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物理教研组工作计划12篇 初中物理教研组工作计划日子犹如白驹过隙，不经意间，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，我们应当为自己的工作写一份安排了。那么安排怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是我整理的物理教研组工作安排12篇 初中物理教研组工作安排，以供参考。物理教研组工作安排1当前物理教学的改革进入了关键性阶段，物理学总培育目标发生改变，物理学着力培育学生的创新意识和实践实力，落实学生的主体地位，物理学探讨问题的方法，可以使学生终生受益，小到刚好处理生活中的燃眉之急，大到对今后的发展产生重大影响、工作指导思想深化贯彻新课程改革精神，落实学校工作要点和教育处工作安排。面对全体学生，营造良好的课堂教学氛围，敬重学生的个体差异，因材施教，为使学生适应现代生活和工作须要打好基础，把我组的教学工作推上一个新台阶。工作目标加强教化教学理论学习，提高我组老师的理论素养；加强集体备课，把备课组工作落到实处；加强对青年老师的培育，促使青年老师快速成长；加强教学探讨，统一支配教研课；加强信息技术在物理教学中的应用探讨，建设好物理组网络；加强课题探讨，出好自己的资料；加强培优工作，摸索奥赛阅历；面对全体学生，营造良好的课堂教学氛围，敬重学生的个体差异，因材施教，为使学生适应现代生活和工作须要打好基础，把我组的教学工作推上一个新台阶。详细工作一、加强教化教学理论学习，提高我组老师的理论素养1、仔细学习基础教化课程改革纲要、中学物理新课程标准、学科标准解读及教学策略、综合实践活动、探讨性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料 （统一组织购买） 。组织老师进行理论学习沟通（由高一物理备课组组织探讨会） 。要求：注意实效，通过学习，要切实转变教化观念，确立“以人为本”的教化理念。仔细撰写学习笔记，总结课程改革与教化教学改革阅历，结合教学实际组织老师撰写教学论文。学期结束时每位老师交一篇教学心得。2、仔细学习洋思阅历，借鉴洋思中学“三级备课”做法和“先学后教，当堂训练”课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格限制学生作业量，规范作业批改。二、加强集体备课，把备课组工作落到实处1、号召全组成员在常规教学上下工夫，全面协作教育处落实“备、教、批、辅”工作，协作教育处对全组老师的“备、教、批、辅”常规工作进行检查。2、号召全组成员进行“三细心”教学，即：细心备好每一堂课，细心上好每一堂课，细心辅导好每一位学生。3、以备课组为单位，落实集体备课制度，请备课组做到如下几点：（1）集体备课做到“七定”：定时间、定地点、定内容、定中心发言人、定记录人、定上传人、定上教研课老师姓名；（2）集体备课做到“六统一”：统一教学内容、统一教学进度、统一教学用资料、统一学生作业、统一考试、统一评卷；（3）集体备课重点备下周的课如何上，由谁教研课；（4）集体备课后务必请备课组长刚好写在小黑板上，发挥小黑板的作用；（4）集体备课后务必请各备课组刚好上传。三、加强对青年老师的培育，促使青年老师快速成长1、接着组织青年老师学习教化理论，要求他们坚持自学教化理论，写好学习笔记，不断提高青年老师的教化理论水平。2、请中、老老师加强对青年老师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年老师参与各种讲座、探讨、参观等学习，帮助青年老师熟识教学业务，提高教学业务水平。3、组织青年老师上好教研课，然后统一集体探讨探讨，促使青年快速成长。4、号召青年老师力争做到如下几点，以促使自己快速成长为教学骨干：（1）学习理论，写笔记；（2）尝试新教法，写教后记；（3）钻研专业，写论文；（4）争当班主任，熬炼管理实力；（5）争带奥赛，训练解题实力；（6）争上教研课，汇报课，各组各类竞赛课，形成自己的教学风格，扩大影响。