2023幼儿园大班的班务工作计划.docx

2023幼儿园大班的班务工作计划欢乐的暑假结束了，幼儿园惊慌有序的起先新学期的工作。以下是边肖编制的幼儿园班级作业安排。欢迎阅读。幼儿园大班的班务工作安排(一)一、指导思想：依据该班儿童的实际状况，参照该年龄段儿童的年龄特点和发呈现状，在纲要、指南、园务安排新的指导思想指导下，贯彻“以儿童发展为基础”的理念，突出儿童的自主性和主动性，发展特性化教化。从实际状况动身，制定切实可行的方案；以平安为首要目标，敬重孩子的利益，加强日常视察；创建良好的环境，优化一日活动，让孩子在活动中发展。二、班级条件分析：我班上有35个孩子，包括20个男孩和15个女孩。经过一学年的中产阶级生活，大部分孩子都建立了比较有序的生活作息时辰表；在花园里保持开心的心情，对四周自然中的事物和现象感爱好；能和同龄人相处融洽，懂得合作与共享，情愿为团体和同龄人服务，初步养成规则意识。但是，孩子之间还是有很大的差异：有的孩子不能主动表达自己，有的孩子缺乏谦逊，挑食的现象依旧存在，有的孩子没有很强的规则意识，全部的活动都各行其是。这学期我们会实行相应的措施，注意个别指导，提高孩子的原始水平。三、工作思路：(a)阶级文化：营造主动、暖和、和谐的班级文化氛围，让孩子产生归属感，触动孩子自发加入班级文化创建的行列，让班级文化的创建与孩子的发展主动互动。皮皮鼠故事中老鼠的活泼、机灵、英勇是孩子们努力的方向。皮皮鼠这个类名就是由此而来的，引导孩子用眼睛视察，用耳朵倾听，用嘴角微笑，用手帮忙，专心感受。(二)课程的特点1.本学期安排开展我是大班小挚友、自信的中国人、丰收的季节、我喜爱的动物、拥抱冬天主题活动。2.开展班剧筷乐童年，围绕筷子开展主题活动，与孩子探讨剧本确定角色、动作、对话等。让孩子依据自己的特点选择自己的角色，提高孩子的参加度，保证班里每个孩子都能参加表演。在幼儿园多功能厅剧场的排练课上充分利用这部剧，让孩子在表演和说话的过程中熬炼志气，增加自信念。3.发展生成性课程家乡的大海，激励孩子主动探究自然与四周事物的关系，感受家乡大海的壮丽，激发孩子对海洋文化和自然的深厚爱好，萌发爱惜自然资源和爱惜爱护海洋的意识。4.每月开展“生日课程活动”，在集体生日感受暖和。5.开展“我玩音乐”课程活动，细心选择有节奏的活动，激发孩子对音乐的爱好，增加孩子感受音乐的实力，提高孩子动作的协调性。(三)班级的日常管理1.上课套路总是坚持不懈。与孩子探讨制定班级公约，督促孩子自觉遵守，形成良好的班级规则，培育孩子良好的行为习惯。2.留意孩子日常活动各方面的连接，保证日常活动正常有序的进行，削减孩子的等待时间。3.建立“值日生”制度，每天五个人轮番当值日生，激励孩子主动完成日常值日生任务，培育生活中的劳动习惯，在为他人和自己服务中加强幼儿的主子翁意识，发展动手实力。4.仔细视察幼儿，用照片、文字等对幼儿的嬉戏、学习和生活进行记录，仔细完成每日班级日记。5.全班幼儿参加竞选升旗仪式主持人的活动，熬炼孩子们的胆识，培育民办法识。6.每天正常开展阅读活动，主动培育幼儿的阅读爱好，感受文学作品的无限魅力，开展亲子阅读表演，培育孩子的阅读爱好。7.班级老师刚好沟通沟通，反思一日活动中存在的问题，商讨最佳的教化方案，不断增加班组成员的默契度。8.注意班级网站的管理，将收集的幼儿活动照片、作品，刚好上传，并通过特定栏目向家长宣扬家园共育学问，将班级的活动状况刚好在班级网站上公布，使家长能第一时间了解班级与幼儿园的各项活动，真正做到网络信息化。(四)环境创设1.创设平安舒适的环境，激励幼儿参加班级环境的创设，并懂得爱惜班级的各项物品。激励幼儿与老师完成主题墙的布置与更新，体现幼儿与环境的互动，让环境成为幼儿的第三任老师。2.优化班级教化环境，依据主题活动的须要，定期更换主题及活动区材料，注意幼儿与环境的互动。