班主任工作总结模板集合五篇.docx

班主任工作总结模板集合五篇班主任工作总结模板集合五篇总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以提升我们发觉问题的实力，因此，让我们写一份总结吧。那么总结有什么格式呢？下面是我收集整理的班主任工作总结6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。班主任工作总结 篇1为期将近一个月的新生班主任工作在 9月18日就渐进尾声了，我们也可以渐渐地放手让他们自己大胆的去走自己的高校路了，去过自己想要的高校生活了。在这段时间里，虽然有过苦，有过累，有过不快乐，但是更多的是充溢与欢乐。并且，我也成长了许多，获得了许多。刚起先的新生班主任培训，轻松而又开心，它让我们在消遣中、在分析中去明白自己应当怎样带班级，怎样去活跃班级气氛;也让我们很快地从暑假的懒散中复原过来，投入到即将很辛苦的新生班主任工作中来。紧接着就是惊慌而又辛苦的迎新工作。两天的艳阳高照，一天的阴雨连绵。不管天气多么燥热，不管雨下得多么大，每一个班主任、每一个志愿者都坚守在自己的岗位上，哪怕不是自己的班，只要还有一丁点的精力、只要一听到自己的班里有学生过来了，即使再累，也挺着去迎接，生怕错过了。我们虽然有自己的班，可是，每个人几乎都是满班，三天下来，大家都瘦了，我也不例外，一下子就瘦了8斤，我自己都意想不到。虽然这样，可是感觉很舒适，很欢乐，因为在迎接新生的过程中，可以第一时间相识我们班的同学，可以第一时间给与他们最全面的关照，让他们了解我们的学校，了解我们的院系，了解我们湖大的人，了解我们别出心裁的地方，可以让他们感觉到家的暖和，可以让叔叔阿姨感觉到将自己的孩子放到湖大是一种骄傲。在给他们讲解的过程中，能够将自己的感受和阅历跟学弟学妹共享，自己也感觉很欢乐，同时，也提高了自己的交际实力和语言表达实力。当时，有好几个家长对我说：“你说的特殊好，我想你会是一个很不错的老师。”我听了，心里好快乐，虽然，我以后不会去当老师。至少说明我应经获得了肯定得胜利。然后，就投入到正式的军训工作中来了。第一次的班级见面会，让我发觉了我们班的同学的一个共同点，就是特爱学习，特有运动细胞，可是艺术细胞就缺少了点。同时，我们也给他们制订了一点班规，那就是以后的集合，倘如有人迟到，就得罚50个俯卧撑和一篇3000字的检讨，当时，大家都同意了。可是，其次天，就有四个女生和两个男生迟到了，当晚，他们在大家的面前实现了承诺。有人其次天就在日记中说：“学姐好严厉，学长好温顺。”其实，我也并不是想法他们，只是想让他们记住，在军队中纪律是处在第一位的，无论是谁，只要触犯的规章制度，就必需接受惩处，即使是我们。同时，我也想教他们要有时间观念，不要做任何事情，都是拖拖拉拉的。我想，或许，会有许多人觉得我很残酷，但是，他们终究有一天明白我们的良苦专心的。后来，每次集合，我们班都是集合最早也是最好的，再也没有人迟到了。之后，林嘉伟说：“学姐刚起先给咱来一下马威，要不然，咱怎么这么听话呢。”其实，我也只是在军训场上对他们很严厉，私底下、寝室里，还是很温柔的，很难得发一次火。从这件事中，我学会了，要想能制服别人，首先自己得严格要求自己，其次是制定规则，严格根据规则办事;最终是，要学会去安抚受到惩处后的心情问题，那就是要将自己的想法和他们进行沟通，让他们明白自己的专心，不至于费劲不讨好。之后，每天一大早起来和他们一起集合，每天陪着他们一起在烈日下一起军训，每天守在教室外批改日记，每天晚上去串寝，每天跟他们聊这聊那的，每天开会汇报新生状况。