有关优秀班主任工作总结三篇.docx

有关优秀班主任工作总结三篇有关优秀班主任工作总结三篇总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成状况，包括取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训加以回顾和分析的书面材料，它是增长才能的一种好方法，因此，让我们写一份总结吧。你所见过的总结应当是什么样的？下面是我为大家收集的优秀班主任工作总结3篇，欢迎大家共享。优秀班主任工作总结 篇1担当班主任工作已一年，回想过去一个学期，我班在学校领导的统一支配下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，现将本学期的工作总结如下：一、以德育为本，培育良好的文明礼仪习惯。中学生都处于叛逆期，但他们又懂道理，于是加强思想教化显得尤为重要。有些学生，他们没有明确的学习目标，在校得过且过，学习提不起劲，常常违反学校纪律：上课趴台睡觉、自习课讲话、男女同学交往过密、顶撞老师、迟到等。学习与纪律相辅相成，没有好的纪律，就犹如没有交通规则，学习就乱套，整个中学就进入恶性循环。但这类被认为很差的学生，其实他们大多与同学相处融洽，并非十恶不赦的坏蛋，只是，他们不懂事，自以为是。在班主任工作中，我多利用晚上时间反复耐性地对学生进行思想教化，同时多与家长沟通。对于整个班，我经常采纳民主的方式，引导他们相识到自己的错误。比如说，前段时间，天气还不是很热，教室里空调开很大，有些同学感冒回家。有一个晚修前，我建议同学们把空调开小一点，甚至不开，遭到了反对看法。于是，我请持反对看法的同学讲出三点开空调的理由。有同学站起来说：第一，他们交了钱；其次，他们觉得很热；第三，请老师给出关空调的理由。我一一回答了那位同学的问题：第一，你们虽然交了钱，但那是父母的钱，要勤俭节约，而且，不要认为金钱万能，那是人格低下的表现，就犹如那个吐了一口痰，要被罚50块钱的人，他给出100块说：我再吐一口；其次，在同一个班，人多，看法多，有人觉得冷，有人觉得热，那么，应当相互关切，相互迁就，班上有好些同学感冒回家了，这是事实；第三，我们只有一个地球，提倡低碳经济，空调里含有氟利昂，破坏臭氧层，导致我们的皮肤受到损害。我讲完以后，绝大部分同学同意把空调关掉，而且刚才站起来的那位同学惭愧地低下了头。二、加强班级管理，培育优良学风、班风。在班级管理上，我主要有以下措施：第一，培育班干部，用学生去管理学生。学生作为一个群体，他们更多的受身边的同学的影响，于是，培育一批班干部，建立班干部的威信，这样一方面学生易于接受管理，另一方面也能减轻班主任的工作。有些班干部很能干，但终归他们还只是学生，于是有赖于老师的提点，因此，我坚持每周召开一次班干部会议。其次，建立并不断完善班规。奖惩分明，这样一方面有利于提高学生的主动性，另一方面让学生明确哪些是属于违规行为，能够尽量地避开，同时也让惩处变得有根有据，让学生也心服口服。像我们班，设立“每周之星”的嘉奖，对每个同学一周以来的表现进行考察，得分最高，并且零扣分记录的同学获得此奖。这样，同学们的主动性提高了。第三，依据学校工作支配和本班实际状况，拟定全班近期和远期学习目标。目标是前进路上的明灯，本学期共经验三次大考，每一次大考前，我都作好动员，同时，进行学习方法指导，比如如何提高记忆力等。大考后，我都作好全面总结，分析主客观缘由，大力表扬成果好的学生，激励他们接着努力，对考试成果不志向的学生，作好心理辅导，增加他们的信念，提高他们的学习主动性。第四，利用好每节班会课，增加班级凝合力。班会课很珍贵，一个星期一节，是全班进行反思、总结的好时机。我经常还会开好主题班会，如我的幻想，教化学生要明确学习目标，坚持不懈，张开幻想的翅膀去追寻；和时间赛跑，白驹过隙，中学三年一挤眼就过去，教化学生要珍惜光阴；激发潜能，超越自我，告知学生每个人都有无限的潜能，但问题有没有充分发挥；学会限制自己的心情，教化同学们消退不良心理负担，与别人和谐相处；找寻名人的踪迹，让他们了解名人胜利的所具备的素养：拼搏的精神、高尚的品行。三、主动开展好文体活动。本学期，进行过拔河竞赛、篮球竞赛、校内十大歌手竞赛，我都组织好同学们主动参加。一方面，丰富他们的课外生活，提高综合素养，另一方面，有助于他们劳逸结合，提高学习效率。篮球竞赛或许是角逐得比较厉害的，我们一路赢过来，但对垒5班的竞赛中，却遭受了第一次失败。那些女孩子都哭了。我以此为契机，对全班进行思想教化，我告知他们：“失败并不行怕，关键是从哪里跌倒，就从哪里爬起来。”于是，在另一场竞赛中，我们班赢了个大满贯，她们露出了绚丽的笑脸。此外，大课间是我校的.特色教化，为了增加他们的体质，我都严抓大课间纪律。四、主动主动地和各科任老师联系，协调学校各方面教化力气，发挥好纽带作用。在与科任老师的交往中，我敬重他们的看法，把他们作为班级的主子，视为自己的良伴、知己，凡事都主动与任课老师协商，倾听、接受他们的珍贵看法。平常主动协作好他们教学工作的开展，主要包括课堂纪律和交作业环节。在学生与任课老师发生冲突时，能够慎重处理，避开激化。平常教化学生要懂礼貌，要主动跟老师问好，要敬重老师的劳动成果，同时，树立老师的威信。总之，在这一个学期里，我通过各方面的努力，在德育工作方面又积累了很多珍贵的阅历。但由于资格尚浅，也存在很多不足的地方。反思不足，还须要从以下几方面接着努力：第一，向优秀的班主任学习班级管理的阅历；其次，不断加强理论学习，留意教化方式方法的运用，提高说话的艺术水平；第三，调整好自己的心态，以不变应万变；“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。