教学工作计划范文集合七篇_1.docx

教学工作计划范文集合七篇教学工作安排范文集合七篇时间消逝得如此之快，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，先做一份工作安排，开个好头吧。写工作安排须要留意哪些问题呢？下面是我为大家整理的教学工作安排9篇，欢迎阅读与保藏。教学工作安排 篇1参照我校第一期战略研讨会的探讨成果，围绕影响我校战略发展的胜利因素，依据市教科所和开发区教化局教研室工作支配，特制定我校20xx-2023学年度第一学期教学工作安排如下：一、指导思想本学期我校接着以全面实施素养教化为总目标，以语文课改为突破口，接着深化课堂教学改革，提升老师队伍水平，从而加强人力资源的开发。教学工作力求做到实事求是、高效与实效，着力提高教学质量。二、主要任务1、狠抓教学常规2、落实有效教研3、开足开齐课程4、建设才智课堂5、提升老师素养6、提高教学质量7、开展读写工程8、加强语委工作9、搞好科研立项10、做好评估打算三、方法措施（一）狠抓教学常规落实教学常规管理制度，坚持从严要求，改进巡课方法，强调以查促改。校长、教务主任、全校老师坚持听课评课。1、本学期接着抓好教学常规的落实。从备课、上课、作业的布置及批改、测试、课后反思等环节入手，定期与不定期抽查相结合，并有书面反馈看法。2、优化课堂教学，向40分钟要质量。主动引导老师课前钻研教材，备课标、备学情、备教材、备老师、备作业，探讨教学改革的教学新特点，新方法，新模式，提高课堂教学效益。3、加强对学生在校作业及家庭作业的管理。老师要细心布置作业，加强针对性，体现敏捷性，提倡分层布置作业，限制学生的课外作业量，一二年级不留书面家庭作业，加强作业批改。4、引导老师有效地做好课后反思。老师要结合教学的实施状况，学生学习状况，刚好写出教学反思，找出胜利和失败的缘由，把改进措施以及对某些问题的看法与体会记录于教案后，积累阅历、提高教学水平。不把反思当负担，每周体现在博文里。5、落实听课制度。包括约课和推门课，并检查备课状况，促使我校课堂教学质量进一步提高。要求校长每学期听课不少于30节，教学管理人员不少于100节，教研组长不少于40节，三年内入职的老师不少于25节，其他老师不少于20节。老师仔细做好听课笔记，课后刚好与授课老师交换看法或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。6、常规检查，对教案、作业一学期定期检查不少于2次，不定期抽查提前一天通知老师。详细状况参照学校教学常规管理方法。7、每周一篇教学博文。8、加强巡课，强调以查促改。校长和教务主任坚持每天巡课，巡察时间为全天各时间段，含晨读时间。依据巡课详细内容做好记录。（二）落实有效教研开展主题教研活动，校长、教务处主任分别跟踪数学、语文两个教研组，教研做到“一研一得”、“有研必得”，加强集体备课。（三）开足开齐课程1、基础课程与校本课程。在开齐开足三级课程的基础上，针对学校培育目标和教化资源，主动开发、实施校本课程。校本课程的课时、教学内容、进度严格根据课程纲要和安排仔细实施。2、严格执行课程安排，开齐开足体育、艺术课程和品生、品社、科学、地方等小学科课程。综合实践活动课程接着与语文学科整合。（四）建设才智课堂。仔细落实学校高效课堂建设方案，完善“新课堂五问”，着力解决实际问题，努力形成学科教学特色，主动参与上级组织的高效课堂培训、教研、观摩等活动。在建设高效课堂基础上，着力打造以自主合作、愉悦高效为特征的才智课堂，深化挖掘各学科的学科特质，为思维而教，为创建性而教，为学生的才智发展而教。（五）提升老师素养1、加强培训的实效性。到市内名校、区内兄弟校参观学习，争取机会到北京等教化发达地区学习教学阅历，主动为老师创设外出学习的机会，抓好二次培训。争取市、区级骨干老师到校送课的机会。有针对性的开展好校本培训，解决教化教学中的实际问题。2、加强老师的专业阅读和专业写作。激励老师自主购书、自主阅读、进行专业写作。3、加强骨干老师和新老师的培育。制定落实新一轮新老师培育安排和骨干老师培育安排。发挥市级、校级骨干老师的示范引领作用，主动培育区级骨干老师、区级名师。激励新老师加入全区音体美老师沙龙，组织新老师参与全区新老师岗位“大练兵”、“大比武”活动。