在美工区设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及观赏作品的机会，培育幼儿的自我表现实力。3.在幼儿园的环境教化中，漂亮的种植区始终都是班级环境教化中重要的组成部分之一。因为它不仅具有绿化班级，美化环境的作用，同时还蕴涵着很大的教化价值。在当今的都市生活中，孩子们越来越远离大自然。在种植区里进行简洁的种植活动，是他们直观感受植物生长过程的良好机会。它不仅能激发孩子们对植物的爱好，还能学到很多有关植物的科学学问，驾驭简洁的种植技能，更重要的是能培育孩子的爱心、耐性、责任心以及视察、比较等多方面实力。因此我们利用自然角开展好玩的种植养殖活动，充分发挥其教化作用。4.幼儿园种植园地始终以来都是幼儿园在创设教化环境时不行缺少的一部分。为了让幼儿在园体验田园生活，回来自然，同时也让幼儿体验劳动收获的欢乐，依据新纲要的精神要求，我班会充分利用种植园地作为教化资源对幼儿可持续发展的作用，仔细考察，合理布局，规划管理种植园地。通过种植活动，不仅让幼儿学会了种植管理、简洁的田间劳作，更让生活在城市的孩子看到了植物生长的全过程，亲历了种植这一感性阅历，体验到了劳动的欢乐，在劳动中得到了熬炼，从而更直观地感受到了劳动的辛苦，种植园地成了孩子们的其次课堂。(五)嬉戏活动1.深化开展课程嬉戏化，结合主题活动及本班特色，创设相宜的活动区，设计适合大班幼儿的一系列区域嬉戏内容。2.结合主题活动、依据幼儿的水平、实力和须要设置合理的区域嬉戏活动。在嬉戏中有效地视察幼儿，从幼儿行为中反思活动中的各项问题，并刚好作出调整。3.依据幼儿的实际水平供应各种不同的操作材料，注意更新升级，实现区域嬉戏常态化。注意幼儿的“个别化学习”、“小组学习”、“区域学习”。(六)家长工作1.本班外地家长较多，一些家长由于语言的不流利和老师沟通较少，我们要利用接送机会主动与家长联系，了解幼儿在园外的表现，加强家园联系、沟通。2.刚好更新家长园地及班级网站，介绍一些科学育儿的学问，反映班内一些状况和每周教学内容。指导家长创设教环境与生活环境，营造幼儿良好的家庭氛围。向家长供应幼儿生活、教化常识赐予指导，定期了解家庭教化的状况。宣扬正确的保教思想，争取家长对班级管理的理解，使家长能够自觉抵制社会错误的教化舆论。3.利用信息化家园联系方式，电话、家校通、QQ群、幼儿园网站中的大三班网页等，激励家长主动留言，主动与老师联系沟通。4.召开家长会听取家长看法和建议，进一步完善教化教学工作。尝试挖掘家长中的教化资源和社会资源，使家长更深化的参加到幼儿园教化活动中，使家长与老师间、家长与家长间形成相互探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。5.充分利用家长、社区等资源丰富主题活动，激励幼儿与家长收集活动资料、废旧物品来园，充溢教学、嬉戏资源，找寻有职业特色与个人特长的家长参加到班级活动中来，逐步构建与实施适合孩子成长的课程模式。亲子活动：1. 开展“亲子一日游”，感受家乡大海的壮阔与漂亮，体验与爸爸妈妈一起游玩的欢乐。2.开展班级亲子讲故事竞赛。激励幼儿在家长的帮助下熟识并讲解并描述自己最宠爱的故事，在每天的餐前阅读活动中与老师、小挚友们共享故事内容，结合生成活动开展“亲子绘本剧”展演。3.激励家长参加到幼儿日常活动照片、作品的收集，仔细视察幼儿记录成长故事，制作“亲子档案”。(七)平安教化：1.科学摆放室内物品，创设干净舒适的生活学习环境。坚持对教室早、午检，发觉担心全因素刚好处理。2.加强平安教化，采纳谈话、探讨等形式，增加幼儿的自我爱护意识，引导幼儿尝试记住父母工作单位、家里的电话号码。3.利用家长会和家长园地，开展平安、卫生学问教化，增加家长的平安防范意识和学问。4.做好接送平安工作，教化幼儿不跟生疏人离开或擅自离园。5.引导幼儿相识常见的平安标记，主动遵守社会基本规则。