研究报告作文6篇 写关于研究报告的作文.docx

研究报告作文6篇 写关于研究报告的作文下面是我整理的探讨报告作文6篇 写关于探讨报告的作文，供大家参阅。探讨报告作文1随着年级的不断增高，近视的同学也越来越多了。有的同学是先天性的，有的同学是用眼过度了。总之，近视的缘由是多样的，我们班的同学有一大半都被眼镜限制住了，眼镜仿佛就是一个拐杖，在“黑暗”中让他们前进我们班近视的有二十人，张思远和彭建玮同学都是用眼过度，他们的近视度数也大不相同。张思远在六年级下学期就近视了，但是彭建玮在七年级上学期的时候才近视，总的加起来，张思远的近视度数比彭建玮多了一百多度。代林功、田一、李娟、赵翔宇、张运健同学都是看书过度才使自己的视力下降。代林功和田一的度数差不多，但是他们近视的时间不同。李娟和赵翔宇都是七年级上学期才近视的，李娟的左眼度数比赵翔宇的左眼度数低了二十五度。但他们的症状大不相同，李娟是取光不正，赵翔宇则是散光。陈仁瑞是个例外，他小学时在被窝里看书太过度了，在六年级时他就已经近视了，度数在四百二十度左右，但是他也有散光。孙奥爱看电视，也不惊奇，他在三年级的时候就近视了，这几年他保持的很好，度数始终在削减。他左眼三百度，有眼二百六十度，他有偏光和弱视这两个症状。陈绵东在七年级上学期玩电脑过多，由于时间不是很长，他左右两眼的度数度是一百五十度。沈梁宇在小学时上网过多，在四年级上学期就近视了，他左眼一百七十八度，右眼一百五十三度，散光五十度。刘哲是玩电脑过多了，他的姿态又不正确，再加上他学习太用功，他在五年级上学期就戴上了眼镜，他左眼二百七十五度，右眼三百七十五度，左眼散光二百度，右眼散光四百五十度，刘哲的近视度数在我们班算是很高的了。苏文欣是写字姿态不正确才导致近视的，他在七年级上学期戴了眼镜，他左眼二百五十度，右眼二百七十度。王星怡因长时间看书不休息才近视的，由于起先上初中压力过大，他在上学期就近视了，他左眼三百三十五度，右眼也是三百二十五度。刘宜嘉是电脑玩的太多，不做眼保健操所造成的近视。有人说眼保健操一点用也没有，其好用处可大了，刘宜嘉因为没有做眼保健操，所以才导致他近视了。他左眼近视三百二十五度，右眼四百度。张蔚然是我们班独一无二的了，她是遗传的近视，据说他的父母的是近视眼，虽然她是遗传的，但是五年级下学期她才戴上眼镜的，她左眼二百五十度，右眼仅比左眼多了一度。她还有散光三十度。曹云蝶也是由于看书姿态不正确才造成近视的，他在七年级上学期才近视的，她的左眼和右眼的度数为二百五十度。黄书悦是我们班近视度数最高的人，她左眼四百五十度，右眼五百度，她在五年级下学期就已经近视了，而且那时在她们的班级中，她的近视度数也是最高的。李欣冉在四年级下学期就戴上了眼镜，她左眼一百四十八度，右眼二百五十六度，她在小学四年级的时候看书太多了，才导致近视了，她还有偏光。刘芷竹和王星怡差不多，在七年级时，由于压力过大，再加上写字姿态不正确，由此，她也戴上了眼镜。陈文健的数学成特别好，他写数学作业太多了，在四年级上学期就戴上了眼镜，他左眼二百二十度，右眼二百度，这个度数也不是太高，复原起来简单些。据整理，近视眼的人有的过度看书，有的玩电子嬉戏或看电视，还有的不做眼保健操其中，看书写作业的人最多，约占总体的百分之六十。遗传的最少，只占总体的百分之五。其中，在小学近视的约占总体的百分之八十。左眼近视低于两百的有六人，低于三百且高于两百的有七人，低于四百且高于三百的有五人。低于五百且高于四百的有两人。在右眼调查中低于两百的有三人。低于三百且高于两百的有八人，低于四百且高于三百的有一人，高于五百且低于六百的有两人。这些人有的认为戴眼镜就等于戴了个装饰物。