物理教研组工作安排2本学期物理学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织老师参与课改理论学习和培训，组织课改探讨课和专题研讨等系列活动，以促进老师转变教学观念，促进老师整体素养和学科教学质量的提高。本教研组的工作指导思想和目标是:深化实行学校工作要点和教务处工作安排。面对全体学生，营造良好的课堂教学氛围，敬重学生的个体差异，因材施教，为使学生适应现代生活和工作须要打好基础，把我组的教学工作推上一个新台阶。一、教学理论学习内容刚好间支配：1、内容：仔细学习新的基础教化课程改革纲要、物理新课程标准、学科标准解读及教学策略、教学评价的理论和有关综合实践活动各类课程改革的材料。2、时间：由自己确定。假如条件成熟,围绕课程改革与新教材等方面作辅导讲座，采纳“参加式”、“研讨式”等多种学习形式，提高理论学习的效果。3、要求：注意实效，通过学习，要切实转变教化观念，确立“以人为本”的教化理念。仔细撰写学习笔记，总结课程改革与教化教学改革阅历，结合教学实际组织老师撰写教学论文。二、学科教学常规（着重于备课形式、教案书写、作业布置与批改）1、各备课组集体备课，每次备课定时间（每周五下午其次、三两节课）定地点（物理试验室）、定内容、定中心发言人，原则上要求新老师备详案。同一备课组力求做到统一教学内容、统一教学进度、统一辅导资料及作业、统一组织考试、统一评卷。集体备课要发挥群体效应，重视探讨教法学法，全面挖掘教材的教化功能，激励创新，加强不同学科之间的沟通与沟通2、做好批改后的作业评讲、检查更正状况。3、利用多媒体上好网络教学课，充分利用网络资源，充溢课堂教学内容，让学生见多识广。4、主动参加课题探讨，实施课题探讨安排，刚好总结和改进，力争出效果和出成果，提倡课题探讨论文供物理组探讨和学习。5、安排并办好物理组xx页，组织老师设计教学典型案例、供应学习材料，充溢网页内容，为蓬私师生供应沟通和学习的平台。三、重视提优辅差：要求老师仔细对各班的物理科差的同学进行全面的分析，进行必要的辅差工作，要有安排的分层次的进行辅差，做到效果明显。四、物理教研组活动安排一览表（依据实际状况可能会有所调整）其次周探讨教研组安排，支配教学进度。第五周宋xx老师公开课。第七周陈xx老师公开课。第九周周xx老师公开课。第十一周陈xx老师公开课。第十三周诸xx老师公开课。第十五周夏xx老师公开课。物理教研组工作安排3本学期物理教研组根据教务处工作安排，遵循”加强基础，发展特性，提高质量”的原则狠抓常规教学和教学探讨，特制定本学期教研活动如下：一学习教务处工作安排，制定本学期教学目标，效果和进度。做好同头备课，每人听课节数不少于18节。二探讨说课的有关要求，请市级说课一等奖获得者介绍说课的阅历，探讨若何做好这次说课竞赛。三第四周组内说课竞赛，评出参与校级说课竞赛人选。四为活跃我校校内文化生活，激发学生对理化生学问的学习爱好，举办“幸运二十一”之五学问大奖赛。五做好期中考试前的出题，以及后来的阅卷和评分工作。六搞好教科研，做好课题的阶段性总结。七中高考分析和期末考试试卷分析，找出不足，总结阅历，争取更好的成果。探讨生处除了做好探讨生工作发展规划的制定、检查落实、学位建设、管理规章制度的制定、执行及质量监控工作外，每年尚须要做好以下常规工作：月份工作内容11、组织探讨生参与毕业“双选”会2、组织探讨生入学考试3、回收探讨生入学考试试卷4、学位点申报工作（二年一次）21、地方性探讨生班面授、考试工作2、探讨生入学考试阅卷工作3、各类水平考试考务工作31、各类水平考试考务工作2、探讨生入学考试成果录入、统计并上报3、将新导师申报表发送二级学院4、组织临床医学专业探讨生下临床41、公布硕士探讨生入学考试成果，上报拟录用名单，组织复试工作2、组织博士生报名工作3、上报毕业探讨生安排安排编印硕士101、硕士探讨生报名打算工作2、地方性探讨生班面授3、各种统计报表上报111、硕士探讨生入学考试报名2、硕士探讨生入学考试各类统计报表上报3、硕士探讨生入学考试资格审查发准考证121、组织硕士探讨生命题、印刷、寄发全国各考点2、地方性探讨生班面授物理教研组工作安排4新学期中，我们将接着以学校工作安排为指针，围绕学校的教学工作要点，结合教育处工作重点，探究教学的转型，规范教学管理，结合物理教研组的实际，紧紧围绕提高课堂教学质量、提高学生学习效益这个中心，以教学工作的基本环节：“备课、上课、作业的布置与批改、课外辅导、学业成果的检查与评定”为我组的工作重点、详细工作主要有以下几点：一、按物理教学的课程标准及教学基本要求，进行教学探讨，提高课堂教学效益要上好课，首先是要备好课。