2023年小学教师读书心得演讲稿.docx

2023年小学教师读书心得演讲稿 演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必需以易说能讲为前提。下面我给大家带来小学老师读书心得演讲稿，希望大家喜爱! 小学老师读书心得演讲稿1 各位评委各位老师： 您们好!今日我演讲的题目是让读书成为习惯。说起读书，可以确定的说，在座的各位和我都是极大的受益者。从小到大，在父母的殷殷期望中，在师长的谆谆训诲中我们不断的成长。 从小我就懂得读书的苦与乐是相辅相成的，读书并不都像夏天吃冰棒一样甜滋滋的痛快，有时候读书就是一桩苦差事。作为我，读书的天职，是要付出玩的代价，才能将读书化成自己的学问、血液和生命。我清晰的记得孙中山曾坦然说过一句话，“我平生有两大爱，一是书，二是女人。”他所以这样说，就是在干脆告知人们，人类最美妙的情感享受，其实就在书与爱人之间。读书正如家庭，正如爱情，和家人、爱人每天见面，即使他有一些丑，也会发觉几分特别的漂亮，也会产生浓浓的爱意。在我看来，书无异于多情的故人，才智的使者。有书陪伴使我的斗室生辉，春意盎然;有书陪伴无论欢乐的或悲伤的光阴都可以安稳度过;有书陪伴，让我的内心充溢而又自信。 或许会有挚友说，年少时，读书是为了多学学问，驾驭本事，将来有个好的前程。长大后“好饭碗”已经稳稳在手，何需再把感情、精力奢侈在读书上?其实不然，无论从哪个方面、哪个角度看，读书都是天下极好的事情。读书之人是世界上最有气质、最有品位、最有价值的人。“观尽天下风流处，读书这边最好”莫非不是吗?当我们在公园里、大街上、电影院或者任何一个公共场所看到捧书醉读的人，作何感想?唯恐是仰慕之情油然而生，你会感谢他们为社会文明增加一道靓丽的风景线。这便是读书的魅力。人们把美妙的赞语送给他们，有人说：“世界上最动人的皱眉是在读书苦思的刹那。”还有人说：“世界上最自得的一刻是在读书时那会心的微笑。”反过来人们又把最不堪的语词抛给那些不学无术的人，有人说：“最庸俗的人是不读书的人，最吝啬的人是不买书的人，最可怜的人是与书无缘的人。” 众所周知，我们中华民族是一个喜爱读书，敏于思索，勤于著书的民族。书籍对于我们来说，记载着我们的过去，现在，将来，它是生命的持续。正因如此，很多人读书、藏书、抄书、著书、思于书、劳于书、苦于书、乐于书我们做不到像他们一样“衣带渐宽终不悔，为书消得人憔悴”的境界，但是“为中华民族之崛起而读书”的志气应当从小就有人人都有，而播撒这种民族志气的人就是我们人类灵魂的工程师。所以，在这里我想重申一下这次演讲的题目让读书成为习惯，并让这种习惯熏陶我们身边的每一株幼苗，为托起祖国明天的太阳而努力。 小学老师读书心得演讲稿2 敬重的各位领导、老师、敬爱的同学们： 大家好，今日我演讲的题目是：我爱读书! 在蓝蓝的天空中，是谁最欢乐?是鸟儿，因为蓝天给了鸟儿一双坚硬的翅膀;在茫茫在大海中，是谁最欢畅?是鱼儿，因为大海给了鱼儿一片广袤的世界;假如你问我做什么事最快乐，我会坚决果断地回答：读书!因为书给了我无穷的学问，书给了我才智的头脑，书给了我一个广袤的世界。我认为世界上最欢乐的事就是读书。书贵在读，贵在捧在手中的那一份珍惜，打开读时的那一份虔诚。当你读书时，你的思维在书中神游，你的情感在书中起落，书的魅力便在于此。 