6.带领幼儿参与户外活动，保证活动量。通过教化，使幼儿知道在全部的活动中不要相互推挤。尤其是玩大型玩具时做到不推不挤，不从上往下跳。(八)卫生保健：1.严格执行各项卫生保健工作制度，仔细做好各项卫生消毒工作，做到每天早晨来园开窗通风，玩具定期消毒，仔细彻底地做好班级卫生工作，做到教室无杂物，厕所无异味，睡眠室整齐干净。2.给生病的幼儿以特别的关爱，视察孩子身体的微小改变，做到早发觉、早治疗。3.加强自主点心和自主午餐的管理，尽可能的削减幼儿的等待时间，指导幼儿做好值日生工作，充分发挥幼儿的主动性，培育幼儿为集体服务的意识和良好的劳动习惯，知道爱惜劳动成果。4.加强幼儿的户外活动的管理，刚好提示幼儿增减衣服，为出汗的幼儿刚好擦汗、换衣、垫汗巾，督促幼儿多喝水，提示孩子管理好自己的保温杯，最大限度地预防疾病的侵扰。幼儿园大班的班务工作安排(二)为了使自己本学期 能够更好地工作，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作安排如下 ：一、班级工作重点及详细要求这一学年是孩子进入小学的最终一年，是关键性的一年，我们会对孩子接着进行一日常规的要求与管理，督促孩子养成良好的生活与学习习惯。1. 班级集体日备课方面：每天下班后，班级的三位老师在一起回顾当天班级孩子的生活、嬉戏、学习状况，进行记录并反思，提出有效的次日指导事项。同时，依据孩子的实际状况，制定好其次天的活动安排。户外活动：包括体能熬炼、集体嬉戏、户外早操、户外劳动、户外漫步等等。在这里着重介绍两点，体能熬炼与集体嬉戏。体能熬炼：我们会依据孩子的年龄特点和场地状况，开展不同的嬉戏活动。每天以一项体能熬炼为主，如走：首先我们会创设肯定的情境，跨越障碍物走等等。集体嬉戏：以运动量小、放松嬉戏为主。区域嬉戏：我们会依据主题活动、幼儿的爱好与须要，并结合季节特点开展相关的嬉戏活动。集体备课：我们会结合主题开展相关活动，并依据孩子的爱好与须要随机生成一些集体活动，让孩子真正成为课程的主子。生活活动：结合前一天孩子出现的一些问题，提出相关的建议。小组活动：依据活动延长或操作进行活动，主要以数学操作与绘画为主。阅读、律动：每周我们会不定期的支配绘本阅读、律动活动，同时也每周开展一至二次“我是故事大王”的讲解并描述故事活动，提前做好支配，做到人人轮到参加，不仅提高了孩子的语言表达实力，而且供应了自我表现的机会，同时也熬炼了孩子的胆识。2. 种植活动种植角：结合本班特色，和幼儿一起布置植物角。分班级特色种植区、欣赏区(欣赏、试验)。户外种植：依据季节及场地特点，组织幼儿进行种植。3. 幼儿阅读(1) 开学初，要求每位幼儿自带1——2本绘本，丰富阅读区。(2) 家园互动，进行亲子阅读。(3) 每周的阅读时间，开展1——2次的“故事大会”活动，让孩子提前做好打算，进行讲解并描述。4. 环境创设本学期，我们以蓝印花布与纸板为主材料进行班级特色布置。5.班本课程实施依据孩子的爱好和须要，制定班本课程安排，并付诸于实施。我们尽可能地供应机会，让家长参加到课程活动中，真正意义上做到家园互动。6.亲子活动我们将结合“重阳节”，邀请爷爷奶奶走进教室，开展“重阳情”亲子活动，另外，我们还将开展亲子运动会、亲子郊游等活动，进一步增进亲子之情。7.平安保育工作方面平安工作是幼儿园的首要工作，孩子健康，是一切目标实现的关键。本学期我们会更加做好班级幼儿平安卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育熬炼 ：(1) 做好班级的各项消毒，以防病毒感染。班级保育员必需要按消毒制度来开展工作，按时消毒幼儿活动室、午睡室、水杯、毛巾等，班级物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。