在滚烫的水泥地上，在燥热的天气里，和他们一起接受太阳的拷打，品尝和回味那种酣畅淋漓的感觉，感受学长学姐的辛苦;教室外，地板上，坐着一群群逃课批改日记、困得不行靠着墙壁小睡一会的班主任，我们没有以前的矜持，也没有以前的爱干净，累了就随地而坐，困了就躲到咖啡厅趴在桌上小睡;晚上，练完歌回去，一间一间寝室的去检查内务，嘘寒问暖，了解和关注他们的生活起居，安抚担心和埋怨的心情中途休息时，总能看到他们精彩的表演，变魔术、唱歌、跳拉丁舞、讲笑话这些给原来辛苦的军训生活带来了无穷的乐趣;新生班主任被架去唱歌、无聊时的相互拉歌大家一起吃饭，一起happy，一起唱歌，那种感觉很舒适。军训，不仅使我们自己的身体素养得到了很大的提高，也加深了老师、学生之间的感情，实力的提高还是其次，更重要的是相识了一大批可爱的学弟学妹。虽然有点辛苦，但是，过的很充溢，很开心，看着自己带的学弟学妹在一点一滴的成长，在渐渐地适应高校的生活，心里有说不出的快乐。一件事情总是存在两面性。一方面，跟学弟学妹在一块，总能感受到暖和，感觉很欢乐;另一方面，在工作中又或多或少的感觉有点不爽。首先，整个军训下来，感觉老师、助理、新生班主任之间的沟通太少。其实，每个人都是在想着如何使学生更好的理解我们，思索着如何将班级、将09级带好。但是，由于沟通太少，摩擦是在所难免的。我们知道老师、助理的工作也很难做，但是，大家可以提出来，可以把自己的难处说出来，大家一起解决，何必一个人顶着，虽然这是为大家好，但是，很简单让人误会的。而且说出来了，我们也好去做学生思想工作啊，就不会出现问题了。其次，感觉跟同学们沟通的时间很少，每天晚上除了唱歌就是听报告，根本就没有过多的时间去跟他们谈心，去很好的了解他们。或许是学校的支配不够好吧。最终，感觉我们班主任的自由太受限制了，一次未到没有向上级请示被罚事务导致我产生一种心理恐惊感，以后每逢有事离开，哪怕是一小会，都要打个报告请假。不是我想偷懒，只是，我个人觉得，没有必要两个班主任时时刻刻陪着他们，假如是军训场上还可以理解，但是，是上课，我就没方法理解了。而且，我不喜爱这样的处事方式，出现问题时，才想到去惩处;没出状况就没有惩处的意识了。(我并不是对我受惩处而耿耿于怀)总之，将近一个月的军训，我学到了许多，成长了许多，很感谢各位老师、学长学姐给我这样的机会，也感谢各位老师这一个月来的包涵!班主任工作总结 篇2一、班级管理方面接着抓好对学生各项常规的培育。经过了一个假期，学生一下子长大了很多。他们慢慢地有了自我意识，做事情喜爱以自我为中心，搞“个人主义”。这虽是学生特性的体现，却不利于整个班集体的发展。因此，接着抓好对学生各项常规的培育，仍旧是班主任工作的重头戏，在教化的同时也要和家长做好沟通。在我们班有几个爱插嘴的学生，很聪慧，学习成果也很好，可是他们在上课时眼里只有自己，从来不顾及其他人。例如，上语文课，老师刚提出一个问题让大家思索，他们就把答案说出来，根本没有给其他学生思索的空间，老师也会常常因为他们的插嘴而停下课来。之后我常常找这两位学生谈心，了解到他们都是因为限制不住自己，于是和他们家进步行沟通，并告知行为习惯对小学生的重要性。在几次沟通后，那两位家长慢慢表示认同，也主动协作老师对孩子进行教化。现在这两个学生的进步很快，家长和我都感到很欣慰。二、协作学校支配，主动组织学生参与学校实行的各项活动这学期学校组织的活动较多，每一项活动我都仔细对待，主动组织学生参与，力求使学生从每一次的活动中得到熬炼，并结合学校的大队部的争章活动赐予相应的激励。这学期我组织学生参与的活动有：主动协作学校捐助张林老师和张永明同学“爱心活动”，在班级动员捐款资助，在这次捐款之后还有不少学生又捐款给四川灾区。在学校组织的艺术节和集体舞竞赛上，组织学生主动协作学校主动参与活动，学生个个主动表演，最终都获得好的成果。受到了学校和领导的表扬。三、学生的自我管理制度老师再辛勤，在班级的管理上也不行能四平八稳，时时督促。这学期我发觉学生的集体荣誉感比以前强了，对流淌红旗更是很关注。所以我把班中的各个劳动岗位进行具体安排，基本上每个人都有自己的工作，这样既可以增加学生的责任心，又可以把班级管理细微环节化，当然也支配了劳动委员进行监督。