关于教师的篇人发展工作计划5篇范文(优选)_1.docx

关于教师的篇人发展工作计划5篇范文(优选)关于老师的篇人发展工作安排5篇范文(优选)的具体读后感参考范文，觉得有用就保藏了，这里给共享给同学们学习。 时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候静下心来好好写写安排了。好的安排是什么样的呢?以下是我细心整理的老师个人发展工作安排，仅供参考，希望能够帮助到大家。 1老师个人发展工作安排 一名数学老师必需有较高的素养，我的教学阅历欠缺，所以现在的工作对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的熬炼机会，为了尽快的使教学水平有所提高，我必需不断的提高自己的素养。 1、 自主学习用教化理论武装自己。 为了自己的教学教化水平尽快的提高，读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教化的书籍。每周坚持到教工阅览室看书。确定会受益匪浅的。 2、同伴互助提高自己的教学。 作为一名教学阅历欠缺的老师，我要主动向学校里教学阅历丰富的老师学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，多向她们学习，不耻下问。把握组内开展的探讨课，沟通课，邀请课等机会向同组老师学习，在同伴互助的基础上提高自己的教学质量。 3、专业引领开阔自己的眼界 我还要主动向校外有教学阅历专家学习，多走进同学科老师和优秀老师的课堂，主动参与每月的教研，把握学科内开展的探讨课，沟通课，邀请课等机会向同行学习。在专家的引领下提高自己的教学质量。 总之，通过这一学年的学习，我要使自己不论是在师德方面，还是本学科的驾驭程度和课堂教学方面都有肯定幅度的提高，在此过程中也要通过学习提高学生的管理与教化实力，保持一个健康、良好的心态，真正成为一名合格的初中数学老师。 2老师个人发展工作安排 新学期新气象，新的学期也要有新的安排，为了工作更好的进行，依据幼儿的年龄特点和身心发展须要，制定的工作安排如下：我们班是_班所以以_教化理念为主，绽开教化教学活动，一切以幼儿的发展为中心，为幼儿创设轻松开心的学习环境，依据_理念对班级环境进行创设，丰富幼儿的活动区域，为幼儿设计更加丰富的_延长教具和活动材料。坚持不懈的进行分区教化，把_教化渗透到分区活动中，通过老师的示范，幼儿练习的形式驾驭多种材料的操作方法。 在教学活动中尽量的关注到每一位幼儿，在课前做充分打算，教学内容要生动好玩，尽多的以嬉戏的形式呈现，同时也加强对幼儿动手操作实力的培育，激发幼儿的学习爱好，激励幼儿参与各种各样的活动如：舞蹈、美术等爱好班，激发幼儿的智力，培育德智体多方面的爱好。在学习方面更加注意幼儿听、说、读、写等实力的培育为幼儿的大班学习打下基础。 经过中班上学期的学习每一位幼儿都得到了较大的发展，对园内开展的各项活动充溢爱好，对数字数量、图形、颜色、形态、大小等有了更进一步的相识，并能认读简洁的常见汉字，但是也有很多不足之处，如：很多幼儿的握笔姿态须要订正，在工作中不能宁静下来，课堂活动中纪律性不强，良好的学习习惯有待加强，数学活动开展不够，幼儿的自我爱护意识较弱。 在家园联系方面，真诚的对待每一位家长，常常与他们沟通对孩子教化方面的看法，尽量满意家长们提出的每一个合理要求，问题出现第一时间与家长联系，共同探讨解决方法，让每一位家长满足。 在保育方面，让幼儿主动的参与学校组织开展的各项体育活动，增加幼儿的体制，丰富幼儿的体育活动内容，做到每日午饭后漫步，课间活动时进行“日光浴”，呼吸簇新空气。在日常生活中，教幼儿树立剧烈的自我爱护意识，在生活卫生方面，幼儿餐前洗手意识不强，有的幼儿习惯什么东西都往嘴里面放，在不好意思时爱咬手指等这些不良的习惯都有待改进，让他们养成良好的卫生习惯。 以上就是短期的工作安排，在今后的工作中将根据这个目标接着努力，精彩的完成各项教化教学工作。 