2023年学校教育教学工作计划报告10篇.docx

2023年学校教育教学工作计划报告10篇 有了工作安排，工作就有了明确的目标和详细的步骤，就可以协调大家的行动，增加工作的主动性，削减盲目性，使工作有条不紊地进行。下面我给大家带来学校教化教学工作安排报告10篇，希望能帮助到大家! 学校教化教学工作安排报告1 为进一步实行省、市、区人口安排生育宣教工作会议的精神，切实加强婚育学校的建设和管理，大力宣扬和普及避孕节育、优生优育、性与生殖健康等方面的科学学问，引导群众树立晚婚晚育、少生优生、生男生女都一样等科学、文明、进步的晚婚晚育观念，努力建设社会主义新型生育文化，提高群众实行安排生育的自觉性，促进我部的精神文明建设，构建和谐新农村，特实行此次活动，详细支配如下。望各村仔细贯彻执行。 一，学习内容： 1， 人口理论学问; 2， 学习现行安排生育政策、法规; 3， 优生优育、避孕节育、生殖健康学问; 4， 开展各种宣扬教化活动，普及“六期教化学习”(包括青春期、新婚期、孕产期、育儿期、育龄期、更年期等); 5， 中、老年常见病以及妇科常见病的预防和保健学问; 6， 预防艾滋病、生殖与避孕、青少年性与生殖健康教化。 二，教学方法： 采纳面授、课堂教学为主，自学为辅的教学方式，运用电化教化、挂图解答、询问、服务、问卷测试、学问竞赛等形式进行教化。 三，详细支配如下表： 老师守则 1， 酷爱安排生育工作，做到为人师表; 2， 仔细学习人口理论和计生基础学问，搞好教案设计; 3， 仔细备课，写好备课笔记; 4， 讲课做到简明扼要，通俗易懂，联系实际。 学员守则 1， 按时到课，参与考勤; 2， 上课仔细听讲，做好笔记，完成作业; 3， 无故不得缺课，请假需负责人批准，事后必需补课。 学校教化教学工作安排报告2 为了全面实行沿河县中小学教学管理实施方案，强化学校教学管理，落实教学任务，提高教学效率，促进我校教化教学质量的稳步提升，现制定如下安排。 一、指导思想 紧紧围绕沿河县中小学教学管理实施方案目标要求，完善落实各项管理制度，狠抓良好校风、教风、学风的养成，关注教学质量，关注教学过程，关注师生情感，关注师生胜利，力争使我校的教化教学质量有新的突破。强化教研教改，提高新课堂创建水平。 二、重点工作 从加强老师队伍管理、老师教学常规管理、学生学习常规管理、教学评价、学风和考风建设、改进工作作风等方面入手，实行得力措施，增加管理服务意识，提高管理效能，构建高效课堂，打造名师队伍，使学校的各项工作沿着低耗高效的道路健康和谐发展。 三、主要工作及措施 (一)加强老师队伍建设，促进老师素养提升。 1、细心选择骨干老师、优秀班主任、青年老师参与市、县教化局组织的各项培训学习活动，促进骨干老师、名师队伍建设。 2、仔细开展校本培训活动。学校教务处、教科室、教研组要依据学科特点，细心、高质组织以“新课堂”为主题的校内精品课、公开课、示范课、教研课活动。深化进行课改大探讨，召开各种主题的专题讲座，组织老师观看名师风彩课堂实录，探讨教法和学法。 3、针对学校老师特点，接着抓好“青蓝”工程，促使新老师、新班主任尽快成熟。创建条件，以“走出去、请进来”的模式，将老师培训活动创出特色，让老师增加新养分，补充新理念，借鉴新方法，再添新后劲;激励老师多读教化专著，不断加强学习，不断提高专业水平。 4、以教化局本学期要对全体老师进行教材教法考试为契机，组织老师重温各科课程标准，用近几年的中考题让老师做来拓展学问面。 5、加强师德师风教化学习活动。组织老师学习教化方面的法律法规，提升老师职业道德水平，增加广阔老师敬业奉献的精神，让每一位老师都真正具备“求真务实、敬业爱生”的作风，树立以质量求生存、以质量求发展的教化理念。