2023年师德公开课四有好老师作文10篇.docx

2023年师德公开课四有好老师作文10篇 师德公开课“四有”好老师，集中展示了一批既是优秀老师、也是优秀教化管理者的风采，以致敬老师榜样，汇聚前行力气。下面是我为大家整理的师德公开课四有好老师作文10篇，仅供参考，喜爱可以保藏与共享哟! 师德公开课四有好老师作文篇1 “海纳百川，有容乃大”，这绝非一句信手拈来的赞颂之词，只有历经磨砺才会有如此的心胸和气度，所以谅解也是一种教化。而我身为一名人民老师，在实践的过程中发觉：我们老师不仅要有美丽流畅的语言、广博的学问、丰富的教学阅历，最重要的是要有爱心。师爱是老师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的幻想;它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。 有人曾说：假如孩子天生就是优等生，那教化还有什么功能?又谈什么基础的素养教化呢?我们的学生都是孩子，他们常常会犯错，假如遇到犯错的孩子我们就厌恶、责骂，那只能适得其反。其实他们也希望得到宽容和谅解，有些孩子须要我们拉一拉、帮一帮，就能看到他们绽放光彩。假如稍一不慎推一推，可能对孩子的将来就会酿成终身不行磨灭的伤痕。 我曾在教学中遇到过这样的一件小事：某天下午第一节课是科学，可科学老师临时有事和我换了这节课，提前也没给学生说。因为这个班的表现始终很好，每次上课同学们的反应都很主动，学习气氛也很浓。可就在今日上课时发生了一件意外，我对班里的一名学生提问时，这名学生站起来说不会。我有点生气，怎么可能呢?这位雨辰同学的成果一向很好，并且今日提问的内容都是上节课讲的重点而且并不是很难。我有点生气了，可我忍住了没有发火，就说了一句：“给大家一分钟大家再复习一下，一分钟后提问。”可是一分钟后我对雨辰又进行了提问，回答仍旧是不会。这一次我实在忍不住了就大声说了一句：“不会就站着。”谁知我刚说完他就起先发泄他的不满，把书本摔打的很响。我听了后有点怒不行遏的说：“这样的问题你都不会，还在那摔摔打打有怨气。我是为你好，才让你站着。”他说：“这个语法点我学不会。”我一下子蒙了。整个课堂也一下子因为我和这位同学的争吵而变得特别宁静，这时我气得甩门而去。就在这时，班里的课代表和班长紧追了出来，“老师其实我们都喜爱你的课，你不要生气。”看着他们渴求的目光，我迟疑了。是呀，自己不能拿自己的一点不顺就对整个班级发火，做为一名老师那太不应当了。想到这，我又转回教室。我走进教室之后，对着同学们说：“请同学们宽恕老师刚才的行为，那是老师的不对，由于平常对同学们的期望太高，今日老师第一次遇到这种状况，老师不应当对这位同学发火，更不应当对你们甩门而去。雨辰同学不会这道题，可能是由于上节课的内容没有完全理解驾驭，而且由于临时调课大家没有得到足够的时间去复习造成的，造成刚才的结果，责任主要在老师，不在同学们。”我的话还没说完，班里就有几个女孩流下了眼泪。刚才和我顶撞的那个男孩也是脸色通红，眼圈发红。说完我又接着上课了，在以后的几非常钟里，同学们反应的特殊好，也主动地协作我。下课的钟声响了，那位男同学快步走上讲台，当着大家的面对我说：“老师，今日是我不对，我对不起你，请你宽恕我。”当时我的心里不知说什么好，就脱口而出说了一句:“没什么，今日老师也有责任。”他又转身对同学们说：“今日都是我不好，由于我没能让大家上好这一节课，请大家宽恕我。大家能不能宽恕我?”同学们都异口同声的说：“能”。我趁机对大家说:“同学们只要我们相互理解，共同努力，我们大家肯定能学好这门课，让我们一起努力好不好?”同学们异口同声的回答：“好。”伴随着同学们的回答我离开了教室时间一每天地过去，孩子们也一每天地改变。尤其是雨辰同学，现在他完全可以说是一名优秀的学生，尊师重道，宽容待人。 因此，我认为优秀的老师都擅长以自己的宽容,走进学生,走进学生的内心变成学生心目中可亲可近可以开诚布公的人,从而顺当达到教化学生的目的。所以，我向着优秀老师这个目标去努力，就要在严格的要求下，既有度又宽容。