中学实习报告4篇(会计实习报告范文).docx

中学实习报告4篇(会计实习报告范文)下面是我整理的中学实习报告4篇(会计实习报告范文)，供大家参阅。中学实习报告1实习时间：XX-3-28XX-5-15 实习地点：#上塘中学实习指导老师：朱#、夏#实习生：温州高校 法政学院 07政本 陈新新 · 时间飞逝，光阴荏苒，转瞬间，在温州永嘉上塘中学的实习生活已经结束了，在中学的实习报告。XX年3月28日，我怀着激烈、兴奋又充溢新奇的心情和同学们坐上了开往上塘中学的校车，刚起先的一切都是那么的簇新和生疏，经过一段时间的相处，学校里发生的点点滴滴、酸甜苦辣都深深地印在我的心里，想到即将离开的那一刻，心中总有那么些不舍和酸酸的味道，我要感谢他们，是这里的一切让我成长了。在这里，我尝到了初为人师的味道；在这里，我坚决了为人师表的信念。在学科指导老师夏献乐老师和班主任指导老师朱金峰老师的悉心指导下，我充分发挥主观能动性，把在高校课堂上所学的理论学问和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，仔细开展教学工作和班主任实习工作，认仔细真、踏踏实实、勤勤恳恳，这样的过程让我收获了很多。一个多月里，我从一个只会纸上谈兵，停留在理论层面的高校生到有模有样，注意实践教学的准老师；从一个没有班级阅历的高校生到一个有肯定处理班级事物实力的准班主任，这里的一切都见证着我的努力和成长，下面我针对学科教学和班主任工作谈谈我这一个多月的心得体会。学科教学方面：一般的教学实习应当是分为两个阶段：见习阶段和实习阶段，由于状况特别，我们从熟识学校基本状况干脆过渡到了实习阶段，这是比较缺憾的，因为我们缺少了向一线老师学习现场教学和处理课堂教学技巧的机会，而这恰巧又是我们最须要学习的地方。但是从另一方面来说，这样好像又给了我们充分发挥而不受一线老师思维限制的空间，让我们可以尽情展示自己的教学设计，这样我们可以通过自己的切身实践及请老师为我们作出指导来达到充分学习的目的。从起先实习的那一天起，我才真正体会到作为一名人民老师的辛苦。从备课、上课到评课，我肩上的担子就没有卸下过。因为作为一名老师，我承载着的是不仅仅是自己工作上的教学任务，还有学生们的将来以及家长们的期望，我不能有丝毫的松懈，我必需对他们负责，实习报告在中学的实习报告。所以整个实习过程中，我们最大的生理感受是累，而最大的精神感受是充溢。在备课到上课，再到评课的过程中，我们受益匪浅。我认为让我最有收益的地方是备课，或者说我觉得一节课最重要的地方在于备课，课程的打算状况确定着一堂课的成败。直到实习我们才发觉，其实备课远远不是我们之前想的那样，只要找到一些相关的材料，能说明问题就好了。备课是一门艺术，我们要考虑的东西许多许多，并不只是材料。对于一堂课的打算，我们首先应当从了解课本学问起先，对于自己要上的课的内容我们必需有十足的把握。在了解学问内容之后，我们要关注的是学科指导看法和高考考点及高考内容。因为虽然我们现在始终在提倡素养教化，要求学校变更只为应试的教学方式，但是高考制度只要存在，学生还是必需为考试打算的，所以我们还是要关注应试的内容。从学科指导看法和高考考点中我们可以分析出课堂内容的重难点及拓展内容，这些可以帮助我们更好的把握课堂内容。在了解了相关的学问之后，就是我们必需思索的时候了，也就是我们充分展示自己教学设计的实力的时候了。我们要依据之前了解的信息整理出课堂思路，对课堂过程进行设计，同时我们还要找寻合适的材料来帮助学生更好的理解学问点。其实材料的选取，也是一门很大的学问。备课的好坏有时就在于你的教学材料是否用得恰当，是否能够与学问点紧密联系，是否能够引导并启发学生思索。实习之前，我们的材料都是五花八门，一堂课上会看到许多簇新的信息材料，但是中学老师则提倡我们用一个材料贯穿究竟的方法，就是说材料不须要多，而是要精，用一则材料贯穿更能体现课堂的整体性。虽然很难，但这是最能体现水平的地方，所以我们都会尽量选择一则材料贯穿究竟。但是，我觉得，这样的做法是否有必要呢？我们的运用材料的主要目的是为了说明抽象的理论，让学生能够更好的理解或者记住学问点，而一则材料贯穿究竟则主要是为了形成课堂的整体性，假如多则材料的教学效果比一则材料的好，我们又何必肯定要牵强的运用一则材料呢？这不是捡了芝麻，丢了西瓜吗？但是假如一则材料即能贯穿究竟又能很好得说明学问点的话，我们又何乐而不为。