政史地教研工作计划怎么写.docx
政史地教研工作计划怎么写工作安排在我们的实际工作中是特别好用的，可以让我们能够仔细的去思索自己的岗位工作。从广义上讲，在工作的方方面面都会涉及到工作安排，比如学期工作安排、学年工作安排、活动项目安排等等。欢迎来到，本文是为您特殊搜集的政史地教研工作安排怎么写，欢迎鉴赏！政史地教研工作安排怎么写一、指导思想本学期政史地教研组将在校长室和教育处的领导下，接着围绕学校“求真、尚美”的校训，全面开展本学期工作。政史地组将以提高课堂教学实效性，培育学生学习习惯为抓手，加强本组老师日常教学常规管理，提高教化教学质量，最终完成政史地教研组的发展规划。二、工作目标1围绕学校工作目标，开展教学教研工作。引导组内老师不断学习教化教学理论，不断提高组内老师的教科研实力。充分调动组内老师的主动性，不断改革教学方法，优化课堂。2政史地教研组以科研促教研，以教研促教学。依据政史地组学科的特点，从培育学生学习习惯为抓手，激发学生探求学问的欲望，开展共性探讨。三、详细工作（一）开展政史地课题教研，提高课堂效益学生学习习惯对教学质量有着干脆的影响。本课题旨在通过对学生学习习惯的培育，对存在的问题绽开探讨，并提出解决的措施，发挥政史地各学科的专长，激发老师学习的自主性，以提高初中政史地课堂的教学质量。预备、初一：狠抓学生的听课习惯，作业检查、复习提问、注意课堂效益。初二、初三狠抓后进生的听课习惯，为会考作好打算。1、加强学习。注意对青年老师的培育，为青年老师的成长搭建平台。坚持正确导向，抓好教学工作。加强教学探讨，提高教研质量。探讨教材，探讨教法，提高课堂的教学效率。2、通过常规教研，夯实教科研工作。以政史地课堂教学方法改革和教材探讨作为教研活动的重点，注意通过课堂评议、个案探讨、教学反思等形式的教研，探究课堂教学行为的改善，努力提高课堂教学的有效性，构建生长的课堂。3、加强课题探讨工作，激励本组老师主动撰写教化教学论文、教学案例，提升老师的专业发展。（二）加强教研组常规管理加强常规管理，规范自我行为，进一步形成政史地教学的探讨氛围。围绕教研专题，仔细组织每一次教研活动，切实提高教研效率。1、在常规教学中严格根据教务处的各项规章制度办事，规范备课、上课、等有关要求，刚好检查督促，保证教学工作顺当有序地进行。2、重视教学的过程管理，对教学工作成果或不足的地方刚好总结，刚好与教学主管校长、主任刚好沟通，不定期组织学习培训，以便发扬成果，弥补不足。3、增加组内老师的教科研实力，充分利用完善网络资源，发挥好电子教案的优势，并写好与之相应的简案。4、加强组内听课、评课，共同探讨教学方法。评课活动要落到实处，指出其课堂教学的闪光点和不足之处，让开课老师和听课老师都有所收获和提高。5、针对我组学科多、老师少，老师的工作量大，必需要加强备课组建设。备课组内老师之间要加强沟通和反思，使本组老师在沟通中成长。四、教研活动支配月度工作支配表八月份1、做好开学常规工作。2、组织探讨和制定本组的教研教学工作安排。完成本学期各年级教学进度表等开学材料上交九月份1、集体备课，沟通教学心得。2、教学常规检查十月份1、理论学习。教学研讨会2、教学常规检查十一月份1、学校期中考试与总结。青年老师公开课。2、教学常规检查。十二月份1、探讨时事政治与老师及其模拟题等重要资料，迎接杨浦区九年级思品会考。2、教学常规检查。元月份学期结束工作总结（上交考试质量分析、备课笔记、备课组学科组工作小结等材料）总之，本教研组的各位成员肯定会在学校的正确领导之下，仔细努力工作，完成本教研工作安排。政史地教研工作安排怎么写一、指导思想本学期政史地教研组以科学发展观为指导,全面推动素养教化，实行新课程改革，政史地教研组工作安排。坚持"以创新求发展，向教研要质量"的思路，以课程标准为准绳，以培育学生全面素养为宗旨，以提高课堂的有效性为主线，开展务实、新奇、高效的教研活动,全面推动教化教化教学工作。二、工作目标1、加强高考探讨，努力提高高考成果.2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。3、落实教学常规，加强学生学习规范引导，高标准完成各项教学任务。4、加强校本探讨。5、主动组织参与各级各类竞赛活动，做好组织和辅导工作，争取在各类竞赛活动中获得肯定层次的奖项。三、主要工作及措施1、更新教化观念，提高理论素养。组织本组老师仔细学习教化、教学理论，深化研读学科课程标准。学习洋思中学、杜郎口中学等名校的阅历。