学校教师家访心得体会6篇 教师家访效果及心得体会.docx

学校教师家访心得体会6篇 教师家访效果及心得体会下面是我收集的学校老师家访心得体会6篇 老师家访效果及心得体会，供大家参考。学校老师家访心得体会1连续两个星期做了两次家访，虽然孩子们所在的年级不一样，学习状况不一样，家庭背景也不一样，可是他们的家长对我们的到来非常的欢迎，从这些家长的身上我看到了他们对孩子学习的专心，小学老师家访心得体会。六年级二班的李傲同学，经过在班主任那里了解，他在班里面学习成果不是很好，可是他很听老师的话，不打架，对于学校或者班级的活动都会专心的参与，老师布置的作业基本也会按时完成。经了解他的妈妈也是我们试验小学的老师，他的爸爸也有一份很好的工作。当我们到达他家时，他的父母都在家，也非常热忱的接待了我们。可是由于平常都是妈妈在管孩子的学习，所以在家访的过程中，基本上都是你妈妈在回答我们的问题，我们能够看得出这是一位很专心的家长。在家访的过程中，我们问到了家长对孩子的教化，从李傲的妈妈回答中我发觉他们在孩子身上很专心，可是孩子正处于叛逆期，大于家长的话又是当作耳边风，这一点让他们很无奈，可是他们对孩子的成果不是很在意，他们只是期望孩子能够快快乐乐的学习学问，而不是被压迫着学习。其实并不是全部的家长都能够放宽孩子的成果的，一旦孩子的成果有所下家他们就起先实行措施，跟任课老师沟通也好，自我给孩子买习题做也罢，目的就是让孩子的学习成果提高。其实我觉得这位家长可能也是老师的缘由，她懂得该何时给自我的孩子施压，而不是一向让他处于压力当中。虽然这位学生的成果不是很好，可是我觉得像她的妈妈这样给他时间让他成长，自我学会学习，也是一种很不错的教化方法，或许以后他会超越许多人，可是前提是他足够努力，他能够相识到学习的重要性。一年级四班的武禹轩同学，他是我此刻带的学生，他是我们班的小班长，不仅仅学习成果非常棒，并且非常的听话懂事，作业状况都完成的很好，他能够算的上是班里全优的学生。其实我也很新奇什么样的家庭才能够培育出这么一个小小年纪就很“人才”的孩子。上个星期日在孔老师的带领下，我们去到了他家。经过跟他的家长的谈话，我才明白孩子为什么能够学习这么好。不得不承认他是很聪慧的一个孩子，可是更多得要归功于他妈妈的管教。他每一天回家做的第一件事就是写作业，写完作业以后在写妈妈给布置的作业。他的妈妈给他买了许多课外书：口算题卡、应用题、复习试卷、阅读题以及与写作有关的书。可能看上去对于一个一年级的孩子来说有点多，可是从谈话中我们明白家长给它安排的很合理，并且他做过的试题，他的妈妈都会给他批改。家长对于孩子的学习很专心，可是孩子有时候也会觉得家长给布置的作业有点多，可是他们觉得自我的家长非常的负职责。在家访的过程中，我深切地感受到了家长们对子女的殷切期望，也感受到了他们对老师的敬重与信任，这次家访我具体地了解学生的性格特长及家庭结构、成长经验、健康状况、学习环境、在家表现，并听取了家长对老师的看法、期望。透过家访活动，我不仅仅如此近距离的接触了学生，并且也深深地体会到作为父母对孩子教化的关切和重视，了解了家长的期望与要求，了解了学生的特性与想法，不仅仅加强了师生感情，对以后的工作将起到专心的作用。家访工作看似麻烦，烦琐，工作量大，耗费时间，可是这种方法是其他教化视察法所不能比拟的。学校老师家访心得体会2第一，我感受到：家访工作深化孩子家庭，与家长学生面对面沟通，了解了学生的特性探知了家长的想法，增进了师生感情，对以后的工作起到了促进作用。有人说过，“生活中不是因为缺少美，而是缺少发觉美的眼睛。”同样的'，老师要具备一双慧眼时刻视察发觉孩子的优点与缺点，优点加以发扬光大，缺点想出对策予以改正。作为老师，我们要想方设法全方位了解学生，要用“立体的眼光”多角度的看待学生。其次，家访使我们相识到：一个学生在班上不过是四非常之一，不起眼；而在家长心目中却是百分之百，家长无不是望子成龙，望女成凤，每个孩子都肩负家庭厚重的期望。通过家访，老师体会到家长的期盼，深感责任重大。第三，家访让我感受到关注孩子心理和关注孩子健康一样重要，关注孩子习惯，有意识的培育好习惯好品性是可以让孩子受益终生的。