关于小学班主任培训心得体会1500字范文(优选)_1.docx

关于小学班主任培训心得体会1500字范文(优选)关于小学班主任培训心得体会1500字范文(优选)的具体心得体会范文参考文章，觉得有用就保藏了，这里给摘抄给大家学习。 心中有不少心得体会时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样可以记录我们的思想活动。那么心得体会怎么写才能感染读者呢?下面是我细心整理的小学班主任培训心得体会1500字5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 小学班主任培训心得体会1500字1 为全面贯彻教化部办公厅关于启动实施全国中小学班主任培训安排的通知精神，有效促进学校班主任队伍建设的科学化、规范化、专业化，提高德育的实效性，进一步提高岚山区班主任队伍专业化发展水平，充分发挥班主任在建班育人中的重要作用等，岚山区于20_年8月15日8月16日实行了20_年暑期中小学班主任高级研修班，作为一名中学新班主任的我，有幸参与了此次培训，收获颇丰。 本次培训旨在培育一支思想素养好、专业水平高、奉献精神强、特性特征明显的班主任队伍，真诚邀请了几位优秀的班主任就有关“师生华蜜与阳光老师”，“做一名实战型的班主任”，“家校联手、共筑孩子成长”和“我愿长在教室里”等话题为我们进行了精彩的授课，我收获了许多的感悟，感受颇深： 一、民主探讨，学生集体定班规 所谓“无规则不成方圆”，在班级管理中，班规对于促使学生养成良好的习惯，培育优良的班风至关重要，那么，前提是班级肯定要有好的班规。反思自己一年的班主任工作，许多看似不错实则无效的班规并没有起到很好的效果是我自己制定的班规，并没有征询学生的看法，学生们只是被动的接受，而且只是昙花一现，并没有坚持下去。 听了几位老师的课程，深深的发觉，无论是小学、初中，还是中学的学生，他们都有自己的主见，假如能民主征询他们的看法，特殊是常常违反某些校规的学生的看法，渐渐地民主制定好班规，这个班规才会许久的贯彻下去。在以后的班主任这条漫长的道路上，我肯定要好好学习，好好反思，做一名民主有温度华蜜阳光的班主任。 二、多倾听描述表扬，少评判惩处检讨 结合前几次的班主任培训，许多授课老师都提到，作为老师，尤其是班主任，在日常的班级管理当中，对待学生要多倾听学生的呼声，对学生的回答与行为要客观描述，对学生的行为要多多表扬，所谓“好孩子都是夸出来的”，同时，对待学生要少一些主观臆断的去评判，少一些惩处孩子的方式，少一些让孩子写检讨等表面改正缺点实则可能背负阴影的行为。 回想一年的班主任历程，我要深刻检讨自己，对于学生屡次违规违纪大发雷霆缘由太心急、宽容度不高，对于无论是课堂上还是班会上表面让学生民主发表看法，期间由于对学生的某些回答做了主管臆断与评判，导致最终的结果是我的独断专行，对于学生犯的错误，要求他们写检讨，并没有起到很好的效果，一位老师改写检讨为写说明书，我觉得是一个很好的借鉴等等。做好学生的教化工作，特殊是德育工作，这要求我们老师肯定要多反思，学会宽容，允许孩子犯错误，以后还需多多努力。 三、家校联手，做一名实战型班主任 “家长是孩子的第一任老师”，家庭教化是上游，学校教化是下游，假如上游出现了很大的问题导致了决堤，那么下游是堵不住的。离开了家庭教化，亦或是离开了学校教化，都不行称为完整的教化。几位授课老师依据个人的教化经验和班主任工作经验，讲解了家校联手对于孩子的教化是至关重要的，家长和学校特殊是老师都发挥各自的优势，对于孩子的健康成长起到了至关重要的作用。我们要让学生成为班级管理的主角，也要让家长成为班级管理的助手。比如，利用现在发达的网络，QQ、微信等平台建立起学校和家长之间的桥梁。 努力做一名有爱有温度而又实战型的班主任，班主任这条道路任重而道远，我们要避开“错位”的教化，我们要对学生学会赏识，对学生要有足够的宽容，我们要敬重学生，爱惜学生，关切学生，我们要从内部挖潜，文化育人，我们要为学生一生的发展做事，给学生的成长创建均衡的机会等等，总之，每一次的培训都有很大很大的收获，每一次的培训学习的过程都是一次成长的过程，每一次的培训后结合自己的教化经验而进行反思都是一次进步的过程。 