2023年中小学春季学期工作计划.docx

2023年中小学春季学期工作计划 日子犹如白驹过隙，不经意间，我们的工作同时也在不断更新迭代中，是时候抽出时间写写安排了。什么样的安排才是有效的呢?以下是我整理的中小学春季学期工作安排，欢迎阅读与保藏。 中小学春季学期工作安排 篇1 一、指导思想： 坚持树立“健康第一”的指导思想，仔细实行学校体育工作条例。以提高学生综合素养为目标，切实加强师资队伍建设，确保体育教学课时，发展课外体育活动项目，仔细组织实施学生体质健康标准，坚持开展业余训练工作，主动开展教科研工作，深化教学改革，深化推动新课程标准实施，大力加强校内体育文化建设。 二、工作要点： (一)学习课程标准更新教学观念，主动推动课改试验工作。 体育课程标准是体育老师开展体育教学活动的指南，为使我校体育老师尽快树立全新的体育教学观念，教研组将开展多种形式的校本培训，促使每一位老师的观念发生深刻的改变，动员全员参加，制定课改教学安排，大胆革新，勇于实践，加快我校课改试验的进程。 (二)严格执行体育法规，保证体育教学工作的顺当进行 体育课程是学校课程体系的重要组成部分，是实施素养教化和培育全面发展人才不行缺少的途径。因此每一位体育老师都要坚决维护体育课程的肃穆性。按课时安排仔细上好体育课及活动课，并进一步加强平安教化和防范意识。体育老师要高度重视自己的本职工作，充分意识学生身心发展在素养教化中的重要地位，并以扎实有效的工作和主动的言论去换取全校上下的信任和支持。 (三)加强教研组管理和建设力度，不断提高常规管理水平 教研组是学校的基层教学组织，也是开展教学探讨的重要阵地，一流的组风是保证一流教学质量的关键，因此我们体育教研组将一如既往，在校行政的领导下，加强教研组内部管理，努力做好以下几项工作。 1、仔细贯彻执行体卫工作两个条例精神。 2、在教研组内提倡勤学习，共研讨之风，以不断充溢、提高每个老师的理论水平和教化、教学实力。 3、围绕课程标准和新的教材体系，开展教研活动，推动试验，本学期我组老师人人上课改试验课，在试验中得于提炼，得于升华。 4、仔细开展体育教科研工作，巧构思，勤笔耕，争取写出质量较高的论文。 5、高标准的做好学生体质健康标准测试、统计工作。 (四)加高校校体育训练力度，全力提高运动竞技水平 坚持普及与提高相结合，这是学校体育工作的重点，在抓好普及的基础上，下大力抓提高，才能使学校体育工作得以健康发展。因此我们将加大课余训练工作的科学管理与训练的力度，结合我校实际，坚持体教结合，向科学训练要成果，不断提高学校竞技体育水平 三、要活动时间支配： 三月份 1、制定教研组工作安排。 2、进一步实行体艺“2+1”项目的实施。 3、抓好出操纪律，做到出操按指定路途，静、齐、快。 4、13年级30米，46年级50米迎面接力赛。 四月份 1、主动打算体育课送教下乡活动。 2、16年级仰卧起坐竞赛。 3、青年老师体育汇报课。 五月份 1、校体育趣味运动会。 2、校体育教研课。 3、大课间操现场观摩活动打算。 4、参与市小学体育课堂教学展示活动。 5、主动打算体育项目期中抽测。 六月份 1、体艺“2+1”项目测定。 2、学生视力近视率测定。 3、余姚市新学生代体育老师教学比武。 4、体育组学年工作总结。 中小学春季学期工作安排 篇2 坚持在县爱国卫生运动委员会的指导下，做好学生健康教化工作、饮食卫生工作。保证学生的身体健康，使学生更好的完成学业，我校开展了以“提倡优良公德，创建美丽环境”为主题的活动，并根据中心公民道德建设实施纲要。对广阔老师、学生进行了卫生公德教化，促进了良好卫生习惯及行为的养成。 