(2)培育好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教化幼儿要留意个人的 卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随意把东西塞在鼻子或耳朵里等等。(3) 保证幼儿的活动平安，活动前检查活动器械的平安，活动中要留意幼儿的平安等等。8.家长工作利用家长园地，早晚入园、放学等方法与家长沟通、沟通，使家长刚好了解班级动态、教学活动、幼儿在园状况。接着充分挖掘家长、留意发觉与利用家长特有的教化优势，对幼儿进行教化，激励家长主动参加活动及我们的教学。二、逐月支配：九月：1.制定各类安排。2.创设班级环境、收集区域嬉戏材料。3.结合孩子的换牙期，开展爱牙日活动。4.开展中秋乐、迎国庆等主题活动。5.制定班本安排，开展班本课程活动。6.丰富班级种植角，进行户外种植。7.学习新早操。8.开展“增加防范实力”为主题的平安宣扬教化活动月。9.迎接插班生入园，稳定新生心情，热忱接待家长来访，主动做好家长工作。做好常规的规范工作和行为习惯的培育，建立良好的教化教学常规。十月：1.对幼儿进行爱国主义教化、国防学问教化。2.结合重阳节，开展“重阳情”亲子活动。3.结合主题活动调整班级环境创设和嬉戏材料的供应。4.结合金秋季节的季节特点，开展“秋游”活动，培育幼儿的巡游之礼。5.接着开展班本课程活动。6.做好秋季传染病的预防工作。7.加强平安常规教化、文明纪律养成教化，形成幼儿良好的行为习惯，培育幼儿的自理实力，养成良好的生活习惯乐于帮助别人。8.加强平安教化，提高幼儿自我爱护意识(避火演习、避震演习)。9.结合秋游在幼儿中开展交通平安学问宣扬教化活动。十一月1. 开展亲子运动会。2. 加强幼儿班级常规教化。3. 做好班本课程的工作，完善班本课程资料，打算参与年级组、园课程叙事评比。4.主动打算参与消防日(119)活动——“平安在我心中”，进行“119”防火演练。5.开展家庭平安学问宣扬教化活动，并进行防拐演练。十二月：1.开展自理实力——“叠被子”竞赛。2.结合“庆元旦”主题，与幼儿共同创设迎新年的班级环境。3.激励幼儿不怕寒冷，了解日常生活中常见的健身方式，养成酷爱运动的习惯。一月：1. 开展“冬天”主题活动，结合主题活动调整班级环境创设和嬉戏材料的供应。2.做好寒假班级整理工作。3.做好学期结束各项总结工作。4.做好幼儿离园工作，加强假期平安教化。幼儿园大班的班务工作安排(三)新学期起先了，我班幼儿升入大班，为了使班级各项工作得以有条不紊地开展，让幼儿发挥最大的潜能，得到最大的发展，依据幼儿发展的实际状况，以指南、纲要等为依据，现特制定本班班务安排。班级状况分析本学期，我班共有36名幼儿，男孩19名，女孩17名，其中新增3名幼儿。孩子们升入大班了，依据中班幼儿的发展水平来看，我们班幼儿基本上在各个领域的发展比较均衡。到了大班，孩子的实力有了突飞猛进的进步，相对应的我们对孩子的要求也要提高。本班的孩子都比较聪慧敏捷、热忱礼貌，最大的问题在于常规方面，比如倾听习惯的养成、任务意识薄弱、学习习惯、生活习惯、文明语言习惯的培育以刚好间观念缺乏等，这学期我们将帮助孩子们养成良好的习惯，为小学的学习生活奠定基础。依据以上的状况分析，有目的、有安排地进行教化。本班工作重点教化教学1.班本课程本学期，我们着重培育幼儿的个人常规意识，增加孩子对时间的相识，我们与幼儿一起以日历为借助物开展一系列适合大班幼儿的班本课程活动。课程目标：培育幼儿喜爱探究，对自己感爱好的问题或事物总是刨根问底。培育幼儿发觉事物简洁的排列规律，并尝试创建新的排列规律。能用简洁的记录表、统计图等表示简洁的数量关系。情愿和别人共享、沟通自己宠爱的艺术作品和美感体验。2.日备课前一天依据主题实施框架和幼儿的发展，制定相应的备课。