这样谁也不会抱有侥幸心理，趁老师不在的时候偷懒了。这学期我们班获得了多次流淌红旗，每次获得时我会对全班学生进行表扬，为他们嘉奖，同时增加了班级的凝合力和学生的自信念。这学期除了选出中队长和小队长之外，每周还支配一个值周班长，主要是上一周表现突出的学生，这样使班上的同学增加了自我管理，以及管理他人的实力。四、反思做好班主任工作，不是一件简单的事，特殊是如何教化淘气的学生，如何培育学生良好习惯的方面。这学期班中的有个别学生比上学期表现出更加不适应学校生活，心情上也不太稳定，作业不按时完成，写字潦草，下课不文明休息等等。我想作为班主任，我应当把这个学生的表现做个更深的探讨，当作一个挑战，争取在下学期使这个学生有明显的进步。我想在今后的实践中再接再厉，努力把工作做得更好。班主任工作总结 篇3随着中考的结束，一学期的班主任工作最终接近尾声。回首半年中，劳碌而充溢，惊慌而兴奋，乏累又乐在其中。因为面临着毕业，面临着中考，学生和老师所担当的压力都特别大，看着自己的学生，平安欢乐地走出校内，奔向新的起点，几许欣慰，几许失落。在这一学期中，我根据学校工作安排，坚持以思想道德教化为核心，以教学为中心，开展班级管理工作。切实做到以德育人，全面发展，努力使全体同学在初中的最终一个学期内学有所成，学有所获。一、抓好学生的思想政治工作，力求学习的目标明确本学期时间短，任务重。因此在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起算时间，算任务，刚好稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大略的安排。在随后的几个月里，我都刚好留意学生的思想动向，和学生谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。出现了人心思稳，人人向上的可喜局面。自开学至今，流失的学生极少，不少学生的成果都有了较大幅度的提高，同学们对前途有信念，学习有干劲。二、面对全体，不对每一个学生轻言放弃初三年级是初中的最终一年，对于每一个学生来说，都是人生的关键。中学虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或同流合污，因此最重要的是要点燃他们心中的希望，信任自己，我能行。学期初的每一次班会，我告知他们，只要努力，每一个人都能顺当升入中学，实现自己的幻想。当然中学的大门只会为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐，因此在学期初肯定要制定自己的学习安排，并且肯定要坚持究竟，永不放弃。每次月考之后，针对学生中的进步、懈怠，刚好激励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。三、指导学习，采纳全场盯防战略毋庸回避，现在学生的自我管理实力很差，或许，他们都想努力学习，但很少有人能靠自己的毅力来坚持，所以就要实行肯定的措施，才能保证学生的学习时间和学习质量。首先，制定具体的时辰表，合理支配学生的学习、活动、休息时间；然后，全程监控，不给学生放纵自己的机会。或许，这样做不利于学生的自我管理实力的提高，但是没方法，特别时期，就得有特别策略。四、温馨教室的创建一个班级的文化环境对学生的熏陶是潜移默化的，对学生的成长起到了举足轻重的作用。“近朱者赤，近墨者黑”这句话告知我们文化氛围对一个人的影响总是无形的，但又无时无刻不影响着每个人的思想和行为。因此，营造一个温馨、和谐的文化氛围对一个班级来说是非常重要的。因此在接手这个班级之后，我做的第一件事就是开诚布公地告知学生我对他们的要求，让他们明白什么该做，什么不行以，错了要接受惩处。