社团活动教案范文5篇(文学社社团活动教案).docx

社团活动教案范文5篇(文学社社团活动教案)下面是我收集的社团活动教案范文5篇(文学社社团活动教案)，供大家参阅。社团活动教案范文1一、指导思想：闻名的作家斯蒂夫曾说过：“名著是能够经受住时间考验的书，是世界上亿万读者多少年来从中得到特殊启迪而阅读的书。”而在当今信息量激增的社会里，读名著，诵经典，让学生学会搜集，处理信息，培育学生较强的课外阅读实力已刻不待时。通过开展以读书为内容的大量的阅读实践活动，让名著陪伴学生的成长，丰富学生的精神生活，让学生欢乐读书，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文底蕴。同时形成内涵丰富，特色显明的“诵读经典”的校内读书氛围。二、活动目标：1、通过活动，使学生爱读书，让书成为他们的挚友。从小养成酷爱书籍，博览群书的好习惯，他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。2、在活动中，引导学生多视察，多积累，多思索，多动笔，从而感悟文学的内涵和人生的哲理，放飞思维，陶冶情操。3、在活动中体验读书给自己带来的欢乐，提高观赏实力。4、通过活动，在校内内形成酷爱读书的良好氛围，进一步陶冶情操，丰富思想，提高修养。三、组织机构：指导老师： 江洋 社团社长：张思米社团成员：五六年级的宠爱读书的学生(50人)社团主编：社团播音：四、活动内容1、诵读经典的古诗词，感受文化经典中的内涵。2、读小学举荐阅读的书目，重点朗读青少版的四大名著等外国名著。3、摘抄阅读中的精华、经典语句，沟通反馈4、定期沟通读书心得体会5、制作手抄本、手抄报等多种形式的读书展览。社团活动教案范文2本学期依据学校的支配，我们二年级参与的是竖笛社团，那么我班参与共有学生72人，其中女生有28人。现将活动作以下小结：（一）辅导内容：因为这些学生是初次接触竖笛，那么为避开学生对学习产生倦怠心理，我们在做好基本教学的同时，还适当的教学生一些美丽的歌曲，在平常的训练课上让同学们通过多媒体听一些竖笛独奏，看一些合奏表演，学习他们的表演的技巧。（二）出勤状况：作为辅导老师每次我们均能提前到达本班教室，做好本节课的打算工作，学生也做到了按时到、按时走，身体不舒适能刚好向老师请假。活动起先前实行点名制，刚好记录每次学生训练的出勤状况，本学期参与活动的学生除生病、参与竞赛外均能出满勤。（三）管理状况：为了便于管理，我在每次上课时都能和学生同等对话，让他们自觉遵守课堂纪律，激励他们的点滴进步，增加他们的自信念。这样每次活动时都能保证课堂纪律优秀、训练时间不奢侈、训练效果良好。除了课堂上做到这些，课外我还要求学生每天坚持练习，增加手指的敏捷，大多数学生都能按老师的要求去做。因此，在训练的管理上比较轻松、有效。（四）学习成效：通过几个多月的训练，学生知道了气息放松、吐音要干净有肯定的了解。学生学会了我和竖笛是挚友、小夜曲、世上只有妈妈好、上学歌等歌曲。存在问题及下学期准备：尽管有了一些进步，但还是存在着一些问题：（1） 学生的视唱及音准有待于进一步提高。（2） 高音的吹奏不到位。（3） 姿态有陋俗下学期我的准备：在进一步加强基本训练的同时，要细心打算学校艺术节的演奏曲，尽我们最大的努力提高演奏水平和效果。社团活动教案范文3地点：多媒体教室培训内容：口语交际一、学习表达Good morning/Good afternoon.及其回答：二、学习询问别人居住在哪里，并能回答：Where are you live？对大地方进行回答： i live in (地点)对小地方进行回答： I live (地点).三、学习询问别人来自于哪里，并回答：Where are you from?Im fromWhere do you come from?I come from四、结合实践依据以前所学内容进行自编短剧进行交际。社团活动教案范文4地点：多媒体教室内容：学习26英语字母一、学习26个英语字母的读音及书写Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz二、订正书写中的错误a应写成 g应写成g三、学会唱26个英文字母歌。社团活动教案范文5为了给爱好音乐的同学一个良好的学习氛围，我校开展了器乐爱好班，现将本学期工作状况作以下总结：一、指导思想：为了全面贯彻党的教化方针，进一步推动素养教化，体现我校以开展爱好小组课堂为特色的特点，在原有的基础上，接着努力创建条件，开展内容丰富，形式多样的其次课堂活动，使学生受到爱国主义及道德情感教化，驾驭技能，全面提高他们的素养，使其成为全面发展的一代新人。二、活动目标：1、竖笛加强了学生的识谱实力。 我教学生驾驭吹奏姿态、呼吸方法以及一个八度的指法的同时让他们反复的多听的、多唱7个基本音级，半学期下来80%的学生对基本音级及音准是没有问题的；学生在此基础上不仅能够单独吹奏几首练习曲，而且能精确无误的演唱乐谱。2、吹奏互动增加学生的自信念。 小学生天真，表现欲望剧烈，他们已经有了自己的评判标准、自己的意识，让他们为别人伴奏，自己细致听别人的音准，然后让他们交换进行，反复多次的训练，找回他们的自信，让他们有胜利感。同时还可以结合熟识的歌曲进行，这样时间长了，他们就能大胆的张嘴了。3、激励学生多参与活动。在学校的古诗词展演活动中，激励学生用竖笛或其他吹奏乐器进行简洁的合奏表演。学生的合奏表演得到了家长和老师的一样好评。在自己的音乐课上也常常设计一些小活动，提高了学生的演奏水平，培育了学生团结合作的精神。 在这半学期的工作中取得了一些小小的成果，但还有很多不足的地方须要进一步的努力。希望能为孩子们开拓一片音乐的乐园。