4、接着执行师徒结对“蓝青工程”三年规划，师徒老师各尽其职，早日实现新老师的专业成长，真正做到“青出于蓝而胜于蓝”。（六）提高教学质量1、树立全员质量意识和全程质量意识，进一步明确各学段的质量目标，从低年级抓起，面对全体学生，根据课程标准的要求，加强监控和精细化管理，确保各学段教学目标任务的圆满完成。整体教学成果力争超过周边兄弟学校水平。2、抓好六年级的教学质量，为毕业考试取得志向成果打好基础。抓好一年级教化教学常规，杜绝差生出现。3、学困生挽救（1）接着或重新确定挽救对象，挽救时间为一学期。（2）分析学生状况，确定转化目标，完善“学困生档案”。（3）发觉学生的闪光点，用耐性作为转化的保证，做好日常学习的督促工作。强化过程管理和教学质量监测。老师平常可以依据各班教学状况、教学进度设计特性的测验对教学效果进行反馈，通过检测结果在班级内给学生以适当的表彰，从而激发学生的学习爱好。（七）开展读写工程仔细组织读书节系列活动，结合开学典礼启动第五届“校内读书节”仪式。依据不同年级的年龄特点，全校范围内开展读写工程，基础教化12年学生读写最低标准：读100本好书，摘抄1000条读书笔记，积累10000条名人名言。详细分解到12年相当于一个半月读一本书，一周写两次读书笔记，每天摘录2-3句名人名言。（八）加强语委工作加大语言文字法律法规的宣扬力度，主动参加第18届国家“推普周”、河北省“双推月”等相关活动。加强书法教化，接着指导学生驾驭正确的握笔和书写姿式。争创语言文字工作示范校。1、老师粉笔字接着每日一练。2、每周对学生的书写状况进行统计，从而加强对学生书写的指导与监督。3、组织学生参与规范字听写竞赛活动。（九）规范科研管理本学期要进一步加大教化科研的力度，以教化科研为先导，把教研工作和科研工作紧密结合起来，使教研工作逐步从阅历型向科研型转变。学校领导要高度重视教化科研，带头主持学校教化科研课题探讨，要为课题探讨创设良好的条件。重视科研骨干老师的培育，举办各种形式的学习、培训、研讨活动，对老师进行教化科研理论学问和教化科研方法的指导，使老师相识教化科研的重要意义，驾驭科研的基本方法，提高教化科研的实力。规范教化科研管理，提高科研成效。进一步健全和完善我校科研管理的规章制度和管理条例，并组织老师学习，使科研课题负责人、组长和探讨人员明确自己的工作职责，使学校的科研工作有章可寻，有条可依，逐步正规化，稳步健康发展。突出课题的过程管理，期末对各课题组进行评估考核。（十）做好评估打算做好教学评估打算工作，把评估检查视为常规化工作，按部就班，不弄虚作假，实事求是，力争做得更好。教学工作安排 篇2一、 学生基本状况分析幼儿时期是特性起先萌发的时期，也是形成对人、对己、对事正确的认知、情感、看法、行为的重要时期，良好的语言教化，不仅能帮助幼儿作好入学前活动打算，而且能使幼儿终身受益。通过上学期语言课程的学习，幼儿具备肯定的语言基础。但是个别孩子发音不准，胆小，不够自信，缺乏语言学习爱好。同时，留意引导幼儿仔细倾听别人讲话的习惯。二、教学内容学前班语言包括语言和拼音两部分，语言言划分城若干个启迪思想、小挚友干爱好的栏目引导他们驾驭语言的听、说、，教材里包括儿歌、古诗、看图识字、组词、说话、看图讲故事、学说句子等；“汉语拼音”共支配15课，分5个单元。每课一般包括5个部分：（1）字母和协作字母教学的情境图、表音表形图；(2)汉语拼音书写教材；(3)音节拼读练习；(4)拼音词和与之相配的插图；(5)有关的拼音词、拼音句练习。要求是读准声母、韵母、声调和整体认读音节，精确拼读和正确书写音节。三、教材分析1学前班语言教材主要是有仿编、续编和扩编的趣味故事、诗歌和图画，要让学生依据自己的生活阅历和丰富的想象，创建性地运用语言，大胆而清晰表达自己的预期目标，可以使幼儿的想像力和思维实力得到很好的发展。2幼儿进入学习倾听、理解和运用规范性语音表达时期。学习创建性地运用语言，在讲解并描述活动中，让幼儿学生怎样地在集风光前大胆而清晰地叙述自己的想法和感受；在阅读活动中，让幼儿尝试感受书面语言。3通过活动延长和活动建议来丰富幼儿日常生活中的语言交往，让幼儿有更多机会真实而丰富的语言情境与各种各样的人交往，以操练和扩展自己的语言阅历。四、教学目的1在拼音教学方面：学会复韵母，前、后鼻韵母，会读、会正确书写。2引导学生“乐意与人交谈，讲话要有礼貌。