2023年四年级家长会讲话稿最新.docx

2023年四年级家长会讲话稿最新 举办家长会的目的是加强家校的来信，共同关注学生的学习和成长，而举办家长会的同时也须要老师打算一份讲话稿来对家长们进行演讲。下面是我给大家整理的四年级家长会讲话稿最新，仅供参考希望能够帮助到大家。 四年级家长会讲话稿最新篇1 敬重的各位家长、老师： 您们好!我是四年级四班学生李玉。今日很荣幸能作为庆阳三小四年级四班的学生代表发言，感谢老师给我这个发言的机会，并对各位家长能在百忙之中抽时间参与今日的家长会表示诚心的感谢! 其实，作为九零后的一代，我今日想表达的心声或许违反了老师的初衷，或许有悖各位家长的期望，我也知道我们这一代承载了各位家长很多的期许，虽然我们在家长眼中还是不懂事的孩子，但是我仍旧最想对您说的是我们懂得感恩。您为了我们的成长在不断地操劳，为了我们能够过上华蜜的生活辛苦地工作，流下了多数的汗水。我们会珍惜您的关爱和付出。当我们为了某些事没精打采时，是您在身边不断激励我们，静默的付出，而不图任何回报;当我们犯错误惹您生气的时候，是您一次又一次的宽容和教育，让我们明白人生的哲理;当我们快乐的时候，是您欣慰的笑容告知我们，我们有多华蜜。从我们诞生到现在，您始终为我们担忧。担忧我们的健康，担忧我们的饱暖，担忧我们的学习，担忧我们学坏了，担忧我们受伤了不管我们的年龄有多大，在您的心中，我们恒久也都只是孩子。但是，我们正在渐渐长大，我们会更听话，更孝顺您!我们将心底的无限感谢化成一句最真诚的话：“你们辛苦了!”。面对您，或许我们不够爱护不够懂事，但在学校里我们学到了学问，熬炼了实力，培育了爱好，提高了相识，我们已经懂得了孝顺父母，感谢父母的哺育之恩和无微不至的关怀爱惜。 父母对我们的爱，是无偿的付出，是无法用言语诉说的。同样的，我们也爱你们。或许这些话从不曾说出口。但我们对你们的感谢，像一棵小树在心底渐渐的生长，总有一天它会长成参天大树爸爸妈妈的每一句问候，每一句吩咐，都是对我们的关怀，而每一份成果单，就是我们对你们的回报。但是有时候我们会落后、会拿给你们一张不太志向的成果单。我们满怀着愧疚和胆怯的心理将成果单交到你们的手里，我们担忧你们生气的面孔、胆怯你们的责骂和训斥、甚至有时候随之而来的是巴掌和棍棒。但是，我们还只是孩子，只有老师的教育还是远远不够的，我们更须要你们的关切和帮助，须要你们平常关切我们的学习，帮助我们往正确的方向发展，而不是等到成果出来以后才以家长的身份来训斥责骂。请你们抽出时间来关切我们的学习，因为你们才是学生真正的后盾和脊梁，只有你们的双手才能把我们托得更高、看得更远、活得更好!请信任，我们肯定会接着努力，接着奋斗，以的姿态站立在你们的面前。我们都希望，你们会因为我们而感到骄傲! 我们要欢乐的学习、欢乐的成长，不要为一时的成果所左右，更不能为短暂取得了一点点成果而傲慢。其实，每一堂课都饱含着老师巨大的付出，每一道题都有学问的灌输，每一次的家庭作业都有家长灯光下的辛苦，每一次考试都摸索着家长、老师和个人的心理。请你们在看到我们进步的时候多给一个激励、发觉我们错误的时候正确引导，知道我们较劲的时候予以宽慰，我想我们都是优秀的，无论什么时侯都会在人生的'道路上越走越宽广。 最终这句话代表全班同学送给最敬爱的各位家长：“我们爱你!” 四年级家长会讲话稿最新篇2 敬重的各位家长： 上午好! 今日，很荣幸地作为孩子的英语老师，和大家共同探讨英语学习的问题，本人水平有限，不当之处，敬请指责指正。 首先简洁说一下刚刚过去的期中教学检测的状况。这次考试总体还是不错的，但是不能说明一切，但却可以反映一些您的孩子在学校里的学习状况。因为孩子们都是在三年级起先学英语的，经过近两年的学习，他们之间已经拉开了不小的差距。一些学生学习爱好浓，学习劲头足，在课堂上能够主动思维，踊跃发言，课后也能够刚好复习和巩固，形成了良性循环的好势头。