在以后的工作中，我会用宽容化解不快，以理解包涵损害，用每一条激励的词语，每一个微笑的眼神，让孩子们从失败与困难中站起来，重新树立他们的自信，不断创建着属于他们自己的绚丽明天。 师德公开课四有好老师作文篇2 “育人德为先，身教胜言教。”被誉为人类灵魂工程师的老师，我们的一言一行都潜移默化地影响着学生。在全社会都高度重视未成年人思想道德建设的今日，须要怎样的老师道德呢? 我认为今日的老师道德应当是“有爱心”、“有责任心”、“有无私奉献的精神”。假如一个老师没有爱心、没有责任心、没有奉献精神，那么她怎么能爱学生呢?怎么能酷爱自己的事业呢?怎么能全身心的投入到工作中呢?我曾看过全国优秀老师盘振玉老师的事迹材料。他是瑶山深处一所小学的老师，那里的条件特别艰苦，不通电，甚至不通马路。学校里校长、老师只有他一个人，一切事物都要他一人担当，学校里学生最小的5岁，最大的10岁。可想而知他的劳动强度有多大。一次一个5岁的孩子深夜拉肚子，把被子衣裤全弄脏了，盘老师不怕脏，给孩子洗澡、喂药、洗被子裤子，孩子只有一套棉衣，当盘老师在火塘边把衣服考干已经是天亮了。当孩子们生病了，他上山采草药，传染病流行季节，每天熬药水给孩子们喝。试想一个老师假如对孩子没有爱心，没有责任心，没有对教化事业的那种奉献精神，他能做到这一点吗?他能在那样条件艰苦，孤独孤独的环境中一干就是20几年吗?现在的人都憧憬着繁华的都市生活，可盘老师却用他的实际行动诠释着老师的那份爱，那份责任，对教化事业的奉献精神。再有汶川地震，在大灾面前，谭千秋老师用他的血肉之躯托起人间最漂亮的彩虹。假如他没有对学生的爱怎么能在生死攸关的时刻，把生的希望留给学生，把死留给自己呢?正是这种舍己的大爱和他肩上那份沉重的责任，谱写了他对教化事业的忠诚。 孔子的“师者为师亦为范，学高为师，德高为范。”陶行知的“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”林崇德教授的“疼爱自己的孩子是本能，疼爱别人的孩子是神圣。”这些名言无一不诠释了没有爱就没有教化，没有高尚的师德就无法成为一个优秀的老师吗? 有人说：师德是“勤勤恳恳、静默无闻”的老黄牛精神;有人说：师德是“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”的蜜蜂精神，也有人说：师德是“燃烧自己，照亮了别人”的蜡烛精神然而，我想说：师德就是那份博大的爱,师德就是肩上那份沉甸甸的责任,师德就是那无私奉献的精神。 师德公开课四有好老师作文篇3 5年前，带着创建一份激情生活的幻想，带着想成为一名幼儿老师的豪情，我义无反顾地加入到红色的幼教大军中，成为了一名光荣的幼儿老师。 真正成为了幼儿老师我才明白，这份工作中没有掌声，没有鲜花，更没有此起彼伏的喝彩，所拥有的只是静默无闻的付出。或许我是渺小的，茫茫人海中我只是一般的一个;但同时我又是宏大的，因为我是无私奉献的幼儿老师。既然选取了幼儿老师，就等于选取了不一样的生活，选取成为一名守巢人。 或许你会问我：做这样一个不被别人记起的幼儿老师你懊悔吗?我会告知你：不，我永不懊悔!因为我看到了一粒粒种子，在爱的呵护下，成长为一株株健康的幼苗，去迎接绚丽的朝阳;因为我看到了一只只小鹰，在我的激励下，从嗷嗷待哺到学会翱翔，翱翔在广袤的蓝天;因为我看到了一双双澄澈的眼睛，在我们的关爱里，从噙满懵懂泪水到闪动着学问的光线，用充溢自信的微笑，迎接完备的明天。纵然我们的喜悦带着心酸，纵然我们的微笑带着泪水，但是，我们照旧坚决地做一个守巢人，因为那里留下了太多的暖和和感动。 我是个怕冷的人。去年的冬天特性地冷。一次户外活动前，我特性叮嘱孩子们穿好衣服系好扣子，外边很冷。早操结束了，才发觉一向惦记着要给孩子们穿温煦的我，竟然只穿着毛衣就站到了刺骨的寒风中。手脚冰凉的我下意识地呵着气暖手。阳阳突然跑到我的身边握住我的手：“老师，你不穿棉袄冷不冷啊?我的手可热了，给你暖暖手吧!”“不用了”话还没说完，一双双暖融融的小手伸向了我，给了我一股暖流，流向全身的各个部位。多么可爱的孩子啊!这就应是为师者最值得傲慢的时候了，这是你用满腔的爱换取的一份厚礼一份世俗的天平无法衡量的感情，一份别人无法得到的华蜜。 