高中班主任述职报告三篇.docx

高中班主任述职报告三篇中学班主任述职报告三篇中学班主任述职报告一20XX年是劳碌而又充溢的一年。这一年，我担当年级主任，上半年为高三年级，下半年为高一年级。高三是一个特别的年级，面临高考的检验，学生和老师都不得有半点掉以轻心；高一是一个新的团队，作为一个新的团队，将面临各种新的问题。为此，一年来，我多次召开年级工作会和班主任会议，找老师个别谈心，使全体老师达成共识，在困难压力面前能团结协作，探讨新状况，不断解决各种问题，务求实效，确保教化教学质量，完成学校交给我们的教化教学任务。一、一年来的工作回顾：1、尽职尽责地完成年级主任工作作为年级主任，高度的责任感是做好工作的先决条件。我深感肩上责任的重大，一年来，我对工作从来不敢怠慢，凡事都做到自己身体力行，要求老师做到的，我首先做到。我知道只有身先士卒，工作才有劝服力，才能赢得师生的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作，为此，工作中严格遵守学校的纪律制度，从不迟到和早退，兢兢业业，不计较个人的得失。其次，坚固树立服务意识。作为年级主任要为班主任、任课老师、学生服务好，起到协调作用，协调好班主任与科任老师的教学工作，组织各学科组，探讨本年级的教学状况，了解学生的思想状态及各学科的教学状况。仔细组织和分析月考的状况，作出科学客观的分析评价，找出问题，和任课老师一起想方法，保证教学质量。最终，能起到桥梁作用，做到上情下达，把学校的教化教学目标贯彻到年级组中去。2、努力打造团结协作、爱岗敬业老师团队本学期高一教化教学工作有序的开展，应当说是绘声绘色。在我们这个集体中，大多数老师能够尽心尽责，恪尽职守，在各自不同的岗位上，努力把自己的工作干得更好。从整体上在我们年级，没有年龄的界限，没出名利的争吵，有的是拼搏的精神、团结和竞争的氛围。年级和谐氛围深厚师生沟通，已成一道亮丽的风景线。上届高三年级本着狠抓教化教学质量的同时常规管理不放松，年级组大力提倡师生沟通，老师要给学生主动地心理示意，学生的励志教化和学生的养成教化有机结合起来，规范学生日常行为，进而养成良好的生活习惯和学习习惯。这个好习惯始终持续到现在高一。我们的高一大多数班主任干工作，讲奉献，不求回报，埋头实干，他们是年级和学校的中流砥柱；高一年级老师中，有很多老师，牺牲了中午个人休息时间，一如既往，在教室或在办公室，解惑答疑，从来不讲条件、谈要求，无论是早自习，还是中午，或者晚上，都有我们老师静默奉献的身影。如今，高一年级纪律稳定，学生学习仔细、刻苦，气氛深厚。3、团结拼搏，圆满完成高考任务回顾高三工作，在校领导的正确领导下，在学校各职能部门、兄弟年级的亲密协作下，全体高三师生坚固树立目标意识和质量意识，突出重点，讲求效益，协同作战，不懈追求，使得我校20XX年高考取得了新的突破。4、做好常规教学的管理与考核。为维护教学工作的正常有效的开展，我们除利用年级例会、班主任例会对全组老师、班主任进行思想、业务的培训学习外，加强年级组的考核。（1）实行班级教学反馈日志的填写，各班指定仔细负责的学生，每天对老师上课的实际状况进行记载，每周反馈年级组，以使年级的考核更加精确。（2）接着实行班级值周考核，以督促班级工作的有序进行。（3）接着实行年级组长、班主任值班制度，刚好了解和解决年级存在和发生的问题，确保本年级教化教学工作的正常进行。5、尽力尽心，做好高一学生管理教化工作高一年级是起始年级，同时也是行为规范教化的最佳时机，良好的开端将为学生以后的发展打下坚实的基础。本学期，我们的工作重点为狠抓行为规范、培育学生养成良好的学习习惯，为此，开展了形式多样、丰富多彩的活动，在活动中培育学生的团队精神和良好的精神风貌及树立正确的人生观。（1）狠抓入学教化，引导学生走好中学生活第一步。开学初，为帮助高一新生尽快适应中学生活，明确将来的人生规划，树立崭新的奋斗目标，我们利用新生入学教化、班会，组织新生学习了中学生日常行为规范，引导学生自觉遵守学校的有关规定，尽快适应新老师、新同学、新环境，从而完成由初中到中学的过渡，调整心态、磨练自己坚毅的意志，走好中学生活第一步。（2）努力抓好行为规范养成教化。各班以文明礼仪教化为重点，利用年级会、班会等各种活动形式，让学生养成爱校、爱班、爱同学、爱自己的良好习惯。并且加强对学生的“感恩”教化，组织了“感恩”征文大赛，评出部分优秀作文。同时年级组下大力度对学生的违纪行为进行了肃穆处理。对学生的日常行为和礼仪着装、发式发型进行了多次的清查和治理。要求学生做到文明举止、文明着装、文明发式，文明就餐，文明就寝，经过一学期的努力，已取得显著效果。