先看试卷，也有一些学生，平常学习看法不仔细，书面作业拖延不交，口头作业根本不完成，基础不扎实，结果功亏一篑，学习自然也成了件头痛事，麻烦事。我认为，孩子学习上的差别关键与孩子的学习习惯和方法有关。有的孩子的习惯特别好，能够自觉主动的按时完成老师的要求，有的孩子没有养成好习惯，不知道为什么要学习和怎样高效地学习，学习也就没有了主动性和主动性了。那么怎样帮助孩子学好英语呢?下面我将作业的状况和须要家长们协作的地方做一下说明。 1、听读的作业：请务必督促学生在家听英语并跟读，直到娴熟，最好能背诵，这样做可以培育语感，对孩子的学习有很大帮助。 2.星号单词的默写：每一单元的五角星词是要求会听说读写的，家长可以让学生自己默写或者说中文意思学生写英文都可以，但最重要的是在学生默写完后，督促他们对着书本刚好更正。 3.抄写的作业：布置抄写单词，其目的不在于抄多少遍，而在于让学生记住这些单词。但是在实际操作中，我发觉学生不重视这项作业，认为只是抄抄而已，书写潦草，只求速度，更别说是去背了，结果所学学问得不到巩固，几次下来，他就会掉队了，而且更没有了学习的主动性，久而久之，形成恶性循环。因此，恳请各位家长在家里要督促孩子保质保量地完成英语作业。而且只要有背诵的作业都须要签名，以便老师刚好驾驭学习状况，最好写清晰驾驭到什么状况，比如已读熟，或已背诵，或哪个词不会读等等。事实上，我们班签字的状况不是很志向，每次都会有部分同学找各种理由推脱。所以建议家长刚好检查过问孩子的作业状况，督促孩子按时完成作业，签好字。 另外，我认为多和老师沟通和沟通也很重要，这样可以刚好发觉问题并刚好订正错误。最好不要等着老师去跟你联系，因为有的孩子多次不写作业或不带课本怕被指责，就不告知老师家长的号码，或者说一个空号和停机的号，给家校沟通带来不便。 总之，只要孩子每天进步一小步，就会向胜利迈进一大步，不妨把您的时间多一点留给孩子,把您的关切多一点送给孩子 ,把您的信念多一点让给孩子，孩子会带给你很大的惊喜。最终，送给大家一句话以共勉，教化孩子的时候要常用拇指-多激励，慎用食指-少指责。 祝福各位家长身体健康，工作顺当，感谢。 四年级家长会讲话稿最新篇3 敬爱的老师、各位家长： 大家好! 我是本班学生_的妈妈，我很快乐有这个机会，与大家一起倾听和关爱孩子的教化。孩子的成长离不开家庭的耳闻目睹，离不开社会环境的影响，更离不开学校的无私奉献。在这里请允许我代表各位家长，向辛勤的老师们致以崇高的敬意：老师，您们辛苦了!并对家长们致以亲切的问候：家长，您们辛苦了! 我信任，每个家长都有一套自己的育子阅历，而每个孩子的资质和思想都不一样，我们只能在陪伴孩子的成长过程中，不断地学习、沟通、更进，然后摸索出一套最适合自己孩子的方法。今晚，我想要谈的是孩子的一些小事，日常小事确定习惯，习惯素养特性，特性则论成败。我认为孩子的成长都是由这些小事积累起来的，家长应当在小事上给孩子予以正面的影响和必要的引导。 一、给孩子塑造一个良好的品行 1、孩子的品行大部分干脆受之于父母的影响 在我们希望孩子们具备健全人格的同时，也要自省，我们家长是否起到了表率作用?在这个劳碌的城市，我们有多少时间和自己的孩子呆在一起?我们有没有时刻替孩子们着想?我们家长的一言一行，全是孩子仿照的对象。户外课上那么多身强力壮的男士们、谆谆厚爱的女士们，为什么会遗忘给孩子树立一个乐于助人、敬重师长、集体友爱的榜样呢?其实，这是个多好的机会啊，他们却失去了家长们的陪伴，我们真的应当深思，在我们要求孩子们的同时，我们自己又做到了多少? 2、刚刚说了那么多家长的问题，现在说说孩子 在孩子的品德上，我会要求孩子时时反省自己，是否和善、大度、宽容、有爱心、谦让?做事是否仔细努力、有志气担当?是否具有肯定的应变实力?生活看法是否主动乐观? 