初一班主任工作计划12篇(班主任工作计划初一下).docx

初一班主任工作计划12篇(班主任工作计划初一下)为了迎来新的进步，我们除了要有仔细的看法，工作安排的制定也很重要，那么相关的工作安排该如何写呢？下面是我共享的初一班主任工作安排12篇(班主任工作安排初一下)，供大家阅读。初一班主任工作安排1本学期，我担当的是初一（6）班的班主任。教化家叶圣陶先生说过：“教化是什么，往简洁的方面说就是养成良好的习惯。”我认为一位班主任，最大使命是促进学生健康成长，让学生学会做人，学会求知。应把学生放在心中的首位，才是一名称职的班主任，才是一名称职的老师。本学期的工作安排如下：一班级基本状况：我班共有学生56人，其中男生27人，女生29人。经过这一个星期的接触与了解，我班学生有如下特点：1、活泼好动。2、大部分同学没有好的学习习惯，不能自主学习。3、一部分同学自觉性差，自由散漫，没有好的行为习惯。个别同学学习主动主动，上进心强。综合来看，本学期的工作任务很重，难度很大。须要我们师生坚持不泄的努力！二本学期目标：1、由学生参加，老师指导，共同建立一个切实可行的班规。班规要公允、5。公正、合理；详细细致，可操作性强；调动学生主动性，让全体学生参与班规的制订并且做到自觉遵守班纪班规。2、建立一个得力的班委，让学生自己管理自己。力争“人人有事做，事事有人做”。3、树立良好的班风，使学生都能紧紧围绕在班级体四周。成为班级的小主子。4、建立一个公允公开的评比激励制度，赏罚分明。培育学生的参加意识，竞争意识。5、要在班上推行“阳光工程”，使各个层次的学生都能健康成长。上学生在集体中感受到家的暖和。6、培育学生良好的学习习惯和行为习惯。三详细措施1、选好本班的班委，指引他们工作方法；帮助班委干部树立威信；激励班委干部大胆工作，并严格要求班委干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，培育干部团结协作的精神，使他们能各尽其职，在班上树立起表率作用。2、充分依靠学生，组织学生，调动他们的主动性、创建性，通过组织班级活动培育学生的集体观念，例如开展“我爱我家”的主题班会，“我的脚印”手抄报等活动，增加班级凝合力，创建一个和谐班集体。3、上好每一节班会，给学生更多的关爱。老师的爱应当表现在对学生的学习、思想和身体的关切上，帮助学生克服困难，做他们的贴心人；在人格上要与学生同等相待，以诚相见；老师的爱还要体现对学生的严格要求和信任并且不能过分溺爱；对于对于双困生，班主任更要爱惜他们的自尊心，擅长发觉他们的优点，刚好激励，使他们在老师的关怀中成长。走近学生，与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的问题。4、培育学生良好的学习习惯和行为习惯。帮助学生树立远大的人生志向，变“要我学”为“我要学”。利用一切有利因素，促使学生在纪律、学习等方面有更进一步的提高。本学期，我们师生将共同努力，使我们七（六）班成为一个优秀的班集体。初一班主任工作安排2一、指导思想以学校德育教化的思路为指导，结合我班学生的实际状况，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生的自我激励、自我教化、自我管理的实力，主动探究特性培育的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培育成为有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人二、本学期工作重点大力指导学生干部工作，依靠干部及班集体的力气，形成良好的班风、学风。加强后进生的教化转化工作，用“激励教化”、“胜利教化”等科学手段，引导、转化后进生。组织学生进行平安、卫生、纪律、法制、志向及爱国主义、集体主义等思想教化;广泛开展爱校、爱班等活动;学习“校规”、“校纪”，切实落实中学生守则和中学生日常行为规范实施细则。严格实施德育、纪律分80分加分、扣分制度，制定值日生支配、班干部值日支配、德育分考核细则等班规并严格实行。利用班会课或课余时间开展形式多样的主题班会，丰富学生业余生活。争取在本学期的班风优秀班评比中获两次以上流淌红旗。三、班主任工作思路1.以人为本，教化学生成为一个正直，和善，才智，行为规范，健康的人。2.