1、有针对性地长久地开展常见疾病预防工作，如近期常见的红眼病和流行性感冒，发觉病症刚好治疗，实行有效措施，提高学生完全健康率。 2、坚持眼保健操制度，教化好学生用眼卫生，降低学生近视率。 3、保证用水卫生，提倡学生自备开水，尽量少喝有颜色的饮料。 4、加强学生常见病、传染病的预防，每学年学生体检一次。 5、注意女生青春期卫生，组织五、六年级女生观看女生青春期的学问讲座。 6、加强对食堂饮食卫生的管理，由周海潮老师专人负责。 5、对全校师生进行发动宣扬，请环保局同志进课堂讲课。 6、聘请环保局团支部书记程飞为校外辅导员，定期为学生讲爱护环境的必要性，遵保卫生公德的重要性。 7、全校大扫除，彻底清除卫生死角。 8、发动高年级段学生进行环保社会调查，撰写调查文章，增加环保意识。 9、大队部组织各中队刊出有关“讲究卫生，爱护环境”为主题的黑板报。 10、开展校内周边环境大扫除活动，组织学生清除墙上牛皮癣;上人民大道捡废弃物。 11、开展顺手捡起校内废弃物，人人争做环保小卫士的活动，期末评出环保小卫士若干名。 中小学春季学期工作安排 篇3 指导思想： 深化实施素养教化，以“绿色指标”为引领，对接杨浦区整体教化综合改革的各项工作，深化推动“基于课程标准的教学与评价”的工作，大力转变老师的教学手段，着力减轻学生过重负担，提升学科教学质量，为每一个孩子的健康欢乐成长打好坚实基础。 工作重点： 1.进一步加强教学管理，规范课程教学工作，明确“减负增效”详细要求。 2.以“绿色指标”为引领,运用指标结果调整课堂教学行为和策略，主动推动“创智课堂”实践，努力提高教化教学质量。 3.接着深化“基于课程标准的教学与评价”工作的实施和探究，编制校本作业，尝试开展语文、数学、英语学科基于课程标准的学科测试命题探讨，全面落实好等第制评价。 主要工作： 一.落实常规，加强管理 1.依法执教，落实课程 严格执行学校课程安排，按规定开齐开足全部课程。基础型课程要关注学生学习习惯和高层次思维实力的培育，拓展性课程要凸显学生的选择性和爱好激发，探究型课程要重视过程性。接着推动学校课程领导力探讨，加强学习，努力提高老师执行课程安排的法规意识和实力，规范老师教学行为，统筹支配，科学梳理。 2.教学流程，常抓不懈 进一步完善教学管理制度。基于校情，基于随机式调研状况，不断修订和增订教学管理制度，促进教学秩序常态化发展。本学期教育处将协同各学科教研组，从学校实际动身，对原有的一些教学管理制度进行重新修改与调整，尤其是“减负增效”的措施，各学科“作业规范细则”，作业备课检查的量表等，组织老师开展教学管理制度的学习活动，以制度来约束、规范老师的教学行为。 教育处将接着从教学常规抓起，通过有效评价与激励，促进老师焕发工作的主动性、主动性和创生性。老师在平常的教学中要努力做到：备课钻研要“深”，课堂执行要“实”，过程调控要“活”，布置作业要“精”，当面批阅要“勤”，教学评价要“全”，学生负担要“轻”，教学质量要“高”。本学期教育处日常工作将进一步加强巡察与督查，通过检查不断促进教学工作的有效提升。 确立“质量立校”意识，增加老师质量提升的责任感和紧迫感。教育处将接着抓好学科质量监控，切实减轻学生过重的课业负担。本学期教育处将定期组织开展学科单项测试工作，重点关注五年级毕业班的教学质量，通过召开任课老师会议、学习困难学生座谈会、质量监控等措施，刚好发觉问题，找寻对策，力争使我校的教学质量在原有基础上有所提高。 3.听课研讨，有序开展 广泛开展听课活动。本学期将接着组织好校级各类老师的课堂教学沟通活动，备课组主题研讨课，每月师徒结对的邀请课等听课活动，通过公开教学全方位展示校内优秀老师的风采。教育处还要将随堂课等活动落实到每周的工作支配中。通过加强听课研讨，促进老师间业务学习和沟通。 