3老师个人发展工作安排 一、现状分析 (一)、社会背景分析 随着素养教化的实施，新课程理念的不断提升，对老师的理论素养、个人素养及教化教学观念提出了更高更新的要求。作为老师的我们要与新课改同行，适应新课程要求，必需更新观念、转变主角，学习驾驭新的专业学问、技能，在实践中不断的探究、积累、更新，促进自我的发展。 (二)、自我分析 1、个人优势分析：具有剧烈的事业心和职责心，当好人梯，对教化事业忠贞不二、矢志不渝、无怨无悔，用良好的师德去影响教化学生，对同事坦忱热忱，对学生爱惜真诚，有一颗无私的爱心，能与同伴团结协作，能主动关切他人，先人后己、一身正气、不同流合污，能与时俱进，有独特的人生追求，使自我华蜜地走在教化的路上;有着7年的教学实践阅历，能够胜任各年级的语数教学工作;主动参与教化科研活动，并具有初步的科研本领，教化教学工作有条理、有安排。 2、个人不足剖析：8年来，课堂教学还没有构成自我独特的教学风格。在课堂教学方面，虽驾驭了一些先进的课改理念、方法，但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手。我将努力不断改善课堂教学，构成简便、高效的课堂教学风格，信息技术方面尽力做到独立制作课件等。信息技术方面有待于进一步学习和提高。做事毛躁不够细致，有待于改善。 二、发展规划总目标 “多做”、“多想”、“多听”，在将来的三年时间中，不断改善自我的课堂教学;改善自身的坏习惯，将自我变更成一名主动学习者，使自我成为学生心目中具有亲和力、简便、快乐、幽默的老师，并逐步将自我打造成吃苦耐劳型的老师，使自我的课堂成为诗意的课堂，是学生憧憬的精神家园，并能和学生共同学习成长，满意学生成长和走上社会的实际须要。 三、发展规划实施阶段 1、达成目标 争取向党组织靠拢，争取评上市骨干老师，评上小高，争取每学期一篇论文获奖或发表，每两周写一篇较有质量的教学反思，每一学期至少上一节研讨课，争取合格率100%，优秀率较高，100%的学生有提高，我将舍命全力以赴。深化课改，落实“生活化、情景化”课堂教学理念，培育激发学生学习爱好，重视认知过程重情感的培育。 2、实施措施 (1)、提升自身文化素养，无论是作为管理者还是作为一名老师，都必需有丰富的文化底蕴，在工作中才能得以游刃有余，得心应手。做有品位的老师。用人格魅力和深厚的人文素养，广播的学问积淀影响学生，实质性成高尚的品德，正确的人生观和价值观。接着实施“多做”、“多想”、“多听”。 (2)、做一名快乐、简便、幽默具有亲和力的受学生欢迎的老师。向身边优秀的老师学习管理阅历，刚好积累教化教学工作中的胜利与失败，总结阅历、教训，让自我“生活化、情景化”的课堂教学真正做到实效性。做一名业务上、教学上都过硬的老师，养成擅长学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，为自我打造一个具有多元化学问结构的人。擅长思索，使自我的教化教学水平再上一个台阶，争取机会参与区、市级优质课评比。 (3)、学会做一名“擅长反思、勤于积累”的老师。对自我的教学活动刚好进行反思，积累阅历，提高自我的管理本领，把学生的做人教化放在首位，树立为学生一生负责的理念，培育人、塑造人，构成自我独有的工作风格。做一名简便、快乐的受欢迎的老师，向优秀班主任学阅历，使自我具有必需的管理班级的本领，做到时时到处以班主任的标准严格要求自我。 (4)、进取主动参与信息技术的学习，提高其应用本领，能独立制作课件等。 (5)、加强教化教学理论的学习，使自我在阅读量和阅读面上有所突破，能主动阅读有关教学杂志和教化专著，仔细做好读书笔记。 (6)、主动参加各项课题探讨，仔细参与各种专业培训或讲座学习活动，仔细撰写日记和论文。 (7)、紧密与组内老师团结协作，坚固树立服务意识，做好领导和老师之间的桥梁主角，促进学校与老师关系的良好状态。 (8)、深化了解学生的世界，走进学生的心灵世界，是自我成为学生的良师益友。 (9)、坚持教学相长，在师生交往中发展自我，遵循“以人为本”的管理原则，增加自我的管理本领。 (10)、让自我多学：除了向书中学习外，还要向有阅历的老师学习，向名师学习，与名师结对。 总之，在今后的实践中，我会接着努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有特性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。应对新课改，我时刻告诫自我追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，注意自身创新精神与实践本领，把自我的全部学问、才华和爱心奉献给学生，奉献给教化事业。 我规划自我，让工作有序高效;我成就学生，也一样成就自我。 4老师个人发展工作安排 随着教化教学改革的不断深化，对老师个人综合素养的要求越来越高，迫切感受到个人综合素养的不足，为适应教化教学发展的须要，同时也为自身价值的体现，老师要有终身学习的思想和详细的发展规划，而不是简洁的重复，没有安排的生活是盲目的，停滞的学问迟早会被淘汰。 一、个人分析 参与工作已经十多年，我时刻牢记着学校的规章制度，并严格自律，以进取的主子翁姿态对待学校的各项工作，职责感强，工作中仔细踏实，努力做好学生的表率，高质量地完成学校布置的各项工作和任务。对待工作兢兢业业，对待学生严格有爱。我想良好的”师德”是确保各项工作胜利的基础和关键。可是随之工作上也渐渐的出现倦怠感，刚参与工作时的拼劲和热忱慢慢退去，教化教学工作往往是简洁的重复，进取心，进取意识不强，文化底蕴不够丰厚，在专业素养和专业学问上有很多不足，尤其缺乏工作中的思索。教学探讨往往停留在感性阅历的层面，没有很好的把理论和实践结合起来。 二、个人专业发展目标 1、总目标 老师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的，无止境的，所以，作为一名老师，我时刻告诫自我要追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，注意自身创新精神与实践本领，情感，看法与价值观的发展，使自我真正成长为不辱使命感，历史职责感的优秀老师，把自我的全部学问，才华和爱心奉献给学生，奉献给教化事业。我信任这也是每一个老师所追求的思想境界。所以必需努力学习比较系统的专业学问，教化科学学问，不断提高自我的师德修养，丰富自身的人文底蕴;进取投入教化科研，探究规律，提高自身的教化教学水平。 2、详细目标 (1)、现代教化教学理论学习 作为一名合格的老师，必需具有先进的教化理念和教学思想，系统扎实的驾驭教化理论和学科专业学问，所以本学期仔细学习现代教化教学理论，重点学习建构主义理论和多元智能理论的学习，本学期专注学习给老师的100条提议，同时学习现代教化教学优秀杂志小学数学教化等地方教化教学杂志，边学习边反思，仔细做好学习笔记和反思，结合自身工作实际，进取撰写教化教学论文一篇。主动了解相关学科国内外发展动态，进取探究并逐步构成凝合现代教化理念，富有特性的教学风格和教学方法，努力成为探讨型，专家型老师。 (2)、教学基本功学习 基本功对于一名从事教化的老师非常重要，假如没有过硬的基本功，很难较好学生。本学期结合学校要求，努力在一般话，钢笔字，粉笔字等方面提高。 (3)、教学本领 本学期，仔细学习先进教学理论和教学思想，方法，虚心向其他老师学习，探究实施课堂教学改革，利用网络优势，建立个人数学教学工作博客，刚好阅读新世纪教化网站和枣庄市，滕州市教研专家和优秀老师的博客，学习优秀老师教学风格，每学期在个人博客上发表至少5篇个人教化教学方面的体会，感受和思索，进取担当示范课，观摩课等公开教学任务，每学期至少在校级以上(含校级)范围执教一次示范课或观摩课，同时利用网络优势，经过个人的博客，刚好发布个人示范课或观摩课信息，欢迎更多教化同仁指导教学工作，同时进取开展课后反思活动，努力提高个人的教学水平和教学本领。 (4)、教学探讨 学习是人类生存和发展的重要手段，老师专业发展，不仅仅是时代的呼喊，教化发展的要求，也是老师教学自我提升的须要。”严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪老师应有的终身学习观。时代在发展，社会在提高，仅有把握时代脉搏，紧跟时代潮流，开拓进取，努力创新，勇立潮头。仅有不断加强理论，业务学习和接着教化，才能经受住”极限”的考验，在超越自我的同时，实现自我人生价值。所以，在努力做好以上工作的前提下，结合自我的教学实际，同时结合教学改革提出的在有限的时间内全面提高教学质量的要求下，本学期重点进行数学新授课有效性的探讨和探究这一课题。 5老师个人发展工作安排 怀着一个梦，于20_年x月走近了小学语文教化，走上了三尺讲台，走过了整整22年，在这八千多的日子里，我以为自我勤勤恳恳，任劳任怨，仔细落实贯彻教学六仔细，努力让学生站得更高，看得更远!教化，为终生教化，所以，为了使自我不断成长，我的专业发展规划如下： 一、指导思想 以和有关语文教化理论为指导，以提升课程实施本领为重点，以基本功训练为突破口，从课程的设计、实施、评价三个环节入手，追求着一种“密不透风疏可跑马”的教学风格，树立以“以人为本”的教学理念。 二、发展目标 以自我扎实的专业学问和相关学科学问，在教学中能注入全新的教化教学理念，能够正确解读课程标准，在细读文本基础之上，结合学生的学习实际，恰当地选用教学方法，细心设计的教案，并全身心投入课堂;在平常之教学中进行儿童诗、朗诵、演讲、对联、国学、读书笔记、读书日记、书法、黑板报、棋类(此乃本班数学老师之强项)的训练，制定本班作文册，培育学生视察一年四季不一样特点唯有如此，方能培育学生爱语文的感情，用语文的习惯，亦仅有如此，才能真正提升学生的语文综合素养。并结合自我的教学实际，刚好进行思索与总结，以此促进自我的专业成长。 三、详细措施 1、多读教化理论及教化教学专著(苏霍姆林斯基、田正平、石中英、王荣升、王尚文、潘新和、王崧舟、窦桂梅等人的书籍)。因为教书教的什么?底蕴!底蕴哪儿来?书堆起来的。如此，既提升自我，学生也耳闻目染、潜移默化，对其精神领域也起到熏陶感染之作用。 2、加强基本功的训练，争取在钢笔字、粉笔字、一般话、写作的基本功方面都有所的提高，老师以身垂范的作用不行小觑。 3、仔细制定学科教学安排，平常要做到：专心备课、上课要有活力、刚好撰写课后反思、细心设计作业、耐性辅导学生。 4、进取主动参与各级部门组织的各种教学教研活动。 5、经过老师个人自学，网络学习的方法刚好捕获到教改信息，扩展自我学问视野，不断更新教化教学理念，丰富教化教学理论，提升理论水平和教学教研水平。 6、进取主动地上好研讨课，仔细开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。 7、学会思索教化问题，进取把先进的教化理念转化为老师的行为等，从反思中提升教化教学探讨水平。正所谓与其坐而论道，不如面壁参禅。 8、在学校，虚心与老师沟通、学习，争取多听课，博采众长，弥补自我学科学问的不足。孔子也说，三人行，必有我师焉。 9、平常，与工作室的成员一齐学习，一齐探讨，沟通思想，共同提高。再加上有专家型的老师钟基如老师对我的悉心指导，我定能快速成长。 10、众所周知，现代化的教学手段，能更直观、形象地帮忙学生理解、思索问题，要利用好这种教学手段，就必需有扎实的基本功。但，这恰好是我的弱项。所以，应充分利用课余时间，仔细学习信息技术学问，学会制作教学课件。 张载曾说，为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。此话，道尽了多数学问分子追慕的境界。冯友兰又加了一句，虽不能至，然心憧憬之。或许，于我而言，这只是一个梦，我心却依旧，因为，这也是人生之价值所在! haha老师个人发展工作安排5篇