二、如何培育孩子的学习爱好，增加孩子的自信和驾驭正确的学习方法 1、由学习爱好增加自信，或者由自信来引导学习趣，这两者是相辅相成的 世界上没有一无所取的人，就象没有完备无缺的人一样。家长有责任去找出每个孩子身上的优点，然后帮助孩子将其尽情发挥，从而增加孩子的自信。孩子有了自信，爱好可能也就自然而然产生了。这样的爱好甚至我们可以由她来引导我们。我的孩子对英语感爱好，但在座的家长，您的孩子可能更喜爱音乐、美术或者体育。我的意思，无论孩子喜爱哪一样，我们家长都要全力支持，并从他们的爱好入手，去培育他们的自信，有人说一白遮百丑，我有时觉得一优也遮百丑。我们可以告知孩子，任何人都有特长和短处，我们找出孩子身上的闪光点，孩子只要有一个优点，他就不会自卑。 观赏孩子、不放弃孩子、无条件地接纳孩子、对孩子予以充分的确定，让孩子对前途、对人生充溢自信。这样的的孩子，才会努力追求目标，充分确定自我，在他们自信的人格里，未知的路恒久都是美妙和光明的。 2、谈谈学习方法 小学阶段，我不会太注意孩子的分数，比如这次数学她才考64分，平常都是九十多分，我非但没有生气，还笑嘻嘻地恭喜她，创历史最低记录了。失败是胜利之母，而且失败多次，你积累的阅历就越多，那么你胜利的机会就越大，而且还顺带造就了孩子抗挫败的实力。虽然允许她犯错，但却不能容忍她在同一个地方跌倒。 三、跟孩子交挚友 让孩子跟你无话不谈，让孩子们信任，家是孩子恒久停靠的港湾，在这个家里，孩子是父母的最最须要。孩子平常出去玩，假如看到我心情低落，就会问：“妈妈，你是不是想要我留下来陪你啊?”听到这样话，我心里真快乐啊，孩子起先懂得关切妈妈的感受了。我说：“我当然须要你陪啊，不过，你现在长大了，你有你的挚友，你可以考虑早点回来，留一点时间陪陪妈妈就行。”让孩子感觉我们须要她，我信任，我们和孩子肯定会成为无话不谈的好挚友。 人生一辈子很长，学生阶段只是一部分，学习只是为将来走入社会打下基础，为心中那个志向而奋斗。成果好坏并不能确定人的一生，只要孩子始终在追求高尚的人格、坚决真诚的信仰，那么他就是宏大的、胜利的!社会上有一些硕士或者博士生，因为找不到工作选择自杀。其实，他们的学识和实力，我们都不能否认。他们唯一缺乏的，或许就是，做人!他们不懂得如何拥有一个健全的人格、明快开朗的性情。所以，无论将来我们的孩子，是否有所成就。但我希望，他们能恒久健康、恒久真诚、恒久主动乐观地生活下去，这就是我这个做母亲的，对孩子最大的心愿! 感谢大家! 四年级家长会讲话稿最新篇4 敬重的各位领导、老师，敬爱的各位家长、同学们： 我叫-，是四年级的一名学生，很荣幸能作为学生代表在这里发言。 首先，请允许我代表全体学生向各位辛勤教化我们的老师，无微不至关爱我们的家长道一声：感谢!感谢你们教给我们学问，感谢你们教给我们做人，感谢你们用爱心浇灌我们健康成长，绚丽绽放! 敬爱的同学们，晨光小学有这么干净优雅的环境，有这么敬业爱岗的老师，我们怎能有理由不努力学习呢?下面，我就谈一下在学习方面一些相识： 1、 上课仔细听讲，主动思索，主动回答问题。 2、 学习中遇到的不理解的问题肯定不能放过，肯定要多向同学、老师请教。否则，不懂的问题越积越多，再补就晚了。 3、 肯定要按时保质保量完成老师布置的作业。这对于我们巩固课堂学问有特别重要的作用。 4、 不玩手机，不无节制看电视，按时作息，保证睡眠时间，这样才能有良好的精神状态投入到学习中去。 5、 加强熬炼，强健身体，有良好的身体素养才能保证有时间有精力去学习。否则，三天打鱼两天晒网，怎能提高学习成果呢? 各位叔叔、阿姨，您肯定对自己的孩子寄予着很大的希望吧!老师也同你们一样，希望学生有出息。不过，要想让我们养成好的学习习惯，光靠老师还不行，我们还须要爸爸妈妈们的督促和激励，因为我们还小，免不了会贪玩、偷懒。 为此，我真心希望您能够大力协作学校，让我们得到真正的、有效的教化。我在此代表全体的学生向爸爸妈妈们提几点建议： 1、多同我们的老师沟通，常常过问我们在校的学习状况。 