其实他们错了，眼镜是有重量的，戴久了你的鼻子上方就会有肉往里面扣，在夏天，你的脸也会被眼镜弄得一块黑，一块白的，眼镜也不是万能的，在有的时候，你必需把它给摘掉。隐形眼镜虽然不会对脸部造成损害，但是它很伤眼睛，有可能会导致视力下降。近视度越高，对眼镜的依靠性就越强，有的人近视度数太高了，去掉眼镜根本看不到东西，所以要加强眼睛爱护，让度数降低降低在降低。近视眼在考试时有很大影响。比如在考试时看漏了一个小数点，那么这一整题就全错完了，或许这是在高校考场上，或许就少了那么几分，就会让你名落孙山。有的人摔倒了，正好摔到了眼睛的部位，假如你没有戴眼镜，或许你会安然无恙，假如你戴了眼镜，那么你也就会受到眼镜的其次次损害，这一损害轻则治疗，重则失明，眼镜的害处大，但是利也不小。走路时，你可以避开一些小虫子钻进眼睛里，也可以避开风的“洗礼”有人认为用激光治疗眼睛是最好的方法，这种方法也是有危急的，有可能会造成失明，这可就闯祸了。有的人用仪器治疗眼睛，这虽然是可行的，但是很难过，所以我们应当在日常生活中到处爱护眼睛，以免它受到损害。我建议同学们多学学爱护眼睛的方法，坚持每天多做眼保健操。刘宜嘉不做眼保健操才导致他近视，用眼过度要适当休息，向远处远眺一会儿当然更好。王星怡就是这样才近视的。陈仁瑞是最不留意眼睛的人，他是常常躲在被窝里看书才近视的，这种方法我们千万不能学习。眼睛是心灵的窗户，我们应当好好爱护它，让每天都变成世界爱眼日！探讨报告作文2空气是生活中必不行少的一样吧！可它最近可变了样，不再清爽醉人，而是夹杂着一丝刺鼻的味道。这是因为空气被污染了。于是，我确定从几个方面去探讨“空气污染”。一、空气污染的危害。空气污染是概念空气的固定比例发生了改变，而成了对人类健康、动植物生长的危急气体。它能让人类生出呼吸道疾病，能让植物、动物生理机能受到抑制。严峻的还会死亡！二、空气污染的主要污染物。（1）工业排放的烟尘、气体等有害物质；（2）生活炉灶与采暖炉释放大量的有毒气体；（3）交通运输工具排放的废气，特殊是道路上行驶的汽车，成为空气的主要污染源之一；（4）大量砍伐树木，造成水土流失， 使 粉 尘更加肆无忌惮的侵入空气。三、我的建议：（1）加强空气质量检测，改善环境状况；（2）多种植可以汲取污染气体的树木。我们离不开空气，离不开地球妈妈，为了我们，为了我们的家人，要净化空气，向空气污染摇头。探讨报告作文3一、问题的提出 这几年来，我们班的近视人数越来越多，很多同学近视了也不戴眼镜，有的同学连自己有没有近视也不清晰。我想，怎么才小学就有这么多的近视呢？二、调查方法 1、上网了解近年来小学生的近视率。2、调查询问同学，了解近视缘由。3、通过自己的视察，了解我班大致近视人数。4、怎样更好地爱护视力，预防近视。三、调查状况和资料整理。 我班现有近视人数大约20人左右。全国近视人数接近4亿。小学生中有22.1%的近视率，初中有55.8%，中学有70.3%，高校生的近视比例高达80%。小学生的年级越高，近视不断增加。大多数同学用眼不卫生是导致近视产生的最主要缘由。四、分析探讨 现在的社会竞争特别激烈，很多同学的眼睛过度疲惫，导致近视产生，还有一大部分同学是因为玩电脑、看电视过久，同时不留意休息而引起的。另外，遗传和环境也是近视产生的因素之一。五、建议和措施 1、希望大家留意休息，增加睡眠。2、课间时要多休息，做一些远眺的动作。3、仔细做眼保健操。4、患了近视后，要尽快诊治。5、少看电视、电脑，多多看看大自然的绿色。眼睛是心灵的窗户，是我们最重要的器官之一。大家肯定要重视近视问题。好好爱护它，让我们的生活更加五彩缤纷。探讨报告作文4借去新江湾城游玩的机会,在一条无名小沟里,捞了一些小蝌蚪,装入矿泉水瓶中,带回家中.一进家,我便兴奋地将它们当心翼翼地放入水盆中.