发挥备课组的力气，在备课组中，做到定时间、定地点、定内容，接着主动开展共同探讨，全面合作的活动，努力促进课程改革。（1）备教材。目前，教学要求有较大的改变，所以在备课时要以教材和学科教学基本要求为指针，做到教学目标精确。（2）备学生。我校的学生学习基础学习实力始终在改变，所以要依据学生状况调整教学方法，尽量采纳启发式教学。目前我校试验条件比较差，在可能的范围内，用试验和实际生活中的实例帮助学生理解、驾驭物理概念、物理规律。（3）备自己。每个老师都有自己的特长和不足，分析自己的特点，针对自己的特点，发挥自己的优势，弥补自己的不足，使教学实力不断提高。二、加强教学探讨，促进老师成长我组目前的师资结构比较特别，高级老师有三名，其中有区教学带头人一名，要做好教学的示范作用。1激励中青年老师听高年资老师的课，主动向高年资老师请教，同时高年资老师也要热忱相助，同时在青年老师身上汲取他们朝气蓬勃的精神和较新的教学理念，相互促进，共同进步。2加强对中青年老师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年老师参与各种讲座、探讨、参观、听课等学习，帮助中青年老师熟识教学业务，提高教学业务水平。3教研组教研内容要紧密结合学校的活动教学探讨主题。试验教学是物理教学的重要组成部分，本学期，我组的教研主题拟定为“用体验与试验，提升物理教与学的核心素养”三、搞好等级考、合格考工作毕业班教学始终是学校工作重点，也当然是教研组工作重中之重。我们把重点放在加强双基和实力培育上，注意学生的学习过程，重视学生思维实力培育，切实提高学生的创新实力。在复习的过程中，要按部就班，逐步提高教学的深度和广度，主动进行复习教学研讨活动，共同探讨历届高考试卷及高考考试说明，沟通复习阅历，明确复习方向，努力提高物理成果。同时细致探讨近年来的命题思路，精选习题，争取再创新高。四、做好新试验仪器的运用培训工作DIS装置是二期课改中的重要一环，它的运用也体现了物理教学方法和手段的变更。这学期起，相关设备由华师大版渐渐改成了朗威版，技术性能有所提高，但同时老师要尽快熟识现在的设备，保证教学的顺当进行。五、做好常规工作加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。仔细学习兄弟学校阅历，切实提高备课和上课的质量，严格限制学生作业量，规范作业批改。针对不同年段学生的不同表现，留意做好学生的思想教化工作，寓思想教化于教学工作中；全面落实学校本学期工作安排和本学期教研听评课工作支配。物理教研组工作安排5一，指导思想。本学期我们学校的学期物理教研组工作的指导思想，将围绕物理教学和物理探讨活动绽开，将以课堂教学为主要工作，依据实际课堂发展须要，转变课堂教学活动方式，以变更教学模式来提高教学效果。加强教学探讨，实施良好的教学阅历，提高学生对于探讨学习的酷爱，促进了我校物理教学质量达到一个新的水平。二，主要工作和措施。（a）加强教学理论体系学习，提高学生对于物理的学科相识。1，广阔物理老师要仔细学习物理课程标准、学科标准解读等标准课程改革资料。2，组织我校物理老师老师进行理论学习沟通，主动撰写教学沟通论文。（b）组织好集体备课活动。加强集体备课，做到“四定”要求：定时，定点，定容，定人。发挥群体性影响，提高老师对于提高探讨方法的重视。集体备课力求教学内容，教学进度，教学信息等统一，也要组织统一的贝壳考核考试。备课组长，在开学初期要做好备课任务的分析与发布。将每一分快的备课内容详细下发到负责老师身上，要求做到：确定主讲人;主讲人要充分打算，提前备课;贝壳方案由集体探讨，整合，即对方案的体系形成一种初步阅历，老师应注意结合自身特点形成属于自己的课程安排。（c）促进教学和科研，提高老师的教学、科研实力。1，加强学习，探讨学习和各种报纸和杂志，以提高老师自身业务素养。2，平常注意收集在教学过程中的一些阅历，思想，强调了教化记录后记工作。