2、晚上少看会电视、少上会网，耐性地辅导和帮助我们完成好家庭作业。 3、支持我们的课外阅读需求，并建议我们购买好书，读好书，使我们养成爱读书的好习惯。 4、 常常和我们沟通，谈心，驾驭我们的心理状况。 请信任：只要您专心关爱，您的孩子肯定是最优秀的! 我们有许多的优点：聪慧、和善、活泼、有特性，有自己的爱好和爱好。我们有负责的老师，有爸爸妈妈的协作，有关切我们的学校。我们也会有更好的成果。 我信任：在学校领导的关怀下，老师的辛勤培育下，爸爸妈妈的协作下，我们肯定会成为优秀的人才! 敬爱的老师、家长们，你们的付出，我们牢记在心，再次向你们说一声：感谢，我们恒久爱您! 请你们放心，我们肯定会更加努力，以优异的成果来回报学校、老师以及你们对我们的期望! 感谢大家! 四年级家长会讲话稿最新篇5 试题分析: 试卷题目比较简洁，很基础，题目数量比较多，学问覆盖面比较广，能反映孩子平常的学习状况。该试卷的一个突出特点是作图题特殊多，把这学期孩子们须要驾驭的作图或操作题几乎都考到了，期末考试也不会超出这些题。这份试题因为题目多，所以每道题的分值不高,错一道题也不会扣太多分，题目也都反复练过、讲过，所以考个好成果应当不难。 成果分析： 没有满分，最高99分，高分(95以上)和90以上的人数还算可以，考B的多数不到80分，最低分是75分，考B的有两个还是在规定时间内没做完，我又找时间让做完的，还是没考好，整体上有点分化的迹象。 暴漏的问题： 1、考前没有经过系统复习 像这种学期中间的期中考试我们一般不停下来一块复习，时间不允许，许多同学有的学问遗忘了，比如：第一单元学的改写数和求近似数有的同学就忘了。 但我们也不是学过去就学过去了一点不去复习，我们在学后面内容时会印一些前面学问的练习题，比如：我们学习第三或第四单元时我们会印第一单元的练习题，防止遗忘。但是我们印的练习题有的同学利用不好，不会的题就随意编上了，不知道查查课本复习一下。 2、第五单元没驾驭好 期中考试的前一天我们才刚把第五单元新课学完，习题还没处理，练习不够充分，所以试卷上有一个题我们没算分。不是我们没赶上教学进度，而是我们已超过了正常教学进度，试卷出得不够合理。 3、听课不仔细，做题不专心 为什么这么说呢?因为许多题我们都讲过或练过，甚至是不止一次的讲过或做过，还特殊强调过，但还是出错。 个别同学课上和同桌小声说话或玩，时听时不听，多次提示也不改，影响别人听讲，这种状况男生居多;有的同学看起来遵守课堂纪律，坐的可能也很端正，不影响别人，但老走神，跟不上我们的节奏，摆布笔了、扣个手指了，这种状况女生居多。 每天回家做作业假如出错太多，一般有两个缘由：要么是没仔细听课，要么是接受实力有问题。 做题不专心表现在读题不仔细，不明白就做;还表现在会做但不按我们要求去做;还表现在只图快、只图做完，不求收获，书写飞速，字迹潦草、涂改多。 做题不仔细其实是不负责任的一种体现。我始终强调学生要有做一个题就保证对一题的意识，这是我们对我们做的事情负责任的体现。只图做完不图对错这就是不负责任。 4、计算不该失分的失分 不管成果好还是不好的同学每次考试都有因计算失分的，但每次考试又都不留意，课下也下不下功夫去练，始终吃亏。这次考试考B的八个同学单就第四大题纯考计算的题(共26分)，有三个同学扣了10分以上，其余五人也都扣了5分以上。所以计算题这种本不该失分的题却失分严峻。(看几份试卷) 5、题意理解不好 也就是不会分析问题。从解决问题这类题目可以看出，总共考了四道题有的同学错两道甚至是三道，当然这里我们指的是算式就列错了，不是算错了。 教学过程中出现的问题： 1、个别同学课堂纪律不好，不用心 刚才说过，这里不再多说。 2、家庭作业老是忘带回来 交作业交不上，一问缘由就说做了放在家里那个那地方了，忘装书包里带来。而且这种状况集中在几个别同学生，有的是女生。 