对教室的改造，首先进行的是“净化”教室，要求教室内的门窗橱无积灰、地面无垃圾、课桌摆整齐、物品放规范。为此我支配了值日表，分工到人，同时在平常的教学中，在课前课后，看到问题，先自己动手打扫，再提示学生留意，言传身教，以身作则。然后“教化化”教室，利用教室中原有的版面，结合学生的实际，门口的一块为“常规栏”，内张贴了学生的一日常规、作息时间、各人岗位支配等。重点改建后面的“成长园地”，张贴学生的学期目标、有关的名言警句、对学生的指责与表扬，以及我从报刊上摘录的初三学生的心理疏导的文章。本学期的“温馨教室”的创建，我则发动每个学生动手动脑，供应看法。这样的布置促进了班级文化建设和班集体建设，为学生的学习生活营造舒适、温馨的环境。在这样温馨、和谐的环境中学习，我信任每一位同学都会感到快乐而又开心。五、敬重理解，让每一个学生参加班级管理初三年级学生的自我意识已经很强，对事情有自己的推断和理解，有剧烈的表达自己观点的欲望，所以在班级管理中，必需充分发扬民主，敬重理解每一个学生的愿望。班干部选举、参与运动会、班级各种制度的制定，都采纳民主探讨，少数听从多数的方法，得到了全班同学的一样认同。六、抓好学生日常行为规范，刚好发觉并解决问题初三年级，很多学生起先在思想上出现较大的改变。不少学生已经进入“青春反叛期”，他们经常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有许多的麻痹松懈。作为班主任，我适时让学生沟通体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的相识。我们对班级的每一个同学都以中学生行为规范严格要求，加强道德规范宣扬教化，从小事做起、从自我教化做起，从对自己负责做起，养成爱他他人、爱集体、爱学习、爱劳动、爱惜公共财物的良好行为习惯，做一个遵纪遵守法律的好公民。在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如打架骂人，不做作业，顶撞老师等行为。让学生“换位”思索，并主动教化引导。尤其针对初三年级学生的思想困难偏激、心情多变的特点，刚好发觉存在的问题，同学生沟通谈心，排解问题。同时多视察，多调查，抓住事情的苗头，防微杜渐，防患于未燃。七、激励鞭策，抓好后进生转化工作后进生大致分成三种类型：一是学习差生，表现为无心向学，沉闷寡欢。二是思想品德差生，表现为沾染上不良风气，违反校纪班规，为所欲为，难以自控。三是“二合一”的双差生，人数不多，但负面影响很大。而这样的学生又以留守学生居多，家庭隔代教化不力，往往导致这些学生随意放纵。并且在大多时候又很难取得家庭与学校教化协作统一，对待这些学生更须要班主任倾注心血和爱心，使其转化。我在差生转化工作中从以下几个方面做起：1、争取家长协作，发挥家庭教化作用。实行家访，召开家长会等形式，汇报学生在校的表现，争取家长支持协作。2、对差生分层次、分类别教化。对待特别的学生提出特别的要求，并通过开展各类有益活动，发挥特长，转移爱好。3、敬重并激励后进生。敬重后进生的人格，以表扬为主，发觉挖掘后进生的闪光点，增加他们学习的信念。4、致力学风建设，充分发挥先进群体对后进生的感染作用。八、培育良好的学习看法和习惯1、化被动学习为自主学习。到了初三年级，面对毕业升学考试，学生已经逐步摆脱无趣和盲目，学习目的日渐明晰。班主任可以乘势开发学生求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导学生自觉确定学习目标，制定学习安排，选择学习方法，教化学生要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研学问。只有化被动学习为自主学习，学生才能主动拓展提升自己，取得长足的进步。2、激励竞争，主动进取。