会用礼貌用语。3留意倾听对方讲话。4能理解日常用语的意思。5能清晰地说出自己想说的事情。6喜爱听故事、看图书。7能听懂和会说一般话。8对学生的语言实力进行综合性开发。9有感情的背诵古诗。10会讲简洁的小故事。有语气的朗读诗歌。11学会书写30个汉字。五、教学重、难点本册教材的重点是培育良好的学习习惯，让学生驾驭正确的读写姿态和疼惜学习用品，要求学生重视用眼卫生，疼惜学习用品，养成良好习惯，促进身心健康发展。要把培育正确的写字姿态作为重点，严格训练，做到统一要求，规范练习，语文课上严格练，其它课上坚持练，家长帮助协作练，检查评比促进练，持之以恒长期练习。六、教学措施幼儿的学习活动常常是无意识的、不自觉的，因而也多是零散的，在学习的方法上，儿童也有着很大的局限性。只有将儿童的学习活动转达化为有意识的过程，并不断地丰富儿童学习的方法，才能提高儿童学习的效果，有效地促进学生的身心全面发展。教学工作安排 篇3始终以来，我校都开办了各科爱好班，而我们电脑爱好班重在培育学生对计算机的.爱好、爱好以及提高学生的学习热忱，丰富学生的课余生活，为爱好计算机的同学供应一个良好的学习平台。现就本学期爱好班教学支配如下：一、指导思想：1、让学生初步驾驭Flash的基础学问，巩固Windows的基本操作；2、让学生进一步了解计算机的广泛用途，并从小树立学科学、爱科学、用科学的方法处理信息的意识。3、从小培育运用计算机的良好习惯，驾驭正确的操作方法。4、培育学生处理信息的实力，提高学生的逻辑思维实力和创新思维及创新实力，进行创新实践。二、教学重点及难点：（一）教学内容：初步接触Flash，驾驭Flash的基本原理，并能用Flash制作简洁动画。（二）教学（训练）要求：使学生初步了解、驾驭用Flash制作简洁动画基础学问，并能针对相关的练习进行上机操作，进而以点带面能运用所学的学问处理日常生活中的一些事务，做到学以致用。（三）教学重点、难点：1、基础学问的驾驭。2、各种基本概念、操作的驾驭。3、实践训练、操作的有机、敏捷运用。三、教法设想和措施：1、设想：以“Flash制作基础学问”为学习重点，利用丰富多彩的动画以提高学生的学习爱好。2、措施：A、以学生上机操作为主，老师讲解为辅；B、注意解决学生学习过程中遇到的典型问题，并能举一反三；C、尽量加高校生上机操作力度，做到娴熟地驾驭所学的学问；D、注意学生主体作用的发挥及自学实力、创新实力的培育；E、有意识地注意学生之间的互帮互助，培育学生的合作精神。四、参与人员六年级中语、数、外学习成果较优异并且喜爱计算机的同学五、活动时间周一至周四中午16:2017：00六、活动地点新教学楼二楼电脑房教学工作安排 篇4各学院、各有关部门：为维护稳定、良好的教学秩序，进一步加强和规范日常教学管理，落实教学过程监控，确保新学期开学各项教学工作的顺当进行，学校确定于8月27日至9月7日开展20xx-2023学年度第一学期开学打算及第一周教学检查工作，现将有关事宜通知如下：一、预备周教学打算工作学校下发检查通知支配，各教学单位及相关部门仔细实行文件精神，统一思想，明确各项详细工作，落实责任人及完成时间。（一）任务1.在编老师到岗，落实聘请校内、外兼职老师。依据学校工作支配，8月23日全体教职员工正式上班，请各教学单位根据人事处要求做好考勤并刚好上报。2.落实教学任务，编制课表各教学单位要严格根据学校规定的标准工作量合理支配教学任务，并按放假前的课程支配及本学期开学初教学任务的落实状况快速通知每位老师，8月30日前发放课程表。3.教学设施打算状况检修教室话筒、音响、多媒体设备的运行状况；检查计算机房、语音室设备；检查试验室、试验仪器设备、低值易耗品及试验员队伍的配备等。由试验设备管理处、信息化建设与管理中心组织检查，并按要求填写附件4、5，于9月2日前将检查、整改状况报学校。4.老师教学打算状况（1）老师备课状况是检查重点，老师（含校内外兼职老师）应根据xx生院关于做好本学期教学结束和下学期教学打算工作的通知（xx生院教20xx33号）xx生院关于开展老师教学实力考核的通知（xx生院教20xx38号）文件要求做好相应的教学打算（教学文件备课量达第九周）;教学文件应贯彻以学生为中心的教化教学理念,进行科学合理的教学设计,将“思政+”“企业+”“双创+”“互联网+”等落到实处,符合学校相关教学文件规范；将培训所学应用于备课实际。