教会学生发觉自己的潜力，挖掘自己的潜力，要有团队精神和参加意识。3.教会学生有效的学习方法，提高学习效率，让学生养成良好的学习习惯。4.组织学生主动参与由各科老师策划组织的学习爱好小组，调动学生的学习和探究的主动性，使其特长得到充分发挥。5.接着与学生沟通，关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的挚友，为学生排忧解难，树立信念。6.仔细上好每一节课，仔细抓好课堂纪律，主动参与学校组织的各种活动，让班级恒久充溢活力，主动，向上，永争第一。7.接着做好班级的好生带差生的工作。8.让每一个孩子都用好心情和微笑迎接每一天!四、详细措施每天1、仔细考勤，班级迟到、早退现象，缺勤状况要调查清晰，刚好和家长沟通，支配班干部检查班级卫生，督促值日生工作，检查各科科代表收作业状况。2.要求早操、健操，快，静，齐，做操动作要到位，刚好表扬和激励。眼操按时做，动作要规范。3.上好数学课，仔细批改作业，关注学生的听课和学习状况，刚好处理班级发生的问题。4.关注班级学生的生活状况，帮助他们解决困难，管理好学生的午餐。5.自习课的管理，要养成学生自觉上自习的习惯。6.坚持常常到班级巡察，加强班级管理。7.提示学生记好作业，仔细完成，做好课前预习，课下复习。每周1.大组评比，每周评出一个先进组，各组之间换坐位。2.组织好班会，班会主题依据学校，班级的状况确定，利用班会来渗透素养教化。提高学生的整体素养。同时指出上周出现问题及详细的改善方法，集思广益，让学生出办法，想方法，每个学生都有发言的机会，也可以由同学来总结和组织，以学生为主体，发挥他们的组织实力，每个人都应当抓住这个熬炼机会。3.周五放学以前对一周状况进行小结，刚好表扬先进典型，指出存在的不足，不当面指责学生，让孩子们都带着开心心情回家。4.每周要找同学沟通思想，关注学生的思想状态，刚好发觉和处理问题，特殊是班级的一些行为习惯差的学生，不能放弃对他们教化。5.坚持每周一次的班委例会，充分发挥他们的才能，倾听他们的建议，为打造班级良好的学习氛围，提高学习成果，变更不良的行为习惯献计献策。要求每一个班委肯定要以身作则，真正起到表率作用。每月1.参与学校统一的月考，统计月考的成果，嘉奖进步的学生。2.利用家校平台和家长联系，让家长刚好了解学生在校的状况。3.坚持写班主任手记，登记学生的点点滴滴，找出自己的不足，刚好总结和反省!每次和学生谈话的都有记录。4.擅长发觉人才，给更多的学生熬炼实力的机会。五、详细工作支配：新学期第一个月，主抓常规管理。组织学生报到，了解学生假期活动状况，充分利用开学第一节班会课，进行收心教化。和学生一起制定本学期班级管理制度、奖惩制度。第3周：做好学生思想教化工作、平安教化工作。第4周：制定学生文明礼仪基本规范。第5周：组织学生出一期以文明礼仪教化为主题的黑板报。第6周：组织学生观看文明礼仪专题图片。第7周：协作校团委“校内文明小使者”评比。第8周：组织学生干部参与学生干部培训会。第9周：做好学生思想教化工作、平安教化工作。第10周：主动组织学生参与逃命演练。第11周：主动组织学生参与法制平安教化讲座。第12周：做好学生思想教化工作、平安教化工作。第13周：组织学生参与数学学问竞赛。第14周：与学生共同进行数学典型案例探讨。第15周：协作政教处，向学生征集感恩教化征文。第16周：组织好感恩教化主题班会。第17周：布置一份爱心家庭作业。第18周：梳理、分析学生成长档案;整理各类材料。第19周：开展向我身边的榜样学习活动。第20周：主动协作政教处组织的班级管理团队阅历沟通、评比。第21周：做好学生思想教化工作、平安教化工作。初一班主任工作安排3一、思想方面：全面贯彻党的教化方针，仔细向老老师、老班主任学习，努力协作其他任课老师的工作，抓好班内常规工作，切实做好养成教化，使学生养成良好的学习习惯并努力提高学习成果。多和学生沟通，和他们谈心，努力走进他们的生活，了解他们、体会他们，和他们做挚友，了解他们的思想动向，以便刚好发觉问题进一步做学生的思想工作！做好小学中学的连接工作，帮助学生从思想上作好角色转换。二、详细工作支配：1、九月份：贯彻校规、校纪，在此基础上制定班规、班纪，把班委确定下来。安排好职务，各负其责；做好"我傲慢、我骄傲、我是赢家"主题班会的打算，把任务安排给各个班干部，熬炼他们的实力！