通过老师互评、学生评老师、家长评老师等多种形式促进师德、师风建设。 (二)强化教学过程管理，提高教化教学质量 1、抓教学过程管理，规范老师的教学行为。 教学过程是一个动态的过程，本学期在注意教学质量目标管理的同时，将着力加强教学过程的管理： 加大听、查课的力度：采纳两人检查制度，一查授课状况，依据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施，严禁不按时上下课和无故缺课现象发生。接着加大对听常规课的力度。老师听课每周不少于一节。二查早晚自习辅导的状况，要求辅导老师准时到班按时下班，严禁老师在早晚读时间将学生放到教室以外来读书，而下班的老师聚到一块摆瞎扯或自己个人玩手机等。做好学生的考勤、辅导工作，切实履行辅导老师的工作职责。 加大教学工作检查的力度：本学期除严格每月一次的常规检查外，将不定期检查老师备课及作业批改状况并刚好记载，作为学期结束考核的依据之一。 要重视作业的时效性，做到“四必”：即有发必收、有收必批、有批必评、有评必补。加强对学生作业的有效限制，作业、练习布置要科学合理，重在质量，做到有效作业，练有效果，切实做到“减负增效”。严禁乱印乱订，教务处定期检查，严格限制。抓好学生教学日志记录，抓好每学期学生评教工作。 严抓教学安排的制定和落实，科任老师制定安排要细心、专心，教研组长把关用心、细心，教务处审核耐性、尽心。实行每月必考制度，学校统一限制学科教学进度，确保安排、进度有效落实。 严格考试纪律，加强考风建设。 加强理化生教学的管理、规范试验教学，在学生试验期间加强巡回指导，严格操作规程，质量第一，平安至上。实行指导老师负责制，保证学生在最短的时间内驾驭操作技能，效率优先。开足开齐各种试验课。 加强老师业务档案管理。 2、转变学习方式，培育学生良好习惯 转变学生的学习方式是新课程的核心理念，转变学生的学习方式就是要强化学风班风建设，优化班级管理模式，培育学生良好习惯。 培育学生遵规守时的良好习惯，做到不迟到，晚读前预备钟一响，操场上的一起体育活动就要停止，为上课做好打算; 上课仔细做好笔记，引导和培育学生课后巩固预习; 注意形成学习策略，主动学习，勤于思索，敢于质疑。 提倡老师设计出质量较高的问题，激励学生提出问题，培育学生的“发问、发觉”意识。同时要正确对待学生，全方位的衡量学生、评价学生，给学生以人格尊严;老师要关怀和帮助出错的学生，师生共同关注珍惜有价值的错误;从而引导学生重视错误，订正错误。 3、抓好教研组建设，提高新课堂创建水平 创新课堂教学模式，走出特色路子。要抓好教研组建设，发挥教研组在创新课堂教学模式的组织和牵动作用，适时开展高效课堂探讨活动。活动主要以改革创新课堂教学模式为目标，以“一人一品”为平台，以课堂教学为突破口，以打造高效课堂为核心。在课堂教学上，我们要贯彻“高效教学”理念，引导老师逐步将课堂上的“说教”让位于学生的“学练”，真正把课堂变成“演兵场”、“训练场”。新学期起先，学校肯定要加大课堂教学的督导力度。要加强课堂教学阅历沟通，取长补短，切实提高课堂教学效果。 教科研要立足学情，立足课堂高效，要突出激发爱好、主动参加、自主学习。要依据学科特点制定有效教研安排。活动要做到“四定”：即定时间、定地点、定内容、定安排，做好活动记录。本年度要切实落实好我校在县级立项的“情景式心理主题班会课堂”的开展过程、资料收集和整理工作。 4、做好教务处常规管理工作，发挥教务处职能 进一步督促本学期各老师、教研组完成各自的工作安排和总结。