3，加强在学习过程中探讨命题，提高解答命题的实力。（d）大力提倡老师稳固常规工作，提高教学效益。1.本学期依据办学要求每位老师至少要上一节公开课，有个人课题的可依据县教训中心供应成果展示课。老师需仔细组织听课、评课，并做好记录工作。2.落实常规教务。每位老师须严格执行温岭中学老师教学规范要求，加强常规探讨，做好备、听课笔记，作业批改等检查与抽查工作。（e）加强毕业班的物理教学工作，提高毕业班整体教学质量。目前高三年级毕业班的物理教学工作应着眼于加强双基，注意培育学生的思维实力，有效地提高他们的试验技能和创新重视。（f）广阔物理组老师要主动协作教务处工作，刚好落实教务处下发的教学整改工作，仔细组织学科教学质量分析，做好教学质量分析报告。物理教研组工作安排6本学期，物理教研组将严格贯彻教务处工作安排，把狠抓教学质量作为教研工作的重中之重。加强学习新的课改理论，大力推行“探讨性学习”的课堂试验和改革创新。以铸造“一中文化”为立足点，主动向“省级示范中学”迈进。一、教科研目标1、完成教务处下达的教学指标2、市级课题“中学物理学习心理辅导”结题3、完成教研论文15篇，力争公开发表5篇以上二、工作措施1、把备课组建设落到实处备课组建设是学校教学质量的重要保证，本学期将进一步加强备课组的集体探讨力度，把备课组建设落到实处。（1）以备课组为单位，建立老师业务档案。备课组长要驾驭本组老师的年龄、教学（统考成果；高考成果）、教研（发表论文、奥赛获奖、“探讨性学习”成果、课题探讨成果）等基本状况。（2）加强备课组内常规教学的检查力度。本学期将加大以备课组为单位的备课检查、学生作业检查等教学基本环节的检查。（3）建立备课组内的说课制度。以备课组为单位坚持每周说课制度，星期三下午为每个备课组的集体说课时间。2、加大探讨性学习的课堂试验和改革首先由备课组长提出一系列的探讨性学习课题，然后各位任科老师和学生共同确定探讨课题。最终由教研组长统筹全组的探讨课题，尽量避开重复。在探讨性学习中，要做好过程记录，在期末每位老师要上交一篇试验案例。3、主动投入课题探讨在上学期已将“中学物理学习心理辅导”申报为省级课题。本学期将在前一阶段探讨的基础上，进一步开展对学生学习物理心理调查、心理询问、和心理辅的探讨，力争取得更大的探讨成果。4、把试验教学和新的课改精神结合在一起新的课改精神须要我们进一步加强试验课的教学。全体老师要克服困难，接着发扬自制教具的精神，充分利用试验室现有的资源，在开齐大纲规定的全部试验的前提下，还要尽可能增加一些学生试验和演示试验。尤其是在高一、高二两个年级，要结合新课程安排、新教材开好全部的演示试验和学生试验。争取在学生试验和演示试验上有所创新，进一步提高物理试验教学水平。5、加强信息技术与学科教学的整合本学期将加强与信息技术组的联系，把物理课堂教学与多媒体技术有机结合在一起，力争推出一批精品课。6、主动筹备科技节发动全组老师为我校其次届科技节活动献计献策，力争为本届科技节设计较多的有关物理的精彩节目。物理教研组工作安排7本学期我校物理教研组的教学科研重点是，将以市、区教研室的工作精神为向导，以实施新课程标准为主线，以校科研课题的深化探讨为突破，不断促进教研组老师的群体素养，提高教化教学水平和教学质量。工作中很抓教学常规的落实，深化课堂教学结构的改革，优化教学方法和手段，形成我校物理教学科研工作的新特色，创出物理教学工作的新成果。一、加强理论学习，提高自身素养1、组织老师仔细学习物理新课程标准及相关的教化教学资料，切实转变教化观念，真正确立"以人为本"的教化理念；要求老师在学习过程中注意文献资料的收集工作，做到资源共享。2、要求老师常常阅读物理专业杂志和相关的教化报刊，特殊是关于实施新课程的有关教化教学文章，结合教学实际，有针对性地选学，吸取先进的教学阅历，改进课堂教学结构和教学方法，不断提高教学业务水平和课堂教学技能。3、接着组织教化理论讲座。重点围绕我校的教化科研课题提升老师新课程教学实施实力以促进课堂教学效益的探讨及其它的几个课题，从实施"新课程标准"的角度动身，针对"怎样培育学生的主体性精神，良好的合作交往习惯，开展合作学习和合作教学，发展学生的自主实力和学习创新实力"的教学宗旨，开展有关的理论学习讲座，进一步提高老师的教化理论素养。