2、十月份：布置好"十一"长假的作业，叮嘱好学生平安问题；假期回来打算好家长开放日和月考工作；十月中旬带学生去参与社会实践，布置好相关工作；社会实践过后，让学生制定复习安排安排，迎接期中考试！3、十一月份：期中考试总结，让学生沟通学习阅历，在班里实行"一帮一"互助小组，开展班内各项评比工作，使同学们有竞争意识！4、十二月份：中旬组织好"中外文化沟通"活动，充分发动同学们的主动性，自己组织，每个同学都参加进来，熬炼学生们的组织实力；让学生做好复习安排，打算迎接期末考试。5、元月：做好班主任总结工作及假前教化。初一班主任工作安排4刘金良本学年，我担当初初一（9）班班主任工作，对于新学年班主任工作，现初步拟定如下安排：对学生来说，取得好成果就是最重要的事情。首先要形成良好的班风，在此基础上接着抓好学风建设,争取取得更好的成果。为了达到这个目标，我制定了以下安排：一、 抓好班风建设,带动良好的学风（1）接着规范好仪容仪表。学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种体现，虽然今年是初中的最终一年，学习比较忙，但也不能放松这项工作，从衣着到头发装扮都要符合学校的要求。（2）狠抓课堂纪律课堂纪律不好会干脆导致学习成果的下降，所以我始终以来都特别强调要保持好课堂纪律。这个学期我打算加大监管力度，不但要班干部仔细做好记录，还要求各科任老师协作，我平常也多到班上看一看，了解好班里的纪律状况。二、加强中下生的辅导转化工作.注意对学生的学法指导这是提高全班成果的关键所在，所以这个学期肯定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好安排，在班中全面铺开。平常尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提中学下生的学习成果，从而进一步提高全班总体成果。我还安排加强与各任课老师的联系，以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点，我要常常性地与各任课老师探讨各科的学习方法，并刚好地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外，接着开展 “一帮一” 活动，尽量提中学下生的学习成果。三、 进一步提高卫生、两操水平卫生、两操是良好班风的体现。因此，每一个班都必需提高对这两项工作的重视程度。我准备在这个学期一起先就制定出有关这两方面的更加具体的奖罚措施，以便在以后对学生的管理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。通过评比“每周一星”的活动，激发全班同学的主动性，让它发挥更好的作用。四、仔细抓好活动课程建设(主题班会,团队活动,活动课)，注意培育学生良好的心理素养我打算利用活动课开展各类的学科趣味竞赛或嬉戏。这样不但对学习有好处，而且可以提高同学们的学习爱好。另外，我还要多召开关于志向、前途教化的主题班会，使他们能以最好的心理状态去迎接中考。五、加大平安教化力度平安是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将接着坚决执行学校制定的平安事故防范措施，常常性地深化学生间了解状况、发觉问题，加强学生在诸如教室、校内、回家途中甚至在家中等地点的平安防范意识，消退学生在日常生活中存在的一切担心全因素。六、其它方面要求学生以初一学生“十条禁令”中学生守则和中学生日常行为规范为标准。初一班主任工作安排5本学期我照旧担当七年级六班的班主任工作，依据学校政教处的德育工作安排，特制订我的班级工作安排：一、班级的基本状况分析：七年级六班共有在籍生28人，女生14人，男生14人，住宿生11人，通勤生1人。通过一个学期的相处与教化，我的班级的学生的品行良好率为98%以上，大部分学生都能遵守守则、规范、校规校纪、班规班纪，作息制度，学生总体学风正，风气浓，向心力强，学生们的集体荣誉感强，学生参加活动性的主动性高。但是班上13人来自独生子女家庭，3人来自特别家庭，因此学生的自制实力差，做事的自觉性不强，在班级劳动过程相互推委，而且，学生的整体的体育素养不高。二、工作目标1.加强学生的好习惯养成教化，促进良好的学风、班风和校风的形成。