2023年我的老师主题演讲稿.docx

2023年我的老师主题演讲稿 演讲稿在写作上具有肯定的格式要求。在我们平凡的日常里，演讲稿在演讲中起到的作用越来越大，怎么写演讲稿才能避开踩雷呢?那么关于演讲稿应当怎么写呢?下面是我给你带来的我的老师主题的演讲稿，欢迎大家阅读! 我的老师主题的演讲稿1 是老师，陪伴着我们长大;是老师，无私奉献、静默付出。 我最宠爱的老师是康老师。从一年级到五年级，从那个刚刚步入小学的小不点儿到现在这个窜高了一大截个子的大孩子，您始终都在我们的身边。我有时会想，假如我不在老师的严格要求下成长， 不在学问中沐浴，会怎么样?或许对语文这门深邃的学科知之甚少。可是我是在您的教化、传授下一步一个台阶往上跨去。 成长的过程中，我们都不是完人，每个人都有错有对。无论多么优异的学生，只要他犯了错误，都会受到您严厉的指责;但是，无论各方面多么差的学生，只要有了一点点的进步，也会听到您那真 心的激励。在您的引导下，我们的学问一每天丰富起来。 把语文课的课堂用一个词来形容，那个词语叫幽默;假如把语文课的我们学到的学问用一个词来形容，那个词语叫丰富。课上，您的话语总是带着一股能让人咧开嘴角开怀大笑的力气，使得每个人 的心情都得到了适当的放松，但却不离开上课的主题。我们经常超出课本的界限，更深地去了解那些课文里的人物以及故事，不知不觉中铺垫了一个好的背景，让我们的学习更加轻松开心。 记得有个学期，我的学习看法松懈、下滑了许多，成果很一般。您找我谈了话，去办公室的路上，我很胆怯，心跳得很厉害。可是没想到谈话竟然是心平气和的，揪出了我的”病根子“。就似乎对 症下药一样，让我知道了如何改正。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师正是这样无私地奉献，只求得我们的成果单上令人满足的成果，只希望我们长大后能有好的成就。谁不会感谢教过我们的老师呢?虽然我们现在的实力还不 能回报给老师什么，但是，我们优异的表现，就是让老师放心下来、能够为我们少操劳的”灵丹妙药“。 我的老师主题的演讲稿2 一年级了，跨进校内，一切都是新的，特殊是王老师的课，铃声一响，班级里仍是大吵大闹的。这时，老师三步并称两步走了进来，她还夹着一本书。 立刻进入了自我介绍。大家好，我是你们的数学老师，也是你们的班主任。接下来就起先上课。 她的眼睛非常光明，嘴唇鲜红，大家都以为是鲜血一般。头发黑的不能再黑了。皮肤似乎也是被头发传染了一般。 现在。时间消逝，现在我们已经六年级了，立刻就要进入初中了，但我们仍记着她为我们的学习，而每天5点起来。从温州开车到校。不会遗忘她对我们的教育。就从这样一件事情起先吧。 那天早晨，天气绚丽。我们仍旧如平常一样来校内，来到属于我们的班级。下午不知怎么的下起大雨，我的同桌因为没有写语文老师布置的作文而被“骂”了一下，虽然是面对面对话。但我们全班同 学都知道了那件事。下午放学，做好了值日，我想和同桌一起去数学老师家，但他说我今日回家，不去老师家。数学老师知道了这件事，立刻跑了过来，也不知道是谁告的“密”。王超忠，你今日怎么 回事呀，伞都没带就回去，想被淋湿啊!还说要回家。王老师说。王超忠生气的叫道：“我要回去，被淋湿也没关系，反正很近。”今日你不能回去，要回去也是明天回去。(明天星期五)超忠想都没 有想竟然就说了好，还坐在老师车里回去了。只剩下我了，我只好打的伞往老师家走。 在这里，我看出了老师非常爱我们，让我们知道了她对我们非常关切，非常爱惜我们。 我的老师主题的演讲稿3 老师，您是一位魔术师，托起一个个奇妙的幻想。 老师，我想对您说：是您给了我学习的自信。 那是您刚带我们语文课的时候，因为与您初次见面，所以我们的胆子都很小，上课时总是不主动发言，生怕回答错误了，您会严厉地斥责我们。 记得有一次您向我们提出一个问题，叫我们立刻回答。同学们都迟疑地举起手;有的同学刚刚有了志气，举起来的手，又立刻放下了;有的静默地坐在位子上，这时，您叫我回答。我一愣，只好 硬着头皮，渐渐地站了起来，吞吞吐吐，语无伦次地回答着，声音很小，似乎蚊子在一边哼哼一样。我以为您会严厉地指责我，没想到，您对我说：“别胆怯，也别惊慌，加油，你肯定能行。”这时， 您的眼睛里流露出激励的目光，我清楚而流畅地回答起来。“嗯，回答地很好。”您从来都不会因我们回答错误而指责我们，而是用亲善的话语来鼓舞我们。 老师，我想对您说：假如没有您，或许我们就会自暴自弃;假如没有您，或许就没有今日的我们。 老师，您很有责任心。希望我们今后做个有用的人，所以提高了对大家的要求。但是有的同学却不理解您的好意，反而随意破坏课堂纪律，您严厉地指责了他们，但是他们还是不以为然。您非常 难过、苦恼，认为是自己没有把他们管好，才让他们成了今日这个样子。 