细心地视察着它们,它们忽而集合,忽而离散.近乎椭圆形胖乎乎的身体,油润的纯黑色,细而长的尾巴,敏捷的泳姿使我看得入神.这简直就是一群有生命的音符呀!小蝌蚪游泳时或进、或退、或转弯,那尾巴像橹又像舵,它既能产生动力,又能驾驭方向,真奇妙!小小的蝌蚪长不足2厘米,重不到1/4克,水中游戏非常可爱.见它们有时聚在一起,纹丝不动,我有意用手指弹打盆边,见它们急剧地摇着小尾巴,惊惶地四处逃跑,我不禁一阵窃喜.几天后,我惊异地发觉,他们又长大了一些,还发觉它们长出了两条后腿,分居尾巴左右.我兴奋地对他们说：“哇!你们要变青蛙了.”不久,他们又长出了两条前腿和头.我大声地喊了起来：“看呀!蝌蚪要脱尾巴变青蛙啦!”我打算让它们回来大自然.但真又舍不得,它们好像也很舍不得我.但是,小青蛙还是确定要离开我,它们仿佛在对我说：“挚友真的对不起!我们有自己的使命,要替天行道,去歼灭害虫蚊子.”探讨报告作文5一、课题开设目标回顾依据新课程标准的基本理念，认为写作实力的提高是促进学生语文素养的重要方面。标准指出,"写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,酷爱生活,表达真情实感." "激励学生写想象中的事物,激发他们绽开想象和幻想."。在这样的理念指导下，反思我们过往的作文教学的有效性，思索、梳理一种更能体现新课程标准理念，顺应我校的学生的实际状况的作文教学方式便成为我们语文教学探讨的重要部分。特级老师张化万老师认为，由于传统意义的作文教学，大多倾向于共性化的训练，强调训练目标的统一，对于学生作文的思想性的自由确立缺乏信念，因此常在学生的文章当中充塞着虚伪的情感，成人化的表达，我们在作文训练当中，经常很想当然地要求学生去赞扬一种精神，品质，一种思想，而在实际当中，小学生是很感性的，一般不会去进行这样的理性思索，再说，真实的生活中并不会凸现这么多显明的教化性，至少，小学生不简单发觉与表达生活里蕴涵的教化性。在对这段话理解中，我的观点是：一个人在学习语文的过程，其实也就是一种特性化人文气质被塑造和被呈现的过程，这个过程是漫长的，是由一点一滴的个人感悟组成的，而作文就是展示这种感悟过程的窗口，让学生通过作文，专心记录他们的生活，写真实的，熟识的，喜爱的，一切他们感爱好的东西，在记录当中同时深化语言文字的学习，才是作文教学应担当的使命。二、课题探讨心得体会（一）、在开题报告中，我们提出了“情景作文”这个概念，一起先，我们的概念还是比较模糊的，也绽开过争辩，只是想通过这个词语去说明我们的作文探讨的方向，也就是，我们希望学生能通过对“情景”的回忆，去学会记录生活，因为当我们去回忆一件事的时候，大脑总是先出现出印象最深刻的画面，我们把这些画面定义为“情景”。在经过一系列的作文教学著作研读后，我们在张化万老师的“生活作文”，贾志敏老师的“小品表演”作文，于永正老师的“言语交际”作文教学等理念当中找寻到了支撑点，尤其是张万化老师的“生活作文”的概念，一是强调用各种手段让学生通过特定的情境去回忆曾经经验的生活，另一方面是把作文看作是生活，让学生“快乐地回忆，自由地谈论，充分地沟通，多向地思索，独立地表达，轻松地展示”，而这个概念就能说明与定位了我们的思索方向。（二）、在确定探讨方向后，我去专心研读相关的资料，探讨各类的教学设计，然后通过实践去进行探讨。下面结合我的一节作文沟通课进行谈谈我们的心得与体会。1、要坚持作文是学生真实生活的一部分这种观念，并把这种观念融入学生的习作指导当中。作为语文老师，要在平常的作文教学当中，常常主动性地引领学生去回顾一些生活情景，并给某些生活情景给予主题。