加强文明礼貌养成教化，重点用中小学生守则、中学生日常行为规范和松江中学学生纪律卫生考评方法严格要求学生，教化学生遵守纪律，养成遵守纪律、讲究卫生、勤奋学习的良好习惯。2.加强法制纪律平安教化，确保在校学生平安无重大事故和违法犯罪。利用早班会和班团会等时机，对学生进行交通平安、食品平安、用火用电平安、防震防才踩塌等事故的教化，加强学生的平安自我爱护意识，避开担心全事情的发生。3.构建好学校、社会、家庭这一强有力的德育桥梁。常常性地与家进步行联系，通过电话访谈、请家长到校访谈、到学生家进行家访等方式，在教化学生上与家长达成观点一样，共同教化好学生。三、主要工作及实施措施1、日常行为规范管理细致到位要求每一位学生严格遵守校规校纪，让良好的习惯内化为自身的素养，以良好的行为营造文明的校内环境。组织学生利用班会时间深化学习好习惯条例，切实抓实学生好习惯的培育。2、加强班集体建设，每天由值日班长记录班级学生课堂表现，进行学生日常行为日量化管理。坚持一日三扫的卫生制度，重视培育学生卫生保持的好习惯。3、加强对全体学生的平安教化。充分利用一切阵地加强对学生的交通平安、饮食平安、消防平安等方面的教化，提高学生的自我爱护和自我救治的实力。4、组织学生主动参与课外活动。激励学生主动参与县级以上、县级以及学校组织的各项文体活动，提高学生的竞争意识与参加意识。5、组织学生参与社区所开展的与环保、卫生、美化等有关的公益劳动，增加学生的公民意识和责任感。初一班主任工作安排6在我带完初三毕业班之后，按例我还是回到初一，接着带领新的初一学生起先新的工作。由于我在暑假前的初三毕业班中考成果特别好，所以学校领导也是赐予了我很高的评价，所以我将带来一个学习成果比较好的初一班级，希望我能够接着带出一个学习成果良好的班级！既然学校对我如此信任，我当然感到荣幸，我会为我自己的工作作出巨大的努力的！俗话说：“万事开头难”。的确，任何一件事开头是最重要的，同时又是最难的。教学同样也不例外，所以要做好初中阶段的班主任工作肯定要把握好初一新生入学教化这一环节。假如能够把握好，以后开展的工作就可以达到事半功倍的效果。学生从小学进入初中，迎接他们的是全新的学习环境：新同学，新老师，新的课程，新的学习方法等。刚进入初中的初一学生从心理上对别人的依靠程度还特别之高，特别须要老师刚好而主动的引导。因此，做好初一新生的入学教化工作是每一个初一班主任必需做好的第一件事，也是关系到整个班集体是否能健康发展的关键。以下几点是本人在做班主任过程中总结如何做好初一新生的入学教化工作的心得体会。一、见微知著，从宏观上把握住整个班集体。班主任肯定要有的宏观上把握住整个班集体实力。在我们身边发生的任何事情，都会有它萌芽的状态。我们要擅长去了解和发觉它们。例如，有些学生很喜爱打篮球，就主动去引导学生相识打篮球的好处：能够放松身心，消退疲惫，熬炼身体。但是假如过分沉溺其中，就会影响学习。教化学生要正确安排学习和打篮球的时间。假如没有老师的主动的引导，由于中学生辨别实力不强，部分学生就会沉溺其中不能自拔，这样就影响了他们的学习。所以，作为班主任要用发展的眼光去看待他的每一个学生。二、从实际动身，制定出一套较为完整而简单操作的班规。“无规则不成方圆”，班级管理肯定要有一套较为完整而简单操作的班规。有人说：“不是已经有一套校规，还须要班规吗？”。理由很简洁：学校的校规的范围太广，内容太多，操作起来比较困难，而班规可以针对本班的详细状况对症下药，由班委会和全班同学共同制定出来，重点突出而且简单操作。有了班规，就有了班集体全体同学共同的行为准则，班主任开展工作就简单多了。因为，同学们从心里面认同了这些行为准则，假如谁违反了这些行为准则，那么谁就应当受到纪律指责，就要接受同学们和老师的帮助教化。同时，一套严格的班纪班规能帮助班主任在班集体中树立威信。当然，在制定班规的时候，肯定要留意以下一些问题：（一）公允、公正、合理。（二）详细细致，可操作性强。（三）不能与学校的校规相抵触，应以校规为准。（四）调动学生主动性，让全体学生参与班规的制订并且做到自觉遵守班纪班规。总之，班规要制定好，要落实好，这样就为建设良好的班集体打下了良好的基础。三、创建机会，培育学生的集体主义精神。一个真正的班集体，应当有明确的奋斗目标，健全的组织系统，严格的规章制度与纪律，强有力的领导核心，正确的舆论和优良的作风与传统。