我爱这些朝夕相伴的孩子们，他们的一举一动都是那么熟识，他们的一颦一笑都让我为之牵挂。 那是一个下雨的傍晚，孩子们都被父母亲接走了，只有宁宁静默地坐在角落里。我轻轻走过去劝慰他妈妈一会就来了，他却瞪着那双噙满泪水的大眼睛，哽咽地说：“妈妈再也不会来了。”在孩子的哭诉中我得知，原先宁宁的妈妈在几天前出车祸中离世。我的心紧紧地揪在了一齐，泪水划过了脸庞，一把搂过宁宁在她耳旁说：“还有老师，还有老师妈妈啊。”从那以后，在宁宁的口中，我又多了一个称呼，那就是妈妈。每一天我都会关注宁宁的一举一动，饭吃得怎样样，衣穿得暖不暖，心情好不好，日子就在关注这些细小的事情中一每天过去了。我清晰地记得宁宁在毕业的那一天，哭着不愿离开，她说了一句让我这辈子听过最心酸的话，：“老师，我不走，我不想离开你。离开你，我又没有妈妈了。”我紧紧地抱着孩子，温顺而坚决地告知她：“无论在哪里，无论什么时候，老师，恒久是你的妈妈!” 当我看到在毕业典礼上孩子们深情地演唱“再见了，老师”时，我总会心潮澎湃、热泪盈眶。因为我明白：又是雏鸟羽翼丰满，飞向更高的天空;又是轮船即将启航，驶向更深的海洋虽然离开他们我会有诸多的不舍，但更多的是还是祝愿。我要说：飞吧!孩子们!老师愿在那里做你们恒久的守巢人! 师德公开课四有好老师作文篇4 与君初相识，如同故人归。 天际明月新，朝暮最相思。唐·杜牧会友 我的老师既没有出众的外表，又没有悦耳的声音，但是我却觉得她是最棒的老师。她的头发并不长，眼睛小小的，可能是到了肯定年纪的缘由，她的脸上爬满了一丝又一丝的皱纹，就连眼睛下面的黑眼圈也特别显目。她的声音也许由于常年教学的原因，变得异样嘶哑。她就是我初三时候的班主任郭老师 郭老师虽只教了我一年，但她却给我留下了深刻的印象。她是在初三的时候接的我们班。她之所以会接管我们班，是因为我们班是最乱的班。在初二下学期的时候，我们除了班主任的课之外，在别的课上几乎是蝉鸣蛙噪、一塌糊涂。我们班的同学早在开学之前，就听说她特殊严厉，因此我们对她既充溢期盼，又感到胆怯。开学后，我们见到了这位“严厉”的老师，她在开学第一课上给我们讲到：“以后我就是你们的老师妈妈。”“我们上课当师生，课下当挚友。”就是因为她这两句话，让我们班的同学刷新了对老师的看法。 她的课堂并不枯燥，是充溢趣味性的。因为她懂得初三学习压力大，所以在讲课的时候她会给我们时时常的开些玩笑。我们班的同学总是喜爱在下课的时候，去学校楼下的小卖铺里买上课要偷偷吃的零食，但是要去小卖铺就必需经过老师的办公室，所以就必需把零食藏到袖子里面。那天上课的时候她在给我们挑写生字词，刚好挑到“怀揣”，于是她就给我们举例子说“我们班的同学下课总是喜爱怀揣着零食”。我们哄堂大笑，却不知该说些什么好。她也教给我们好多事情。我们班的人自由漫散惯了，在她刚接管我们班的时候，有好多的不适应。但是久而久之却也渐渐地熟识了起来。有一次我们班有个人在拖地，她在路过走廊的时候不经意的看到了后，就直言不讳地对那个人说：“地都不是这个样子拖的，你这样子算什么?是在地上挥毫泼墨仿照哈利波特吗?”她一瞬间拿走那个学生手中的拖把给做他示范，然后把拖把又给了那个同学，特别有成就感地离开了。她平日里对我们特殊严厉，但有时却觉得她并不严厉，反而觉得她是一个亲善可亲的老师。我们班是走读生，那时每逢周五回家的时候，她都会告知我们：“回家后记得送去我对你们爸爸妈妈的祝愿，祝他们周末欢乐。” 有次晚自习快放学的时候，突然下起了雨。雨哗哗啦啦下个不停，我们的心里都在祈祷着希望在放学前雨可以停下，但是下课铃声响了以后，那雨没有一丝想要停下来的意思，反而越下越大。这时，她就问我们，有没有谁没有带伞而且家离学校远，假如有的话就去办公室拿伞。进去办公室一看，发觉里面有好几把伞。还是同样的下雨天，那天的雨下的特殊大，只要站在雨下不到半分钟全身都可以湿透。那天的雨来得太突然，她刚好没有带雨伞，我们班的同学望见她没有带伞，就和老师撑着同一把伞，然后把老师送到她的车旁，就走了。 快一模考试的时候，学校查上课睡觉查得紧，每天都会有校领导在班级窗户外面转悠，假如发觉有人上课在睡觉，那么就会拍下照片，并且发到班主任的群里。