在难忘的篮球赛作文指导课当中，便是想通过导入语，让学生明白其实生活当中每一瞬间都有吸引人的情景，关键是留意与视察，我们虽然今日写的是“难忘的一场篮球赛，但又何尝不是一节“难忘的作文课”呢。同时，许多一刹那的生活的场景都会引发我们的感受，但是假如我们没有刚好去表达我们的感受，就很难积累生活素材。2、 要开发与善用现今小学语文丰富的，具有开放性的习作课程资源，给学生多方面的感官刺激，调动学生多种感官参加作文活动，激发学生的爱好。在难忘的篮球赛一课中，通过多媒体视频的帮助，通过谈话让学生回顾生活情景，并让学生明白，在自已所经验的情景当中，主角只能是自已，打篮球的学生与作为啦啦队员的同学的感受确定是有所不同的。而当我们想描述一件事情时，应当以细致描写记忆当中所截取的情景作为手段。在平常的作文训练当中，我们不断地开发能点燃学生热忱的习作资源，除了以上述的视频开展，我也尝试以表演的形式开展，我让学生四人一组，表演在公交车上的一幕，通过动态表演，生活当中精采的一面便过滤了出来。我也曾带领学生到学校的大操场上，以我听到了作为主题让学生来想象与思索某种生活的情景。3、让习作技巧的的指导与学生的情感需求融为一体。当学生爱写作文，想写作文，作文便成为学生心灵的一种须要。因此要解决由于过分追求写作技巧的指导而使学生惧怕作文的冲突。我们在情景作文指导课当中便关注了先说后写，先从情感体验到写作技巧的指导原则。在一场难忘的篮球赛，首先让学生通过谈印象最深刻的画面，再让学生畅所欲言，说说为什么印象深刻。让学生以自已的方式进行写作，自已去反思与品评，然后再进行写作技巧的适可而止的指导。4、在情景作文的指导当中，生活是情景作文素材的来源，而情景作文是生活的记录册，又成为作文题材的再重生。一个生活的情景，经验了生活阅历的积累，往往感受会不一样。我在作文指导课当中融入了这样的环节，把学生记录下来的生活片段进行一个赏析，例如，我把冯健明的一篇写得不是太仔细的日记的其中一段话结合了我的赏析，展示给学生，努力使学生明白，其实自已曾记录下来的许多不经意的片段也有让人回味的地方。同时在每次的考试前，我都会布置他们看自已的作文，日记，等曾写下来的文字，让他们想想自已为什么要写这篇作文，使学生的作文题材能得以重生。三、探讨的一些困惑与方向在一年多的学习与探讨当中，我们得到了很多的启发，但是仍旧有着很多困惑，如：我们应当如何发挥老师的主导实力，努力培育学生收集与处理生活信息的实力，才能让学生在各种各样的考试当中，即能写出自已的生活，又不偏离目标。日记是情景作文的主要源泉，我们对于日记的训练应把握怎样的方法。我们将会沿着我们思索的方向，接着去探讨与学习。还有待于进一步探讨。探讨报告作文6我养了一只小蜗牛，原来是为了上科学课买的，现在我对它产生了深厚的爱好。通过一段时间的视察和查阅资料，我了解了很多有关蜗牛的学问。我的小蜗牛它是右旋的，共有六圈。它的头上长着两对触角。其中一对触角很长，长度大约在1厘米左右，另一对触角是短的，长度在9毫米以内。它的眼睛长在长触角上，细致看还能望见小蜗牛的眼珠呢！蜗牛的嘴巴是圆形的，大家都看不见蜗牛的牙齿，其实它藏在头尖部下面咀内舌头的表面上，据资料介绍，蜗牛的牙齿总数可达一万颗以上，蜗牛就是利用它们刮下树叶或草来摄食。当牙齿用了很久了变钝时会立刻长出新的牙齿。你假如用手去碰一下蜗牛触角上的一只眼睛，被遇到的那根触角会立即缩进去，过一会那根触角又会渐渐地伸出来，挺有意思的。蜗牛长触角下面的小触角具有嗅觉功能。蜗牛喜爱在阴暗潮湿、疏松多腐殖质的环境中生活，昼伏夜出，最怕阳光直射。蜗牛喜爱吃蔬菜，如青菜、包心菜等等。把菜放在它的旁边，它自己会渐渐地爬过去吃。但不要忘了蜗牛也是要喝水的。假如蜗牛不动了，或是看上去像死了一样，那它肯定是缺水了，只要在它的背壳上、身上和菜叶上浇一些水，蜗牛又会复原原样。