对于材料的选取，永嘉上塘中学的胡校长的谆谆教育也让我很有启发，胡校长说：“政治要生活化，我们要以发生在学生身边的事情为教学材料来谈政治，教政治”，这点是我们一般的实习生所没有留意到的，我们只把眼光放在了簇新出炉的新闻上，却忘了身边的素材才是最能引起学生共鸣，让学生最有话说的。例如上中国共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色的政党制度这框学问内容的时候，我们总是先想到用3月份刚刚召开的“两会”，这个簇新的事例来导课，殊不知这完全及不上胡校长所提出的用上塘中学的民主党派老师来导课来得恰当。所以我们要多关注身边的相关信息，选取最能让学生有所感受的材料来授课，不过这些只是我个人对于材料选取的看法，还有待商榷。中学实习报告2整个九月我在武清区第七中学进行了实习。这一个月中我面对了以前作为学生所没有遇到过的问题。一番历练之后，我学到在今后的工作中具备的技能：在课堂上冷静而幽默讲出一节完整的课，下课后和学生一块探讨问题，尝试批改作业；作为一个老师，课前是如何思索问题，然后尽量详尽的备课。但是我认为要真正成为一个优秀老师，还有许多路要走。在这个月起先的时候，也就是第一周指导老师和化学组内其他老师的课。在听课前，我仔细阅读了教材中的相关章节，假如是习题课，我则会事先仔细把题目做一遍，想一下假如是我来讲我会怎么讲。到了听课时，我会仔细做好听课笔记，听课的重点是留意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以汲取老师的优点。同时简洁登记自己的怀疑，想老师为什么会这样讲。每个老师各有特点，都有值得我学习的地方。同时，我留意学生的表情反应，而思索以后我要以怎样的形式方法去上课才能达到良好的效果，也就是“备学生”。由于这里的的学生对问题的理解程度不同，但学生普遍喜爱化学，课堂气氛异样活跃，第一次学习化学对他们来说具有很大的吸引力，在我看来要尽量发动和利用。所以在备第一节课时，我花了很大心思设计课堂结构和试验，尽量使课堂生动而不显混乱起来。在指导老师王老师的悉心指导下，我多次修改教案并进行试讲，虽然这期间我暴露了许多不足，但老师的亲切激励让我变的有信念，有热忱，让我觉得假如将来针对从事老师这个职业我可以做的很好。同时，我们和同办公室的老师请教，吸取阅历弥补自己的不足。我一共上了两节节课，基本上达到了预期的效果，但是还是有许多令人缺憾的地方，比如讲课有点快，没有给学生更多的思索余地。还有时间的把握不好，造成拖堂或没讲完备好的内容，课堂小试验没有得出预期的效果，自己就乱了阵脚，导致课程的后半段比较混乱。这些要在以后的工作中得以改进。除了上课外，我还阅读指导老师批改学生的后作业。我的指导老师带了两个班，所以作业量不是比较大，我没有参加批改作业，但我细致阅读了我上的那节课后的作业状况，通过学生作业的反馈，反思自己想到的问题和学生出现问题出现的差距，进一步学会作为一了老师思索。这期间中一节课和几个学生给我留下深刻印象。那是分子与原子的那一节课的第一课时，这是学生第一次接触到化学中的微观世界，所以采纳演示试验与学生探究试验相结合的方式来讲解并描述。其中一个演示试验：处在不同烧杯中的氨水与指示剂酚酞，由于氨水的挥发使酚酞变红。而我在试验过程中我运用的氨水浓度过于低，没有出现预期的现象。我干脆用鼻子去闻两个烧杯中的气味，氨水的味道呛到我鼻涕眼泪一起流出来了，在学生面前漏了马脚，没有起到表率的作用。紧接着我用我犯得的错误举了反例，让学生警示。这下才将课堂带回了正途。这一幕记忆犹新啊！平常读书少，用时方恨少！另外就是几个学生了，先从后说起：这个学生的姓名不便利写出来，他是阅历丰富老师眼中的不行救药者；但在我坐在他身边的两节课中，我可以粗线条了解到他在初二时由于学问量极具增加，以致理解力没有跟上。另外一个学生平常学习新课时，可以很快回答出老师提出问题的答案，但是到了作业上却没反应出来，复习课上时也对上节课的学问记忆的一知半解，学习成果始终不见提升。这两个学生是我看到的两个个例，却反映在在义务教化阶段一个班里人数众多，老师照看不到的状况。鉴于其上状况，（有机会成为一老师后）我将会在我以后的工作后，尝试变更老师主导一切的状况。将课堂和课本渐渐还给学生；组织学生间互助组；形式有学生自主确定。并且将这一形式坚决执行下去。两个月的实习工作虽然短暂，却给我们留下了美妙、深刻的回忆。