为学校教学的正常运转作好工作。教务处将定期召开学生座谈会及老师座谈会，以及相关测评，刚好了解各年级的教学状况，有的放矢地调整相应措施，提高教学质量。做好各类教化教学科研的资料收集、整理归档工作。完善各项记录，抓好任课老师的绩效评价工作。加强对各专用教室的运用和管理。图书室要做好服务工作，确保正常供应借书和阅览。电教人员要主动与各教研组联系，使各教研组刚好利用电教资源。做好各类账册的登记工作，加强设备的管理与维护保养。试验室做好学生试验及演示试验的试验打算及教学工作。 5、协调信息技术管理人员完成好各项工作，完善电教工作、老师培训、接着教化工作，并加强对计算机课的指导。 6、抓好语言文字工作，全面加强“读儒家经典、做君子少年”的读书活动和规范汉字书写教化，扎实推动写字课的开展。 (三)抓好毕业班的教学，做好迎接中考的探讨工作。 1、仔细抓好毕业班的教学管理工作。定期召开“三会”：毕业班老师会、毕业班学生会、成果分析会。学生会学期2次，其它会每学期至少3次。跟踪好毕业班的教学状况，刚好调整毕业班的教学策略。做好培优补差工作，做到有安排、有目的，落到实处。 2、做好迎接中考的探讨工作。毕业年级各科都要探讨考试说明，明确考什么和怎么考;探讨近三年中考卷(老师必做)，弄清题型、题量和难度改变，把握命题特点和趋势;探讨中考复习的策略及措施，提高复习的针对性和实效性。 3、抓好月考、模拟考试和体育考试工作。 (四)完善考核方案，加强常规管理。 1、加强常规检查、督查力度，刚好反馈、刚好反思、刚好总结。坚持常规管理，强化教学日常规范管理，突出精细化管理和实效性管理。 2、加强常规工作考核，结合上级和学校绩效考核方法，达到以考核促工作的目标。 3、主动根据市、县教化局等上级有关部门的要求，仔细协作做好其它相关中心工作。 学校工作任重而道远，面对新的学年，希望与挑战并存，我校全体教职工将激昂精神，团结拼搏、开拓进取、与时俱进，为更加辉煌的甘中而努力奋斗。 学校教化教学工作安排报告3 一、状况分析 科学五年级上册由“生物与环境”、“在阳光下”、“材料”和“健康生活”四个单元组成。通过三、四年级两年的学习，学生对科学和科学探究有了肯定的了解，本册教学通过一系列丰富多彩的活动，使学生在科学探究所需的实力和对科学探究的理解以及科学素养的其他方面都获得进一步发展。 二、教学指导思想 以培育小学生科学素养为宗旨，主动提倡让学生亲身经验以探究为主的学习活动，培育他们的新奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。 三、教学的主要目标 1、“生物与环境”单元，让学生对探讨生物特征及其行为产生深厚爱好，学习用简洁的限制试验获得事实的方法，用图画和文字记录动植物特征的方法，体验在试验过程中具体记录收集数据的必要性，经验进行简洁试验设计的过程并运用收集到的数据和资料进行沟通和探讨。 2、“在阳光下”单元，围围着太阳与地球、太阳与人的关系绽开探讨，引领学生“将太阳作为地球上最主要的能源(光和热的供应者)”来相识，来开展活动。 3、“材料”单元，从方法上指导学生如何探讨材料的特征，让学生依据解决问题的详细要求来选择合适的材料，利用材料、创建材料。 4、“健康生活”单元，让学生关注健康，学习有关身心健康的科学学问，并乐于用学到的学问改善自己的生活，培育良好的生活习惯。 四、教材的重点、难点 在视察和试验中除了让学生经验一系列有序的步骤和科学方法，还须要让学生对收集到的事实和数据进行加工、整理和分析，并进行充分的探讨，再得出结论。 