当天，依据日备课的状况及幼儿的发展须要可做适当的变更，并刚好做好视察记录。次日，依据幼儿的发展做好指导，并进行跟踪视察。日备课中，要支配动静结合的活动，保证户外、区域、集体、生活、阅读、小组、家长工作各占其中。3.幼儿嬉戏活动嬉戏中，加强幼儿的嬉戏规则意识，依据指南，从幼儿的嬉戏行为中分析幼儿的发展状况并做相对应的指导。将班本课程活动渗入到幼儿的嬉戏活动中，让幼儿在嬉戏中开展课程，获得新阅历和欢乐，对时间日历有肯定的了解。4.种植活动我班自然角以“百草园”为名，希望我们班的幼儿在百草园里相识自然、探究自然，感受自然的魅力。结合课程嬉戏化的背景，我们和幼儿接着创设富有情境性、有视察性、有操作性的自然角环境。我们用竹筒作为种植器皿，以轮胎和水盆作为小乌龟的家。我们跟随孩子的爱好点，并结合季节植物生长的状况，让幼儿自己选择感爱好的种植物，幼儿自己照料视察动植物，培育幼儿的视察力和探究欲望。5.环境创设为幼儿创设有利身心和谐发展的环境，引导幼儿建立起同等，融洽的同伴关系，合理支配幼儿一日生活。让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中发展。我们还将依据本班主题领域，教学内容及嬉戏的须要，幼儿的须要，在班上创设丰富的区域嬉戏及相应的主题墙。将教化内容渗透于幼儿一日活动的区域中，刚好更换，以供应成品，半成品材料为主。建立合理的活动规则，激励幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参与活动。让幼儿在活动中动手操作，让自理、交往、表达等方面的实力得以发展。丰富幼儿自留地，让每个幼儿都有展示作品及观赏作品的机会，以促进自信念与进取心。6.亲子活动结合班本课程与传统节日，开展一系列的亲子活动，如：请爷爷奶奶和幼儿一起讲解并描述重阳节习俗(利用国旗下讲话);亲子共同制作日历绘本图书;亲子运动会等。7.阅读活动结合班本课程选择一些切合课程的绘本，并组织幼儿阅读。为幼小连接做好打算，培育幼儿正确的书写姿态和良好的阅读习惯。利用餐前阅读时间，激励幼儿大胆表达自己的想法，能看图自己理解故事的内容，并情愿在大家面前表现自己。老师有安排地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和爱好。平安工作平安卫生工作是幼儿园工作中的重中之重，我们老师要严格仔细完成卫生消毒工作，给幼儿一个干净、舒适的生活环境。我们还要加强对幼儿的平安教化，增加幼儿的自我爱护意识，尽量避开事故的发生。在生活习惯上培育幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等;培育幼儿自理实力，学会整理、整理、保管自己的物品;在完成这些工作之外，同时协作保健医生做好体检及预防各种传染病工作。家长工作1.早晚家长来园接孩子时，随时和家长沟通幼儿在园状况。2.利用微信等方式和家进步行沟通，让留守儿童的家长也能随时了解孩子在园的状况。3.开展一些亲子活动、家长半日活动开放日、运动会等，让家长更加了解幼儿。4.每月利用放学时间开展短暂的家长沟通会，刚好反馈和了解幼儿在园和在家的状况，促进幼儿全面发展。幼儿园大班的班务工作安排(四)新的学期新的希望，新的学期新的挑战，在园领导的信任和支配下，我担当了大一班班主任，我会鼓足志气，把压力变成动力，做好本职工作。为了积累阅历，我努力找寻差距，结合上学期工作，我将本学期的班务工作安排做了具体的安排如下;一、班级状况分析本班现有幼儿34名，孩子们经过中班的学习生活，都有了不同程度的进步。在班级里，孩子们的骄傲感，责任感，荣誉感均较强，各方面实力也很强，大多数的孩子思维活跃，接受实力很强，具有肯定的语言表达实力，但他们的倾听习惯欠缺，还需加强.孩子们相互学习，自主实力等方面有待进一步培育，留意力及相互之间的情感在教化中还需重点指导。