亲子阅读活动策划方案.docx

亲子阅读活动策划方案举行亲子阅读活动，让家长参加到孩子的读书阅读当中，给孩子做好典范。是特别有必要的。下面是我为大家整理的亲子阅读活动策划方案，盼望对您有所关心。欢迎大家阅读参考学习!亲子阅读活动策划方案1在“4·23世界读书日到来之际，太原市文化广播电视局与太原市教育局将联合开展“2008世界读书日系列活动。具体事宜支配如下：一、指导思想为了更好地贯彻落实党的“十七大精神，响应党和政府“坚持以人为本，保障和实现人民群众的文化权益的号召，在全社会提倡多读书、读好书的文明风气，进一步促进全民族素养的提高，推动全民阅读活动深入开展，以“公民讲堂为主题，营造全民读书、终身学习的良好社会气氛，推动群众性读书活动深入开展，促进学习型社会建设，提高市民的阅读热情，特殊是提高青少年的阅读兴趣和阅读水平，促进和谐社会的构建。二、活动时间20_年4月23日5月底“4·23世界读书日，为系列活动的启动日，系列活动将持续到5月底。三、活动目的宣扬“世界读书日，提倡全民阅读，营造阅读气氛，为构建和谐社会、创建文化名城做出奉献。四、主、承办单位主办单位：太原市文化广播电视局太原市教育局承办单位：太原市图书馆太原市教育局物资装备中心五、活动支配活动建议在4月23日这一天，告知亲人和伴侣：“今日是世界读书日，让我们共同享受读书的欢乐;在这一天，走进伴你终生读书的学校图书馆;在这一天，走进书店，买一本自己宠爱的书，开始阅读;在这一天，大家互赠一本最宠爱的书，传递美妙的感受和新的启迪;在这一天，家家关闭电视一小时，在温馨清静的环境里共享阅读的欢乐;从这一天开始，“时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书;从这一天开始，要确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风气。(一)“4·23系列活动启动仪式邀请市领导向社会宣布太原市2008年“4·23世界读书日系列活动启动。(二)活动内容“4·23当天，各学校在升旗时开展世界读书日主题演讲。在面对国旗的庄严气氛中，让学生们了解“世界读书日，从小养成读书的好习惯。组织读书日主题班会，同学之间互赠图书，传递美妙，传递和谐。组织学生到图书馆做一天“小图书管理员。各学校图书馆在“世界读书日期间，开展“迎奥运阅读学问竞赛，向中小学师生宣扬“世界读书日。开展学生与家长互动读书活动。各学校充分利用本校图书馆资源，在本次活动期间，开展“我与父母同读一本书或“我为父母借本书活动，促进家长与孩子间的沟通，营造一个良好的家庭读书气氛。提倡全民阅读。开展“我与数字图书馆活动。引导学生正确上网。鼓舞学生参加有益的网络信息实践，广泛开展校内外的网络阅读，并组织、推举、评选学校师生的优秀读书博客。鼓舞师生充分利用数字图书馆的网上资源，为教育教学服务。亲子阅读活动策划方案2一、活动目的：启动“书香校内工程，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书气氛，让书香飘满校内。二、活动目标：1、通过活动，在校内内形成喜爱读书的良好风气。2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。3、通过活动，使学生汲取中外名著精华，丰厚语文素养。4、通过活动，促进学生学问更新、思维活跃、综合实践能力的提高。三、活动领导小组：组长：高伟副组长：孙铭云组员：各中队辅导员四、营造浓浓的书香校内气氛：1、第三周升旗仪式启动读书活动。通过多种形式，校长讲话、教师讲话、学生演讲等宣扬读书的好处，建议全体师生多读书，读好书。2、打造“书香班级，设计班级读书标语，让教室的散发出文化气息。各班充分利用好墙报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍、“教你一招、“阅读快递、“优秀读后感、“读书之星、“班级读书大王“小书迷、“小书虫等板块。每个班级利用教室后书包柜建立图书角，捐赠图书，设立图书管理员，制定借阅制度。3、班主任、语文教师向学生推举好书(参考书目：中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等)。4、同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站，举行“好书换着看活动。5、利用红领巾广播站播放“中外经典名篇观赏。五、主要读书活动：(一)教师读书活动1、“书海导航。推举教师阅读书目。2、“漫步书海，品味人生。每位教师精读12本教育教学专著或文学作品，撰写读书心得。3、“畅游书海，享受阅读。教师和学生同阅读一本书，共享读书乐趣。4、“我为孩子诵经典。每位语文教师利用课前三分钟、语文课、早晚自习等时间为学生朗读经典作品。