对每个曾经实习的同学来说，这都是一个提高自己、检验所学的过程。两个月里，我在教学相识、教学水平、教学技能、学生管理水平以及为人处世等方面都受到了很好的熬炼，为日后走上工作岗位打下了良好的基础。通过实习，同学们也增加了信念，坚决了信念，向一名合格的人民老师又迈进了一步！假如有相识不到的地方，还请老师多多指导！中学实习报告3实习单位：xx中学实习时间：XX。10XX。12专业时间：英语教化专业班级：09级英教6班学号：姓名：关于在xx中学的顶岗实习报告随着社会的快速发展，当代社会对即将毕业的高校生的要求越来越高，对于即将毕业的我们而言，为了能更好的适应严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，我系同学各自开展了顶岗实习活动。实习目的：毕业实习是我们高校期间的最终一门课程，时间如流水转瞬即逝，几个月的顶岗实习不知不觉的结束了我们的高校时间，在这个时候，我们特别希望通过实践来检验自己驾驭的学问的正确性。回首那些与学生相处的日子真是令人难忘，虽然有过伤痛与乏累，有过彷徨与失落但当我要离开他们的时候又是那么不舍。在xx中学实习的这段时间将会成为我人生中最有收获的岁月。这次的顶岗实习可以说是对我完完全全地一次磨练。这是一个新的起点。在经验了上学期几个月的综合实习以后，我大脑中的东西起先变得明确，但又似乎缺少了那么一点深度和钻研的韧性。虽然实实在在的上过课，但也深知那了了的几堂课只能为我们带来短暂的喘息，在这个新的起点上，或许我应当抛开全部的包袱，抓住自己的信念，一步一个脚印地向前走。实习学校及岗位简介：xx中学是一所重点中学，这所学校的建立体现了党和政府对民族教化的关怀和支持。现如今学校布局合理，校内建设整齐划一，环境幽雅美观，既有一般中学应有的规模，又具有肯定的民族特色。学校加强对学生日常行为习惯、社会公德意识和规则意识的培育，改善文明礼貌教化，严格执行校规校纪和奖惩制度。学校严格根据国家教化部教学大纲开齐开足课程。始终狠抓教学常规管理，学校拥有完善的教学设备，先进的多媒体教具为教学供应坚实的基础和有力的保证。我在学校担当八年级的英语教学工。实习内容及过程：刚起先实习的时候，我是边听课边讲课。现在回顾我任课老师的授课方式，从中吸取了很多阅历。也发觉每个老师都有自己的教学风格。在上课期间，我在指导老师带领下的听课活动从未间断过，每天至少听课俩节，最多时每周达十节之多我既从优秀老师的课中吸取珍贵阅历，也从其他老师的课中总结教训。接下来的每一天，我都做着重复的工作，上课、批改作业、订正作业、布置作业、备课。每天都过得很急、很满、很充溢，每天都在收获，每天都在成长。忙完一天的工作，我很劳累，但静静地躺在床上时，我又会静默地反复问自己：今日，我的教学任务都完成了吗？上课的时候，我是否调动了全部学生的主动性？学生驾驭了课堂上的重点和难点了吗？我又有些什么收获呢？一个个问题，让我每天都总结、反思，再给自己提出新的目标和要求。我给自己设定的目标就是备好每一堂课，做好每一个细微环节，教会每一个学生。我始终信任只有不小看自己，才能做大事。无论犯什么错误，都不能用新手犯错理所 当然来松懈自己，应严格要求自己，才能使自己不断地进步。虽然，我的阅历还无法与那些阅历丰富的老师相比。但对于一个初出茅庐的新老师来说，我学到了许多在学校的课堂中学不到的阅历。记得教育主任说过：老师职业是个良心活。的确，为了上好一节课，要打算许多东西，细心的备课，一遍遍的磨课。在每上每一堂课之前握都会专心备好上课内容，课后我也常常向各位老师请教，探讨课堂有效性，为了帮助更好的找到解决途径，同士老师让我在自己班级先试课，发觉问题所在之处再一起探讨，寻求解决方法，改过之后再到她班上实践，看看方法是否有效。经过反复的发觉问题，修改教案，解决问题，我在教学层次、课堂纪律、课堂有效性又了很大的提高，上课也更加得心应手了。加上在老师的指导下，我的教学技能快速形成，教学水平明显提高。在教学工作上的相识进步我有了进一步的飞跃。在实习的这段时间里，我与学生们建立起了良好的师生关系。在学生面前，我既是他们的老师，又是他们的知心挚友。由于我年纪和他们差距不大，他们有什么问题都会来问我。我也会利用课余时间跟他们谈心，拉近了师生之间的距离，建立起深厚的友情。为了达到毕业实习的预期目的。在学校与社会这个承前启后的实习环节，我们对自己、对工作有了更详细的相识和客观的评价。