没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，班主任应在班集体创建出强有力的竞争局面，用竞争激发学生昂扬的斗志，挖掘学生巨大的潜能。通过竞争，提高学习主动性，增加完成任务的紧迫感，有效提升学习效率，从而改掉学生拖拉懒散的作风。3、让学生学会“会学”。“将来社会的文盲是没有驾驭获得学问方法的人”，因此，我在日常工作中引导学生真正相识“会学”的意义，相识自学实力的重要性，用身边同学的胜利阅历启发学生，用自己亲身体会告知学生，利用班会和恰当时机，常常渗透学习方法指导。在学法指导上我既有整体上的指导，又留意个别指导，同时也创建条件进行学习方法沟通，让胜利学生谈阅历体会，让学生在沟通中汲取借鉴他人阅历，改进完善自己的学习方法。4、防止偏科，全面发展。时刻关注学生各学科的均衡发展，保持与各学科老师亲密联系，随时把握偏科学生学习状况，和科任老师一起为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，以学生能更多地升入高一级学校为目标，引导学生不断强化薄弱学科，突破重点，帮助偏科学生建立自信，提升爱好，促进学生全面发展。以上是我在班主任工作中的几点心得。班主任工作锁碎而繁多，它渗透在学生思想、学习、生活的各个方面，说不完道不尽。总而言之，班主任既是联系各科老师与学生之间的纽带，又是沟通学校、家庭、社会的桥梁，班主任既是导师又是慈母，既要顾全大局，高瞻远瞩，宏观引领，又要体察入微，深化角落，关切呵护，但愿班主任辛勤的汗水能浇艳学生胜利的花朵。班主任工作总结 篇420xx年已经结束，xx年秋学期也即将结束，总观该学期我的班主任工作，还是算做得比较胜利。本学期我的085班经过一个学期的班风学风整顿，原来吵闹无休的班级已趋于宁静，学生学习蔚然成风，现将其总结如下：一、多接触学生，加强师生的沟通。本学期我做085班的班主任，该班是是本年级最吵闹的一个班级，思想较为困难，在初一年级时科任老师无法上课，课堂如像赶街的嚣嚷的闹市，学生随意旷课违纪，学生与科任老师公然对抗，针对此，我尽量树立一个在学生眼中是一个可亲可敬的老师形象，多利用课余时间跟学生接触交谈，尽量以挚友的身份与其交往，让学生觉得该师是值得信任的班主任。由此，学生也情愿倾诉自己的人生看法和对读书的看法，这对班主任来说是特别重要的，因为这样可以做到对学生的需求有一个清晰的了解，所以这个学期我引导学生时能做到对症下葯，学生也较为信任我，也为我管好本班学生奠下了基础。二民主管理，把权下放与班干和学生。085班本学期已属初二，对于初二的学生来说，已经较为熟识学校的纪律，各种学校的生活规律和制度也已较为熟知和驾驭，所以作为班主任就不必事事躬亲了，应把权力下放与班干与全体学生去管理。这也是对学生信任的表现，是符合这个年龄阶段的学生的心理发展的需求的。如班里的集体事情交与班长去做，同时要求班里的每位成员都参加协商如何才把事情做得更好。对于轮到5班的内宿生打扫整栋楼的卫生时，我把任务要求交与舍长，由舍长与他们的舍员协商分工合作完成任务。所以本学期我的班主任工作显得比较轻松，使我从繁忙的琐屑的班主任事务中摆脱出来，学生也体现出了主子公的热忱，所以各方面完成得比较精彩，学校领导对5班任务的完成也比较放心。三、软硬兼施，解决问题适时性。无论多好的班级都会有学生存在问题的，更何况是个吵班，假如一味地说教，就会变得穿进书堆里不会出来的呆子，也就是中了教化圣主的虚幻圈套。本学期我耐性的教化学生，先说教，如屡次无效，则必需运用严厉地训斥，当然我避开运用武力或肢体惩罚，使学生感到了我这个老班的威力，使思想冲突的学生有了醒悟的相识，使他们的不良行为得到了订正。当然学生出现异样的不良现象，不是马上棒呵，而是不动神色的视察，尽量驾驭更多的类似现象，因为有些学生的异样行为是偶然性出现的，做班主任的不必冲动，假如此类现象连续出现三次以上的，就应刚好抓住时机制止训斥了。