五、详细措施 1、把科学课程的总目标落实到每一节课; 2、把握小学生科学学习特点，因势利导; 3、用丰富多彩的亲历活动充溢教学过程; 4、让探究成为科学学习的主要方式; 5、树立开放的教学观念; 6、悉心地引导学生的科学学习活动; 7、各班建立科学学习合作小组，让学生在相互沟通、合作、帮助、研讨中学习; 8、给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手找寻证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的相识用于解决问题的实践 9、充分运用各类课程资源和现代教化技术; 教学安排对于整个学期教学的进行有指导作用，通过我们供应的上学期五年级科学教学进度安排，可以使教学有序的进行! 学校教化教学工作安排报告4 一、指导思想 全体老师坚持以“学生发展”为本，注意学生思想道德教化，全面提升教学质量，努力打造绿色校内、平安校内、和谐校内，创建特色学校。 二、学校管理 1.接着完善各项制度。学校教化教学活动的开展将接着以县教化局会议精神为指导，依据学校发展的须要，进一步完善评优评先等规章制度，形成有章可循、照章办事、违章必究的工作约束机制。加强对老师的师德、教学工作量、考勤、综合性等方面的考核，形成规范化、制度化。 2.强化平安管理机制。进一步落实校内平安责任制，加强对师生进行平安方面的教化，增加其平安意识。开展常常性的平安方面的隐患排查，防患于未然。要健全平安应急预案管理制度，建立完善平安工作文字材料和图表档案。要发挥社会各界的作用，确保校内周边秩序良好，师生共建、警校共建平安校内。 3.抓好校内文化建设。要接着抓好校内文化软环境建设，突出校内的环境美，体现校内的人文美，彰显校内文化的浑厚气息，发挥校内文化的育人功能、熏陶功能，营造平安、文明、和谐的校内氛围。 4.不断完善并坚持校务公开。建立健全校务公开制度体系，将公开内容、公开方式、工作责任制度化、细则化，突出校务公开的工作重点。 三、师资管理 1.打造一支师德高尚的老师队伍。坚持政治学习制度(每月一次)，通过开展主题学习、研讨会、座谈会等扎实有效的教化活动，组织广阔老师深化学习和贯彻中小学老师职业道德规范，全面提高师德素养，营造良好的教书育人环境，增加老师职业的光荣感、责任感和使命感。 2.建设一支具有高素养的专业化老师队伍。本学期，学校将通过集中培训、学区教研与个人研修三个方面，引导广阔老师自觉地走专家引领、行动反思、群体互助的道路，通过业务学习、专题讲座、教研观摩、个人学习等形式，激励老师多学习，做探讨型老师。 3.加大对青年老师的培育力度。本学期，学校将实行骨干老师示范课、青年老师优质课等不同形式的校内公开课，创建机会让更多的青年老师走出校门听课、学习，充分发挥“骨干老师”在教化教学方面的阅历特长和指导作用，激励“有为老师”奋勉进取，尽快成为骨干老师。 四、德育工作 1.大力开展弘扬和培育民族精神。通过国旗下的演讲、主题班会、宣扬栏等阵地，激发爱国热忱，增加民族自信念和骄傲感。 2.全面开展平安教化活动。在开学后，学校要制订防灾减灾教化安排和防灾减灾应急疏散演练预案，向学生普及地震来了怎么办和地震学问100问等避险逃命常识，开展应急演练，以提高师生自护、自救、防灾、逃命实力。通过分发平安材料宣扬单的形式，让学生了解平安学问、夏季防水平安学问;通过印发致家长一封信、实行家长会的形式，广泛发动家长参加学生的校外教化，增加家长重视子女平安的自觉意识与防范意识。 3.深化开展综合实践活动。各班依据本班的实际状况制定好本班的综合实践活动课程，如期开展，在期末实行全校性的沟通活动，开阔学生的视野，丰富学生的实践学问。