秋季幼儿园新学期幼师个人工作计划.docx
秋季幼儿园新学期幼师个人工作计划秋季幼儿园新学期幼师个人工作打算一、指导思想：以学习纲要，贯彻纲要为核心，运用先进的教育理念，不断优化内部管理，借着争创区示范性幼儿园的东风，大力改善办园条件，不断更新教育观念，主动开展幼教改革，以幼儿园三年进展规划为总目标，坚持内强素养，外树形象，不断提高办园质量，更好地服务社会。二、工作目标：在实践新纲要的过程中，不断转变观念，落实教育行为，本着可持续进展的原则，运用进展的目光，挖掘自身潜力，强化内涵建设，在课程改革、创特色教育、树自身品牌上下工夫，树立经营园所的新理念。加强幼儿园建设与管理，不断改善办园条件，优化育人环境，科学使用新园舍，努力把我园建设成为富有家庭气氛又充满童趣的儿童乐园。努力构建和谐幼儿园，以一流的师资、一流的环境、一流的服务成就一流的幼儿园。三、管理工作：(一)管理目标：运用现代化的科学管理方法，实践“刚性管理与“柔性管理的和谐统一。对幼儿园的人力资源进行合理地组织、调配，使人力资源保持状态。同时对教职工的思想、心理和行为进行恰当的指导、掌握和协调。充分发挥人的主体性，使人尽其才、优势互补、人事相宜、努力构建“和谐园所、欢乐工作的园所精神。(二)管理任务：1、重视班子建设进一步规范以责任制为核心的现代化管理体制，优化幼儿园常规管理，坚持实施层层管理的组织网络，进一步落实岗位职责，变身份管理为岗位管理，提高管理绩效。首先，园务组成员带头学习,不断用新的学问和新的信息充实自己,提高业务理论水平，加强自身综合素养的提高。其次，进一步树立服务意识，对园务工作进行分工、合作、主动参加。主动提倡团队精神，充分调动整体教职员工的工作主动性、创造性，激发大家的工作热情。与各部门员工协调互动，合理有序地提供服务。2、崇尚园所文化，打造团队精神。幼儿园是一个特别的群体，这个群体中的每个人都有极赋独特色彩的学问、阅历和智慧特长。假如只是孤立地发挥作用，其效能也是有限的，需要群体的力量加以整合，使之产生多重效能、发挥更大的作用。因此，我们要提倡打造团队精神，提倡团队力量，切实注重在园所中建设具有良好人际关系和高凝聚力的学习型团队，增进互相沟通与了解，促进互相学习与提高，自觉维护集体利益和荣誉，团结互助，不分彼此，创造管理者与教师、教师与教师、教师与幼儿共同成长的和谐气氛。3、完善评价制度进一步修订教师目标考核制度，园务组成员要深入课堂及教师一日教学管理的过程中，挖掘教师工作中的优点，多以激励、欣赏的目光评价教师。评价要求，表达独特化，做到求真，表达人性化，做到求善。其次，优化常规检查机制，在打算性、一贯性和公开性的基础上，有效的使用预约检查和抽查，提高教师工作的打算性和主动性。4、建立一支优秀的教师队伍(1)在必要的规章制度约束规范的基础上，为教师创造自主、开放、和谐、互动的更大空间，激励教师大胆尝试，支持教师大胆创新。为教师提供充分施展创造才能潜力的空间和条件，促使教师全身心地投入工作，获得的成就感，开心感和满足感。(2)强调终身学习，提供条件要求教职工养成终身学习的习惯，形成良好的学习气氛。用共同愿景凝聚人心，努力实践自我进展目标。(3)鼓舞有特长的教师发挥自己的所长，实现自我的价值。采纳精神、物质、机会、责任等方式，加大对骨干教师的培育力度。(4)建立良好的人际关系，同事之间互相敬重、相互信任，架构相互真诚沟通的桥梁。营造一种精神振奋、朝气蓬勃、开拓进取的良好风气。四、保教工作：(一)工作目标：深入贯彻幼儿园教育指导纲要精神，进一步推动素养教育，坚持“以儿童为本的教育理念，树立现代儿童观，继续进展特色教育，将教育融入幼儿生活的每个环节。不断提高保教人员的素养，充分进展主动能动性，有打算、有组织、有目的地开展教研活动和各种教养活动，提高保教质量。(二)工作重点：1、科学使用新园舍，在美化园所环境的基础上提高幼儿园环境创设的使用性和安全性。2、聚焦课堂，进一步提高教师关注详情、发觉问题、解决问题的能力，优化教育行为，使本园教师的专业化成长步上一个新的台阶。3、加强园本培训，不断提高新进人员的业务水平和技能技巧，尽快适应工作岗位。(三)工作要求：1、安全、卫生、保健工作(1)强化全体教职工的安全意识，签订安全责任状，明确岗位职责，完善安全制度，定期进行各项检查，作好安全防范工作。配备专职保安人员在门卫值班，严格接送制度，以确保接送时段的秩序与安全。提高保育人员的保育意识，离园前必需进行水、电及各种开关进行巡察，并承当清园职责。(2)科学使用新园舍的设施，期初动员全体教师幼儿一起查找新园舍中的担心全隐患,并准时进行整改。加强对幼儿的安全教育，培育幼儿的自我爱护意识与能力，把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。(3)做好卫生保健工作，严格规范各项卫生保健工作，健全完善卫生保健制度和各项台帐。准时做好各种疾病、传染病的预防工作，为幼儿创设清洁、卫生、安全的生活环境。(4)加强保育人员的培训与教育，增添保育意识，对新上岗的人员做好培训检查工作，增添工作责任心，做好每天的清扫与消毒整理工作，帮助老师共同完成教育任务。2、日常教育教学工作(1)进一步深入学习课程指南、指南“解析、走进新教材等，为教学实践提供理论支撑，促进课程的有效实施。(2)针对幼儿年龄特点、班级实际状况制定切实可行的班级工作打算及一日活动常规，不断提高观看、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、看法、能力、学问、技能等方面的进展。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页