1、大部分幼儿都能主动参与体育熬炼，身体素养，等方面都有很明显的提高，只有个别幼儿对老师教的动作记不住，动作不到位。2、幼儿均能宁静地进餐，只有几个小挚友有挑食现象，如;周书畅，周定然等。大部分幼儿食量随着年龄的增长也随之增大，但个别幼儿进餐速度很慢。个别孩子午睡还没形成习惯，还待加强，孩子们的自理实力都有所提高，个别实力强的幼儿还常常帮助同伴。 3、大部分幼儿能用一般话进行日常对话，乐意与人交谈，对美术，音乐，故事，嬉戏等活动很感爱好，但有几位幼儿在教学活动中思想不太集中。我在纲要精神和园务安排的引领下，依据本班现有的实际状况，着重列出了这学期教化教学工作及常规工作的重点和方向。二、教化教学目标1、接着进行平安教化，增加孩子的平安意识，担心全的地方不去，担心全的事情不做。2、培育孩子主动跟老师反映身体状况的习惯，不舒适时要刚好告知老师。3、在一日活动的各个环节中，幼儿自己能完成的，老师不代劳完成，让孩子在自己动手操作中，提高自理实力。4、体验人与人相互交往，合作的重要和欢乐，形成良好的协调意识，遵守规则，学习评价自己。5、主动仔细参与班级劳动，并能持之以恒，爱惜公物，爱惜四周环境。6、在老师和家长的提示下，保持穿戴整齐，基本能分清左右鞋，有正确的坐姿和握笔姿态，会运用剪刀，手眼协作协调。三、常规工作目标1、在日常生活中培育幼儿良好的生活习惯，如;进餐，洗手。咳嗽，喷嚏，仪表，坐姿，饭前，饭后的活动量等。2、培育良好的学习习惯：主动性，主动性，倾听习惯，仔细完成作业等。3、对幼儿进行礼仪教化，培育良好的礼貌行为，参与社会活动落落大方。4、能听音乐进行各项活动，培育良好的，有秩序的常规。四、工作与措施1、建立良好的师幼及同伴关系，让幼儿在集体生活中感到暖和，心情开心，形成平安感，信任感。2、开学初，供应机会让幼儿自领保洁任务，如;擦学具柜，擦玩具，学习做保洁区的清洁工作。体会为班级做好事的乐趣并形成良好的劳动习惯。3、留意爱护视力，每个月换一次坐位，常常与家长联系，限制幼儿看电视的时间，留意订正不正确的书写姿态及坐姿。4、在老师的指导下，能独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整齐，会将衣服，手套围巾等整齐地放在固定的地方。5、依据大班幼儿的年龄特点，抓好教化<包括各种常规教化及行为习惯明辨是非的实力教化等>.仔细视察幼儿的表现，加强随机教化。五、家长工作1、家长成为老师亲密的合作伙伴，共同担当教化的重任，让孩子健康成长。2、接着办好家长园地，每月向家长汇报孩子在园状况。幼儿园大班的班务工作安排(五)开心的暑假结束了，转瞬间我们惊慌而有序的起先了新的学期工作，新的学期新的希望，新的学期新的挑战，在园领导的信任和支配下，我担当了大一班班主任，我会鼓足志气，把压力变成动力，做好本职工作。为了积累阅历，我努力找寻差距，结合上学期工作，我将本学期的班务工作安排做了具体的安排如下;一、班级状况分析本班现有幼儿34名，孩子们经过中班的学习生活，都有了不同程度的进步。在班级里，孩子们的骄傲感，责任感，荣誉感均较强，各方面实力也很强，大多数的孩子思维活跃，接受实力很强，具有肯定的语言表达实力，但他们的倾听习惯欠缺，还需加强.孩子们相互学习，自主实力等方面有待进一步培育，留意力及相互之间的情感在教化中还需重点指导。1、大部分幼儿都能主动参与体育熬炼,身体素养,等方面都有很明显的提高，只有个别幼儿对老师教的动作记不住，动作不到位。2、幼儿均能宁静地进餐，只有几个小挚友有挑食现象，如;周书畅，周定然等。大部分幼儿食量随着年龄的增长也随之增大，但个别幼儿进餐速度很慢。个别孩子午睡还没形成习惯,还待加强，孩子们的自理实力都有所提高，个别实力强的幼儿还常常帮助同伴。