“团结就是力气”，作为一个班主任必需深刻地相识到培育学生的集体主义精神的重要性。班集体不仅是教化的对象，而且是教化的巨大力气。苏联教化家马卡连柯说：“一个班集体，使每个学生都不得不参与共同的活动。这样一来，我们就教化了集体，团结了集体，加强了集体，以后集体自身就能成为很大的教化力气。”班集体也是促进学生特性发展的一个重要因素。班集体还能培育学生的自我教化实力。那么如何培育他们的集体主义精神？1、了解和探讨学生。开学前通过学籍卡或重点家访等方式了解本班学生状况，开学后通过视察、谈话、调查探讨等方式了解学生。了解学生人数，男女生比例；学生家庭状况；学生德育状况，原小学班主任对学生的德育评语；学生入学成果，各科是否平衡；学生的爱好爱好性格等。2、确定集体的奋斗目标。目标是集体的发展方向和动力。培育班集体首先要使集体明确奋斗的目标。近期目标，如搞好课堂纪律，搞好卫生等；中期目标，如成为优秀班集体；远期目标，如每个学生都成为全面发展的好学生。3、有安排的开展集体活动。其实，在实际生活中是有许多机会可以增加学生的集体主义观念的，关键在于你有没有一双擅长发觉的眼睛。四、付出爱心，用爱去做教化的后盾。世间上，有许多种爱，其中有母爱、父爱、师爱、情人之间的爱它们都有一个共同的特点：爱能够使人的心灵受到洗礼，使人的心灵受到熏陶，使人的灵魂得到升华。有人说，老师是太阳底下最光辉的职业，我们作为一名人民老师，历史给予我们重任，我们肩负这重任，我们都有责任做好自己的本职工作。我们要用自己的热忱，用自己真实而又感性的爱心去感染学生。苏霍姆林斯基说：“孩子们所喜爱的是那种本人就喜爱孩子、离开孩子就不行、而且感到跟孩子们交往是一种华蜜和欢乐的人。”那么怎样才算爱惜学生，怎样去爱自己的学生？老师的爱应当表现在对学生的学习、思想和身体的关切上，帮助学生克服困难，做他们的贴心人；在人格上要与学生同等相待，以诚相见；老师的爱还要体现对学生的严格要求和信任并且不能过分溺爱；对于双困生，班主任更要爱惜他们的自尊心，擅长发觉他们的优点，刚好激励，使他们在老师的关怀中成长。当然，做好一个班主任，除了要做到以上几点之外，我认为还须要有过硬的教学技能。“艺高为师，身正为范”，老师对教学方法驾驭得不够敏捷，缺乏教学技巧，很难让学生从心底里去佩服你，从而在肯定的程度上影响班主任工作的开展。这一点，对于刚刚毕业的新老师特殊要值得留意的。科学、合理的开展初一新生入学的教化工作，能够让学生尽快适应初中阶段的学习生活，明确学习目标，树立正确的人生观。初一新生入学的教化工作对于形成一个健康成长的班集体，对于老师的教学，学生的进步等多方面具有深远的影响。这个学期是学生升入初中的第一个学期，所以他们刚起先对初中生活还是不很了解，所以这就须要我长时间不断的努力了。我须要帮助学生首先从小学的学习思维中走出来，因为初中的学习和小学的学习是不一样的，必需尽快确定新的学习方法。我会接着不断的努力，我信任我是能够做好这一切的，因为这已经不是第一次当班主任了，我会始终坚持不懈的努力下去，直到胜利的那天！初一班主任工作安排7本学期我接着担当初一四班年的班主任，为了更好地开展工作，制定订工作安排如下：一、了解学生思想状况。了解和探讨学生是做好班主任工作的前提。我接着实行以下几种途径：1、与学生交谈。有安排地利用班会和课余时间与学生交谈，通过召开座谈会、召开班干部会议、团员会议等方式来了解学生状况，增加师生感情消退学生与老师之间的隔膜，有利于开展工作。2、与各科老师沟通。通过刚好和各科老师沟通，了解学生的学习看法和进度，学生出现较大的进步要刚好激励与表扬，当学生的成果出现较大的退步时，要刚好调查缘由，扭转局势。3、进行家庭访问、召开家长会。通过与父母的对话，了解学生在家庭、社会等方面的表现状况。争取家长对学校工作的协作。二、接着抓好班主任的日常工作。1、组织好学生参与升旗和做操。组织学生参与每一周的升国旗，是对学生进行形象详细的爱国主义教化，通过这种形式可以激发学生酷爱中国共产党、酷爱祖国的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。一学期下来，颇有收效，接着坚持。组织和指导学生的课间操。做课间操时班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿态正确，动作符合节奏。2、检查本班学生值日生工作。