（3）抓好学风建设。在教学管理上我们重点抓了学生的学习规范的养成和学风建设。年级组进行了多次综合整治行动，对逃课，上课睡觉、上课玩手机、看小说等做与学习无关的违反学习纪律的人和事进行了重点的整治，并将这项工作列为年级管理的头等大事来抓，做到常常化。现在，班风、学风令人满足。（4）强化学习方法、学习习惯的指导与培育高一学生刚从初中的学习、生活中走过来，他们还不太了解和熟识中学的学习生活，我们面临的问题是要尽快做好学生的初中学连接工作。我们在本学期一开学就在年级开展学习方法的指导，并要求老师依据教学实际对学生刚好进行学习方法的指导。我们在期中考试结束后在各班实行学习阅历沟通会。为使学生养成良好的学习习惯，我们狠抓了学生的笔记本、作业本、草稿本的规范，不定期进行作业批改检查；实行了学生作业展览；进行了学生练字习作评比展览；两次进行笔记本、草稿本的检查。二、高一工作尚待解决的问题：1、学生的精神面貌有待进一步提升，部分学生的心理偏差有待订正。表现在跑操时缺乏朝气，动作不规范，思想相识不到位，唱歌和呼口号声音不宏亮。2、教化教学的细微环节有待进一步规范。表现为学生在课前3分钟预备还须要督促，没有化为自觉行动。部分课堂纪律松散。3、行为规范教化要常抓不懈。部分学生的仪容仪表须要接着整顿。4、对部分优秀学生的教化效果还不够志向，方法不够多样化，力度不够大。三、下学期应当努力的方向：因为自己当年级组长阅历不够丰富、工作实力不强，本年级还存在着一些问题，假如下一学年接着当年级组长的话，我会努力做好以下的工作。1、加强学生日常行为规范的管理，使班风、学风在原有基础上有较大的提高。2、加强班务管理的指导与监督，缩小班级之间差距。3、重视学生和家长的信息反馈，主动改进工作，提高教化教学的层次。4、帮助备课组，进行有针对性的听课，缩小学科间的差距，使年级总体得以提高。5、在年级的整体管理中，处理好规范性要求和人文关怀的关系，确保各项工作有序有规进行。6、进一步加强班主任队伍的建设，提高学生自主管理实力，寻求把班主任从烦琐的事务中解放出来的有效途径，提高班主任的工作效能。7、进一步探究试验班教学改革，主动探寻现有条件下尖子生培育的有效途径或方法。中学班主任述职报告二我就高一年级部的状况做一总结，主要分三个方面来谈。一、亮点高一年级有一支年青有为的老师队伍，有一支优秀精干的班主任队伍，在全部老师的共同努力下，在教化和教学上取得了肯定成果：1、教学亮点。高一学生进校时整体基础特别薄弱。虽然大部分的学生学生学习看法较为端正，但整体来看学习成果普遍较差差。不少家长是抱着拿一本中学毕业证的看法送孩子来读书的。面对如此严峻的形势，高一年级部还是在学校的领导下，在高一全体同仁的共同努力下，严把教学质量关，开展集体备课和公开课，主动打算和参与老师教学基本功大赛。日常教学过程中，全体同仁仔细备课上课，并且在课后热忱关切和辅导学生。高一年级部主动组织培优班，仔细开展培优教学，加强培优管理，让好生成果更上一层楼。另外，本着全面提升学生素养和决不让一个学生落伍的原则，高一年级主动组织特长教学，并抓好特长管理。有些家长和学生对年级部抓特长工作很不理解，以为这是学校在赚钱。有一次我在高一八班随口提到高三有一位学生美术专业课考了全省第11名，立刻就有学生说这是老师在做广告。面对这样的状况，高一年级部特地召开家长会，宣扬特长高考的强大优势。同时，高一的班主任也主动与学生和家长沟通，从家长和孩子的.前途大计动身，晓之以理，得到了绝大多数家长和学生的认可。高一特长一起先共有45人，经过动员，下学期学特长人数估计能达到80多人。2、管理上各种工作有条不紊，扎实推动。在全部老师特殊是各班班任的共同努力下，高一年级各班已经和正在形成一种较好的班风和学风，学生的学习习惯和行为习惯的养成取得了肯定的效果，学生学习的自觉性大大增加，有不少学生正在理性地设计着自己的中学生活。高一正在平稳、有序、扎实地前进着。3、改革取得了初步的成效。本学期以来，学校深化推动改革，学校面貌日新月异。高一年级部坚决拥护并主动落实学校各项改革方案，各项工作上了一个新的台阶。学校发展目标明确，老师们更有奔头了。二、工作中的不足和今后努力的方向。虽然如此，仍旧有不少工作须要接着努力，加以改进。有以下几方面：1、学生养成教化上还需加大力度。虽然高一整体上有一种较好的风气，但仍存在一些不容忽视的现象，有的学生不会与人和谐相处，有的学生不懂得文明礼貌，有的学生思想境界低下，有的学生的追求、世界观、人生观粗俗不堪，还有少数学生道德败坏。