要探究综合实践活动教学，提高学生的创新精神与实践实力。综合实践活动是新课程式改革的亮点，要对综合实践活动的指导思想、详细内容和实施方法有深刻的理解，要依据新课程的有关要求，对课程内容的确定，活动的实施等制定详细的方案，以保证综合实践活动课程科学、有效地开展。 4.落实大队部在学校管理的实际作用，提高学生协调管理实力。 5、加强班主任队伍建设。坚持班主任培训和德育专题研讨制度，特殊加强德育工作的探讨。抓好例会，重点探讨阶段性问题，解决方向性的问题。通过组织班主任工作汇报、系统沟通、专题报告会、参观学习等活动，提高班主作素养，我们将开展以“心灵的对话”为主题的“小故事演讲”活动，在老师政治学习时间、班主任工作例会上支配老师上台时宜行演讲，介绍自己与学生、家长、同事交往中发生的小故事。 6、创设规范的育人环境。强化班风、校风，强化学生行为规范教化。日常行为规范要入耳入脑，体现在行动上。切实抓好班级管理。要结合班级实际制订班规，要求明确、措施得力。要发挥班、队干部的群体作用，利用他们主动的心理倾向引导他们自己管理自己，自己教化自己，提高教化的实效性。搞好学校精神文明建设。主动构建学校育人环境，增加环境的文化因素和育人的感染力。每班每月一期板报，教室、试验室文化氛围要浓，布置要规范，学校橱窗要成为学校文化宣扬的阵地。 7、重视全员管理育人。全休教职工要树立全员德育意识，树立教书育人、管理育人、服务育人、环境育人意识，把德育工作贯穿到学校教化的全过程，做到课堂问题科任老师管，班级事情班主任管，遇到问题人人主动管，倾向性问题全校齐抓共管。搞好共建活动，办好家长学校。接着做好老师与特别学生的帮扶结对工作。 9、实行措施主动抓好后进生转化工作。这些学生起点低，素养不是很高。要予以充分相识，仔细分析，找出症结，对症下药。我们教化这些学生要注意学生的特性心理和品德的差异性，既要以理服人，又要以情感人，要满腔热忱关切学生。对有缺点和犯错误的学生更要施以教化、爱，激励他们改正错误，健康成长。 五、教学教研工作 1.加强教学常规管理。学校将接着贯彻课程标准，开齐开足课程，增加学生的休息时间，根据常规要求布置适量的作业，作业要求仔细批改，刚好并做好批改状况记载和讲评工作。学校将接着实行不定时推门听课制度，加大对课堂教学的管理力度。 2.落实教化教学新理念。要从开展的教化技术实力全员培训活动入手，引导广阔老师学以致用，设计出符合新课程要求的新型教学设计，促进教化技术中的物化形态技术与智能形态技术向纵深层次发展，全面提升广阔老师应用教化技术的实力。 3、强化教学基础管理，加强学科组、备课组建设。今年，我们将把加强学科组、备课组建设，强化教学基础管理作为提高老师群体素养、推动课堂老师学整体优化的重要手段。学科组、备课组建设方面，我们在加强“四要”(要详细的备课活动安排、要在备课组长负责下进行的集体备课、组员在备课组内要有明确分工，形成工作合力、要有详细的备课组活动记载),每学期学期结束时，在备课组自评、成果展示(拿出详细的实绩，由每一个年级组长上台汇报)的基础上，评出优秀备课组。 4、强化校本探讨，引导老师自主思索，提升理论学习实效。老师必需作好学习摘记，写清期刊、时间等(同事间不得转抄),并联系实际写读后感。 5、优化学科教学过程。教学目标的确定要变一元为多元。既要考虑学生智能的发展，又要培育良好的品德与健全的人格。优化学科教学过程要突出五个重点：即把备课的重点放在对学生的了解和分析上;把教的重点放在学生学习方法、方式指导上;把改的重点放在对学生分层要求、分类提高上;把导的重点放在学生心理、思维的疏导上;把考(作业、测试)的重点放在学生自学实力和创新实力的培育上。