(二)学生读书活动1、“诵读经典，诗话人生背诵活动。利用每节语文课开始几分钟诵读古诗或名篇。2、“相约好书，牵手美文读书沟通活动。语文教师每周利用“语阅课作为学生集体阅读沟通的时间，指导并激励学生欢乐读书，共享读书的乐趣。可开展“故事会、“读书博览会、“名人名言、“书海拾贝、“换一本书，交一个伴侣、“好书推举、“学问竞猜、“报刊剪辑等活动。3、“智慧芳园，一字千金书评活动。要求每人仔细阅读一本好书或美文，不断提升自我阅读品味;要求用简短的语句点评自己看过的一本书或美文的精髓，字数为300字500字左右;体裁不限(诗歌、随感等)均可，形式多样，可以用文章式、卡片式或小报式，自由创意。4、“智慧碰撞，亲子读书活动。建议每位学生建立家庭“小书架，与好书交伴侣，并开展与父母共读一本书活动。要求读后与家长共同制作“读书信息卡，包括书名、作者、页数、阅读时间等基本信息及亲子读书笔记(读书语录、感言、心得等)两部分。六、读书活动的落实1、做好读书登记簿(1)每个学生结合个人实际，预备一本读书登记簿，具体格式可让学生依据自己爱好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。(2)每个班级结合学生的打算和班级实际状况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。(3)学校语文科组和大队部将组织一次“读书沟通会展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。2、举办读书展览：各班级定期举办“读书博览会，以“名人名言、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝、“我最喜爱的_、“好书推举等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容沟通自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书气氛。3、出读书小报：(1)每个班级的学生在老师或家长的关心下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等。(2)每学期定期出版读书小小报。并组织读书小小报评比活动。4、参加读书实践活动：(1)读书活动中，班级要主动组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲竞赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文竞赛、报刊剪缉等。(2)主动参与广州市、天河区和学校有关的读书竞赛活动。5、鼓舞学生结合读书笔记自建读书成长册：(1)学生可以在老师、家长的关心下，建立一本“读书成长册，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句以及每学期制定的读书登记表，参与读书实践活动的作品，获奖状况等记录下来。(2)学校定期组织师生参观、评比“读书成长册。6、分别开展读书活动老师、学生阅历沟通会。六、读书活动的管理与嘉奖：(1)各班级成立读书活动管理小组，负责组织管理班级开展的各项读书活动。学校读书活动领导小组给予班级读书活动检查评价。(2)评选书香班级，对班级读书气氛建设好、读书活动开展得好的班级每月由年级组长给予加分，记入文明班考核。期末评选优秀读书班级和优秀指导老师，给予表彰。(3)每月班级评选“小书虫“小书迷“读书博士等，全校大会给予表彰;期末评选“读书明星，给予嘉奖。亲子阅读活动策划方案3活动目标：1、培育孩子的阅读兴趣，感受阅读的乐趣和重要性。2、通过活动为家长提供互相沟通的平台，丰富家长的育儿阅历，促进亲子关系。活动时间：20_年4月18日上午9：0011：00参加人员：园内家长及孩子场地支配：幼儿园进门后的空地活动流程：家长来园签到到接待处领借书卡家长阅读图书借阅商定家长浏览各班书名目家长借书、到读书吧看书家长阅读心得共享离园具体支配：一、“_小书屋(班级图书共享)负责人：各班班主任1、在活动开始前，请家长把推举的书交到班级老师手上，老师提前预备一张海报式的书名目(大小要求：以全开白纸为标准，样子及长短可依据设计调整)，准时登记家长带回来的书。书名目以表格的形式呈现，自己班级先设计。2、按场地支配，每班有一块固定区域。在区域内，各班负责布置自己的书屋：(1)书名目用三角架固定，摆放在班级区域明显的地方;(2)用幼儿书桌摆放书本，摆放要求：(3)书本要按大小、类型、体裁等进行简洁的分类;摆放整齐美观。3、每班设计自己班级的幼儿借书卡，人手一张(手掌大小即可)。4、班级老师是班上的图书管理员，对于借入及借出的书籍都要做好登记。5、教师要在活动前对小伴侣进行爱惜图书的教育。