小时候，我是在妈妈的故事中长大的。在每个夜晚，在柔软的灯光下，妈妈起先给我讲书上好玩的故事，听着听着，我渐渐地、不知不觉地就进入了甜蜜的梦乡在悠蓝色的夜空中，我仿佛成了一颗长着翅膀的小星星，在宇宙中逍遥自在地翱翔突然，我梦见自己变成了故事中的小鹿斑比、和善的小矮人、可怜的流浪狗、流浪猫听着妈妈那些奇妙漂亮的故事，盯着妈妈手中的书，我起先知道，原来书中有那么多好玩的故事呢!从那时起我就起先宠爱书籍了， 闲暇时，我喜爱一个人沉醉在书的海洋里，静静品尝书中的故事。我曾为卖火柴的小女孩流下怜悯的泪花;也曾为皇帝的新衣中愚蠢的皇帝而捧腹大笑;更为居里夫人、诺贝尔他们追求科学，坚毅执着的精神而感动。我就像一只勤劳的小蜜蜂，不知疲乏地在书的百花园采集花粉，又似乎一块海绵，日夜不停地在学问的海洋中吸水。我从书中吸取了无穷的才智和力气。长大后，我对书中的故事含义有了更深刻的理解。大诗人歌德曾说过读一本好的书，就像和一群高尚的人对话。 是的，一本好的书，能赐予我们精神的力气。文学大师们有着敏锐的、洞察的目光，将自己的所见渗入到自己的思想之中，与读者们在书本中沟通，因此，书中便有了大师们的精神。巴黎圣母院充溢着雨果对腐朽社会教会的生气，洋溢着他对爱，对人道主义的憧憬，书中始终闪耀着人性的光线;阿Q正传犹如针一般刺入国人麻木不仁的肌肤;论语中流露出孔子诲人不倦的身影;普希金的诗歌中洋溢着对邪恶统治的痛恨它们教会了我识别善与恶，教会了我去行善，去痛恨邪恶。我从书中学会了观赏，学会了真、善、美，我从书中体会到了博爱，了解了作恶的下场。 在读书的过程中，我也遇到过种种困难。当我读书不求甚解，整个吞枣时，老师教育我：读书而不思索，等于吃饭而不消化;当我对书中的话语百思不得其解时，妈妈激励我：书读百遍，其义自见;当我写日记写作文感到笔下枯竭时，老师告知我：读书而不积累，就象一个人身入宝山，却空手而回;当我在书店不加选择随意借看时，妈妈建议我：读一本好书，就是和很多高尚的人说话，反之还不如不读。慢慢地我明白了，读书要读好书，读书要积累，读书更要思索。 我爱读书。书是学问的宝库，是她，开阔了我的视野，丰富了我的生活;书是人类的阶梯，是她，帮助我不断提高，不断进步;书是欢乐的源泉，是她，带给我华蜜，带给我满意。读书，真好! 问渠哪得清如许，为有源头活水来。同学们，让我们畅饮这源头活水，攀登这人类进步的阶梯，成为学问的富翁，精神的巨人!拥有书，我们就拥有了整个世界;拥有书，我们就拥有美妙的明天!同学们，和我一起酷爱读书吧!让书香伴我们欢乐成长，让书籍滋润我们的人生! 我的演讲完毕，感谢大家。 小学老师读书心得演讲稿3 各位领导、老师： 大家晚上好! 今日能在这里参与我校老师读书活动的汇报座谈，着实是因为我作为一名非语文老师却对读书还残留着一点喜爱而博得的领导的“错爱”。所以心里倍感荣幸的同时，还有一丝惭愧，但更多的是一股强大的鼓舞! 从_年毕业安排到我镇偏远小学工作至_年春来到二中的_年半的时间里，作为一名刚走上讲台的农村小学老师来说，对教学工作除了激情之外，也许只剩下迷茫了。这_年多的时间里，我的读书生活几乎几乎是一片空白。除了教科书和林林总总的教辅资料外，或许只有那被压在校长箱子底下的几本河南教化了。所以来二中之前的我对李镇西、窦桂梅、任小艾等我们同行中的'这些名人是一窍不通的，甚至连名字都没有听说过。 