第四、通过家访，让老师了解在家的孩子，让家长了解在校的学生，为我们一起携手扶助孩子成长供应了最干脆的机会。让家长与老师相识了更真实、更全面的学生。家访是一座沟通的桥梁，是一门沟通的艺术。我愿虚心求教，倾心奉献，让家访工作做到有实效有作为，让孩子脸上的笑容更加绚烂动人！学校老师家访心得体会3当接到家访这个任务时，让我感到压力很大，同时也让我感到有些胆怯，在我心中有种冲动不想去做;但我明白我不能这么做，因为我明白这是这个职责，我必需去完成。的确这家访对我们工作有很大的帮忙，一能够了解孩子的个别情景，爱好爱好等。二能够了解一些家长对幼儿的要求，并且我们老师又能与孩子建立更亲切的关系在家访时我们的确要应对许多问题，有的家长很期望我们去家访，但有些家长不喜爱我们去等许多问题，还有在访中有家访会问到一些问题让我们预想不到的一些问题。而这次家访一起先我真的很胆怯，也很惊慌，但最终渐渐的调整了过来，也是这也是家长们热忱与大方的关系吧!让我感到很亲切，在沟通中也渐渐的放开去谈了。的确许多事情，仅有去做了才明白，自我也能够去完成。有时候没我们想象中那么难，也没我们想象中那么胆怯。这家访真的对我们工作有很大的帮忙，就拿去访秦兆阳小挚友来说，阳阳小挚友是新来的小挚友，或许是一起先不适应吧!每一天早上就来哭一会，可当我们去他家家访时，一起先很羞涩，之后他快乐的跟我们玩经过跟家长沟通也了解到了他在家的情景等!其次天来幼儿园时他就很快乐的，也不哭了还常和我们老师说话。而去过家访的小挚友，他们都很快乐，来到幼儿园了还常叫我们去他家我们与孩子们的关系也更加亲切了。九月二十三日那晚家访，让我感受好深。刚到他们家们口，家长就很热忱的欢迎我们;还说：“我们老师关切他们孩子，开学不到一个月就家访了，真是辛苦你们呀!”还说我们老师很有职责心，当听到家长这么说，心里感到很劝慰，再苦也值得了。而一起先我们就聊一些幼儿的情景呀!聊着聊着，那小挚友的妈妈就把我们当成自我的好挚友聊了，还说出自我生活中的一些不开心的事，当时好想去劝慰，却不懂怎样说好，就静静的听着他们诉说，信任说出来了会好些。最终我们还是有说有笑的聊，在回来时候她还说有时间再去她家坐坐，一齐说说话等。这位家长让我到到了一种特别的亲切与友好。同时这次家访也让我深有感，原先我们跟家长也能够那么的亲切与友好。家访也接近尾声了，而在这次家访中我学到了不少;同时与孩子们的关系也更加亲切了.学校老师家访心得体会4第一，我感受到：家访工作深化孩子家庭，与家长学生面对面沟通，了解了学生的特性探知了家长的想法，增进了师生感情，对以后的工作起到了促进作用。有人说过，“生活中不是因为缺少美，而是缺少发觉美的眼睛。”同样的'，老师要具备一双慧眼时刻视察发觉孩子的优点与缺点，优点加以发扬光大，缺点想出对策予以改正。作为老师，我们要想方设法全方位了解学生，要用“立体的眼光”多角度的看待学生。其次，家访使我们相识到：一个学生在班上不过是四非常之一，不起眼；而在家长心目中却是百分之百，家长无不是望子成龙，望女成凤，每个孩子都肩负家庭厚重的期望。通过家访，老师体会到家长的期盼，深感责任重大。第三，家访让我感受到关注孩子心理和关注孩子健康一样重要，关注孩子习惯，有意识的培育好习惯好品性是可以让孩子受益终生的。第四、通过家访，让老师了解在家的孩子，让家长了解在校的学生，为我们一起携手扶助孩子成长供应了最干脆的机会。让家长与老师相识了更真实、更全面的学生。家访是一座沟通的桥梁，是一门沟通的艺术。我愿虚心求教，倾心奉献，让家访工作做到有实效有作为，让孩子脸上的笑容更加绚烂动人！学校老师家访心得体会5根据学校教学安排我们全体老师于五月份对学生进行了一次大家访，在家访过程中给我最大的感觉是，家长们埋怨跟孩子很难沟通。虽然目前物质生活水平正在逐步提高，可是家长与孩子心与心的沟通正在逐步削减，究其缘由主要有以下几点：1.家长工作繁忙，经常须要加夜班，没有时间管孩子，更别说是关切孩子的学习，有的孩子别说和父母交谈学习的状况，平常就连见到父母都很困难。我们在家访过程中，也遇到几位家长不在家，一般都要加班到九点多，等到父母加班回来，孩子已经睡了，有空时也只是随口问一声“作业有没有做好了”。