二、执行教学常规，强化阶段考核1、仔细落实校的教研活动制度、备课活动制度等以及淞谊中学老师考核条例要求，年级备课组集体备课，教案、预习提纲和随堂练习实行个人分工撰写和打印。老师要细心设计课堂教学过程和教学方法，重视学生的学习参加和学习实力的培育，严格规范学生的作业量，老师要仔细规范地批阅作业，并用规范的激励的语言文字刚好作出评价，刚好进行防差辅差工作。组织好教研组内的教学"试验课"、"示范课"、"研讨课"等的开设、听课和评课。2、本学期的教研组活动侧重抓好四个方面：一是集体备课，二是新课程标准的学习和探讨，三是听课和评课活动，四是做好课题的论文撰写、发表和有关资料的积累工作。三、探讨课程标准，优化教学方法1、组织老师仔细学习"物理新课程标准"的精神和内容，把握以下几个方面：新的理念。从学问本位向以人为本的观念转变，使学生形成主动主动的学习看法，在获得基本学问和技能的同时，学会学习，形成正确的价值观。创新教学。在新课程实施过程中，要特殊强调学生主动参加，勤于动手，乐于探究。在学习过程中形成获得新学问的实力，分析解决问题的实力，收集信息的实力，合作沟通的实力。课程实施的过程要努力变更灌输与训练的模式，老师的主要精力就是要花在这样的环节上。教化评价。教学过程中对学生的评价，要以促进人的发展为宗旨，就不能仅看学生驾驭学问的多少，而要看学生的全面发展，看学生的潜能，激励学生的成长，爱护学生的自尊和自信。2、实现优化教学方法的几个策略：同等地对待学生。一是要信任学生有学习实力；二是要摆正师生位置，把机会交给学生学生。做合格的组织者。一是设计动态的教学应对方法；二是关注学生的需求，敏捷执行教学环节；三是捕获放高校生学习过程中的闪光点。做胜利的引导者。一是激发学生的学习爱好和求学问；二是教给学生探究、发觉的方法；三是不断引发学生思维碰撞，引导学生由浅入深解决问题。做主动的促进者。一是给学生心理支持，激励学生去找寻适合自己的学习方式；二是主动旁观，指导学生优化自己的学习过程（即指导学生驾驭合作的规则、关注学习小组的学习状况、感受学生所思所想进行动态的二次备课）。3、处理好新课程和传统课程之间的关系。一是谛视传统的教学方式，二是发扬符合新课程教学的理念，三是充分运用多媒体等现代化的教学技术；四是建立新型的师生互动活动关系。四、深化课题探讨，提高课堂效益1、本学期的教研活动要围绕"提升老师新课程教学实施实力以促进课堂教学效益的探讨"，结合"新课程标准"的贯彻实施，对学生的"自主学习"、"合作沟通"和"创新实力"等热点进行深化的探究和实践，逐步完善符合"合作主体性教学"的课堂教学模式。2、本学期要在实施"提升升老师新课程教学实施实力以促进课堂教学效益的探讨"的基础上，完成试验教学资料的编集工作。通过集体备课确定并完成教案、随堂练习和预习的修订；通过学生调查收集课题实施过程中学生的感受，学习心得和学习方法等状况；通过阶段调查测试驾驭学生详细的学习进展和学习水平的提高状况。3、定期进行科研例会活动，加强老师之间的听课评课，常常沟通试验探讨的进度和试验状况，完善课堂教学的常用模式，以及课堂教学过程的组织方法，多媒体教学手段的应用等。在物理教学和课题探究的基础上，写出有质量的试验报告或专题论文。4、对实施"新课程标准"下的中考物理的新的动态改变要作出反映，不断收集各地的中考信息，特殊是符合："新课程标准"的命题要仔细探讨。教学中要有意识地贯穿"新课程标准"的理念，把培育学生的自主实力、创新实力和合作沟通的意识落到实处。五、重视竞赛辅导，创出品牌特色1、在平常的教学过程中，要重视创出我校物理教学的特色，做法之一就是抓好物理竞赛的基础教学工作。这可以分两块来进行：一是在教学中通过提优活动，在起始年级做好物理竞赛苗子的培育工作；二是开设专题讲座，对物理学习有特长、有爱好的学生进行培训，提升他们的思维实力，开拓他们的学问视野，让他们在学习活动中增加解决问题的实力。2、通过物理教学活动和科研课题的探讨，一要提高老师的理论素养和教化修养，二要提高老师的教学业务水平和教学艺术水平，三要使我们的物理老师真正成为学生的良师益友，四要让我校的物理老师在全区物理教化界有肯定的知名度。3、我们要实行请进来、走出去的方法，把我们的科研成果推广开来。并且使我校的物理教学活动形成一个新局面。