在完全的实习工程中，同时自己的实力也得到了相应的提高。1、工作实力。在实习过程中，主动肯干，虚心好学、工作仔细负责，胜任单位所交给我的工作，并提出一些合理化建议，多做实际工作。2。实习方式。在实习单位，指导老师指导我的日常实习，以双重身份完成学习与工作两重任务。向单位员工一样上下班，完成单位工作；又以学生身份虚心学习，努力吸取实践学问。3。 实习收获。主要有四个方面。一是通过干脆参加学校的教学与管理过程，学到了实践学问，同时时进一步加深了对理论学问的理解，使理论与实践学问都有所提高，圆满地完成了教学的实践任务。二是提高了实际工作实力，为就业和将来的工作取得了一些珍贵的实践阅历。三是在实习学校受到认可并促成就业。四是为毕业论文积累了素材和资料。不知不觉，我的实习快接近尾声了。在这段时间里，每一天对于我来说都是多姿多彩的，每一天都发生了许很多多的事，每一天都相识到自己的不足，每一天都学到了新的东西，收获许多。在实习熬炼过程中，我不仅学到了许多在书本里没有的学问，还更加确定了我的学习熬炼目标，端正了我的工作看法，考验了我的工作热忱和耐性，更加坚决了我的工作决心。这段时间以来，我也感受到自己在多个方面的不同程度有了提高和进步，好的起先是胜利的一半，信任在接下的实习熬炼安排过程中，我会以饱满的热忱，争取学到更多的学问，保质保量地完成基成熬炼工作。实习感悟：通过这次教化实习，让我真正在实践中去深化理论学问，去感悟 、体验作为人民老师的华蜜与欣慰！更重要的是它能够很好的熬炼我的意志，提高我的工作实力，为我今后正式踏上工作岗位打下了良好的基础。这段欢乐却又短暂的实习时间在劳碌而又充溢的中结束了，但它带给我的.影响和帮助将会陪伴我一生，却也深深地感到了自己专业学问的不足，只有在实践中才能体会到书到用时方恨少的苦痛。不过经验了苦痛能相识到自己的不足是非常重要的收获。从基础的东西一步步做起，有利于学问的清楚和整合，拥有扎实的基础，将使对事务会分析更加细致。许多细小的差别都须要在实际的工作接触中才能够发觉。实习生活即将结束，却满怀不舍。在此我谨向学校xx中学全体师生表示诚心的感谢和崇高的敬意！实习生活很是难忘，领导的丝丝关怀、老师的一言一行，学生的勤奋刻苦，都已深深地刻在我的脑海里，更重要的是学校的教学管理制度，老师、同事们仔细踏实的工作看法、爱岗敬业的工作精神也必将恒久激励着我。让我在真诚的说一声感谢，感谢你们赐予我的暖和，感谢你们的指导！真诚的祝愿学校全体师生身体健康、万事如意！中学实习报告4一、实习目的实习是高校教化最终一个极为重要的实践性教学环节，通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增加感性相识，培育和熬炼我们综合运用所学的基础理论，基本技能和专业学问，去独立分析和解决实践问题的实力，把理论和实践结合起来，提高实践动手实力，为我们毕业后走上工作岗位打下肯定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教化教学质量，培育合格人才积累阅历，并为自己能顺当与社会环境接轨做打算。二、实习内容难忘的20xx刚刚过去，向往着20xx，我迎来了我的沟通，探讨教学方案，这样自己在教学方面才能得到提高。在初一年级组听取了李平老师、陈合辉老师、于飞老师、张义俊老师、朱军老师等老师的授课，他们各有特点。如张老师在讲课时选取典型例题介绍多种方法，开拓学生的思维。在实习的学方法、授课形式等方面都须要有所突破。这两周我主讲“二元一次方程”这章，原来这章的内容是不用两周的课时的，但是教务主任考虑到我是实习老师，以前没有过阅历，为了避开我讲不好同学们驾驭不好，最终还得请别的老师重新讲一遍，所以多给了我四次课时，让我按部就班的学习讲课。以下是我的教学内容支配：本章教学目标：1.理解二元一次方程及二元一次方程的解的概念；2.学会求出某二元一次方程的几个解和检验某对数值是否为二元一次方程的解；3.二元一次方程解的不唯一性；4.学会把二元一次方程中的一个未知数用另一个未知数的一次式来表示；5.在解决问题的过程中，渗透类比的思想方法，学会把实际问题转化为二元一次方程；6.了解二元一次方程组的概念；7.理解二元一次方程组的解的概念；8.会用列表尝试的方法找二元一次方程组的解；9.二元一次方程组的两种解法；10.二元一次方程组的实际应用问题，即怎样把实际问题建立为二元一次方程组。