老师应提前一周将所上课程的教学大纲、课程讲义、课件、教案等教学文件通过相关网站或群共享发送给所在教学班级的每位学生。（2）进行教学强化演练，根据xx生院关于开展老师教学实力考核的通知（xx生院教20xx38号）文件要求，制定具体方案，针对开学第一周和审核评估周的理论和试验教学任务，以公开课的形式对每位老师进行强化演练、考核。要求任课老师能依据不同学科专业及课程特点实施教学方法改革，如注意以学生为主体的cDIo、PBL、案例式、研讨式、体验式、师生合作式等教学方法的运用。（3）新上岗老师、新兼职、上新课老师及本单位重点帮扶老师应进行相关培训，组织说课或试讲，并支配好传帮带工作。（4）了解校内外兼职老师上课打算状况，并告知教学环节相关要求。制定本单位兼职老师管理方法，对校内外兼职老师建立工作台账,纳入教研室管理，支配结对老师，明确结对老师听课次数，依据实际开展校内外兼职老师培训，要求校内兼职老师每月至少参与2次教研室活动，激励校外兼职老师参与教研室活动等。（5）基层教学组织的调整。各教学单位将教研室设置状况（附件2）及本学期教研室工作安排于9月2日前报送教务处教学质量管理科。（6）上学期期末考试试卷检查状况复查。总结上学期期末考试状况，结合上学期末学校组织试卷专项检查结果及专家抽查试卷反馈看法，进行全面整改。5.教材发放状况老生教材发放拟定于9月1日-9月2日发放，新生教材发放拟定于9月13日-9月21日发放。6.学生成果录入状况核实上学期所开课程成果是否录入教务管理系统。（二）检查方式本次检查实行以教学单位自查为主，学校组织抽查为辅的方式进行。1.各教学单位制定本单位预备周教学打算工作检查方案，落实到人。2.各教学单位按xx生院关于开展老师教学实力考核的通知（xx生院教20xx38号）文件要求，开展对老师教学文件、教学演练的检查考核工作。各教学单位负责人及分管教学工作负责人需加强过程指导，将特色（重点）专业核心课程列为重点检查对象，同时充分考虑抽查老师的职称、专（兼）职、任教年限、评教结果以及是否开新课、上新课等状况。3.8月23日至8月29日期间，学校考核小组将依据各学院老师教学实力考核支配开呈现场督查；8月31日（星期五）上午组织检查小组到各教学单位进行检查，检查主要包括教学负责人依据检查内容介绍自查状况，材料归档，问题反馈、整改等环节，并依据评分细则进行考核打分。二、第一周教学工作检查（一）上课第一天的检查1.时间：9月3日（星期一）2.内容（1）检查课表落实状况，即老师、班级、教室三者的对应状况。（2）检查学生迟到、早退、缺勤的状况。（3）检查教室运用及多媒体、音响、话筒等硬件设施的运行状况等。3.检查形式及要求（1）各教学单位领导深化课堂听课，负责本单位教学检查；学校成立教学检查工作组，按教学区域集中检查。（2）各检查小组成员深化到每个课堂对开学教学工作的到位状况逐一进行检查登记，并刚好反馈信息，通报状况，各小组检查完毕后，由联络员对当天的检查状况进行小结，交教务处教学质量管理科进行汇总。（二）开学常规检查1.时间：开学第一周（9月3-7日）2.内容：各教学单位教学运行状况3.检查形式及要求由各教学单位制定本单位开学第一周教学工作检查方案，落实到人，并做好记录。派专人对本单位开学第一周的老师到位状况和学生到课率及教学秩序进行全面检查，将第一周教学检查状况（附件3）于9月7日前报教务处教学质量管理科。学校组织抽查，组织有关人员深化课堂了解教学状况。（三）各教学单位领导及教研室主任深化课堂查课、听课，并仔细做好记录，发觉问题，刚好整改。三、做好本学期工作安排。各教学单位依据教学例会工作部署，拟定本单位本学期评建工作安排。四、严格请假制度。老师及教学管理人员因特别状况需请假，必需经人事处审批。五、补考及重（补）修等工作支配第一周学生复查成果，其次周统计上学期期末不及格课程的补考人数，做好补考考试支配，接受学生重（补）修申请，第三周支配申请重修的学生跟班重修或自学重修，其次、三周周末组织补考，详细支配另行通知。六、其它事宜1.各教学单位负责人要高度重视期初检查工作，做好统筹支配，根据要求制定具体检查方案，保证各项工作责任落实到人。2.本次检查结果将纳入20xx年教学单位目标责任制管理考核体系，各单位要以检查为契机，进一步规范日常教学管理，提升教化教学质量。