感谢您在风雨之中为我的遮挡;感谢您在冰天雪地之时赐予我的暖和;感谢您对我的培育之恩;感谢您对我的知遇之情。 最终：祝您身体健康，工作顺当! 我的老师主题的演讲稿4 在这三年的学习生活中，教过我的老师有许多，但我最喜爱的是三年级的语文老师毕老师。她亲善可亲，尤其是在我遇到困难时，毕老师温柔的目光给了我自信、坚毅。 前些天，我们在学古诗两首中的夜书所见这首古诗时，老师问了我们一个问题：“作者叶绍翁还写过哪首诗?”同学们都被这个问题难住了。教室里万籁俱寂。突然，我眼前一亮，想起了游 园不值，但我又怕说错，拿不定办法。毕老师慈爱的看着我，仿佛已看出了我的心思，似乎在对我说：“信任你，你能行。”最终，我高高的举起了手，洪亮的回答了问题。从那以后，我在课上总能 大胆的举手回答问题了。 毕老师不但关切我的学习，而且还特殊关切我的生活。期中考试的前几天，我发高烧没上学。妈妈给毕老师打电话请假时，毕老师在电话中叮嘱：“让子妍在家多多休息，落下的课别焦急，等上学了我 再给她补上。”妈妈感谢的不知怎么好，一个劲地向老师道谢。下午，爸爸到学校取作业，老师把一天所学的学问都细致的写在了本子上，把全部的作业也都给我记录下来。回到家，我看着那鲜红的字 ，心想：老师，我肯定要好好学习。 是老师教给了我学问，带我到学问的海洋里遨游;是老师带给我自信，带着我走向美妙的人生。我要感谢可亲、可敬的毕老师，用优异的成果报答老师对我的爱。 我的老师主题的演讲稿5 敬重的各位领导、各位老师： 大家好!我演讲的题目是我的好老师，在演讲之前，我想先给全部的老师们深深地鞠一躬，因为在我的眼里，你们都是好老师。 不管你们是为了什么而工作，不管你们的职业倦怠感有多少，我看到的是： 在这个物欲横飞的时代，你们仍旧坚守着职业阵地，在学校、家长只追求考分的双重压力下，日复一日地乏累不堪。一年，两年，十年，几十年在平凡的工作岗位上，用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，专心血滋润，用青春和生命谱写着无悔乐章。 今日我要说的这位老师，他不是特级老师，也不是教坛名将，但是，他是值得我一辈子敬重、一辈子牢记、一辈子学习的好老师，他德艺双馨，敬业爱生，既会教书，又会育人。他就是我的语文老师黄明城老师。 他不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;他不是歌颂家，却让学问的清泉叮咚作响;他不是雕塑家，却塑造着一批批儿童的灵魂您说，这样的老师我能把他遗忘吗?还记得他给我们深情朗读再见了，亲人等课文时，总是一手背在身后，一手拿书，把书本放在离眼睛近一尺远的地方，便起先朗读起来。时而微笑，时而皱眉，时而点头，时而摇头，声请并茂，余音绕梁，他的声音摇动着每个人的心灵。 写作是个难点，可他指导有方。他激励我们多看书，帮助我们积累好词佳句，教会我们如何运用。但从不让我们背作文，都是让我们实实在在去写。在他的调教下，我的第一篇佳作产生了。题目是我钦佩的一个人，我写了真实的经验，加了一个美丽的开头，得到了老师的大力赞扬。从那以后，我爱上了作文。 一次体育课上，黄老师带着我们在操场上嬉戏，嬉戏过后我们在树下休息，突然，我们了现树上一只蜘蛛在捕虫，同学们都惊异地围了过来。黄老师马上带领我们视察，叫我们边看边做笔记，登记它的捕获过程。有了他的指引，我们视察得很细致很仔细，回到教室，他便让我们以蜘蛛捕虫记为题，写一篇作文，有了他的指导，我的作文又一次在课堂上展示。黄老师的教学方法真是让我受益匪浅。 黄老师多才多艺，会唱歌，会打篮球，还写得一手好字，这些或多或少都影响着我们、陶冶着我们。但他教训人也非常厉害。有一次，我们到教学楼左面的树林中背书，由于天气较热，我便想到搭凉棚，于是就邀约几个同学把四周小树的树头接在一起当棚顶，再撇些树枝垫在凉棚里的地面上，然后我们就坐在软绵绵的棚子里背书。结果被黄老师发觉了，他很生气地把我们一群人赶到操场上，然后大声训斥:这树枝就是小树的手臂，你把它撇了，小树会怎样?我把你的手撇了，你会怎样听着他的漫长的训话，我们都低着头不敢抬起来，可我们一点儿也不恨他，依旧敬他爱他。因为我深知这是他对我的谆谆训诲。 在我心中，他是最严厉的父亲，又是最慈爱的妈妈。有一次，我们全班同学和老师一起打篮球，打着打着，一不当心，篮球伤到了我的手指，黄老师看了看，便帮我揉手指，边揉边问我疼不疼，我的手一点也不疼，可是眼泪却在我眼眶里打转。那时候，我感觉很暖和，就算自己是一块坚冰，也被他溶化了。我不得不信任：爱是阳光，能溶化坚冰;爱是雨露，能让枯萎的小草发芽;爱是奇妙，能点石成金。这样的故事还有许多，许多 我庆幸遇到了这样一位好老师，有了他的引领，我定能插上了志向的翅膀。 飞出属于我的一片天地! 感谢大家! 我的老师主题演讲稿