珍惜每一次的培训机会，多多学习，多多反思，多多践行，信任，在班主任的这条漫长的道路上，我会越走越远。 小学班主任培训心得体会1500字2 炎炎夏日，太阳像火一样炙烤着大地。在6月22日这个特殊的日子，我们_小学一至六年级的班主任在语文辅导员的带领下，满怀热忱地到试验小学参与_县小学班主任全员培训。 此次培训一天，上午给我们培训的是县教化局从_请来的_老师，这是一位特别年轻美丽的女老师，她的讲座“啊，播洒在孩子心中的刚好雨”让我们领会到家校教化的方式方法及家庭教化对教化学生的重要;下午是_附小的一位优秀的班主任_给我们讲座，她讲座的题目是“擅长管理，享受工作做一个欢乐的班主任”。 一成天的培训，虽然很累，但我们收获了很多，因为通过培训，让我们对如何管理班级工作和如何去与学生家长沟通有了明确的相识，就如夏日中含苞待放的荷花一样，蓄苞已久，如今热忱绽放。现就我的一些培训心得与体会总结如下： 首先，作为班主任，要用夏日般的热忱爱自己的岗位，爱班级中的每一个学生，让学生如夏日荷花激情绽放。 新时期老师道德规范中，首要强调的就是爱岗敬业。作为班主任，是学校德育工作的详细实施者，面对的是一个班级的学生，因此，我们要全身心地酷爱自己的岗位，把班主任工作当作自己的一项事业来干，消退一切私心杂念，只有这样，我们工作起来才会欢乐;同时，我们还要酷爱班级中的每一位学生，包括那些学困生和一些在其它方面短暂有问题的学生，我们要把他们当作自己的子女来教化，让他们感受到老师和班里的同学并没有抛弃他们，而是时刻在关切帮助他们。只有这样，班主任的工作才能顺当开展，学生才乐于接受我们的教育。 其次，作为班主任，要具有肯定的文化学问和实力素养，就像夏日阳光，用自己的情怀，普照勃勃朝气的万物。 有句话说“给孩子一杯水，自己就得有一桶水，甚至一泉水”。社会的进步，使现在的学生学问面宽了，懂得的也多。因此，班主任除了专业的学问外，还要尽量使自己懂得更多的学问，比如天文地理、世间百态等等，因为我们的学问面广了，学生就能从我们这里接收更多的学问，这对他们的学业更有帮助;作为班主任，同时也要具有肯定的实力素养，比如一些视察识别实力(视察班级中学生的一些思想动态以便刚好处理)、组织管理实力(组织学生有序地参与各种活动)、谈话协调实力(与班级中个别学生的沟通等)具备了这些实力，班主任工作才会顺当开展，工作起来才会得心应手。 其三，作为班主任，不但要擅长管理班级，而且要教会学生做人，犹如夏日阵雨给学生送去一片凉爽。 一个班级的健康成长，必定须要一个擅长管理的班主任。所以，班主任要想管理好班级，必需在班级中选取几个得力的班干做为自己的助手，帮助自己做好班级的管理工作，比如，选一些班干管班级纪律，选一些班干负责同学们的作业完成状况，再选一些班干负责中队的一些详细工作等等，学习、生活、纪律等各项工作都有了负责人，班主任的工作就轻松了不少。 班级管理工作支配好了，班主任在平常，更要注意对学生的教化，做人的教化。比如教化学生怎样以礼待人，怎样与同学相处，怎样感恩父母和老师，怎样和同学化解冲突有时教化学生做人，比教化学生做事更重要。 最终，作为班主任，要做好家校联系工作，引领学生成长，犹如夏日清风给家长和学生送去一丝舒爽。 要想做好班级工作，家校联系和沟通特别重要，所以，班主任要时常与学生家长联系，或打电话，或家访，刚好向家长反映学生在校的一些表现，并了解学生的在家状况，教给家长一些教化或辅导孩子学习的方式方法等，并与家长达成共识，共同教化学生。尽量为学生创建好的学习环境，使他们健康欢乐的成长。 夏天，虽然燥热，但是充溢着热忱和奔放。这次班主任培训，真是不虚此行，我不仅从两位老师那里学到了更多的有关管理班级的方法和技巧，也从中领悟到做一个班主任不是件简单的事，但是我会努力去做好，就像_老师说的那样：要做一个有心人;要仔细做事，这样就能把事情做对;要专心做事，就能把事情做好。