3.学校将组织若干检查小组，对上述检查内容进行随机抽查；并深化到每个课堂对开学教学工作的到位状况逐一进行检查、登记、评分，刚好反馈信息，通报状况。4.请各教学单位将检查的各类材料按要求整理后存档，并于9月7日下午下班前将本单位相关材料（附件1-5，请于教务处网站下载）交到教务处教学质量管理科。教学工作安排 篇5一、班级状况分析本班共有幼儿XX名，其中男孩XX名，女孩XX名。年龄在2岁半到3岁半之间，大部分幼儿不具备基本的生活自理实力，小部分幼儿不能用语言向老师恳求帮助，对老师的指令听不懂，更不能按老师的要求做。针对这些状况我们把本学期的重点放在保育和培育幼儿的良好习惯上。把教学中的主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位发展。二、幼儿发展目标1、健康领域、逐步适应幼儿园的集体生活，心情基本开心。、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简洁的衣、裤、鞋。、了解简洁的卫生学问，在成人提示下知道如何爱护自己。、情愿参与体育活动，动作比较自然。2、语言形成、学习一般话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求。、学习宁静地听他人讲话，能听懂简洁的语言指令并按其行动。、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的相识和感受。3、社会领域、情愿上幼儿园，能参与幼儿园的活动，乐意和同伴一起嬉戏，心情欢乐。、学习关切他人，学习在集体生活中遵守基本规则。、学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。4、科学领域、在成人指导下，学习发觉四周环境中好玩的事物。、乐意用多种感官感知四周的物品、现象，了解物品颜色、大小、形态等明显特征。、亲近大自然，喜爱、学习爱惜四周的植物。5、艺术领域、喜爱听音乐，能借助动作、语言表达对艺术作品的感受。、学习用自然的声音唱歌，用身体动作进行歌表演、做律动。、情愿参与美术活动，培育幼儿对美术的爱好，能用点、线等简洁手段表现熟识事物的简洁形象。三、教化教学工作1、做好新生入园的心情安抚工作。2、培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理实力，做到生活有序。3、培育良好的学习常规。4、深化课程，把主题活动与日常生活结合进行，从他们的爱好入手，让孩子主动学习，从而获得各方面的阅历，提高综合实力。5、本学期大型活动、编排小班户外操。、做好每个月的教学检查四、卫生保健工作1、坚持为汗湿衣服和大小便失禁的幼儿更换衣服，并做到随换随洗。2、仔细做好教室内外的环境卫生，给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境。3、仔细做好碗、杯、毛巾的消毒工作，杜绝传染病的流行。4、严格实施各项卫生保健工作保健制度，将幼儿生理和心理结合起来，促进幼儿的身心健康。5、增加保育员的教化意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参加意识和配班意识，真正做到保教合一。五、家长工作本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长”为原则，提高老师的“服务意识”，加强与家长的沟通，努力做好以下工作：1、加强与家长的沟通与沟通，以家访、电话、接送时沟通等形式，了解每位孩子的爱好和爱好以及家长的需求。2、定期召开家长会，按时更换家长园地内容，让家长刚好了解本班教学活动内容，取得家长的支持和协作，并不断向家长供应新的幼教信息。教学工作安排 篇6一、学生的基本状况分析全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数学生能驾驭所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能驾驭学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言主动，上课用心听讲，完成作业仔细，学习比较主动主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的实力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。