物理教研组工作安排8一、指导思想仔细贯彻今年暑假市教研室组织的市直学校教研组长、备课组长培训会议精神，结合学校“十二五”发展规划和暑期培训的相关要求，紧紧围绕以教科研创品牌新学期工作目标，利用泰州市教科研基地这块平台，以主体参加课堂教学改革为核心，以提高教学质量为根本，搞好课题探讨，为泰州试验中学更快、更好地发展贡献力气。二、工作目标1进一步完善物理主体参加课堂教学模式，切实提高课堂教学的有效性，做好课题探讨。2激励老师在各类期刊发表高质量论文，做好校本化教学案和校本教材的整理开发工作。3深化开展课题探讨，争取至少新开设一个课题，中期推动一个课题。4组织动员组内每位老师本学期内至少完成一篇论文。5根据教化局要求，完成物理试验室的器材的数字化录入工作，在新学期按要求完成规定的学生试验。6本学期争创市级优秀教研组。三、详细工作一、加强教化教学理论学习，提高物理老师理论素养周四坚持教研组集中学习，按安排完成以下任务：1仔细学习深化探讨新课程标准及“五大件”，深化理解新课程理念，结合教学实践探究新课程思想。2组织老师进行理论学习沟通，主动撰写业务论文，参与各类论文评比活动，努力在各级各类期刊杂志上发表，本学期每人至少达到一篇。3强化师德师风建设，在全组范围内开展师德师风建设大探讨，提高组内老师师德水平，进行德育工作探讨，为学校的市级德育课题探讨贡献力气。4总结教学阅历，进行教学反思，搞好教研活动，探讨沟通教学心得，提高全组老师业务水平。二、按物理课程标准，进行教学探讨，提高课堂教学效益。以课改为抓手，以教科研为特色，培育“大师”“名师”。1各备课组共同探讨，全面实行主体参加课堂教学模式教学，校本化教学案、周练。本学期教学探讨内容主要是：（1）全面实行主体参加课堂教学模式，提高课堂教学质量；（2）开展探讨性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，充分发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践实力的培育；2加强教学常规调研，帮助教务处做好备课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。切实提高备课和上课的质量，严格限制学生作业量，规范作业批改。3组织老师上好各种示范课、教学探讨课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。4组织学习教材教法，熟识教材体系及教学要求，做好探讨工作。三、加强对青年老师的培育，促使青年老师快速成长起来1接着组织青年老师学习教化理论，要求他们坚持自学教化理论，写好学习笔记，不断提高青年老师的教化理论水平。2加强对青年老师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年老师参与各种讲座、探讨、参观等学习，帮助青年老师熟识教学业务，提高教学业务水平。四、加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量，毕业班物理教学要把重点放在加强双基和实力培育上，要求老师运用主体参加课堂教学模式，注意学问形成过程教学和试验教学，重视学生思维实力培育，切实提高学生的试验操作技能和创新实力。同时主动进行复习教学研讨活动,共同探讨历届高考试卷,沟通复习阅历,明确复习方向，努力提高物理成果。五、各年级工作重心：高一：探讨新教材内容方面的改变，参照新版教材修改上届编写的校本教材，校本教学案。结合新入学的学生特点，主动开展教学探讨、课题探讨。高二：新高二刚刚重新分班、分科。首先熟识学生特点，结合学生学习基础进行新的校本教材的探讨和编写。高二理科：探讨20xx年高考试卷，20xx高考说明，找出改变状况，结合新的教材对教学重难点进行调整。高二文科：编写新的教学安排，完成教学任务，探究主体参加课堂模式，对于我校“差生选文科，理科薄弱选文科”的特点，进行后进生物理爱好培育的课题探讨，争取期末之前中期推动。高三：针对目前高考对选修科目要求降低，探讨3+1+1高考复习工作，在保证学生语数外学习时间的状况下，强调本科目学习的重要性，本着顾全大局，一切为学生着想的原则，切不行过多占用语数外的学习时间。平常要做好复习探讨工作，严格根据高考考试说明教学，不追求“难怪偏”。