我们的班主任不喜爱我们丢她的面子，便告知我们说，假如你要睡觉的话，那就蹲在地上睡觉，只要不被领导发觉就行，假如发觉的话，就打电话叫家长。后来渐渐地距离中考的日子越来越近，时间也越来越惊慌，她起先不让我们蹲地上睡觉，说假如想睡觉，就找她请假，请假理由自己随意编一个，但是就是不行以上课睡觉。 在距离中考还有一周的时候，我们都把校服外套脱下来，让老师还有同学们在上面签字。由于这样子有损学校形象，校领导就起先检查校服外套，假如发觉上面有字，那么就会被打电话叫家长。她说她信任我们班不会有，校领导来班上检查的时候真的没有一个人上面有。她告知我们说“假如真的要留纪念，那就可以买一个本，让同学往上面写一句话，而不是往校服上面涂涂画画违反校规”。 在中考的前天，她在班上让我们班三四个同学把我们班的班级文化撕下来的那个时候，心里竟扑腾一下，慌了好久。那些平常在班上捣乱的同学，那天竟也宁静了不少，看着渐渐空荡的教室，确不知道该说些什么。那天放学的时候，她用着平常开玩笑的语气和我们说了句“不见不散”。那天晚上，她在家长群里这样说道：“祝我们班的孩子明天旗开得胜，虽然我只教了孩子们一年的时间，但是我舍不得这个班的孩子们”。 中考结束回学校领通知书的时候，她看上去比平常快乐很多，因为我们班上有好多成果优秀的同学，我们都知道，她是在替我们兴奋。我们在心里也在为她兴奋，因为有了她才会有如今的成果。 现在回想起那个时候，的确最是惦念她。 我念君时如初见，君可思我若当年?尊敬的老师，此时此刻我在想您，您是否也会想起我，想起那个被风吹过的夏天 师德公开课四有好老师作文篇5 在师范求学时，老师告知我，作为将来的一名老师须要终生牢记的一句话-学高为师，身正为范!这是我第一次理解师德的训诫。懵懂中好像明白老师应努力做到“身正”，应有高于一般人的品德修养和境界。 之后，走上了工作岗位，踏上了神圣的三尺讲坛，起先了自己的执教生涯，周遭的人给了我更多的关于师德的诠释和训诲，我便也从中获得了更多的相识和理解： 领导告知我，师德就是工作兢兢业业，恪尽职守; 同事告知我，师德就是融洽和谐，互帮互助; 一届一届的亲若挚友，宛如亲人的学生用他们的一言一行，用他们的是是非非、评评论论，用他们在与你交往中的点点滴滴、一情一感中也在告知我，师德就是真诚相待，公允视之，用爱心、细心、耐性拉近距离，指引方向，呼唤迷途的羔羊，唤醒沉睡的幼芽。 古人云：世事洞明皆学问，人情练达皆文章! 而此刻，经验了太多太多与学生、与学生家长、与同事、与社会中诸般人的交往;阅读了太多太多有关教化、有关教学、有关老师、有关师德的报刊杂志、论述著作;又思索了太多太多关于学科教学、学科教化、职业愿景、动力、职责、操守等等。在这太多太多的经验、太多太多的阅读、太多太多的思索中，让我对老师、对师德也有了更深化的、更进一层的体会和理解。 师德，她从苦苦构想执教思路，终有所得的欣喜中款款走来，带着疲惫却一袭芳香，醉人! 师德，她从课堂上指引江山、激扬文字的潇洒中款款走来，痴迷于课堂的高效教学的追寻，快意! 师德，她从课下和学生促膝谈心、释疑解惑、坦诚相待、倾心相助之中款款走来，带着点点滴滴情感的积淀，迷人! 说不完，道不尽的感怀; 举不尽，列不完的方方面面。 师德，她融进了教化教学的点点滴滴之中，她体现于为师之人的方方面面。 师德，她宛如诗经中情感的追寻，体现的是一种纯净的神圣! 师德，她宛如离骚中屈原的一声长叹，指引的是一种志向的情怀! 师德，她宛如史记中司马迁的坚守，告知我拉的是一种担当与承受! 其实，她更像标点中的省略号，须要我们用一腔热忱、一片丹心、一生的辛苦、永恒的执著、坚决的信念、不懈的追寻、实际的践行来填充这座人生的、为师的丰碑;来演绎、诠释这场自我的、为师的角逐! 师德公开课四有好老师作文篇6 选择了老师这一职业，就选择了在平凡中奉献，老师们像辛勤的园丁为培育祖国的花朵，细心耕耘、无私奉献着：青年老师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔;中年老师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上;老老师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲乏。 