(登记表由敏仪统一印发)备注：以上材料需要于4月18日前完成，检查通过后使用。二、大环境1、宣扬板块负责人：林丽云及相关老师(1)“大树下，小书虫幼儿园图书借阅商定(2)活动流程介绍2、“亲子读书吧物品预备：蒙氏架4个、桌子10张、椅子50张、图书若干、饮水机、纸杯(负责人：代医生 )位置：幼儿园进门后右边靠公路围栏前一块空地布置：留言板、背景板、关于阅读的名人名言板 (负责人： 何斯茵及相关老师 )(留言板等各展板的制作需于4月16、17日两天完成 )三、人员工作支配(略)亲子阅读活动策划方案4一、活动意义及目的阅读是孩子最宝贵的宝藏，从小养成阅读习惯的人，一生受用无穷。通过几年的书香校内的建设，我校已形成浓郁的书香气氛。为了把读书活动更好从学校走向家庭，学校开展点燃读书激情，书香溢满家园低段亲子阅读活动，旨在让更多的家长与同学以书为友，共享亲子阅读的独特魅力。二、活动对象：一、二年级全体学生及家长三、活动口号：点燃读书激情，书香溢满家园四、活动组织：组 长：陈肖女副组长：陈燕红 柳艳儿 金赛红成 员 ：一、二年级语文教师五、活动步骤：(一)启动阶段。(2月份)通过家校沟通，引导家长正确认识到自己的示范作用在孩子的成长中的重要作用，认识到阅读在一个人成长中的重要作用，认识到亲子共读不仅可以关心孩子培育读书的兴趣，形成好的阅读习惯，而且是家长与孩子进行情感沟通的有效方法&&利用家长会等渠道向家长介绍一些亲子阅读的方法。(二)共读阶段。(3-5月份)1、营造亲子共读的气氛，坚持亲子读书期一至期五每天不少于20分钟，双休日每天不少于1小时的读书时间。2、家庭藏书丰富,在读书时间开展亲子共读一本书或几本书活动。3、学生和家长读书以后，填写亲子共读反馈表，还可以将自己和孩子在一起阅读的温馨场面拍摄下来，共同见证亲子阅读的暖和画面;4、在家长中开展我和孩子共读书征文活动，沟通家教方法。沟通内容可以谈谈自己怎样在家中创设浓郁读书气氛，怎样培育孩子深厚的阅读兴趣，怎样有效指导孩子阅读，怎样让孩子养成良好的阅读习惯等方法的介绍;也可以谈谈与孩子一起读书的欢乐及自己读儿童读物的感受;还可以讲解并描述亲子阅读过程中发生的故事等。5、主动开展阅读小明星的评比活动，促使孩子养成仔细阅读、喜爱阅读的好习惯。(三)总结阶段(6月份)1、上交亲子共读反馈表。2、开展我和孩子共读书征文活动：每班择优选择2篇。3、评选表彰亲子阅读妈妈(爸爸)评选4、阅读小明星评选。亲子阅读活动策划方案5一、活动目的：为了让家长充分认识早期阅读的重要性，营造书香家庭气氛，同时也为了庆祝中华人民共和国成立66周年，小班年级组各班利用家长会共同迎国庆并向家长宣扬亲子共读的好处，让书香打算走进每个家庭。建议在家庭中每天选择一个固定的时间，选择孩子宠爱的绘本，和孩子共同阅读，坚持做到持之以恒。我们小班组依据亲子阅读的推举书目，通过家校通、班级群等多途径动员家长与孩子共同选择书籍进行阅读，要求家长与孩子每天进行肯定时间的亲子共读，以培育幼儿养成良好的阅读习惯。二、活动目标：1.引导幼儿感受国庆节的气氛，激发幼儿喜爱祖国的情感。2.家园合作，为幼儿创建良好的阅读环境，营造深厚的阅读气氛。3.激发幼儿阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯，学习正确的阅读方法。4.提高家长的阅读指导能力，增进亲子之间的感情。5.营造主动向上、清爽高雅、健康文明的园所文化气氛，打造书香校内、书香家庭。三、活动预备：1.利用家长会，向家长宣扬早期阅读的重要性，并发出“让压岁钱更有意义的建议书，使孩子认识到用压岁钱来买书，在收获学问的同时会收获更多的欢乐，鼓舞孩子和家长利用寒假用孩子的压岁钱买一本有意义、适合孩子年龄特点的一本绘本图书。2.教师向家长推举一些有意义的图书书目，供家长参考。3.教师指导家长如何引导孩子进行阅读，阅读中留意的问题和方法。4.各班制定适合本班幼儿的亲子阅读打算。四、活动时间：201_.09.25下午五、活动过程：1.班主任发言欢迎家长参与亲子阅读活动。2.班级进行亲子共读活动、指导家庭亲子共读活动的开展。首先让家长和孩子靠得紧紧的，营造温馨的环境，再用温顺的声音讲解并描述猜猜我有多爱你，最终鼓舞家长和孩子尝试进行故事对话。3.请家长学习老师刚刚阅读绘本的方法和幼儿一起阅读。4.请部分开展阅读活动好的家长，向其他家长沟通自己的阅历。5.鼓舞家长为孩子创造良好的阅读环境和家庭气氛，鼓舞家长通过各种渠道获得孩子阅读方面的信息，提高自身的辅导能力。老师常常主动和家长联系，关心家长准时解决一些在阅读活动、记录过程中出现的问题。6.鼓舞家长在国庆期间进行家庭亲子阅读，收集家庭共读资料。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 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