二.深化课改，扎实探讨 1.学习理论，丰厚底蕴 进一步加强理论学习，组织老师仔细学习教学规章制度，探讨学科课程标准，深化领悟课改精神，充分把握其精髓，转变教化观念，主动获得新课程理念，并将新课程理念，运用到自己的教化教学中去，并进行课堂教学改革的主动探究。加强老师基本功训练，深化教学探讨，分阶段、有步骤地组织专题化、系列化的主题研讨，以主动反思、解决教学中的实际问题为导向，促进教学探讨与教学实践的有效互动，优化老师实力建构，丰厚老师的底蕴。 仔细开展教科研的探讨工作，以科研促教研，促进学校各项工作的提升。本学期教育处将依据区教化局的部署，根据时间结点，仔细做好20_年课题成果申报工作，召开校总课题的开题论证会。组织老师仔细研读中小学基于课程标准的学科命题测试框架，尝试开展语文、数学、英语学科基于课程标准的学科测试命题探讨。 2.聚集课堂，提高效率 聚焦课堂，向课堂教学要质量。本学期将接着深化“创智课堂”的教学实践，以小学“创智课堂”教学评价量表为指南，进一步指导并强化老师在课堂教学行为中的“创智”元素。以推动创智课堂建设为切入口，各教研大组、备课组要确定好本学期教研活动探讨的主题，充分挖掘教材中的“创智点”，主动开展“创智”元素进课堂的教学探讨活动。本学期教育处将组织全体老师参加区“创智课堂”理论与实践课程的培训，支配好老师的探讨课。 3.教研实践，核心引领 学科研修活动是整体提升学校课程实施品质的关键。各教研组、备课组均要立足学科教学现状，分阶段制订明确的学科研修目标和探讨专题，以扎实的专题探讨提升学科研修的品质。各备课组落实减负工作，加强作业设计的探讨，编制适量的学科校本作业。依据学校及教育处工作安排，各教研组要仔细拟定本学科的探讨主题，制定好本学期的大组活动安排，支配好教研活动的行事历，确保教研活动的质量。各教研组大组每双周进行一次教研活动，时间支配在周五下午。教研组、备课组活动要确保有肯定的质量，教研活动要做到： (1)每次活动事先有组织，有支配，让每个人在活动前明确主题，有所思索，有所打算。 (2)每次活动中增加伙伴间“对话”，增加思维交锋的力度，激励质疑，激励争论，每个人都要发表自己的见解。“研讨”气氛更浓，避开“走过场”，“走秀”。 结合教研活动，本学期还要组织开展好老师的基本功训练。每学期开展一次学科专业学问学与练，基本功训练做到既抓专业基本功训练，又抓学科基本功训练。通过系列化的基本功指导与训练，促进老师快速提升。 三.培育实力，提高素养 1.教学评价，有序推动 依托各类市、区、校级培训，进一步转变老师教学理念深化实施“基于课程标准的教学与评价”，教育处将与学科教研组一起依据学科特点，深化分析、细化学科课程标准，从“学习爱好”、“学习习惯”、“学业成果”三个维度进行分项等第评价，评价强调融入教学，更关注学生的特性特长与成长改变。在平常的教学过程中进一步落实分项评价、过程性评价及具有学科课程特色的评价形式，修订评价量规，积累案例，形成稳定的阅历。 以“绿色指标”和“基于课程标准的教学与评价”为指导，本学期将接着做好向一、二年级的家长开放工作。一学期共开放4次，3月、4月分别为一、二年级创智课堂教学专场;5月为一年级主题教化活动专场;6月为大队集会专场。一月一开放，请家长走进学校，家校携手共同构建起学校、家庭、社会的大教化环境，为孩子的健康成长奠定良好的基础。 2.实践活动，培育实力 主动开展综合实践活动，培育学生的综合实力。针对学生的实际状况，开展适合学生须要的实践活动，在实践活动中培育学生多方面的实力。加强学校“1758律动体验馆”创新试验室建设，在学生中广泛开展韵律操各项内容的训练，选出身体综合素养较好的学生参与我校“怀艺珍宝“啦啦操队。