六、中学物理教研组公开课支配表周次、老师内容2、高一信息技术4、高一物理6、高三物理8、高二信息技术10、高二物理（理）12、高三物理14、高二物理（文）16、高三物理18、高一物理七、工作支配时间主要工作九月份制定好各种安排迎接市局期初工作检查探讨本学期业务学习及中心发言内容做好新老师的听课评课工作<B物理教研组工作安排9本学期我们物理教研组工作，将仔细依据市教化局和教研院的工作要求，树立“质量为中心”的意识，严格执行学校教学安排，开展教学探讨，接着深化推动“促有效学习”的课堂变革，狠抓教学常规的落实，学习新高考和选课走班要求，达到转变教化观念，变更教学方式，进一步加强课题探讨，全面提高老师素养，努力提高本学科的教学质量。总之我们将立足于行动探讨，务实求真，开拓进取地将物理教研、教改、培训等工作做好，作出成效来。一、工作目标1、深化课程改革，推动课堂变革。学习贯彻浙江省深化一般中学课程改革方案和新修订的浙江省一般中学学科教学指导看法等文件精神，提高本组老师的课堂教学实力，积推动“促进有效学习的课堂变革试验项目”，并与课例研磨、校教研活动结合起来，促进老师进一步树立课程意识，更新教学思想，变更教学方式，提高课堂教学的有效性。2、进行相关培训工作，更快地提升本组老师的教科研实力。定期对本组老师进行新课程理念的学习与培训，突出案例培训及如何进行课题探讨的相关培训。3、本学期面临高一学业水平考试和高三高考，如何进行有效练习与讲评是目前我们物理教研组重点探究的一个问题，期望能探究出适合本组教学的一些模式，提高复习效率。4、组织指导好备课组活动，结合课题初步建设物理教学资源库，重点是备课和练习资源的建设。5、接着以“中学物理课堂教学导学案探讨”为主题，进行课题探讨。二、工作重点（一）进行相关培训工作，更快地提升本组老师的教科研实力1、定期对本组老师进行新课程理念的学习与培训，本学期重点学习物理课程标准、新课程理念下的有效课堂教学策略等各类课程改革的材料，并用这些理论来指导平常的课堂教学。2、高三物理老师探讨xxxx年高考要求，学习高考考试说明，明确高考方向，重基础，抓扎实，系统复习，举一反三、精选精练，在强化学科基础学问、基本技能、基本实力的基础上，进一步加强学生综合实力的训练，取得优异成果。同时，高二年级以“课堂变革”为抓手，形成共识，明确新课程目标，提高物理学科基础学问和基本技能、基本实力的培育，在其次次学业水平考试中提高A率。高一年级细致研读新高考方案，结合新高考方案帮助学生做好学业水平考试的合理支配和科学指导。3、突出案例培训，例如如何撰写教学反思、教学案例、教学论文等，如何进行课题探讨的相关培训。4、主动组织组内老师进行理论学习，参加论文和其他方面组织的论文撰写工作。（二）提升课堂探讨的氛围1、通过各种课型的探讨来指导和提高本组老师的课堂教学实力，对影响课堂教学的因素进行探讨，最大程度提高课堂教学效率，组织本组老师学习如何评课，如何说课，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率（包括如何命题）。2、接着组织好一周一次的备课组活动和两周一次的校教研组活动，做到内容落实、时间保证，确定每人最好组内讲公开课一次，并做好评课、议课，每位老师留下具体记载和学习心得。3、以骨干老师培育、高级老师考核为抓手，提高骨干老师和高级老师的辐射示范作用。激励中青年老师多开公开课，多参与市里各种竞赛，积累阅历，为新一轮的骨干老师评比做打算。4、做好月考、期中考和期末考的考试命题与评卷工作，并仔细组织实施月考、期中、期末考的考试质量分析，并仔细进行组内教学小结，使全组成员的教学业绩在探讨中前进。5、做好边缘生的转化工作，对本科边缘生进行提优辅导，对于学考困难学生进行补差辅导。6、课余、周末利用空中课堂平台辅导学生，制作微课供学生课后复习。（三）教学资源建设组织指导好备课组活动，结合课题初步建设物理教学资源库，一方面收集物理学科教学的理论与实践的资料（包括典型的案例集，配套练习集），另一方面整理出物理学科的教学资料（包括有主题性的课堂录像，开发的校本化的导学案，富有学校自己特点的课堂设计方案，特殊是每个备课组所积累的系统的拓展性的练习资料）。