针对这些不好的现象，第一应加强管理，其次应在这些方面开展一些有针对性的教化工作。2、因材施教，分层评价，力求使每一个学生树立对学习的自信念。我们应努力克服过去常出现的一种现象，高一全部学生都在学，高二有百分之六十的学生在学，而到了高三就只剩下百分之二十或者二十也不到。这或许也是我们学校这几年高一成果还较好，而一到高三就不行了的主要缘由。对此，我们应在分类型教学、分层次教学和评价模式多样化上作点文章。3、主动探究，大胆试验，深化课堂教学模式的改革。在课堂教学的改革上，高一已经迈出了第一步，精确讲，主要是在形式上作了一些简洁的仿照，下一步迫切须要深化思索和探究，把这种模式和我校的实际状况、和我校面临的外部环境结合起来，把对这种模式的思索沿伸到每一个细微环节，并大胆启用一些新的评价模式，最终形成适合我校的一种模式。总之，我们还有许多工作要做，还有很长的路要走。中学班主任述职报告三各位领导、老师：大家好！很兴奋今日能参与这个述职，因为这是一个难得的学习机会，取人之长，补己之短。上学期在学校领导的正确领导下，在全体老师的团结协作下，高一年级组精彩地实现了年级组制订的工作目标，完成了学校和年级组的工作安排和任务。我就一些详细做法，汇报如下：1、作为年级的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。我除担当高一年级四个班的政治课教学工作、班主任、工会小组长外，还负责高一年级组的教学管理工作。作为高一年级教学主任，我深感肩上责任的重大，为了让家长满足，学校放心，我对工作从来不敢怠慢，领先垂范，要求老师做到的，我首先做到，起早贪黑，早来晚走，作为一名年级带头人，只有身先士卒，工作才有劝服力，才能赢得同志们的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作。领先垂范，无私奉献，是我做好年级教学主任工作的重要保证。2、做好服务工作，创建团结、协作的团体是我不懈的追求。在整个学校管理中，年级主任应是联结领导和老师之间的枢纽，并担当其中的润滑剂。学期初我在阎主任和翟主任的指导下制定好本年级教学工作安排，仔细组织实施，细心支配好年级的每一个活动，如年级换新课表我都分发到每一个老师手上；第十节课和周六补课课表的编排和代课统计；早读老师们到位状况统计；阶段性考试、期中考试和期末考试的学生考场考号编排、考试时间驾驭、试卷和答题卡的分发、装订、各科成果登统、各班成果印刷、一分二率统计，为考后组织成果分析会、家长会供应详实的第一手资料，这些繁琐的服务工作保证了年级教学工作正常有序地进行。每周三下午召开年级主任例会后，我都刚好仔细传达，组织实行。从而使一年级形成了互帮互助、团结奋进、健康向上的年级群体。3、建立一个团结协作的老师团体，努力打造和谐年级。团结就是力气，有了力气就有了战斗力。活在当今社会中的我们，难免因病因事请假，一人请假，其他人会毫无怨言的顶上去，特殊感谢带高一年级数学课的翟素坦主任，她不摆架子、平易近人，且事事为老师们考虑，尽量解决老师们的后顾之忧，以自己的人格魅力赢得了老师们的敬重、爱戴；我们的每一个班主任，许春玲、张玲、王毅凤、白彩虹、杜世红等，她们以班级工作为己任，只要任课老师有事，给她们打个招呼，她们就毫无怨言地担起教学管理重任，工作主动主动，从不摆困难；还有修玉冰、孙惠、赵平、宋丽君等老师，须要时打个招呼，她们也会毫不推辞地顶上去，就这样在高一年级全体老师的主动协作下，圆满完成学校交给我们的任务。4、引领一年级老师，探究“四要素、五环节”课堂教学我所在高一年级，本学期所教内容为新课程改革后的内容，对我们每一个不管从高三下来还是初三上来的老师来说，都是一种新的挑战。我们在陈校长阎主任、翟主任的领导下，试行学案教学，协作教学处不断探究、不断总结、不断评比、不断推广，各学科基本形成了适合学科特点的学案教学的模式，学生学习目的明确，主动性主动性强，老师指导有针对性，提高了课堂教学效率。5、抓好教学常规，定期进行学情调查。每周五大课间我们年级都召开学习委员例会，核实老师们早读到位状况，了解各科老师自习辅导、作业、老师上课状况等，针对学生们反映的问题，不定期召开备课组长会，确定成果，指出不足，统一思想相识，提出阶段要求，制定详细措施，齐抓共管，落实好常规教学。总之，各位领导、老师们，参加述职，我不敢奢求什么，只想让大家重新相识我、了解我、帮助我，支持我。也正因为如此，我更加醒悟地看到了自身存在的不足，促使我在今后的工作中，恪尽职守，励精图治，更加努力勤奋的工作，以求做得更好。我愿与在座领导和老师们一道，同心协力，把学校的教学工作推向新的台阶。