设立值日班长，与班长一起负责检查班级值日状况，班主任必需到场，使学生知道值日不是可有可无，不是质量可好可坏。目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不行避开地会具有独生子女在性格上的弱点。通过班级的值日工作，对他们进行关切他人，关切集体，酷爱劳动，培育劳动习惯等方面的教化，都有着重要的现实意义。3、接着组织好放学。组织放学是班主任不容忽视的一项工作。学生在经过半天或全天的惊慌学习，离校时心情变得激烈，行为举止也简单失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则为了防止意外事故的发生，班主任必需重视抓好放学这一环节的教化。打了放学铃后，班主任进教教室整理好学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律。三、组织和培育班集体。班级集体是班主任教化的对象，又是班主任工作依靠的教化力气。班级集体不是自然而然形成的，须要班主任进行长期工作，进行组织和培育。1、向着共同的目标奋斗、培育良好的班风。接着向着上学期确定的目标前进，接着培育良好的班风。这种班风、舆论对学生有很大“扶正压邪”，好事宣扬发扬，坏事打压制止，巩固学风、班风。2、培育和运用班干部。班级已经成立了班委会，上学期表现不错，但是仍有不足，本学期我将在运用过程中刚好指出。刚好培育和教化。值日班长定期轮换，让更多的学生有得到熬炼的机会，同时也培育了学生既能当领导，又能被领导的适应实力。实践证明，班干部有利于班主任搞好班上的工作。3、接着做好个别学生的教化工作。班集体中有一些比较特别的学生，上学期我已经基本驾驭，本学期接着做好他们的教化工作，详细做法如下：对于个别学生的教化，班主任应持正确的看法，思想上不要卑视，感情上不要厌恶，看法上不能粗暴。对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的主动因素，特殊是要留意培育后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，晓之以理。对个别学生的教化工作要区分对待，对症下药，因材施教。在实际执行安排时，本着安排性和敏捷性统一的原则，以期取得最好的效果。初一班主任工作安排8伴着奥运凯旋的歌声，我带领我的学生迎来中学生活的第一年。他们由小学生变成中学生，在心理和身体两方面都要经验一次考验，同时也给予我一项艰难的任务。首先在思想工作上：帮助学生尽早习惯中学生活，包括在学习生活两方面。从过去的一切包管转变为自主学习，自我管理，顺当的度过转型期，正确对待中学生活。培育学生的集体观念。激励学生以班为荣，作到在班集体生活中主动参加校，班活动，逐步在班里形成爱心，恒心，信念的班风。其次，加强学生的养成教化 ：督促学生仔细负责做值日，按时交作业，正确对待考试及考试成果，充分展示自我才能等。同时规范学生在校一日常规，帮助学生在德，智，体，美，劳几方面得到发展。详细工作如下：九月：督促学生完善每日常规，主动筹备第一次主题班会我傲慢，我骄傲，我是外语学校的一员。结合奥运，协作学校，开展教化活动唱响国歌活动。十月：激励学生主动参加小独创，小制作等活动，充分发挥挖掘学生的潜能。主动协作学校办好社会实践活动，做到平安外出，兴奋归来。十一月：督促学生主动备战其中考试，做好总结，沟通学习体会，做学习型班集体，在班里形成互帮互助，共同进步的良好学习班风。十二月：加强一日常规的巩固，形成，并主动筹备迎新年，中外文化沟通活动，丰富学生课余生活，开拓学生视野。元月：做好期末考试的打算，以及总结工作。仔细作好假期平安教化工作，帮助学生作好假期学习生活的支配。以上工作将以学校详细工作为主，协作学校个部门，完成各项工作。初一班主任工作安排9基本介绍：初一（9）班由22名男生，17名女生组成。男生在浩大的班委队伍仅占2人，一为班长，二为劳动委员。其中劳动委员本身就是一个行规有问题的学生，无榜样性，无是非观念，无上进心。为改进这种状况，这学期的首要任务、措施如下：1. 加强小组的建设。每个小组由6-7人组成，其中涵盖组长，中队委员，学习有问题者，活动主动分子，成果优秀者，淘气捣蛋分子以及劳动主动分子。每位成员必需明白自己的职责，以小组的荣耀为己任，任何问题的解决以小组为基本的额处理单位。