（四）培育创新精神和实践实力重视学生的特性和特长的培育，对部分尖子生进行理论和试验的培训辅导，组织学生参与第十届全国中学应用物理竞赛及高一物理（力学）竞赛、第32届全国中学生物理竞赛，提高我校物理竞赛的水平来推动高考。物理教研组工作安排10本学期我校物理教研组工作，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题探讨，深化课堂教学改革，全面提高本校物理老师素养和教学质量。结合物理课程改革和20xx年中考导向，特制定安排如下：一、加强教化教学理论学习，提高物理老师理论素养1、仔细学习新的基础教化课程改革纲要、物理课程标准、学科标准解读和中考指导看法以及有关综合实践活动、探讨性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。2、进行理论学习沟通，主动撰写教学论文。二、按物理课程标准，进行教学探讨，提高课堂教学效益1、集体备课可以发挥集体的才智和力气，弥补老师备课中的不足，取长补短，提高老师的教学水平，以取得较好的成果。本学期教学探讨内容主要是：（1）优化课堂教学，实施启发式和探讨式教学；（2）构建教学模式，重视物理学问的形成过程教学和情境教学；（3）开展探讨性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践实力的培育；（4）学习新课程标准下的教学要求，探究提高课堂教学效益的方法。2、加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。仔细学习洋思阅历，借鉴“先学后教，当堂训练”课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格限制学生作业量，规范作业批改。3、组织老师每学期上好一节示范课、教学探讨课，活动时，听课老师对公开课发表看法，要说出集体备课的落实状况，指出存在的问题，找出改进的方法。授课老师做好记录，力求做到实处，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。三、加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和实力培育上，要求老师运用启发式、探讨式教学方法，注意学问形成过程教学，重视学生思维实力培育，切实提高学生的试验操作技能和创新实力。同时主动进行复习教学研讨活动，共同探讨历届中考试卷，沟通复习阅历，明确复习方向，努力提高物理中考成果。物理教学离不开试验，新课标对学生的探究实力提出了更高的要求，做好每一个演示试验，学生试验，学习过程中的小试验，课后的小制作，让学生在试验中视察现象，提出问题，概括结论，同时要求学生联系生活实际，留意身边数据，重大事务等，体现时代性，开拓性，实践性，导向性，探究性。四、其它工作1、主动参与物理专业各种培训，特殊是有关中考动向的会议；组织老师撰写论文，进行评比。2、搞好课外爱好小组活动，做好辅导与组织工作。3、做好初三理化操作考查的相关工作，完成教化局和教研室布置的其它工作。物理教研组工作安排11一、加强教化教学理论学习，提高老师理论素养1.组织老师仔细学习新的基础教化课程改革纲要、学科标准解读和有关综合实践活动、探讨性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。学习物理新课程标准及相关的教化教学资料，切实转变教化观念，真正确立“以人为本”的教化理念；要求老师在学习过程中注意文献资料的收集工作，做到资源共享。2.要求老师常常阅读物理专业杂志和相关的教化报刊，特殊是关于实施新课程的有关教化教学文章，结合教学实际，有针对性地选学，吸取先进的教学阅历，改进课堂教学结构和教学方法，不断提高教学业务水平和课堂教学技能。3.一个优秀的老师，不仅要能上好好课，而且还要擅长进行教学科研。也就是要努力成为学者型的老师。组织老师进行理论学习沟通，主动撰写教学论文。要求每学期每人至少发表一篇论文。二、按物理课程标准，进行教学探讨，提高课堂教学效率新的物理课程标准由二大部分组成，一是科学探究，二是科学内容。而科学探究则包括以下要素：1、提出问题2、猜想与假设3、制定安排与设计试验4、进行试验与收集证据5、分析与论证