优秀班主任工作总结 篇220xx-20xx学年，本人担当了毕业班08国贸2班班主任一职。本班大二年级由XXX老师带班。本班一共39位同学，其中一位（XXX）在本学期结束前已被学院退学并取消学籍，故共有38位同学。在与学生相处的过程中，本人感受许多，总结如下：一、学生自主程度较往年有较大提升。本人自进入越秀工作以来已经连续带毕业班已经三届，本班是第四届。相较于以前的班级，本班的很多工作都是由学生自主完成，这里尤其感谢几位称职的班干部，以及学院的自主管理的导向政策。在此背景下，本班的大部分工作本人都没有太多过问。二、与学生的沟通也越来越少，了解也越来越少。由于第一条缘由，以及本学期本人的教学工作量特别饱满，所以与学生的沟通次数与程度也相较于前几届有明显不足之处。按本人惯例，学期初都要与每位学生进行面对面的交谈与沟通，了解每位学生的思想和学习动态。但本届的谈话并没有百分之百完成，只是对部分学生进行了谈话，所以对班级动态和学生动态了解不够。至今仍无法将本班38位学生的名与人对号，这在前几届学生中是不行思议的，因此深感担心与惭愧。尤其是认错学生的时候真是无地自容。三、学生自觉性较好，但仍有个别学生不自重。相较于前几届学生，本人对于本届学生的感觉就是比较能够根据班主任的意愿和指令行事。我想这也是因为学生与班主任的年龄差距大的缘由，也可能是班主任与学生沟通不够导致的后果。总而言之，本届学生比较听话。但仍有个别学生对于班主任和同学的好意不领情，置班主任的劝告于不顾，我行我素。四、学习成果较好。本班的学习成果良好，本学期末的成果也没有不及格现象，这在前几届是不行想象的。大部分学生对于学习的热忱高涨，学习习惯也较好。但英语四六级的通过率却不及前几届学生，可能也与班主任的重视不够有关系，自责。五、学生对于前途和生活没有足够的信念和把握。依据本人几届班主任的班会反馈，大部分学生对于自己的前途和生活没有足够的信念，对于将来仍处于未知状态，没有明确的职业规划或奋斗目标。这一点也在本届学生中得以体现。将近年末，总结如上。也借此机会向各位辛苦工作的班主任辅导员以及各位学生表示感谢，祝大家新年欢乐。优秀班主任工作总结 篇3一个学期即将结束，回顾这半年来的工作，虽有失败的懊恼，但更多的是胜利的喜悦。现将一学期以来的班级工作状况总结如下：一、以身作则，争做学生的良师益友。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的挚友，要想得到每一个学生的信任，须要付出许多的心血。作为一名小学班主任，我时刻谨记“学高为师，身正为范”这条古训。要求学生做到的，我自己首先应做到。在过去的一年当中，我时刻留意从小事做起，对学生进行言传身教。比如，同学们要到操场去上活动课，临出教室时，我静静地把灯关掉，把门关好。学生看在眼里，记在心里，通过这种无声的教化，使学生受到潜移默化的影响，同时也拉近了学生与老师之间的距离。在过去一年的工作中，我安心教学，把主要精力放在班集体建设和教化教学工作上，听从学校工作支配，主动参与学校组织的政治业务学习和集体活动，尽自己的力气为学校出一份力。对待学生，我尽量在学习上和生活上帮助他们，增加为学生服务的意识，把学生与家长作为服务的对象。我在平常常常与学生沟通，做好学生的思想工作。二、不遗余力，培育学生良好的习惯良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。一年级是基础教化的起始阶段，更是进行良好行为习惯培育的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还干脆关系到学习和工作的胜利与否，甚至会影响孩子的将来。因此，本学期我把班级工作的重点落实在培育学生良好的行为习惯上，一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用晨会、班会学习小学生守则和小学生日常行为规范，提示学生做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。三、培育老师的小助手。这学期，为了培育同学们的竞争意识，为了给更多的同学熬炼的机会，我重视小干部的培育，让他们相互监督，相互学习，轮番执政。在这种氛围下，班干部的工作很尽心，很仔细，很负责任。如：打扫卫生、管理晨读、维持纪律、记录好人好事、监督文明行为使班干部真正成为老师的得力助手。赐予孩子班级管理的机会。在班级管理中，成立了班委，让班委的同学参与班级的管理，让班委的同学参与纪律管理、卫生管理，以后我还将运用让每个学生都能参加班组不同层次的管理，使得每个学生都有机会轮番担当小组组长、值日班长都有机会与同学接触，与老师沟通、都有机会熬炼自己多方面的能四、刚好做好与家长的沟通沟通工作。家庭教化和学校教化是密不行分的，尤其是班主任工作，更加须要家长的理解和支持。因此，我特殊注意和家长建立良好的关系，加强和家长的沟通。当家长不找班主任时，班主任更要主动与家长联系，孩子或喜或忧，都刚好地通过电话、家访告知家长，让家长同喜同忧。当有些事情、有些做法家长不能理解时，心平气和地和他们说明清晰，用自己的实际行动来换取他们的信任。许多事情都是随机而发的，我们并不能预设，但当事情发生时，做为班主任应当从中协调，使事情得到完备地解决。只有家长信任班主任，班主任工作才能很好地开展，学校的活动就能得到家长的支持。路漫漫其修远兮，任重而道远，在以后的工作中我将接着努力，不断提高水平，更好地管理班级，有效地促进学生的健康成长。