通过系统健身活动，提高学生综合素养，促进特性特长的发展，塑造学校文化品牌。 围绕“创智”主题，组织开展好学科周活动。本学期各学科教研组要结合自身的学科特点，组织学生开展好语文周、数学周、英语周等学科周活动。事先要有设想、有活动方案，活动支配要有组织，做到全员参加，活动形式要新奇，有创新。 3.艺体活动，发展特长 严格执行有关法规规章，通过体育课、体育活动课和课间大活动等确保学生每天有一小时的体育活动时间。加强学校体育社团建设，教育处将主动协作体育室高质量地组织好学生运动会，主动参加市、区级各类体育竞赛，力争在竞赛中取得佳绩。 进一步加强艺术社团的建设，打好参加市、区各类竞赛的基础，不断提升学生的艺术人文素养，让学生充分感受艺术教化的魅力。本学期将协作德育室细心地策划好校内艺术节活动。 四.其它工作。 学校教育处将以高度的责任心和仔细负责的看法，细致、稳妥地做好学生的学籍管理、一年级新生招收和五年级毕业班工作。教育处将严格根据有关法律、法规和文件精神，在区教化局的统筹指导下实施招生;通过定期召开毕业班老师会、学生会、家长会等，加强对毕业班的管理工作。 中小学春季学期工作安排 篇4 一、指导思想 本学期品德科组将在区市教研室和学校的领导下，接着仔细落实小学品德课程新课标实施，探究品德课的教学规律，切实提高品德课的教学效率;与学校德育工作结合在一起，真正成为做好学生德育的有力手段，为学生的健康成长服务。 二、工作目标 以基地为平台，以课题为导航，引领科组建设。 三、工作内容 1、主题研讨，殊途同归。本学期的科组活动应当进一步深化品德学科实质，研讨品德教学中详细存在的问题，找寻对策以及理论支撑。各集备组在学期初确定一个核心主题，拟为“如何创新规则教化”、“小组学习如何更有效”等主题，本学期的集备活动就围绕主题进行持续深化的研讨，在不断课堂实践修正见解，最终得出有肯定参考价值的策略。大科组活动时进行集备组间的汇报沟通，互碰共促。 2、区市课题，齐头并驱。区一般德育课题小学生遵守校内规则的实践探讨进入实质攻坚阶段，品德科组将根据此课题的任务分工，落实规则主题教材的教学，提高质量，开展探讨，收集资源。市德育课题小学生遵守校内规则的实践探讨着手探讨，将在区一般课题探讨的基础上深化教学，扩充资源。 3、做小课题，脚踏实地。依据课题的重点任务，开展其次、三轮教学探讨，撰写教学设计。不断修正和完善实施方案，实行课堂教学示范观摩，检测探讨效果，进行后期问卷调查。刚好进行资料的收集、整理和阶段小结。展示课题探讨的相关成果，完成结题报告，为结题鉴定作好打算。5月下旬上探讨课合作的乐趣，6月中旬完成探讨报告及打算结题会。 4、基地开放，一举多得。在吸取第一次基地开放活动阅历的基础上，做好其次次品德学科教研基地开放，主要探讨品德与生活新课标解读与教学模式。基地开放，不仅供应给年青老师多一个展示平台，增加一个让同行了解我校师生面貌的窗口，而且可以听到真实的声音，有赞有弹，促我们改进提升，更可以享受一场品德教学理论的饕餮盛宴。结合我校3月礼仪教化主题，从一年级新学期，你好二年级我爱我的班集体两大单元中确定公开课主题。 5、一砖一瓦，垒筑资源。将现有的资源进行分年级分单元进行初步整理，接着建设品德学科资源库，激励老师们创作有自己特色的资源，尤其是公开课的教学设计、课件、反思、录像、照片等形成性资源。管好用好资源建设资金，激励老师踊跃参加，贡献一砖一瓦，共筑资源大厦。 6、它山之石，可以攻玉。多组织老师走出去，去培训、学习，观摩省市区的优秀品德课堂。原则上要求品德骨干老师和研讨课例相关年级的老师以及开展课题探讨的老师多参与学习，提升理论水平，增加教学实力。 