在我的四周有许多普一般通的老师，他们没有慷慨激扬的言语，没有动人心魄的事迹，他们有的只是朴实的行动。他们挥洒青春、甘守清贫，他们牺牲小我，无私奉献。他们用辛苦的汗水，高尚的情操深深地激励着我。 在我们身边有这么一位老师，她在数学教学的道路上，不图名，不图利，孜孜不倦地探究着;不怕苦，不怕累，勤勤恳恳地耕耘着。她就是李连际老师。记得20_年刚到附小工作时，我有幸和李老师搭班。当时，六年级进行了分班，我们所带的班级是一个组合班，在六年级的时候带一个组合班，我想老师们应当都知道其中的困难所在。学生来自不同的班级，学生素养参差不齐，赐予我们老师了解和熟识学生的时间有限，特殊是学生和家长的抵触心理特殊大，谁也不想从原来的班级里分出来。而且当时是要进行小升初选拔考试的，在短短一年的时间就要出成果，压力可想而知。我总记得第一次家长会时，家长眼中透出的不信任的目光。面对这种状况，李老师带着我一起做了大量耐性细致的工作，常常找学生谈心，讲道理，时常到学生家家访。很快就取得了学生和家长的信任，接下来的所要做的就是用成果说话。为了提高学生成果，李老师将全部心思都放在了教学上，也让我见识到了老师中的舍命三郎。每天到校进班最早的是李老师，中午我一到校，李老师已经在黑板上抄好练习题，组织学生练习，讲解。每天下班最晚的老师中也有李老师的身影，不是给学生讲解练习，就是伏案批改作业，备课。短短一个学期的时间，班里学生的数学成果就有了大幅的提高，在一年后的小升初毕业考试也取得了不错的成果。在李老师身上我学到了很多，她那种兢兢业业，勤于奉献的精神尤其令人感动。 不怕苦，不怕累是李老师一贯的作风，这个学期，罗美莲老师因为身体不适，陆接连续请了一个多月的假。这期间，起先由五年级几位数学老师轮番代课，不停地变换老师对学生的学习和老师的教学都不利。最终，李老师一个人接受了150班代课的任务，这也意味着一周多上5节数学课，还得批阅作业。()李老师自己带一个班的数学和两个班的思品，每周一我去给她派课时，都有些不忍，我说要不要将她的4节思品课派掉，她每次都是坚决果断地说：不用。我累一点没关系。好一个我累一点没关系，这不正是李老师那兢兢业业，勤于奉献的精神的最好注解吗? 在我身边还有这样一位老师，同样是一位舍命三郎。这个学期身患严峻的胃病，在她生病住院期间，我和陈美华老师一起去看她，她这样说：我现在主要是吃不进东西，吃一点就会吐出来，只要能吃饭，我就有精神，就能去上班了。事实果真如此，到了能正常进食后，她立马来到了学校，站在了讲台上。她就是我现在搭班的老师，令人敬重的黄雁老师。也是一位名副其实的舍命三郎。黄老师最放心不下的就是学生，他心里排在第一位的不是自己的身体，而是学生。拖着还未完全康复的身体，我们尊敬的黄老师又出现在了学生中间，每天在闷热的教室里耐性细致地为学生授业解惑。这样的行动不就是老师无私奉献的精神最好的说明吗? 提到黄老师请假的事，我就不得不说一下我们最优雅的陈美华老师。在黄老师请假期间，陈老师义无反顾地挑起了我们班数学教学的担子。那段时间陈老师身兼三职，班主任，音乐老师，数学老师，我们班的孩子称她为出现频率最高的老师，一举替代了黄雁老师在同学中的位置。给我印象最深的一个场景就是陈老师带着一副老花镜，坐在办公桌前仔细地批阅学生作业，试卷，在教室伸着兰花指优雅的讲解练习，犹如在舞台上演绎一曲美丽的舞蹈，那样子尤为可爱，也尤为可敬。 一年来，因为在教务处工作的缘由，我更深化地了解了学校的各位同事，李老师，黄老师，陈老师只是我们学校众多老师的一个缩影。我看到了我身边的老师们，都在静默地，辛勤地工作着，时刻关注着学生的成长，毫不保留的把学问传递给学生。燃尽了自身全部的光和热，再静静地退下，没有豪言壮语，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就，也无须任何人的表扬确定，如同一块黑板，曾经写满了奇妙，擦完后什么也不留下。