3、不能自觉刚好改错题 大家在检查孩子的家庭作业这方面做得很好，但对孩子做错的题是否刚好订正了没关注到。订正错题的意义咱上次说过，这里不再说了。 4、一起作业网作业完成不好 从暑假考试利用一起作业网，这学期一共布置6次作业。 不好有两个方面，一是有几个同学每次都不做，二是个别同学才得十几分、三四非常，纯属应付，得这点分还不如不做。 每次作业系统给的参考时间都是30分钟左右，但实际超过非常钟做完的机会没有几个同学，可以放慢些速度，做的时候仔细点，打算好草纸，以备打草，还是做的时候负责任一点。 5、不包书皮，要求执行不到位 这是常规性要求了，每学期的新书，尤其是基训、配套封皮很薄，我们要求包上书皮。(看不包出的问题) 对以后学习的几点建议： 1、一如既往的检查孩子的作业 咱班孩子家庭作业的检查批改状况不错，各位做的都很好，我统计了一下我们班大约有40个孩子的作业每天都有人批改，可能有的是家长自己，有的是学屋老师给改的。 2、严格要求孩子的书写 从书写看学习的看法，看法不仔细，确定学不好。好学生因为书写快考不出志向的成果;学习短暂落后的因为书写不仔细，也就是看法不端正很难有进步。 3、坚持练习计算，提高计算实力 计算的重要性咱以前也说过，这里就不再多说了。平常练习计算肯定要有时间的限制，在规定时间完成相应数量的题，贵在坚持，一天两天难有提高。口算题卡可以随意用，一天测一页，一页3分钟，不需等到我布置了再做。 一起作业网可以练口算，还有个软件叫速算盒子也可以练口算，可以下到手机里，布置一些让孩子练一练。 孩子成果不志向又不知道怎么提高孩子成果的家长就从让孩子仔细书写去完成作业和让孩子坚持练习计算起先，这两方面做好了你的孩子的成果确定能提高到另一个层次。 4、做解决问题的的题，提高分析解决问题的实力 有时间辅导孩子学习的家长，可以买一份练习题，让孩子重点做一做解决问题的题，教会孩子如何读题，学会分析解决问题。但从长远来看，要想提高孩子的阅读理解实力，还是要多读课外书。 5、不要把自己孩子的学习全部托付给别人 这一点上次我们说过，我有种担忧怕孩子在学屋把学习习惯学坏了，做作业太依靠别人了。 看积分书写不太好卷面不整齐的作业。 观赏一下杨雨婷同学的作业。 希望大家照着这个目标让孩子不断努力。 这句话是我在学习和教学过程中体会到的，和大家一起共享一下。 做对了不肯定就说明会了，或许是仿照的;做错了只要是自己思索的也是收获。学数学贵在思索，专心去悟! 四年级家长会讲话稿最新篇6 敬重的各位家长： 你们好! 首先感谢各位家长，今日你们能够在百忙之中抽出珍贵的时间来参与家长会，单从这点就可看出大家对自己的子女教化问题的高度关注。这也是对孩子的一种敬重和激励。开家长会是为了加强家校联系，相互沟通孩子们在校和在家的一些状况，以便我们刚好调整工作，提高教学的质量，同时也希望家长能了解我们的工作支配，有效帮助自己的孩子在家如何开展学习，使孩子们能够在今年的学习中能取得最佳的成果，以实现家长、孩子、老师三者共同的心愿。 今日我就本学期的英语教学与诸位共同探讨，探讨对策，帮助孩子学好英语，用好英语，为今后的英语学习打好基础，更准确地说是养成良好的听说读写的习惯，驾驭一些最基础的语法。下面我主要从怎样帮助孩子学好英语方面来说说。怎样帮助孩子学好英语呢?我们老师自然是最干脆的学问传授者，有着不行推卸的责任。在此，我们只是真诚地呼吁我们的家长协作学校，协作老师，靠我们共同的努力来帮助孩子学好英语。用一句时髦的话说：我们要和孩子共同成长。重视良好的学习习惯的培育 (1)让孩子多听录音在少儿英语教学中，首先是加强听力训练和说话训练，然后才是读写实力的培育。正如我们的孩子小时候学说话一样，一起先主要是我们家长说，孩子听，听的多了，他就起先跟着我们说，从一个字、两个字到一句话两句话。上学之后老师再教给他们读和写。