于我的真正的专业成长的阅读，算来应当是从_年，在刘校长对老师读书的要求和我校老师读书活动的开展以后的事情了。 基于原本的对读书的一点爱好，这项活动我断断续续的做到了今日。虽然中间也有过停顿和短暂的落荒，但每当我拿起摘抄本的时候，每当我看到刘校长、郭校长等一些爱好读书、坚持读书的同事们手里那一本本迷人的好书时，我对阅读的憧憬又被一次次的唤醒。从_年至今，魏书生老师的班主任工作漫谈让我在教学工作中多了一些思索和方法，与学生们贴的更近了;学校分发的老师读本教化卷让我对所从事的教化工作有了更深层的相识和反思;钱理群老师的我的老师梦重新点燃了我已被磨灭的工作热忱;苏霍姆林斯基的给老师的一百条建议使我明白了我们所面临的种种教学问题背后深层的缘由;王东华的发觉母亲使我懂得了作为一位母亲所肩负的社会责任 有人说：读一本好书，就是在和一位大师对话。我要说：坚持读好书，就是在走向卓越，突破平凡!读书不仅让我增长了见识，更让我浮躁的心灵得以安静，迷茫的日子得以充溢，肤浅的灵魂趋向名贵，功利的人生也能有浪漫的幻想!读书，或许无法延长我生命的长度，但却可以增加我生命的厚度，引领我更饱满的成长!由被要求读书到随心情读书，到现在读书已经成为我每天生活中不行缺少的一部分，我好像看到了我正在被书本、被先行者们的才智托起!在以后的日子里，读书会成为我生活中漂亮的一部分! 最终，我想说的是：每一颗幼苗都有成长的渴望，每一粒种子都有发芽的可能，但他们须要阳光雨露!虽然身为农村老师，但在我们中间，也有很大一批人喜爱读书，渴望成长。但我们所能接触到的可以帮助我们成长的好书却很少很少。像窦桂梅的玫瑰与教化、苏霍姆林斯基的给老师的一百条建议等等这样的教化专著，在我们这个小地方，因为不畅销、利润少，在书店都找不到。所以许多时候，我们面临的是无书可读的饥渴。所以，斗胆恳请孟老师下次来的时候能给我们带来一批好书。信任到那时候，我们肯定不会吝惜腰包里的钞票。请孟老师信任我们：只需你为我们引来一点儿源头活水，我们肯定会回报您一渠清泉! 感谢大家! 小学老师读书心得演讲稿4 书中有句话，假如说“过一种华蜜完整的教化生活”新教化的愿景，那么共读共写共同生活就是实现这个愿景的方法和策略，老师读书共享会发言稿。共读共写带来共同语言，共同语言带来行动一样。共读共写能解决行为不一样背后的凝合力问题。共读共写能让我们更团结。共产党一向如此，集中力气办大事。 所谓的思想观念、价值体系，都是指利益取向。“建立社会主义核心价值体系”这个目标常常被政治家挂在嘴边。思想问题恒久是首要问题，思想工作做好了，思想统一了，凝合力就有了，事就好办了。共读共写其实就是共同体成员汲取相同的经典文化，建构相近的思想价值体系的过程。平常的闲聊、开会、共同经验也能统一思想，建立相同的价值观，但是局限性太小，兼容性不强。要形成更广阔范围的共同体和价值认同，就要选择那些具有普世价值的语言，唯有向上向善的民族文化经典才含有这样的养分功效。所以唯有社会成员共读共写，边汲取边消化，相互理解、融合才能实现凝心聚力的社会效应。最终实现如民族、国家等大级别的共同体的利益和意志。 什么是共同语言?比如说：看过同一部电影，听过同一首音乐，相识同一个人，身为同一件事的当事人，即共同的经验带来共同的语言，如发小们就算很长时间没见也不会生疏，因为他们有童年的共同生活经验，他们会沉醉在美妙的共同回忆中享受密切完整的人际关系。 