在各位老师身上我更多地理解了老师的事业就是静默的奉献和无私的牺牲，你们的坚守执着，深深感动着我，激励着我，在此，向你们致以崇高的敬意。 或许我们的职业注定了平凡，或许我们的职业注定了清贫，但老师的事业是宏大的。我们的脊梁支撑着祖国的将来，我们的双手托起着明天的太阳。 在老师这个平凡的舞台上静默的奉献着，虽然没有鲜花和掌声，但却能在节日里收到学生通过QQ、手机送来的祝愿，我心足矣。 师德公开课四有好老师作文篇7 天青色等烟雨，而我在等你。炊烟袅袅升起，隔江千万里。 题记 最近刚刚在语文课上学了一篇师说，里面有一句：“师者，所以传道受业解惑也”。不知怎的，我就突然想起来之前老师询问我们：大家以后想要当什么?当时三分之二的同学都异口同声的说想要当老师，其中也包括我，我也不知道当时为什么会那么想，可能当时只是跟风而已吧。 现在回想起来，突然觉得有些迷惑，那时的我哪儿知道什么呢!后来又上了初中，虽然是不同的老师，但是问的却是同样的问题。还是和之前一样，想要做一名老师，只不过说的人比之前的少了些而已，可能见识多了，就觉得这个有些普遍了吧。 而当我真正明白了以后想要做什么时，是在2023年的疫情期间。那时为了平安起见，我们都隔离在家，不能出去，同样也不能上学，但是作为即将中考或者是高考的学子们，又怎么能放弃学习呢? 当时学校为了可以让我们在家也能学习，就利用现在的软件让老师们在通过直播的方式来让我们学习。我当时就觉得：幸好有这些软件，要不然以后该怎么办呢!同时我也觉得：假如只有一些软件而没有老师来教课的话，跟没有上课好像没什么区分。 在那段时间里，我们都在家中埋头苦读、努力拼搏，可是，假如没有老师们在背后的仔细工作，又怎么会有我们这些学子们的金榜题名呢? 一石激起千层浪，两指弹出万般音。也许千年之前的张若虚在挥毫写下春江花月夜的那一刻，不会知道一颗石子足以变更一个学生的志向吧? 使我能够坚决不移的选择老师这一行业的起因是一颗石子，也就是那微乎其微、遍地可见的石子，让我结识了我人生中最为重要的人生导师肖老师!是她让老师这一行业成为了我的首选。 我依稀记得：在疫情期间我因为学习的缘由，而导致心情低落，从而有了想要退学的念头。 学如逆水行舟，不进则退。那段隔离在家的时候，我过于放纵自己，作业听课什么的我从来都没有仔细对待过，以至于当时第一次考试是我从班级前五直线般的下降到二十名开外。 当我得知以后，心情犹如坠入冰窖一般的寒彻心扉。为了发泄心情，我随意找了地方，看到路上有石子就拿起他们狠狠的往前面扔过去，当时的我并没有留意到四周有什么人，更不会在意会有人静默陪我走了一路。 当我再次朝着四周扔石子时，肖老师叫住了我，我一不留神就顺势将石子扔了过去。不出所料的扔到肖老师面前，所幸没有人到身上，要不然我就罪过大了!我讪讪的看着老师，不敢直视老师的眼睛。肖老师的到来使我很怀疑，他是我的物理老师，平常说话在课堂很毒，但是说的却是事实! 正值我尴尬纳闷时，他先开了口说：“我知道你这次成果不志向，其实你很聪慧，但是你的聪慧用的却不是对的地方;你也是个懂事的学生，其他学生对于我都是噤若寒蝉、退避三舍，只有你能顶着我的犀利言语来问问题。如今你成为这样，有百分之九十五都是你自身的缘由，你并不是坏学生，但是如今的你和那些不好好学的有没有什么区分了!” 我低头听着肖老师的话没有吭声，我们就这样缄默着，他不说话，我也没吭声。我知道肖老师在等我开口。爽性我就干脆对肖老师了一句很伤人的话：“那你觉得我是坏学生的话就放弃好我了，反正我现在都已经自甘堕落了。”我知道听完这话老师会很难过，可我当时不知道怎么回事就脱口而出。 我看肖老师那双有些黯然的眼睛不禁有些懊悔，可曾想他却说出令我牢记很久的话：“陶行知先生曾对老师说过这样一句话：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。所以不管你如何对待你自己，我现在要做的只是做好老师的职责。说完便离开了。 我独自一人留在原地，静静的看着他离开的背影看了很久。 在疫情期间的学子们，有人高兴有人愁，我就是那愁的一部分，我为什么要自甘堕落呢?老师都不放弃任何一个人，我为什么要做第一个放弃的人呢?