3、大部分幼儿能用一般话进行日常对话，乐意与人交谈，对美术，音乐，故事，嬉戏等活动很感爱好，但有几位幼儿在教学活动中思想不太集中。我在纲要精神和园务安排的引领下，依据本班现有的实际状况，着重列出了这学期教化教学工作及常规工作的重点和方向。二、教化教学目标1、接着进行平安教化，增加孩子的平安意识，担心全的地方不去，担心全的事情不做。2、培育孩子主动跟老师反映身体状况的习惯，不舒适时要刚好告知老师。3、在一日活动的各个环节中，幼儿自己能完成的，老师不代劳完成，让孩子在自己动手操作中，提高自理实力。4、体验人与人相互交往，合作的重要和欢乐，形成良好的协调意识，遵守规则，学习评价自己。5、主动仔细参与班级劳动，并能持之以恒，爱惜公物，爱惜四周环境。6、在老师和家长的提示下，保持穿戴整齐，基本能分清左右鞋，有正确的坐姿和握笔姿态，会运用剪刀,手眼协作协调。三、常规工作目标1、在日常生活中培育幼儿良好的生活习惯，如;进餐，洗手。咳嗽，喷嚏，仪表，坐姿，饭前，饭后的活动量等。2、培育良好的学习习惯:主动性，主动性,倾听习惯，仔细完成作业等。3、对幼儿进行礼仪教化，培育良好的礼貌行为,参与社会活动落落大方。4、能听音乐进行各项活动，培育良好的，有秩序的常规。四、工作与措施1、建立良好的师幼及同伴关系，让幼儿在集体生活中感到暖和，心情开心，形成平安感，信任感。2、开学初，供应机会让幼儿自领保洁任务，如;擦学具柜，擦玩具，学习做保洁区的清洁工作。体会为班级做好事的乐趣并形成良好的劳动习惯。3、留意爱护视力，每个月换一次坐位，常常与家长联系，限制幼儿看电视的时间，留意订正不正确的书写姿态及坐姿。4、在老师的指导下，能独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整齐，会将衣服，手套围巾等整齐地放在固定的地方。5、依据大班幼儿的年龄特点，抓好教化<包括各种常规教化及行为习惯明辨是非的实力教化等>.仔细视察幼儿的表现，加强随机教化。五、家长工作1、家长成为老师亲密的合作伙伴，共同担当教化的重任，让孩子健康成长。2、接着办好家长园地，每月向家长汇报孩子在园状况。六、日常生活中渗透品德教化幼儿园的品德教化工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教化。晨间活动：我们让早到的幼儿园，为小挚友们整理桌椅、然后迎接小挚友。让幼儿学习礼貌用语，增加文明意识。我们变更了传统的点名方法，让幼儿自己来点名，使幼儿学会关切自己的同伴，酷爱班级体。课间活动：在这时，我们教化孩子要相互关切、照看学习差一点的孩子，帮助他们复习课上所学的内容;要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。进餐：进餐时，我们培育幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具整理好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。午睡：教化幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并快速入睡。离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母。总之我们应当把品德教化寓于幼儿各项实践活动中，要以身作则，言行一样，在心情上感染幼儿。同班的两位老师协调协作，对幼儿提出一样的要求，同时，我们也要不断加强家园联系，共同努力来培育孩子良好的品德行为习惯。为把孩子培育成为讲文明，懂礼貌的好孩子而努力奋斗!七.重点工作及支配;九月份1、做好本班的开学工作，做好班级环境布置，2、对本班幼儿进行前测工作，视察，了解幼儿状况。并针对本班实际状况制定好各项安排。3、让幼儿了解中秋节、国庆节、元旦等重要节日的有关学问。