课堂教学要落实四精：(备课精、讲课精、批改作业精;难点、重点、指导点(落实)、实力点(发展)。要运用上述要求，制订检查教案标准和课堂教学评价标准，加强教案检查和评课观摩。年级组对课堂教学的探讨任务应放在探讨什么是好课。以课堂教学评价为契机和导向，促进老师切实进行课堂教学改革，多出好课。 6.完善校本教研制度。以问题采集卡的手段，以学区教研组的形式，加强教研组集体备课和教研活动的管理，要求备好每一节课，做到“不备不教”。通过业务学习和学区教研组研讨等方式，供应教研平台，创设教研机会，引领广阔老师主动参加校本教研，激励老师从事科学探讨，参与各种专业学术团体，广泛进行学术沟通。学校将进一步完善老师业务档案，充分发挥业务档案在教化教学、教研科研中的重要作用。 7.大力开发校本课程。本学期，学校将接着利用星期五下午其次、三节课的时间，根据高(4-6年级)低(1-3年级)年级组，完善学校校本课程(低年级指印画，高年级布贴画)，组织有关老师上好活动课程，突出校本课程的开放性、民主性、参加性，形成学校科研特色。 五、信息技术教化 1.充分发挥信息技术中心的职能。本学期，要充分发挥信息技术中心的调控、导向功能，不定期组织老师培训活动，发挥信息技术在教化教学中的作用，为教化教学服务。 2.加强对学生健康上网的'教化和引导。强化校内网络文明和平安管理，引导学生文明上网，阳光上网，严防有害信息在网上传播。 21世纪，是一个机遇与挑战并存的时代。希望每一位老师对此都要有高度的相识，摆正自己的位置，立足现在，放眼将来，勤奋求实、开拓创新，全面提高自身素养，提高教化教学业务。信任，只要我们永不满意，与时俱进，我们肯定能够创建学校更加辉煌的明天! 学校教化教学工作安排报告5 一、指导思想 根据市教化局关于20_年工作调度研讨会的文件精神，结合我校建设国家级示范校的工作重点，接着规范教学常规管理，深化课堂教学改革，以培育学生实力为本位，文化课为专业课服务，专业课凸显技能培育，技能实训课满意专业岗位须要，全面推动中职学校的教学模式改革进程。 二、工作目标 (一)规范教学常规管理，健全老师量化考核机制，使学校教学管理规范化; (二)发挥重点建设专业的示范作用，深化改革制药、汽车、电子、机加等专业的人才培育模式，着力推行教学做一体、理实一体的教学模式; (三)广泛开展项目教学法、岗位模拟、工作导向等教学方式的改革与实践，使课堂教学职业化; (四)深化企业行业调研，适时更新课程内容、调整课程结构，深化课程体系改革，打造重点建设专业的核心课程; (五)强化学校教化科研引领地位，促进教学与科研一体化; (六)加强老师队伍建设，实施专业老师入企实践培训与兼职老师入校教学的双向沟通机制。加大老师培训投入，选派优秀骨干老师参与各级各类培训。 三、详细内容、措施 (一)规范教学行为，保证教学秩序，提高教学行政管理水平。 1、规范老师的教学行为，抓常规、重落实。教务处督导科组织企业专家、教研室主任、教研组长、学科带头人等优秀老师深化课堂，了解老师的教学状况和班级学生的学习状态，并对听课状况进行反馈。注意检查老师组织教学的实效性。 2、修订学生成果考核机制，增加学生德育(课堂表现)量化比重，引入企业参加多元评价。规范补考制度，严格实施学生学业成果考核制度。 (二)以国家级示范校建设方案为目标，努力完成制药、汽车、电子、机加等重点建设专业的各项建设任务。 1、坚持以就业为导向，深化企业行业调研，制定适合企业需求的“职业行为导向”人才培育模式，加强学校内涵发展。 