比如：作业的订正，劳动的支配，活动的开展，班级纪律的恒定等。2. 一个月后，进行中队改选，选出有实力的，有责任心的，有上进心的， 有正确的思想观，道德观，价值观，有明辨是非的实力。不解除那些行为规范不端，但能变更自己的老师和学生心目中的差生。3. 一个月一次，开展班级探讨，制定可行的班级安排，杜绝一切可能会发生的突发事务，防患于未然。4. 树立榜样作用，一，两个星期一次，大力宣扬在学习中，班级工作中，社会生活中表现出来的好人好事，让孩子先明白好的定义，而不是颠三倒四。除了给表现突出的孩子叫上德育分，小组分，学科分，并适当进行物质嘉奖。让九班的同学重新相识很多问题，以一个正常的道德标准老衡量自己的言行。6. 以表扬为主。让孩子在赞美声中成长，不要让他们的美妙初中生涯沉醉在谩骂的海洋中。7. 指责为辅。让孩子能够切身意识到自己的问题，不要刻意说教，以理服人。8. 在班级里树立“尊师重教”的风气，从而做到“听家长的话，做家长让做的事”。9. 常常给家长和孩子提出合理化的建议。让家庭教化真正做到和学校教化一样。从家长的角度考虑问题。尽量不麻烦家长，让学校教化发挥最极致的作用。10. 主动激励孩子参与学校，班级组织的有益活动，充分调动孩子尤其是活跃孩子的主动性，把他们的精力调动到正值的方面，削减在班级捣蛋的机会。11. 合理支配好的孩子对捣蛋孩子的帮教工作。同时亲密视察彼此的动向，随时调整。12. 希望家长群能给与好的建议，大家同心同德把班级建设成为一个“阳光，有爱心”的班集体。目标：1）稳定，快乐，阳光，正气的班集体。2）有良好学风的班集体。3）进入梯队的人数达到平均值：9人。4）一个强大的班委，敢讲真话，敢和不良行为作斗争的组织。5） 老师在，老师不在一个样的班级。6） 尊师重教的班级。7） 朝气蓬勃的班集体。8） 每个学生都能获得胜利体验的班集体。初一班主任工作安排10经过一个学期工作，我对班级的同学也有全面的了解，并对工作有一个较清楚的思路,在新的一年，新的学期我有信念搞好班级工作,把我们的初一（三）班建成一个和谐的家庭!为了本学期能顺当开展各项工作，依据学生的实际状况，这学期我的主要工作围绕端正班风、学风，重点是规范学生的行为，养成良好的行为、学习习惯，形成主动、向上、团结的班集体。我对本学期的工作安排如下：1、全面协作学校工作，加快自身发展。将遵照学校德育工作要求，开展主子日的教化活动，促使他们健康成长。利用学校供应的各种德育资源，实现德育工作与教学工作结合，行为规范和自主管理相结合，以其不断完善学生人格。同时本学期，要加强班主任自身的理论自修工作。除仔细学习有关报刊、杂志、理论书籍以外，还要尽可能多的听专家讲座，多和别的班主任搞好沟通，虚心向他人学习，搞好自身工作的安排和总结，常常性的做好学习笔记，写学习心得，刚好总结阅历教训，尽最大努力，提高自身素养。2、 加强班风学风建设，树立良好的学习风气。抓好学生常规，制定班规。要求我班学生早上按时到校，作业在进班时上交，并于第一节课前，由各科课代表把作业交到任课老师处，学习委员负责作业上交状况统计；上课注意纪律要求，仔细听讲，主动提问；午自习前要准时进教室，做好下午的课前打算工作;放学后仔细做好值日生工作。建立班级公约，完善班级管理制度，完善班级奖惩制度，全面提高学生在纪律方面的自我约束力。班级公约是规范学生行为的标准，利用此法可以有效的帮助班主任管理学生，更能为班干供应管理班级的依据，这也能更好的发挥班干的小助手作用。3、健全班干队伍，充分利用班规的约束作用和小组长、小助手的协助作用。本学期，要在以学生自选班委的基础上，加强班委会的建设，督促班委成员常常搞好自我工作安排和总结，常常在一起探讨工作方法和思路，和班主任一起互通信息，共同促进班风和学风建设。4、加强各学科老师的协调，全面提高各学科成果。协调好各科之间的关系，使各学科老师能够各尽其能，做好学生的辅导与教学工作，各门学科都能均衡发展，全面提高学生的各科成果。在学习方面我本学期主要从以下几个方面来抓成果提高对困难学生要多激励和帮助，采纳多种形式，补缺补漏。做好晨读与午自习的支配。与家长主动沟通，端正学生学习看法，刚好了解学生思想状况，激励进取，争做先进。建立班级家长委员会。多对学生进行学习方法的指导，讲究科学合理的.学习方法，并且常常用事实和道理指导学生。