听说实力差，用英语进行交际的实力差，为此，家长肯定要协作学校来要求孩子，要创建条件让孩子多听，多听纯正的录音，听几遍、听清晰了以后，跟着说。根据眼前利益来看，我们的升学考试也一年比一年注意听力、阅读等须要综合实力的部分。 (2)让孩子大声说英语 家长要每天留出15分钟左右时间让孩子读读英语，不管当天有无英语课。我们要激励孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不羞涩，这样有利于清晰地表达自己，也有利于他人订正自己的错误。 (3)让孩子娴熟背诵课文和单词背诵是一项基本功，可以积累一些日常用语，到用的时等候就可以脱口而出。但是在背诵过程中要讲究方法，不行操之过急，要留意分散和集中相结合。我们一般是分段教课文，那就可以请学生分段背课文。等快教完的时候，再把课文串起来背，这样可以降低一点难度，让学生背得轻松些。但是在检查过程中，我们发觉有一部分学生背得相当娴熟，可问他课文中的某个词组或句子的意思时，他却一问三不知。所以，我们在背诵过程中要留意上下文的理解，在理解的基础上达到背诵的要求，课文中涉及到的相关词组和句型，要让学生熟记，并能用它们来造句、说话。在详细的实施过程中发觉：有些学生根本不专心学，能偷懒则偷懒，许多家长比较负责会查问有没有教新课，要不要默写，但孩子不醇厚，欺瞒家长。这时候，你应当刚好跟我联系，让孩子知道：欺瞒不是方法，也会受到相应的惩处。单词亦是如此，分散记忆、依据读音记忆单词都是可取的方法。有时，我们回家布置抄写单词，其目的不在于抄，而在于提示学生记忆这些单词。但是在日常学习中，学生不重视这项作业，认为只是抄抄而已，不做也没什么关系，其实他连抄写都不做，根本别说是去背了，结果几次下来，他负债累累，应付不过来，学习处于被动状态，从而影响了以后的学习，出现退步现象。因此，请大家在家里督促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，刚好巩固，养成良好的习惯。父母亲的良好榜样起着很大作用。孩子一般还没有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的看法，特殊是行为，会极大地影响孩子。在默写单词、词组、课文的时候，有些会诱导父母：老师要求报英语，那家长就比较犯难，一方面，自己根本不会读英语;另一方面，也只能帮助他作弊了。其实，我们对默写的要求是这样的：单词、词组是要求家长报中文，课文是要求学生自己熟背然后默写的。千万不能纵容自己的孩子第一次说：英语好难，我默不出来;就任由他去。你让你的孩子知道：今日，你花大时间去养成好习惯，明天，你就可以更好。今日，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多。累积下来，你就是欠债最多的人。 最终，我想说的是，我们会尽最大的努力来教好这些孩子们，同时我们也希望能够得到你们的支持和协作。我们每一位英语老师教三个班，工作量是很大的，我们力气是微小的，只有有了你们的加入，才能形成家校联合的强大力气。我现在最大的愿望就是能看到每个孩子能够每天保质保量地完成单词，词组和句子的默写，完成课文的朗读，孩子们一每天强壮成长，是我们共同的愿望。 孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过：“要把培育孩子当作自己的事业来做。”是啊，只要你多投入一点，信任你的孩子会赐予你更多的回报! 四年级家长会讲话稿最新篇7 一、汇报班级工作。 我们班共有四十五名学生，大部分同学学习主动努力，成果优异，学习热忱高。作为班主任和语文老师，我对我的学生充溢信念。