有关小学生的活动作文400字合集五篇.docx

有关小学生的活动作文400字合集五篇有关小学生的活动作文400字合集五篇在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，确定对各类作文都很熟识吧，作文依据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是我收集整理的小学生的活动作文400字5篇，希望对大家有所帮助。小学生的活动作文400字 篇1今日上午，老师带我们去了职工活动中心。一进大门，我们就看到一座奇形怪状的假山。上面有一座小塔，顶头有一堆绿油油的小草，下面有一个圆圆的大水池，水池里水满了，像一面光明的大镜子，假山倒映在池水中，像一个爱美的小姑娘，每天在对镜梳装装扮，总怕别人说自己丑。水池的四周有很多花池，里面种满了花草树木，葱绿的小树被风儿吹得摇来摆去，似乎在欢迎我们。花池里各种各样的花开了，有红的、粉的、黄的、还有白的，五彩缤纷，漂亮极了！假山的右边也有一个水池，水面上停放着三个碰碰船，水池的旁边，有一座儿童乐园，儿童乐园有很多大玩具，有的小挚友在滑滑梯，有的在压跷跷板，有的在打秋千，还有的在玩单杠，他们玩得可兴奋啦！假山的左边还有一个水池，水池里面有两面座假山，还有一个石头刻成的天鹅，池水里有几条红色的小鱼，围着假山愉快地游来游去，好象在玩捉迷藏。水池的东边有一座弯弯的长廊，像一条巨龙卧在地上，假山的对面是职工活动中心的活动室，里面特别喧闹，人们有的在打乒乓球，有的在打麻将，有的在打牌，还有的在健身房熬炼身体。走出职工活动中心，我不由自主地说：“职工活动中心是个休闲消遣的好地方”！小学生的活动作文400字 篇2我们班搞了一个有意义的活动，也是我们班的特色活动，就是组织发放给全民提高素养的宣扬单。这个活动我们已经开展两个星期了，不但宣扬的好，还得到了不少人的赞扬和大力扶持。这样一来，我们更加有了自信，不光是在街头人流中宣扬，还扩大到了公园、商店开展这个宣扬活动。每当为一名北京人宣扬完我们这个活动时，不仅要签字留名，还要签上简要的看法呢！瞧，果真是个很有特色的活动对吧？这个星期六下午，我又和班里的高翱同学一起商议来到了石景山雕塑公园进行宣扬。我买了两张票后兴致勃勃地进入了公园门口，高翱大声说：“啊！真好，怎么这么多人在看书呀，莫非他们来雕塑公园就是看书的吗？我环视四周骨定地说：“当然是，而且他（她）们肯定是一些爱学习的人，要不怎么到这么清静的地方看书。”还有一些人在看雕塑，我们边说边走近看书和看雕塑的人们当中，我走到一位叔叔面前说：“叔叔耽搁您一点时间，我是古城其次小学五年级学生，现正在开展一个宣扬提高全民素养活动，请您看一下我们的宣扬材料，并请您签一下看法和留下名字；阿姨您好。”叔叔听了我们的话，兴奋地问：“你们是那个学校的，这些文章是怎么写的，这画是谁画的。”我们都一一做出了回答。最终叔叔和阿姨分别给我们的记录单上签了很多支持和表扬的话语。我们的宣扬活动又胜利了。就这样我们又反反复复地宣扬了一个下午，口也干了，也累了，可是我们特殊兴奋，我们收获很大。不但进行了宣扬，同时对自己也是一种熬炼和一次很好的教化。小学生的活动作文400字 篇3有一天当妈妈告知我将成为20xx年今日招远小记者时，我兴奋得睡不了觉，就每天盼望小记者活动的时间。盼呀盼，这一天最终来到了。1月31日，星期天，我们20xx年的小记者第一次活动在试验小学起先了。8点钟，我和姐姐一起到一楼的电子教室，教室里有许很多多的座位，我还发觉大黑板上写着200X，当时我就想现在都20xx年了，怎么还写200X呢？