我也要争取做到像_老师说的那样：要擅长管理我们的班级，要学会享受工作，学会做一个欢乐的班主任! 小学班主任培训心得体会1500字3 我特别有幸参与了吉林省小学班主任培训班的学习。对于我来说，这不仅是业务理论的学习，也是一次思想相识的提升，更是一次心灵的洗涤。让我从理论和实践的不同角度对班主任工作有了新的看法，我更加体会到班主任工作是一项富有挑战性的工作，是一个老师人格、才智、责任心集中统一的升华。 通过培训，我明确了作为班主任应努力的方向，在培训中，一位专家的话让我记忆犹新，她说：“班主任可能让一个孩子活得苦痛，也可能让一个孩子生活得华蜜，他可以是一个实施惩处的工具，也可以是赐予激励的益友。”班主任对学生的影响是特别重要的，新学期的学生也给我们班主任提出了新的要求，怎样做一名合格的班主任，履行好自己的职责呢?教化专家通过结合自己当班主任时的阅历及学校中一些优秀班主任的工作方法，给我们明确指出了将来努力的方向： 一、班主任要做要做一个欢乐的人。 要有四心：“童心、爱心、责任心和公正心”。“班主任肯定要做一个欢乐的人。”这是全国优秀班主任钟竺在会上说的，我很喜爱这句话。作为班主任，要用自己满腔的爱去关切，去敬重每一个学生，耐性细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关切，体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教化。“育人先育心”，感人心者，莫先乎于情。老师要爱自己的职业，首先要有一颗爱心，有一颗爱学生的心。通过学习，使我明白做为一名老师，只要爱学生，就肯定会创建稀奇迹。一个感情贫乏、冷若冰霜的老师给学生的印象常是肃穆、可畏而不行亲的，学生难以产生仰慕之情，更不敢向其放开心扉倾吐自己的衷肠，自然难以达到心理指导与教化目的，那么什么是爱学生呢?爱就是敬重学生，重意味着信任、理解、宽容和接纳，充分地重视和观赏每一个学生，耐性地倾听他的看法，接纳他的感受，包涵他的缺点，共享他的喜悦我深深地知道，一名好班主任、一名好老师，既是学问的塑像，更是爱的化身，只有接近学生，用爱去感召学生，才能教化好学生。因此，老师只有把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的'要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培育出爱的感情，并使之升华。 二、不断提高自身理论素养。 通过此次班主任的培训，我深深的体会到，我们须要学习的东西许多，不但要做好高素养的班主任，还要做“科研型”的班主任。在新的历史时期，在市场经济发展的大潮中班主任会遇到很多新问题、新冲突，这些问题、冲突须要解决，怎么解决，这就须要我们班主任进行教化科学探讨。我认为只要我们班主任有较强的教化科学意识，仔细学习科学理论，进行教化科学探讨，提高教化工作的实效性;只要我们班主任具有良好的政治品质，良好的社会公德，良好的职业道德，良好的家庭美德，良好的特性心理品质，不断完善自己的学问结构，我们肯定会成为具有高素养、科研型的现代班主任。 三、班主任工作要讲究艺术性。 班主任不但要用常规的教化方法处理好在班级管理过程中遇到和各种冲突和各种困难的关系，还要针对现代学生的特点和遇到的新问题，采纳讲究的艺术性教化方法才能更好的达到育人效果。 (一)要学会奇妙的运用表扬和指责。 我们都知道现代教化提倡对学生多表扬少指责，但并不是说不指责，而是说要会指责，才能使学生更快的成进步步。班主任在运用指责时，要多一点含蓄，比直截了当效果会更好。在指责中要把握指责的基本原则：老师指责学生不是为了出气，而是为了解决问题;学生最怕的不是指责，而是不公正的指责;指责的目的不是让学生认错，而是让学生改错;教化目的不是把学生制服，而是让学生成长。指责中也要选择适合的指责方法，还要选择指责的时机和场合，努力让表扬与指责的艺术性更讲究。 (二)严慈相济，爱是法宝。 俗话说：“严师出高徒”，作为班主任既要在思想、学习、行为上规范严格要求学生，又要对学生付出真诚的爱心和真情的关切，在任何时候都要把严与慈结合起来。 总之，四天的培训学习虽然很短暂，但让我比以前更加相识到班主任工作的重要性，此次培训学习将成为我今后班主任工作的指明灯，它肯定会指引我做一名优秀的班主任。 小学班主任培训心得体会1500字4 几天的学习和观摩，我感受许多，现将参与培训的感受和体会总结如下： 一、倾听讲座，提高专业理论水平 在为期8天的培训活动中，我共倾听了10位专家、老师的讲座。其中赵志航老师、王全乐老师、钱志亮教授的讲座给我留下了深刻的印象，也收获了许多学问。 赵志航老师给我们讲解并描述了“后现代教化新理念”的相关理论学问。他分别从后现代主义思潮、后现代主义教化模式、后现代主义的基本主见等几方面，通过生动的案例向我们进行了具体的讲解并描述。赵老师的讲座让我理解了“后现代教化理论”就是代表了现代人的一些反思和对将来的思索。其提倡的教化模式是全民教化、终身教化、主体教化和通识教化。通过倾听讲座，我明确了作为老师，我们要留意终身教化，了解我们的学生，了解社会发展中我们学生的思想改变，做一名与时俱进的现代老师。 王全乐老师来自于保定学院，他给我们讲解并描述了“赢在观念班级管理观念之变”的理论学问。王老师通过“一个班主任三次班会”的生动事例让我们明白了转变观念的重要性和必要性。通过王老师的讲解我还懂得了“变被动为主动”、“变人治为法治”、“变不许为许”、“变要他作为他要做”的转变观念的方法，以及做一名才智的老师、才智的班主任是特别重要和必要的。 钱志亮教授是河北师大的教授，曾在美国的中学任教，并在全国多个省市进行讲座。钱教授的讲座生动、好玩，他丰富的阅历、渊博的学问让我由衷的钦佩。他给我们讲座的题目是重新相识差异，通过对生理差异、心理差异、现实中的差异、教学实践中的差异等几方面的讲解，让我真正的相识到学生之间存在的差异，并且能够正确的相识这些差异。 众多专家通过生动的案例、具体的讲解，让我收获颇丰。虽然我从来没有担当过班主任工作，但通过学习，我对班主任工作的重要意义有了更为深刻的理解。 二、参加“团体活动”，感受“团体活动”魅力 石家庄学院的何俊华老师利用一天半的时间，带领我们一起参加了“团体活动”。这是我初次接触团体活动，便被它开心轻松的活动氛围、剧烈的思想震慑力所吸引。团体活动不但可以快速的拉近人与人之间的距离，而且可以通过各种主题活动有针对性的解决问题。 在一天半的时间里，何老师组织我们共同体验了“如何组织开展团体活动”、“如何与家长沟通”、“面对不爱写作业的孩子”等活动。何老师一边组织我们开展活动，一边讲解组织活动的程序、要求、留意事项，让我们不但亲身体会到团体活动的无限魅力，同时也驾驭了肯定的组织技巧。 三、参与观摩活动，感受校内文化氛围 在2月28日上午是到学校观摩主题班队活动的时间。我所在的小组要参观的是石家庄神兴小学。我们来到神兴小学后，学校首先支配我们参观了学校的校内文化建设。神兴小学建校虽然只有短短的六年，但是学校的办学理念显明而又独特。“博爱神兴”的办学理念在班级宣扬栏、学校的主题长廊布置、校内墙壁上，以及学校开展的各类文体活动中都有所体现。 四、完成作业，巩固提高 本次培训活动的作业分为两部分，一部分是培训前进行网络学习，并完成网络学习作业;另一部分是在石家庄学院边学习边完成作业(每天一篇研修日志，三天一份研修总结，一篇论文)。 每天的研修日志可以让我们对当天的学习内容进行一次学习和梳理，三天一份的研修总结让我们再次对三天来的学习内容再次进行温故和学习，这对我们的学习和提高有很大的帮助。针对如何完成论文，石家庄学院的邢秀茶主任给我们进行了具体的讲解，为我们顺当的完成论文赐予了专业的引领和帮助。 通过参与这两部分内容的学习，我感觉自己的专业理论水平有了肯定程度的提高，对今后更好的开展培训工作奠定了基础。 总之，能够参与本次的“小学班主任培训”活动，我感到特别的幸运，我将把学到的理论学问仔细的进行梳理，把专家的理论传递给我区的班主任老师，为我区班主任老师更好的开展工作供应帮助。 