮的矿泉水瓶子，将剪下来的彩纸碎片都塞到瓶子里，到下课时，瓶子已经变得五彩缤纷，美极了。学生将做好的花插在瓶子里，兴奋的不得了，同时地面桌面也干干净净了。 小学美术老师教学安排范文三 为了贯彻国家新一轮基础教化改革的精神，真正实施素养教化，并结合我校的实际状况，结合美术学科特点，贯彻以学生自主学习的理念，提高学生美术修养和视察实力、分析实力和创建实力，特制定如下安排。 一、学生状况分析： 大部分同学初中没系统的上过美术课，对美术课早已麻木，不了解其对健康心理的塑造和个人素养的完善有不行取代的作用，一幅经典绘画直观的形象和蕴涵的丰富哲理睬影响人的一生。但学生由于有了肯定生活阅历和学问积累，领悟实力有所提高，因此他们可以接触和汲取一些绘画乃至美术领域的内在高品质的文化。这也是对他们个人美术素养的一种熏陶和提高。 二、教材分析： 美术鉴赏是一般中学阶段美术科目中的一个内容系列，是在义务教化阶段美术课程后学习领域的基础上更高层次的拓展与延长。美术鉴赏活动能帮助学生在观赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美实力，形成酷爱本民族文化、敬重世界多元文化的情感和看法。 三、教学目标： 1、认知目标 ： 1)、 从形式多样的美术作品中学会感受美术的语言美。 2)、驾驭外国绘画的各个时期和各时期一些闻名的画家及其作品。 4)、了解优秀的建筑和雕塑并感受他们的内在表达语言。 2、理解目标： 1)、学会分析一些优秀绘画作品的美术特点。 2)、能够说出一些具有代表性的美术作品。 3)、理解和体会部分美术作品的特征和美术语言。 四、详细实施措施： 1、在课堂教学中充分发挥学生的主动性和主动性，发挥美术鉴赏课审美教化的主渠道作用，平常仔细钻研教学大纲，吃透教材，恰当娴熟运用各种教学方法，特殊是先进的教学媒体，使学生成为真正的学习的主子。 2 充分发挥信息技术的优势，使中学美术观赏课与网络信息技术合理的整合起来。运用电脑课件进行授课，让学生自己接触信息技术，通过信息技术的手段和渠道去了解美术。也可以常常的变更一些形式，从而使信息技术和美术学科很好的整合，让学生接受，让学生欢迎。以达到课堂教学的改革与创新，形成自己的教学风格。真正提高学生的整体素养。 3、课堂教学延长为了发展学生自觉自主学习的实力，可以通过网络信息技术让学生在课后的业余时间，从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容，可以是优秀美术作品，优秀的画家或者是画家的生平趣事等等，各种关于美术的学问内容。培育他们的主动性和主动性，通过网络这个浩大的信息资源库，很简单找到一些书本上没有的美术学问。在课堂上则可以组织学生进行彼此之间的沟通活动，可以语言描述，也可以通过计算机来展示自己所搜集到的好玩的有特点的美术学问。使他们不单单局限于书本上一些内容单一、枯燥的东西，让学生自我选择想了解的好玩的，丰富的美术世界。提高学生自主探究性学习的实力。让学生走出教室、走出校内、走向社会。