但也不行否认，孩子终归还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就须要我们在座的各位家长和老师亲密的协作起来，共同打造您孩子的美妙明天! (一)品德方面：我应当很骄傲的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。比如教室里没水，他们会争先恐后的去门卫传达;谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他;谁生病了，准会有几个同学去看看;见到老师都能主动问好总之，在班里已经形成了主动向上的好风气。 (二)学习方面：我们平常常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班四十四同学，学习很好的约18人，较好的约12人，一般的约10人，较不志向的约5人。 (1)表扬学习优秀的同学。例如万添一、杨莹、宦文涵、黄可佳、沈溢、郁慧敏等同学学习始终让家长和老师省心的，他们在严格要求自己的同时还主动帮助有困难的同学。 (2)表扬听讲用心，发言主动的同学。谢宇轩、顾瑜萍、邹涵、张天煜、姜迎昱、何晨、冯扬等同学 (3)书写仔细、字型美丽的同学，做作业较好的同学。曹可欣、万添一、杨莹、宦文涵、沈溢、郁慧敏、王铖等同学 (4)当然，还有个别同学学习习惯较差，平常听课简单分心，课堂学习效率较低。个别作业写不完;有的常遗忘做：还有部分学生写字太潦草，没有恒心、耐性。 二、存在问题 但问题同时也是存在的，主要问题有： 1、少数学生比较贪玩、学习被动，比如订正本不会主动上交，背诵等口头作业马马虎虎，拖到放学还背不出。 2、听课习惯有待提高，包括听和讲两个方面。听要专注，和老师有沟通。同学讲的时候，要推断对错，要思索，要取长补短。这一点比较欠缺。另外，普遍胆子小，上课发言不主动。 3、部分孩子自理实力要提高，自己的学习用品管不牢，作业本交没交不知道，不会整理东西。这些习惯应当在一、二年级时就要培育好的。这个可能跟家长平常扶的太牢了有关。我们要关切孩子，但有些地方该放手还是要放手，在放手之前，你要先教会他。据说一种做法坚持21天，就会变成习惯。 4、一些孩子行为不太文明，做事不考虑后果。我不是那种墨守成规的人，我认为孩子应当要有自己的特性的张扬与发展，活泼一些更好，但是要建立在遵守纪律，文明做人做事的基础上，之前一些孩子很淘气，下课时追逐打闹，我一般都是和他讲道理。告知他们走廊上人多，要留意平安。但是，最近发生的几件事情，我想不能用淘气来形容了：有4个孩子多次把饭倒在地上;10个孩子把高锰酸钾从4楼上往下倒，有的连同杯子一起扔下去。这些孩子说大不大，说小也不小了。恳请家长教化孩子：凡事都有一个度。另外，要明辨是非，告知他你认为错的事情，有再多的人去做，也不应当跟风。我想这样才是聪慧的孩子。 三、跟家长的几点探讨： 1、督促或帮助孩子高效地做好期末复习! 玩是孩子的天性，同样一件事效率高的孩子一小时就能解决问题，但如何你做得拖拉一点，那就可能是两小时，三小时，甚至一整个双休日都完不成。所以，能否帮孩子找一些途径，依据孩子自身的特点，高效地进行复习。比如：错题集，我觉得错题集不仅仅只是期末的时候作为任务来完成，而是更须要在平常进行整理，这样到了期末复习时就会更有针对性，我觉得现在就可做起来了。 盲目地让孩子做各种各样的题目，还不如有针对性地挑着做几题。几份卷子里，有许多同样的类型题，想让孩子做题目，就是要找孩子简单出错的题目，而并非是大面积地毯式的重复。比如，有孩子应用题方面实力不强，那你可以让孩子只做应用题，每天12题，每题让孩子说说你是怎么想的，你做的这一步是算什么?为什么这么算。 2、请接着做孩子的好家长! 当孩子养成了好的习惯后，一切都不再须要家长监管，这是一个错误的观点。现在我发觉好多有良好学习习惯的同学的家校联系册，常常看不到您的签名。或许你比较放心，认为没有必要了，但不知你有没有发觉，孩子的成果的波动规律正与你的这些放心亲密相关。