小学班主任培训心得体会1500字5 我很荣幸参与了20_年10月22号、23号的昌乐县中小学班主任老师培训班，听取了上海市晋元中学高级老师丁如许的报告做才智的班主任，山西省定襄二中校长郭晓琴的报告做学生生命中的贵人，东营市试验中学老师燕全欣的报告班主任工作须要什么。收获颇丰。 首先，班主任要有胜利的愿望。 做一个胜利的班主任，是每一个班主任老师的愿望。把自己的学问毫无保留的传授给学生，把学生塑造成对社会有用的人，这就是老师的胜利所在。胜利必需是在付出辛勤的努力之后才能换来的，有时即便付出也未必能得到胜利，但是努力胜利是每一个班主任奋斗的方向。辛勤努力一方面须要付出，全身心地把教化当成生命的一部分，真正把学生当成自己的挚友;另一方面要讲科学，教化是科学，这就要班主任在教化活动中驾驭规律，按规律办事，讲究科学性，仔细钻研教化教学的方法;第三要有时代性，班主任的工作方法要符合时代的改变，教化的思想，教学的方法要汲取一切现代的文化，要符合时代的特征，因为我们的教化对象是最紧跟时代潮流的。胜利还少不了自信，事还没做，就打退堂鼓，就是缺乏自信的表现。班主任要擅长发觉自己的优势，客观的相识自己，取长补短，发觉自己的可爱和宏大之处，坚信自己会胜利。 其次，班主任要学会爱。 爱有很多，亲人的爱、同志的爱、挚友的爱、师生的爱，把班主任说成是爱的职业，大家是都赞成的。我们每个人都曾接受过自己班主任的谆谆训诲，班主任也为我们的成长付出了辛勤的劳动。总之，班主任给我们最多的就是爱。爱学生是做班主任的天职，就像爱父母、爱兄弟姐妹一样。把学生当成自己的亲人和挚友，在学识上、品德上用自己的言行去影响和塑造学生，让他们觉得人间到处皆暖和。只有付出了爱爱教化、爱学生，他们才会爱你，你自然也能从爱中得到乐趣，从爱中得到信念和志气。 第三，班主任要有自己的风格。 班主任要有自己的风格，这就要求班主任有富于创新，追求卓越的精神。班主任不能满意于现状和已有的阅历，应当跟时代同步。时代的发展，科学的进步，确定了班主任要不断的创新，包括学问结构、教化方法等，固守在阅历里是要掉队的。有的班主任之所以有成就，就是因为不断的在原有的基础上，有新的内容，新的突破。作为班主任应特殊注意学问的更新，做一个“有心”的班主任。在教化工作中仔细总结教化的得与失，记录每天的心得体会，发觉教化中有价值的东西。班主任应当有自己的风格，创建出别出心裁的教化方法。班主任要有科研意识，用科研做基础，勇于超越。班主任应当成为教化家，学校应创建条件，激励更多的青年班主任勇于创新，激励班主任要有自己的风格。缺少了风格就没有值得信任的东西，也就没有了灵魂。 第四，班主任要勤于学习。 学习学问，是一个人在社会中生存下去的重要基础之一，假如不学习或者不擅长学习，就不能适应社会发展的须要，就要掉队落伍。班主任是传授文明和学问的工作者，更应驾驭现代科学学问和技能，扩大学问的视野。班主任的学习应当是有责任感的，作为学问的传播者必须要有丰富的学问，学生年龄越小对老师的期望值越高，老师不驾驭学问，就会悲观于学生，就没有尽到一个老师的责任。班主任的学习，首要的是打好专业基础，具有精彩的专业学问，你才能更多地了解孩子，才能实现志向和理想。这就要在实际的教学活动中，不断地充溢提高自己。其次，学习现代科学学问和驾驭一些技能，老师应当做百科全书式的老师，仅局限在一个领域、自己的专业，是当不好老师的。我们不肯定是某一方面的专家，但是我认为肯定要成为杂家。随着现代科技的发展，各科都是相互交叉的，亲密联系的，相互依靠的关系。一个学科不行能单独存在，现代科学又与我们的生活密不行分，所以班主任应当了解自己专业以外的学问，驾驭一些基本技能，如政治、经济、法律、科学管理等。 我知道要成为一名优秀的班主任，必需注意自身素养的提高。素养不是天生的，而是要经过长期的学习、修养和实践形成的。只有实现了自身素养的完善，班主任才能以自己的高素养，培育学生的高素养。 小学班主任培训心得体会1500字