如本学期，5班有一男生爱上网，她常在下午放学时间就溜到了校外的网吧，第一次被我发觉时，我装作视而不见，直到第三次被我发觉时，我才找他来教化，逐一把我对她的明察秋毫清点，使她服贴，此后使她拒绝了网吧。所以我们作为班主任，既要对学生的状况做到明察秋毫，然而又视而不见，对学生的处理时，尽量抓住最好时期，不要一味地冲动，视状况，该软则软，该硬则硬。四、树立学生拼搏意识。本学期5班学生无论在两次联考中还是在各科的学问竞赛中，都取得了超越以前的成果。第一次联考，年级前50名，5班学生由上个学期的2名占到了7人，其次次联考，上个学期班里英语最高分40分无人及格到有一人及格；在各科竞赛中，5班也在年级中也占据了不少的名额，如语文作文竞赛一人获一等奖三人获二等奖。取得这样的好成果，一方面是科任老师的努力分不开，另一个发面是与我平常对学生的励志教化分不开的。在平常课堂或班会课中，只要略微涉及奋斗的教学内容或最新出现先进事迹，我就有意识的给学生灌输拼搏人生的意识，使学生在平常的学习中潜移默化地树立起担心于现状的拼搏意识和奋勉向上的人生坐标。在此思想的熏陶下，5班本学期在各方面都取得了可喜的转变和成果。五、协作学校搞好甲型流感防控工作本学期甲型流感风行世界，中学生的防控工作更是重中之重。我丝毫不敢懈怠，每天留意刚好询问学生身体状况，给学生进行晨检，发觉病情刚好将学生送至医院治疗。这学期这个5班出现了一例确诊为甲型流感的病例，由于我发觉刚好，当天下午出现异样我将该患病女生通知家长送至医院，并对其他学生进行了隔离和检查，有效防止了该病对其他学生的传染，并得到了学校领导的好评。另外，我刻意强化学生的自觉性，使学生在学习，生活习惯，纪律等方面形成自律的良好习惯，如培育学生提前早晚读的习惯，目前该班在未到早晚读其他的学生还在吵闹玩耍时，5班的学生教室已经是书声琅琅的良好风貌，并收到了良好效果。当然，在本学期中，仍有很多需改进的方面，有待于来日的加强。班主任工作总结 篇5回顾过去的一年，我在泰富成长了许多，去年刚毕业的我，初入社会，没什么工作阅历，只知道做好自己的事情，不断的学习，不断的给自己积累有用的阅历，让自己尽快的成长起来，让自己可以独立完成领导交给我的任务，遇到困难，不会的事情，主动求教前辈，争取把事情做好，同时也让自己增长一些阅历。每件事情都仔细负责的完成，同事须要帮忙的也主动协作完成，总的来说，这一年工作生涯，让我成长了许多，不再是刚入社会的青色学生，遇到事情不再那么手忙脚乱，只要记得遇到事情，解决事情就好，事情总会有解决的方法，只是时间的长短而已，关键是看法的良好，可以克服困难解决困难就好!我的主要工作是负责奥鹏南开高校和中心音乐学院，人们都俗称班主任，但是我始终都不觉得自己是班主任，总觉得自己不够资格被称作班主任，只是我会尽自己最大的努力完成自己职责内的全部工作，做好自己的本职工作是身为一个工作人员必需完成也肯定要完成的事情。奥鹏网络教化让我受益良多，从基本的平台操作，到回答学生日常所面临的问题和帮助学生解决问题，再就是学习中心组织考试，自己从一名学生的身份转变成了老师，别人都会叫你老师，也做了曾经学生时代仰视的监考老师，原来，监考老师也没有曾经我们想像的那样轻松自由，监考一天下来，甚至比考生还累，我突然就那么的佩服曾经的监考老师，那样耐性的看着我们考试，当监考老师换成我的时候，真的没有当年我的监考老师那么耐性了呢，不过我会努力做好的，不管是怎没样的身份，都可以渐渐适应!阅历是随着时间的累积而成长起来的，我自认为自己还有许多不足之处，但比起一年前，我已经进步许多了，很感谢同事们的关切和指导，这一年，我不仅收获了阅历，同时我也收获了挚友，从前，我不怎么信任工作中可以交到挚友，不过现在我的想法变更了，工作中不肯定没有可以信任的挚友，关键是要看是怎么样的工作环境了!对于将来，我信任自己依旧坚持自己的做事处事方法，补缺补差，做好工作!