每人读一本与教化教学有关的著作，完成读书笔记不少于6000字。2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。通过讲学稿等方式的推行推动课堂教学改革，做到先学后教，以学定教。通过小组合作学习，转变学生学习方式。除毕业班外，其他年级全面推动讲学稿。3、落实教学常规，加强学生学习规范引导，高标准完成各项教学任务。(1)仔细学习落实教学常规，根据教学常规的有关要求组织教学活动，并做好自查和互检工作。(2)加强集体备课，抓好备课关。备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。各备课组要坚持每周一次集体备课,细心设计"教学案"，"以学定教"，依据学生的学情确定教学内容及教学策略。要吃透新课标，明确教学的三维目标，吃透教材，精选习题，按不同层次的学生分类推动，实施因材施教。加强团队协作的实力，实施资源共享，提高教学效率和质量。(3)重视教学状况的反馈与反思，即时调整教学策略。通过教与学以及对不同层次学生的关注和了解，反思教学中的不足。向同行学习，向学生学习，要求每节课后均要写课后反思。(4)加强学生学习规范引导。教学是双边的活动。必需调动学生学习的主动性，并引导学生科学的学习，养成良好的学习习惯。各个备课组要在集体探讨的基础上拿出符合本学科特点的学习方法和规范，然后由任课老师在本学科的课堂上向学生提出要求，并且每次上课都要求学生根据科学的学习方法学习。4、仔细落实公开课与相互听课制度。本学期每位老师上一节公开课。做到人人参加、个个争先，要提前打算，组内集体备课，更重要的是对每位老师的课都要既有自我反思又要有组内评议，以期提高课堂教学效果，从而提升教学实力。加强相互听课，重视沟通学习。每位老师听课不少于10节。激励"听课、评课"，大力提倡组内，校内听随堂课。5、抓好教研工作，开展校本探讨。通过进行学情调研和教情调研，针对存在的突出问题，确定教研课题，课题探讨方案，明确分工，人人参加，通过看书、查资料、探讨、听课、进行试验、收集数据、反思等等方式，不断探究解决突出问题的方式方法。毕业班着重探讨如何提高复习的有效性，其他年级着重探讨如何提高课堂教学的有效性。期末每人撰写一篇论文。不断提高自身的理论水平、科研实力，成为全面发展型老师。6、主动组织参与各级各类竞赛活动。伴随新课程的实施，主动开设其次课堂的教学，如进行校本课程的开发与探讨，主动开展各种竞赛活动。本学期，各备课组尽可能开展一次竞赛竞赛活动。总之，要以深化课堂教学改革为突破口，以校本教研为依托，努力提高课堂教学的有效性。不断钻研，勇于创新，全面完成教化教学工作。政史地教研工作安排怎么写一、基本状况本组共有老师17人，其中政治6人、历史7人、地理4人。组员中，有四位沟通老师，分别来自联合中学和西来桥中学，一位是新调进的老师，成员中绝大多数为中学高级老师，基本能胜任本职工作。二、指导思想以学校本学期工作重点为指针，结合学校的课堂改革方案，以提高老师素养和政史地教学质量为目的，以研修促教改，狠抓实力培育，落实素养教化。三、工作目标加强理论学习，探究课堂改革，努力提高教学质量，突出教研活动的实效。增进资源共享，深化课题探讨，促进全组老师成长，凸显教研活动的质量。四、详细措施1学习教化教学理论，更新教化观念，指导本组成员仔细研读本学科的新课程标准。坚持仰视星空。2加强常规教研活动，主动开展听评课活动，促进组内老师的专业成长。3仔细组织并督促好本教研组各学科备课组的活动，探究注意实效的备课组活动方法。4主动创设条件，供应机会促进新老师的快速成长。5参加学校课题探讨，搞好校本课程的开发与探讨工作。6指导本组老师主动撰写教化教学论文。五、活动内容第1周：1.学习学校工作要求；2.制定教研组、备课组工作安排、第3周：1.学习各科新课程标准；2.评议组内教研课；第5周：1.新青年老师汇报课研讨和研讨；2.“一趣二疑三主课堂教学模式探讨”课题探讨系列活动一。第7周：1.专题理论学习；2.组内老师教研课研讨。第9周：1.探讨学案在运用过程中的出现的问题和解决的对策2组内老师教研课研讨；第11周:1.搞好期中考试总结工作；2.组内老师教研课研讨；第13周：1.仔细完成期中考试质量分析，培育学生良好的学习习惯。2.组内老师教研课研讨；第15周：1.专题理论学习研讨；2.组内老师教研课研讨；第17周:1.“一趣二疑三主”课题探讨复习系列活动二；2.组内老师教研课研讨；第19周:1.搞好期末考试复习、命题工作；2.撰写总结、论文。