二、教材分析本册的教学内容：(1)混合运算和应用题;(2)整数和整数四则运算;(3)量的计量;(4)小数的意义和性质;(5)小数的加法和减法;(6)平行四边形和梯形本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算依次，学习运用小括号，接着学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较简单的三步应用题，使学生进一步理解和驾驭困难的数量关系，提高学生运用所学学问解决得意的实际问题的实力，并接着培育学生检验应用题的解答的技巧和习惯。其次单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的学问更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好打算。三、教学目标(一)学问与技能：1、使学生相识自然数和整数，驾驭十进制计数法，会依据数级正确地读、写含有三级的多位数。2、使学生理解整数四则运算的意义，驾驭加法与减法、乘法与除法之间的关系。3、使学生理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高整数口算、笔算的娴熟程度。4、使学生理解小数的意义和性质，比较娴熟地进行小数加法和减法的笔算和简洁口算。5、学生初步相识简洁的数据整理的方法，以及简洁的统计图表;初步理解平均数的意义，会求简洁的平均数。6、使学生进一步驾驭四则混合运算依次，会比较娴熟地计算一般的三步式题，会运用小括号，会解答一些比较简单的三步计算的文字题。7、使学生会解答一些数量关系稍困难的两步计算的应用题，并会解答一些比较简单的三步计算的应用题;初步学会检验的方法。8、结合有关内容，进下培育学生检验的好习惯，进行爱祖国，爱社会主义的教化和唯物辩证观点的启蒙教化(二)过程与方法1 . 经验从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的实力。2.初步了解运筹的思想，培育从生活中发觉数学问题的意识，初步形成视察、分析及推理的实力。(三)情感看法价值观1.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。2.养成仔细作业、书写整齐的良好习惯。四、教学措施：1. 加强思想教化、学习目的性教化，使学生进一步端正学习看法。2. 以学生为主体，提倡启发式教学，注意尝试教学，激发学生求知欲。3. 重视抓课堂教学改革，采纳多种方法调动学生主动性，要求作业在课堂上完成，并刚好反馈。4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。5.培育学生的分析、比较和综合实力。6. 培育学生的抽象、概括实力。7. 培育学生的迁移类推实力。8. 培育学生思维的敏捷性。教学工作安排 篇7新的学期又拉开了帷幕，我们又站在了新的起点上。本学期我主要担当小学五年级的英语教学工作，以及全校的品德社会课程。在工作中从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，我将这样开展今年的教学工作：一、钻研教材,分析学生，抓住重点，主动教学学生是教学的主体。五年级的大部分学生对英语有着较深厚的学习爱好，但也有少数学生由于遇到困难，学习爱好减弱，基础学问的不扎实，这部分的学生觉得学习英语困难。从这学期起先，对学生又提出了新的要求：培育听、说、读、写的技能。所以老师应当面对全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习爱好放在首位，引导学生端正学习看法，驾驭良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯。抓住每节课的重点和难点，有针对性地进行教学，降低学生的学习难度。二、全心投入，讲求方法，精神百倍，丰富课堂。