但是这些语言，都不足以把更多的人凝合在一起。但共同读过一本书就不一样了，那会带来读者思想基础上的统一，而且这个不难实现，无论经济状况如何、成长环境怎样，只要读的书一样，价值观类似，那么他们就能随时无障碍的沟通，就能团结更多的人做大事，实现更高层次的利益。 对于新教化，我认为，他是以老师的专业成长为改革资本。没有老师对专业阅读、专业写作的执着和坚持，那些美妙的愿景都会幻化为泡沫。思想确定高度。其实，每一次教化改革受到的阻力都在老师这里，因为“上面千条线，下边根针”，老师是全部理念最终的落实者，发言稿老师读书共享会发言稿。正所谓，“教化改革，成也老师，败也老师。”我们肩上的成长的担子很重呀。虽然外界对我们的要求会随着社会民主化的推动而越来越明确、严格，但“知之者不如乐之者”，“不用扬鞭自奋蹄”的自我觉醒才是我们最好的出路，其实大家从站在更高层次谛视学生的学习问题一样，自觉和爱好最重要，实力不足可以用责任心弥补，对于胜利来说，非智力因素比智力因素更具有确定性作用。 小学老师读书心得演讲稿5 人与人之间的差别在哪?性别、性格和阅历都有，但我认为最本质的差别在于思想差别，如看法、价值观。这种差别虽然造就了百花齐放的精彩，但若差别过大就会造成个体行为上的分散和敌对，造成群体凝合力的虚弱，执行力也大打折扣。只有思想始终，才能让我们更团结、密切无间。 我常常看新闻联播，这个节目很正统，常常听到“建设社会主义核心价值观”这句话被政治家们挂在嘴边，这段时间我才焕然大悟，思想问题恒久是第一位的，对国家如此，对各种层次的集体和个人更如此。 新教化的口号就是这本书的名字“过一种华蜜完整地教化生活”，第一次出现在管城区是在上年老师节的庆典上，就赫然印在舞台下方的台壁上。其实这句抽象的广告或者说口号的背后站着的是共读共写共同生活这种详细可行的行动，也就是我们学校正在推动的晨诵午读暮省、师生共读、亲子共读以及现在我们进行的老师共读和一会即将起先的博客沙龙，共读共写的主要作用就是为了形成相互之间的共同语言，进而带来密切无间的团结一样，那么我们就可以凝心聚力做大事。 什么是共同语言?我们一般的理解就是共同的爱好爱好，其实，共同语言的意义在于思想价值观的近似。现在谈恋爱都讲究有没有共同语言，更何况一个个群体内部的成员之间呢?我每天下午第一节会和学生共读没头脑和不兴奋，当我和学生一起穿透文字想故事更深处挺近时，我们能看到很多让我都惊讶的风景，我们沉醉在这美妙之中，在共同挖掘中，我们比照着那些鲜活的人物形象和富含养分的故事情节，我和学生把各自的生活也扒拉了一遍，这两个文学形象是那么的生动、丰满，我们在他们身上更深化地反思、相识了自己。只是我和学生共同的思想成长经验，也成就了我们之间拥有了一些共同语言和相像的价值观。 共读，不是老师给、学生接。老师也会在这个过程中进一步发觉自我、实现自我。 关于这次读书沟通会，我真没想到会开得这么隆重而务实，形式化的东西没能成为主流。以下是精彩瞬间： 写博客的终极目标不是成为作家，而是“以写代做”，做的精彩，活动精彩，才能写得精彩。 当把自己心中的感发凝聚成文字固定下来的时候，你会敝帚自珍，因为那些汉字是从你的心里流淌出来的东西，是你自己的一部分。 运动让人的身体伸展，写博让人的心灵安逸。 小学老师读书心得演讲稿