我想了很久，最终确定不管结局怎样，只要现在做好，将来总不会懊悔的不是么。将来由自己来支配! 我真的很庆幸自己遇见了一位这么好的良师，肖老师的师德深深的影响了我，同样也使我可以更加的明白：我自己所须要的职业取向。有时候老师的毒舌和当头棒喝不肯定是有意的，他们或许只是想让我们痛定思痛地去明白一些事情吧。肖老师是我的目标，也是我的良师! 天青色等烟雨，而我在等你。炊烟袅袅升起，隔江千万里。 尊敬的老师，期盼我们再相逢的时候，我的优秀，正如你所愿。 师德公开课四有好老师作文篇8 回想起刚参与工作走上讲台时，一座简陋的校舍，一群流着鼻涕的乡村孩子，彻底敲碎了一个女孩子追求漂亮和时尚的幻想。我曾经常感慨不已：莫非盛开的花季只能在“三点一线”的枯燥中苍白持续，莫非青春的漂亮只能化做烛光漂白四壁? 苦闷和挣扎中，同校的张老师深深地影响并变更了我。张老师高大英俊、博学多识，我曾怀疑如此不凡的人物竟能甘受一辈子的清贫与平凡，但张老师的确放下了他的傲慢：君不见，课堂上，他谈笑自若;操场上，他生龙活虎;校内里，他步履匆忙当学生有了困难来找他时，他会倾囊而出，不计回报;当同事须要帮助时，他会披星戴月，风雨兼程。我明白了：张老师之所以双鬓花白、布衣布鞋，依旧风度翩翩、魅力不减，其实缘自他对党的教化事业的酷爱，缘自那淡泊名利无私无怨的奉献。 从那一刻起，我决心像张老师一样，用高尚和纯净在这片贫瘠的乡间土地播种，让青春在奉献中无限漂亮和延长。奋斗和付出的日子是辛苦的，但更是欢乐和美妙的 怎能遗忘，我刚当上班主任的那一年秋天特殊多雨，学生们到学校时虽然带了雨伞雨具还是会弄湿衣服。看着他们在教室中穿着湿衣服颤抖，我心里无比难过，就在办公室生起一个火炉，把学生们的湿衣服一件一件收起来，又一件一件在火炉上烤干再送到教室去。有一个美丽的女孩子滑倒弄了一身泥，我把自己刚买的红色外套脱给她，自己借了一件40多岁的女老师的上衣去上课。当我穿着这件又肥又大、灰不溜秋的衣服走进教室时，学生们一个个以前所未有的惊异目光看着我。我自嘲地说：“老师今日是不是很难看?”更令我惊讶的是，全班学生齐刷刷地站起来、齐刷刷地对我喊：“不，老师今日更漂亮!”刹那间，我觉得教室外的风雨似乎停了下来，晚秋的教室内竟是如此暖和。 怎能遗忘，4年前我送毕业班时，学生多，寝室少，晚自习后许多学生挤睡在小小的空间总会吵嚷到半夜。学生休息不好，严峻影响了其次天的学习。我干脆在自己的办公室支配了几个女生和我正上幼儿园的孩子住，自己则从打过熄灯铃后始终站在男生寝室外，晚上11点钟后再回到女生寝室和学生住在一起。冬天的夜是如此寒冷，咆哮的北风中，我也很难坚持。为了取暖，我总是在寝室前不远的水泥台上反复踏上踏下。有一天晚自习后，一名学生塞给我一封信，上面写着：“老师，同学们都说你在水泥台上的身影像一尊女神塑像，但我们都不忍心看着我们的女神始终守在黑夜和寒冷中。老师，你的心思我们都明白，我们不会让你悲观的。老师，放学后你还是多陪陪自己的孩子吧”看完信，寒冷中的我不禁热泪满面，一种被理解和敬重的满意赶走了全部的酸楚，纵然是这冬天的夜也让我觉得一下子温情起来。 14年的教学生涯，纵然惊涛骇浪看不见，纵然春花秋月总错过，但如此平淡而暖和的故事却许多许多，如此对青春和美的诠释却很多很多，如此的痛并欢乐却太多太多。但我的心曾多数次地告知我：14年，我一刻也未曾懊悔过，因为我用爱和坚守给了我的青春一个最漂亮的承诺! 师德公开课四有好老师作文篇9 斯大林曾说：老师是人类灵魂的工程师。要成为学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。爱为师德之本，无爱则无教化。2023中国最美乡村老师董立芹说过让每一位学生感受到老师的爱与关切，让每一位学生都感受到学生是老师心目中的傲慢。另一位老师贺红莲则认为要把爱学生当作老师生涯的起点，把关切学生作为日常工作和生活的必修课。 “老师的爱是春风，能溶化孩子心头的寒冰;似火种，能燃亮悲观者对人生的憧憬之光;似甘露，能滋润青少年那嫩嫩心田。”当时，正是带着这种向往，我走上了三尺讲台，到现在，十年过去了，我从一个青涩害羞的高校生蜕变为成熟自信的老师，唯一不变的是我始终认为要用爱与真诚去对待学生。 