在教学过程中老师是教学的领导者和参加者。讲求方法，丰富课堂是老师在整个教学过程中首要的任务。英语作为一门外语言，须要多应运。因此，除了课堂效果之外，还须要让学生多读，多讲，多练。课后发觉学生作业问题也刚好解决，刚好讲清晰，让学生刚好消化。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。在教学过程中，采纳情景教学法，让学生身临其境，主动主动地参加到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的实力。活用教材，依据学生的实际状况，将每单元各个板块重现组排降低难度。上好导言课，激发学生学习英语的爱好，创建一个良好的开端.词汇教学留意以下几点：a) 巧用实物和卡片。b) 融词汇于会话教学中。c)充分发挥TPR活动的优势。d) 留意单词发音的示范性教学。趣味故事教学，对不同层次的学生进行不同层次的要求。阶段复习，进行趣味性活动。三，详细分析，因材施教，培优转差，欢乐教学整个教学过程中，由于学生的驾驭状况不同，出现了优差分层，一方面，有的学生英语听，说的实力相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，有的同学们比较活跃，上课气氛主动，成果较好。因此，讲得太浅，没有照看到整体，所以教学效果不如志向。从而可以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有干脆影响。所以。我利用课余时间对优秀生进行课外的学问补充，对差生依据实际状况进行相对应辅导，使学生成果整体提高。从而建立学生自信念。提高学习爱好。四、坚持用英语组织课堂教学，即用英语教英语（Teaching English through English），并留意所用语言的正确性、纯正性和流利性。教学改革在不断深化，新教材层出不穷，越来越注意语言的真实性、地道性和交际性。用英语组织课堂教学促使老师不仅把语言用作讲解学问、传达信息和传授技能的工具，更把它看作所要传授的学问和技能本身。目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、运用英语唯一的方式和场所，老师更应当注意传达学问和信息的形式，为学生营造良好的学习语言的环境。我在运用英语进行教学时较能留意所用英语语言的可接受性、简明性、阶段性和好用性。详细做法是：1、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，我留意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持爱好，经验挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。2、用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持运用英语。尽量采纳学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景学问时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总之，留意所用的语言略高于学生现有水平。3、力求自己的语音、语调、语言规范和精确，并依据不同年级的学生我就调整语速的快慢。4、努力创建和设计英语语言情景。把课堂当作培育和熬炼学生语言运用实力的场所，激励学生多讲英语，在英语课上，除组织三年级学生开展课文表演、课文复述等活动外，还常常依据所教内容，呈现与学生学习和生活相关的用语。并常常启发和组织三年级学生用英语简洁探讨一些他们感爱好的或大家都共同关注的话题，既活跃了课堂气氛，提高了他们的听说实力，又深化了教材内容五、在这一学年的教学工作中，除了对学生进行爱好的培育外，还培育他们自学的实力，而且对于优秀生还要求他们背诵课文，激励他们自己找阅读的材料，从而提高阅读实力，以后的学习打好基础。平常还重点培育学生的口语实力和写作文的实力，使学生的各项实力全面发展。这就是我本学年的教学工作安排，我知道在工作中确定会有不足之处，我会虚心求教，努力的丰富自己的学问。为了孩子们的美妙将来，己的一切物理量力气。