对于好孩子的关注，不要太多，但不能完全放心，再好的皮筋，都会松弛。 当您的孩子还没养成好的习惯，你更得为孩子的将来作准备了!你是准备让孩子进步呢?还是准备放任自由?孩子的成果不好，孩子的作业常常没做，孩子的家校联系册您是不是只顾着签字，而从来没有校对一下孩子哪些作业完成了，哪些作业没完成?还是你压根就是他读他的书，您忙你的工作呢?随着年级的增高，孩子的不断成长，要变更孩子的某种习惯、看法的难度越来越高，也就是作为家长的您在对孩子的教化或管理上的主动权越来越少，面临更多的就是被动，到后来你也只能听之任之，但我们的孩子还没到这个年龄，上了五年级我看你的麻烦会越来越多。说句心里话：“你的孩子在学校的学习我会负责好，但我会很累!” 当您的孩子是时好时坏的那种，我觉得你有必要再坚持一下!在孩子表现好的时候赐予他不断地激励，在孩子表现差的时候赐予更多的引导。您要时刻关注孩子的改变，不给孩子乘你乏累之时而又放松的机会。只有您的坚持，我想才会让您的孩子在坚持中养成良好的学习习惯。 3、补是一种手段，但补不见得有效! 当一个人的身体缺少某种元素时，我补一下会很有效;但当一个人骨瘦如柴，吃饭还挑三捡四的，你让他补吃再好的高丽人参，你觉得有用吗?所以我觉得，假如你始终盯着补习班，这是特别错误的，还不如让孩子上课仔细一点，上课才是正餐，只有吃饱吃好了正餐才是正道，才是真正的大补。我觉得你要补要依据孩子详细状况，不能盲目。对于是否要参与补习班，假如还有疑问的可询问任课老师。 4、不要只关切孩子的学习! 学会同等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，多激励，给他们以自信，培育他们主动乐观的人生看法，擅长发觉他们的特长，耐性地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订安排帮助他们改正缺点。我希望每个家长给孩子：多一份责任，少一分放任;多一分激励，少一分训斥;多一份关切，少一分随意;多一分赏识，少一分自弃。 四、相识四年级 各位家长都知道四年级是一个爬坡的年级，但为什么是爬坡的年级各位家长并不非常清晰。这是因为一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头起先。既要教给他学问，又要培育他良好的行为习惯和学习习惯。而四年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要驾驭的学问就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们的作业就会发觉：四年级的试卷上除保留了一二三年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子变更词序但不变更句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么四年级的学生成果普遍偏低的主要缘由。再加上老师的更换交替，有的家长就起先埋怨自己的孩子没有摊上一个好老师，造成了孩子学习成果的下降。其实这是对老师的一种误会。信任经过我刚才的说明，大家已经对四年级有了新的相识。 五、本学期数学科学习思路 1、培优，本学期的一个重点工作将放在培优，让好的学生更好，这不仅是班级的一个工作重点，也将是学校的一个工作重点，为此学校将会开展一系列的数学学问竞赛，让我们的优等生的特长得到肯定的发挥。 2、补缺补差，从这一次期考我们可以看出，虽然我们班有一大半的人上了90分，但我们的平均分还是在90分的边缘，很大的一个因素就是托分，班里面有一个60多分的，我们的平均分就差不多要少一分，所以当务之急就是要把这些后进生的成果提高到班级平均水平。本学期主要实行的方法，一个是同学之间的互助互学，老师的课后辅导，和家长的协作。