小文曾是我班的一名学生，其他同学背地里都叫她“女鬼”。由于她的父母常年在外地工作，她沉迷于上网，看动漫，听歌，不愿与人沟通，没有挚友，沉醉在自己的世界里，小学的时候就被诊断患有自闭症。她父母都很焦急。 我找她谈过几次话，但通常她都是缄默以对，没什么效果。我明白疏导和教化这样的学生，须要时间按部就班，为此，我制定了特地的教化安排，第一步可以做的是设法让她信任我，与我沟通沟通。我先从她喜爱的动漫着手和她闲聊，她起先觉得很惊奇，但很快我们就打开话题，她夸夸其谈对动漫人物和cosplay的看法，多次谈话以后她渐渐和我成为挚友，情愿听我说的一些话了。其次步，找出她的优点并刚好赐予表扬和激励。而她，的最大优点就是字写得特殊好。我在课堂上时常的表扬她的字写得好，号召班上的同学向她学习，还举荐她参与年级的英语书写竞赛，她还获得了一等奖。自此，她起先有了信念，上课用心了，作业也按时交了。我又利用课余时间给她补习，她渐渐喜爱上英语，经常背单词背书到凌晨，在我的帮助下，小文的英语成果从开学时候的3、40分进步到80多分。后来我以此为突破口，激励她学好其他的科目。她进步很快，期末考试总分排名在班上进步了十几名。后来她的妈妈打电话给我，说暑假时候带她去广州进行心理治疗，她画了一幅画，里面有一个天使牵着她，她对心理治疗师说那是她的英语老师。治疗师诊断的结果是她的自闭症状起先好转。她妈妈哭着感谢我。 接到这个电话，我既惊异又兴奋，我不是天使，但我希望像天使一样播撒爱与希望，看到自己的努力没有白费，看到每一个学生的成长，都让我倍感欣慰。每年老师节，收到学生一张张卡片，一条条短信，一声声的祝愿，都让我无悔于老师这个职业的选择。 有人说教书是一场苦恋，费心爱的那一群人，总会离你而去;教书是一场单恋，学生虐我千百遍，我待学生如初恋;而我要说的是敬爱的同学们，你若不离不弃，我便生死相依。 师德公开课四有好老师作文篇10 中华民族是重视德育和志趣高尚的民族。“立德”为我国古代所谓“三不朽”之一，左传载有“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽”。意思是，人生最高的境界是立德有德、实现道德志向，其次是事业追求、建功立业，再次是有学问有思想、著书立说。这三者是人生不朽的表现。把“立德”摆在第一位，是因为万事从做人起先。“一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人”，管子中的这段话说明我们的先贤已充分相识到培育人才是长远之计。“立德树人”也几乎是我国历代教化共同遵循的理念。 我们要培育什么样的人，这是教化必需回答的问题，而“立德树人”恰恰做出了最为恳切的回答。我们培育的不是只会考试的做题机器，乏累不堪的分数奴隶，疲于奔命的就业机器，而是有着健全道德的人。立人先立德，这是从古至今不变的命题。古人说，“立德”、“立功”、“立言”为“三不朽”，而“立德”之所以被摆在首要位置，就是因为无论什么时候，道德恒久是一个人安家立命的根本。 我们不可思议，假如教化培育出来的人没有道德，那会是什么样的场景?做教化的都知道这样一句话，高分低能是次品，体质不好是废品，品德不良是危急品。所以，立人先立德，人的培育，必需坚持德育为先。 但，立德树人并非一句空话、大话、套话，也不仅仅只是德育老师的事，它是全部老师共同肩负的重要使命。教化，从来就不应当窄化为“教学问”、“教文化”、“教技能”，它包含着更为重大、深远的使命。正如梁启超先生所说：“教化就是教人学做人，学做现代的人。” 可是，我们须要扪心自问，我们是否达到了这一目的?面对厌学睡觉的学生，面对毕业撕书的学生，更有甚者，面对那些曾经的学生、现在的成人种种自私冷漠的行为，他们是否就是我们志向中的“现代的人”? 立德，必需从现在起先。我们深知，试卷会慢慢发黄，成果可以通过练习来获得，但道德这种特殊而美妙的东西，却必需经验长时间的熏陶和培育才能拥有。 漂亮中国，须要的不是高分数机器，而是有道德的现代的人。 师德公开课四有好老师作文10篇