四、详细工作支配 2月 布置本学期工作 3月 品德学科基地开放(一二年级品德与生活) 4月 主题研讨:如何创新规则教化? 市德育课题中期检查会 5月 主题研讨:小组学习如何更有效? 品德小课题探讨课 6月 小课题结题会 7月 总结工作 中小学春季学期工作安排 篇5 一、指导思想： 我校教育处工作以学校教化教学工作安排为指导，进一步树立四个意识，即“服务意识、规范意识、质量意识、发展意识”，全面推动素养教化。以课堂为主阵地，以教化科研为抓手，以教研活动为载体，着力进行课堂教学有效性探讨，打造原生态的高效的“课课过关”、“单元过关”的新课堂。深化课程改革，促进学生主体发展，老师主动发展，学校自主发展。 二、工作目标 接着争创五个一流(一流的教学理念、一流的教学环境、一流的教学管理、一流的老师队伍、一流的教学质量)，构建“二三二三”发展模式，即学校以质量求生存，以特色求发展二个原则，教化优先，德育为先，素养领先三个意识，师生努力践行二个做到三个不比，即走进教化踌躇满志，走出教室意气风发，不比阔气比志气，不比聪慧勤奋，不比基础比进步。再创四小新佳绩。 (一)专心加强师资队伍的培育，高标准的建设老师队伍。 “以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。老师参与教化科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教化教学的品位。本学期接着利用集中学习时间，系统组织学习综合性的教学理论文章;深化校本教研活动，各教研组要利用分组研讨时间，分散组织学习与学科相关的理论性文章;接着要求各老师充分利用网络、图书资料等平台加强学习。 1、进一步加强青年老师培育工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年老师的培育力度，使青年老师在教化、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干老师的作用，使青年老师尽快成为学校教学第一线的骨干。 2、抓好老师的业务学习。 本学期校本培训要做到： 自学与群众学习相结合。 学习与观看录像相结合。 学习与沟通心得相结合。同时要注意自我学习，争创学习型老师和学习型学校。 3、要接着深化开展有效课堂教学的探讨，透过研讨课、撰写论文、校本教研等多种形式的研讨，提高老师的执教潜力。各教研组要及早落实各老师校级展示课的资料，仔细安排，做好支配，结合个人教学特点开展有效的课堂教学尝试。每位老师要充分相识到听课是一次有效的学习机会，在听课过程中要仔细记录，专心思索，在激励的基础上大胆指出不足，提出建设性看法，与上课老师、学生、资料产生思维的碰撞，在过程中提升个人对课程的理解。提倡跨教研组、跨学科听课，利于学科之间的整合。 (二)加强教化教学的常规管理，努力提高教化教学成果。 1、加强教学常规管理。 全面落实课程安排，严格按课表上课，按教学进度、备课资料上课，预备铃声响后进入课堂，按时下课，每一天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。 开学初对老师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，每学期教育处进行两次以上大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入老师工作考评之中。对老师上课状况实行深化班级听课指导和走廊巡察进行检查，刚好了解我校老师的教学状况。 2、做好教学质量检测。 强化质量意识。