培育“5×5”新课堂的学习自主性，养成学生“以预学习突破的独立学习”，激励学生“自读”“自做”的独立学习。5.培育坚韧的毅力和克服困难的志气，努力在这一学期有大的进步。以上是我本学期初的一些工作安排，在教学工作中我会接着向有阅历的老师学习带班阅历，查漏补缺，争取把本学期的班主任工作做的更好。初一班主任工作安排11送走了我的其次届毕业班，我又踏进了一年级班主任的行列。说实话，接手一年级，自己早就做好了辛苦一两年的打算，但两周下来，还是累得嗓子痛，带了扩声器也不见什么效果。虽说教过一年级，但那是六年前的事了，现在新课程、新理念，学生是新的，课本是新的，一切又都得重头来，还是有那么点不适应。其实，和一年级的新生一样，我们都须要一个适应过程，只希望这个磨合期会短一些。为了更好的做好从高段班主任到低段班主任角色的转换，为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培育成有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。我做了一些打算工作，特制定如下班级工作安排：一、班级基本状况我班共有学生名，女孩子人，男孩子人，男生相对多些，纪律约束也更困难。本班共有位借读生，其实，许多本地户口的也都是由外地新转进的，综合来看，外地孩子约占大半，家长们的工作也以工人、农夫等最基层的工作为主。从开学一周的表现来看，本班孩子大多数能听从老师教化，机智懂事，纯真热心。但也有个别孩子比较淘气，自由散漫惯了，有的下课捉青蛙，有的甚至上课就困得睡着了，看来个别学生还不太适应小学严谨的学习氛围。孩子们的基础也存在较大差异，基础好的早就驾驭了拼音和一些汉字，但基础差的连a的四声都分不清，教了后还是要遗忘，更别说拼读了，真让人担忧！学生存在着明显的差异，如何让学生更快更好地适应小学生活，早日成为一名名合格的小学生？我在努力探究，主动思索！二、 工作目标和要求1、 培育、形成良好的班风。2、 引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯，引导学生从身边的小事做起。3、 加强与家长的联系与沟通，与家长亲密协作，关切爱惜每一位学生。4、 使学生讲文明、懂礼貌，养成良好的卫生习惯，爱惜公物，遵守纪律。三、 工作重点1、抓好学生的常规教化，养成良好的学习习惯养成一个良好的学习习惯和行为习惯，对学生终身有益。从学龄前的儿童到一年级的新生，对于他们来说，要有一个适应的过程，在这个过程当中，就须要班主任花大力气对他们进行常规教化，时刻提示学生，让他们懂得在学校里就要遵守学校的制度，对他们进行常规训练。 小孩子刚入学，什么都不会，甚至还有相当一部分还没受过学前教化，这种全新的环境对他们来说还不适应，这就须要班主任手把手的耐性的从各个方面教起。因此，在开学的前几天，我就特地对他们进行各种常规教化，如上课不迟到，不早退，上课要用心听讲，要举手发言，要保持校内整齐等等。一周下来，他们已初步适应了校内生活，但有些习惯的养成还不是很志向，我力争在最短的时间内，实行各种激励方法，如红星激励，星星换苹果等，养成他们良好的生活学习习惯。2、培育优秀班干部，加强班级管理一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在主动协作着班主任的工作。因此，在开学初，我就主动采纳激励方法，表扬表现好的同学，并时刻留意视察他们的动态，视察他们的适应实力及组织实力，选择优秀的，有上进心的，关切集体的学生作为班干部培育对象，并委以他们重任，指导他们做好本职工作,让他们在不断的学习实践中熬炼自己，并培育他们酷爱集体、关切他人的良好品质。通过他们来管好班级的各项事务，并让他们协作老师进行差生转换。同时，在今后的工作中，我安排在班级内开展竞赛活动，激发学生的学习爱好，让学生学会主动学习，在这当中充分发挥班干部的组织管理实力，形成良好的学习氛围。3、开展四人合作学习，增进学生合作意识古人曾说，治事不如治人，治人不如治法，治法不如治势。良好的群体风气能产生一种“势能”，一种感染力气，它是群体的凝合剂，个体优良品质的催化剂。因此，我安排等学生稍能适应学校生活，养成良好学习习惯后，依据学生状况，在班级里开展“一帮一”、“四帮一”活动，让优秀学生、班干部发挥其作用，帮助和带动本组其他成员，完成预期的学习任务，