这样长时间下来，孩子在心灵上与家长构成了一道隔膜，产生了距离。到了最终，当家长想多关切他一些时，他也不能很好的理解，反而会说家长烦，不愿多开口说话。2.家长的教化方法和手段有所欠缺。由于我校的特别地理位置，部分家长还是有“不打不成才”的思想，这一点也使部分学生胆怯老师进行家访。有一次，我对班中的一位学生说要去他家家访，他竟然和我商议，恳求我以后再去。我追问缘由，原先是这次期中考试考得不够幻想，怕我和他家长说，怕挨家长的责骂，甚至是打骂。我告知他家访是为了和他父母进行沟通，并且老师会举荐他的父母好好说话的，这时他才放下心来。3.家长与孩子沟通有所欠缺。有几位家长在我们家访时向我们埋怨说孩子什么都不愿和家长说，学校里发生的事从来不和家长谈起。其实，“冰冻三尺非一日之寒”，学生与家长的沟通问题已经成为家庭教化中的大问题，而家长往往缺乏这方面的相关学问阅历，家访无疑是解决这一难题的良方之一。4.家长的心态未放正。此次家访中，有一位学生家长表现出对孩子已经是放下的样貌，从与我们谈话的口气来看，好像对儿子已不抱任何期望了，这让我们很难过也很意外。其实，孩子本身并不错，据了解，主要是家长从小就对他放松要求，致他对自我也放松要求，才会变成这种状况。其实，只要家长放正心态，担起职责，给孩子期望和志气，那么，孩子必需能有所提高的。父母是孩子的第一任老师，可见家庭教化是多么的重要，要给孩子一点时间，亲近孩子，关切孩子，理晓情动，共同托起明天的太阳;家中无小事，到处是教化。父母要走出家庭教化的误区，把握正确的家庭教化观，驾驭科学的家庭教化方法，用“心”培育好孩子;如何看待独生子女他们也更须要理解，须要宽容。要坚持以激励为主的正面教化，加强家校的沟通和联系，那么教化这朵奇葩必需能结出硕果。学校老师家访心得体会6学校教化和家庭教化是孩子成长过程中两个重要方面，而家访则是连接这两方面的重要桥梁。 通过这次家访，我们了解了家长对孩子的一些想法、准备，进一步驾驭了学生的特性特点、行为习惯、内心情感等等，增加了教化的针对性和感染力。家长也通过家访了解了孩子在学校的状况，了解了班级的总体状况，更清晰自己孩子的优势和劣势，使家庭教化更具针对性，并通过与老师的沟通，更好地和老师协作，共同关注孩子的成长。说真的，这次"家访"很受学生和家长的欢迎，有的家长感到非常意外和兴奋，真有点"受宠若惊"的感觉。他们万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关切，而且还寄予这么高的厚望，不管怎么样总有一种欣慰的感觉。特殊是平常我们关注不够的学生，更是让他们觉得暖和，倍感兴奋：原来自己也并不是一个被"遗忘的角落"，自己在老师的心中也绝不是可有可无的，老师还是凝视和关切着自己。一位学生的婆婆说："现在的老师都不进行家访，虽然可以通过电话联系，但和家长的联系还是不够。我当老师的时候，一个学期至少要到每个学生家里去一次。只有看到学生的生活环境，才能对他们有更深的了解，才能针对每个人不同的特性特点进行教化。"她对我们的到来表示极大的确定和赞许，并由此谈到学校的管理特别正规，让他们特别放心孩子在校的教化。这次家访，使家长和学生感到非常亲切，从内心深处特别感谢老师。一位学生见到我们的到来，起先特别惊慌，站在门口不知所措，胆怯我们是来向家长"告状"的，没想到我们只字不提他表现不好的地方，而是激励他在扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越兴奋，把自己的志向、思索统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满足。最终，他们一家人恋恋不舍地把我们送出大门口，并希望我们常常到家来坐一坐，聊一聊。家访为今后的教学工作奠定基础，同时通过向学生家长讲解并描述学校的基本状况，帮助家长树立正确的教化理念，解决家庭教化方面的一些困惑，增加家长的责随意识和信任度，使家长也主动参加到学校的教化教学管理中来，更有信念地和学校携手共同做好学生的教化工作。