充分相识教化教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上学期考试状况，教育处要跟踪分析，对薄弱环节跟踪调查指导。要向课堂四非常钟要质量，每位老师要把好课堂教学关，正确把握课堂教学目标，多探究课堂教学的新方法、新思路、新形式，要多探讨学生课堂的表现，提高老师在课堂教学中的适应潜力与见机行事潜力，让课堂真正成为学生发展的主阵地。 学校在期末将对学生的学习状况进行统一的检测，并对检测的状况进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，刚好分析教学中存在的优缺，提出今后改善的措施。音体美等学科老师也要对学生进行评价，相应的学科也要做好质量分析，同时做好学生的操行评语。 3、抓好体育与卫生工作，坚持每一天的大课间活动，合理支配学习、活动时间，不加重学生课余过重负担。 4、严格搞好保学控辍工作，搞好学籍管理。刚好建立学生学籍档案，按规定办理学生的转学手续。保证学生流失率为0，巩固率100%。 5、加强毕业班工作的管理，学期初召开毕业班老师会，期中测试后召开毕业班教学状况分析会，总复习期间召开毕业班复习研讨会。努力使毕业班成果稳定在较高的水平上。 6、进行诊断性的听课和评价活动，对教学上有问题的老师进行会诊。 7、组织好学生系列竞赛，如三年组学生朗读竞赛、五年组学生成语大赛、四年组学生口算竞赛、“科学在心中、创新在手中”手工制作竞赛、一二年级学生写字竞赛、七一有奖征文活动、开展地球我们唯一的家园主题班队会活动等，这些活动的开展不仅仅展示学生的风采，也丰富学生的校内生活。 8、关切学生健康，做好健康、卫生管理工作，构建“绿色校内”。定时定期进行卫生健康教化和体能检测，加强传染病和流行性疾病的宣扬与预防。校内净化美化，坚持卫生检查、反馈与评比制度，做到“早擦亮，午持续，晚扫净”，构建“绿色校内”。健全学生健康档案。 9、专心做好学困生的转化工作。任课老师对学有困难的学生要建立好转差跟踪档案，仔细分析摸底，制定出针对性的辅导安排，提倡老师利用时间给学生补习，做好这些学生的思想教化工作，帮忙他们树立正确的学习观、志向观，从思想上重视，在方法措施上着力，帮忙其进步，同时做好家访工作，争取家长、同学、老师的合力，做好学困生的转化工作。同时，做好特长生的指导工作，专心引导，进一步提高他们的素养和专心性。 (三)充分发挥各功能室的作用，使之更好地服务于教化教学。 加强对各专用室的管理，提高各室和教学学具的运用率。规范运用微机室、试验室、体育器材室、音美室、阅览室等专用教室，对现有的教学学具要充分运用，进行教学常规工作检查必查本项工作，使其最大限度地为教化教学服务。 三、详细工作支配： 三月份： 1、做好开学初的各项打算工作 2、各学科老师制订切实可行的教学安排、排好教学进度表 3、“科学在我心中、创新在手中”手工制作竞赛 4、引领课(数学、语文、英语) 5、三年组学生朗读竞赛 四月份： 1、常规教学 2、教育工作支配(常规材料：老师各种安排、表册、教案、听课等) 3、检查教案、作业、听课笔记、业务笔记 4、论文征集如何培育孩子们的朗读潜力 5、开展地球我们唯一的家园主题班队会活动 6、研讨课 7、一二年组学生写字竞赛 五月份： 1、检查教案、作业、听课笔记、业务笔记 2、说课竞赛 3、五年组学生成语大赛 4、“展望将来放飞幻想”毕生思想教化会 5、四年组学生口算竞赛 6、研讨课 六月份： 1、检查教案、作业、听课笔记、业务笔记 2、“庆六一展才艺显特色”汲取新队员大会 3、研讨课 4、班主任工作阅历沟通会 5、老师技能大练兵 6、职工排球赛 7、七一有奖征文活动 七月分： 期末测评 中小学春季学期工作安排