我和姐姐就新奇，我们就自言自语地说：“究竟怎么回事呢？”过了一会儿，温玲老师要我们把她们的电话、QQ、群号和订报都记到采访本上，并说假如报纸来的不刚好，可以打我们的订报电话，接着又起先发小记者证，证上是我自己的照片。两位老师给我们分了组后，王主任就给我们正式上课，首先给我们讲小记者的规则：作为一名记者，要学会发觉新闻线索，这包括人们的对话、大事情的预报及事物的改变都要留意；采访前要做好充分的打算，包括物质打算、打好底稿、内容记本上、要打算5个以上的问题，提问时要想读者的问题，要深深地问，深挖细结；采访时要留意事物的改变，抓住要害；要大方、大胆，表情自然，要面带微笑；采访完要对被采访人表示感谢。听着王主任仔细的讲解我才知道，当记者真不是那么简单，它须要很多条件，同时也特别熬炼我，他让我明白假如想当一个让人赞美的记者，是特别难的，同时我也知道妈妈为什么给我报小记者了，妈妈就想让我胆子大一点，敢于与别人沟通，我想我肯定不能让妈妈悲观，不能让人点名、不能不交稿、不能请假让人取消资格，我肯定会努力做到并做好！小学生的活动作文400字 篇4星期五的下午，我们可爱的英语老师anne布置了一项家庭作业让我们周末在家里制作复活节彩蛋。我一听到这一项作业，先是很新奇，心里想什么是复活节彩蛋呢?后来想应当是把蛋壳画的很美丽吧，于是，一回到家里，就让妈妈陪着我一起制作彩蛋。我首先拿一个生鸡蛋，再拿些水彩笔，在里面选择出我喜爱的颜色，有蓝色，绿色，黄色，红色，紫色，材料一切就绪后，就起先动手给原本只是肉色的鸡蛋穿上五彩缤纷的花裙子，不过，在我刚刚起先画彩蛋的时候，因为我画鸡蛋用的力气太大了，一不当心把鸡蛋画碎了，结果，为了不奢侈，妈妈把我画碎的鸡蛋蒸成了鸡蛋羹，成为我晚餐的一道菜。之后妈妈又拿了一个鸡蛋给我，让我重新起先画，但是我觉得妈妈这次给我的鸡蛋和之前的那个有点不一样，于是，我细致视察，发觉原来这个鸡蛋已经被妈妈煮熟了。我问妈妈缘由，她说熟鸡蛋不简单破，她还开玩笑的说：“明天可不想再吃蒸鸡蛋了。”听了妈妈的话后，我便起先更加当心翼翼的画起来，这次我换了一下颜色有紫色，白色，橙色，蓝色，画出来的彩蛋一横杠一横杠的，就像斑马身上的条纹一样，不过是五彩缤纷的，特别美丽，而且这次我用的力气特别的轻，鸡蛋一点损伤都没有。这一次制作彩蛋让我很有成就感，看着自己做出来的作品，心里美滋滋的!小学生的活动作文400字 篇5今日下午，最终一节课老师对我们说：“明天我们不上课了，去捡棉花。中午不回来，在地里吃饭，要自带吃的。”这时，我们争论纷纷。放学回家后，我打算了一下。其次天早上，来到学校，我们排好队，上车去棉花地了。到了棉花地，老师给我们每人发了一个装棉花用的布袋子，还告知我们捡棉花的要点和留意事项。我们就起先捡棉花了，对于第一次捡棉花的我们来说非常兴奋。刚起先我们在地里边玩边捡，有说有笑，追打嬉闹。我还像猴子一样挑三拣四地捡。捡了快有一个钟头时，我一看我的袋子里都有半袋子的棉花，想：原来捡棉花就这么简洁。这时，李老师看了一下我们捡完的地方，摇了摇头。便把我们带到农夫伯伯捡棉花的地方，让我们看一看他们是怎样捡的。我一看农夫伯伯捡过的地方非常干净，只剩下棉花的枯枝败叶，而我们捡过的地方就像没有捡一样，还是白茫茫的一片。这时，我们回到了地里，也起先像农夫伯伯一样弯下腰，低下背，认仔细真地一株一株地摘，一朵一朵地捡，不一会我们就累得汗流浃背。可当我们回头一看，我们捡过的地方和农夫伯伯捡过的地方一样干净。我们大家脸上都露出欢快的笑容，老师也会心地笑了。很快一天捡棉花的活动结束了，我们在回来的车子上，异口同声地对老师说：“下次有机会还来捡棉花。”