2、构建与“职业行为导向”相适应的专业课程体系，高标准建设优质核心课程资源，融“教、学、做”为一体，着重培育学生的核心职业实力。 3、主动开展岗位实践式教学模式的探究与实践，依据中药制药、机械加工、汽车制造等行业职业岗位群对专业实践技能的要求，推行以生产性实训为特征的工学结合的“做中教，做中学”的教学方法，协作多媒体教学等现代教学手段，全面实现“教(课程讲授)、学(模拟实践)、做(实景实训)”一体化，全面提升教学质量。 4、建立社会、行业和企业共同参加的教学质量监控体系，邀请企业共同进行课堂教学、校内实训的教学过程评价，使学校人才培育与企业用人需求真正统一。 (三)通过“五课”教研活动，强化老师施教实力。 1、设计一堂课 通过导课、微课、信息化教学等平台，让老师宏观抓结构，微观抓操作。在全新的教学理念指导下完成自己的课程设计。 2、说好一堂课 开展专业部教研组的集体备课教研活动，老师通过说课形式设计一堂好课。 3、上好一堂课 组织校内创新观摩课和优质课等评比活动，老师通过自身目标定位，申报上好自己最满足的一堂课。 4、评析一堂课 激励老师大胆参加听课后的评课活动，引导老师把握听课的四个关注点，即关注学生的课堂表现，关注教学目标的达成，关注课程资源的开发，关注教学策略的选择。 5、反思一堂课 通过系列教学教研活动，引导老师刚好反思梳理。反思教学四大环节(教学目标、教学内容、教学过程、教学效果)和三大行为(老师行为、学生行为、师生互动行为)。 (四)打破传统观念，探究“翻转课堂”教学模式，提升信息化时代的课堂教学有效性。 1、以中药制药、汽车运用与修理两个专业为试点，探究“翻转课堂”教学模式。激励老师通过微课引导学生自主学习，课堂强化专业技能训练与指导。 2、变更传统的一支粉笔、一本教材、一块黑板的教学方式，在敬重学生身心发展规律的基础上，敬重学生需求，结合企业岗位须要，推行仿真实训教学、模拟教学、项目教学、案例教学、技能打包教学等信息时代的职校教学方法。 (五)加强老师队伍建设，建立老师接着教化档案，促进老师专业成长与发展。 1、以校本培训为基点，重点抓老师教学理念提升与老师专业技能培训，落实老师全员培训与测评工作。 2、选派优秀老师参与各项技能竞赛和国家示范校建设等方面的专项老师培训。 3、落实专业老师入企实践制度，体验职业(岗位)工作过程，了解典型工作任务和岗位工作规范，获得相关工作经验，达到校企深度融合。 4、借助“青蓝工程”、“双师工程”、“名师工程”等活动，努力打造一支结构合理、素养精良、技能优秀的老师队伍。 学校教化教学工作安排报告6 一、指导思想 依据中共中心关于进一步加强和改进中小学德育工作的看法，大力弘扬为国教子、以德育人的家教理念，把社会、家庭和学校教化紧密结合起来，形成三位一体的教化氛围，促进青少年全面健康地成长。 二，工作目标 为全面实行沈阳市青教办关于办好家长学校的文件精神，推动省级课题组试验校的探讨工作，增加学校、社会、家庭三结合教化工作的力度，提高家长的整体素养，办人民满足教化，学校高度重视家长学校工作。自07年开办家长学校以来，我们的工作取得了肯定的成果，在此基础上我们针对学校的详细状况又做了进一步的整改，以便使08年的工作更有起色.先制定目标如下: 1、按教学安排圆满完成教材家教课程，使家长相识家庭教化的重要性，树立正确的人才观和教化观。驾驭家庭教化的方法，提高教化效果及家教学问普及率. 2、大力宣扬为国教子、以德育人的家教理念，提高广阔家长的家教意识。宣扬以德育为核心，以培育创新精神和实践实力为重点的素养教化，帮助家长更新教化观念，树立正确的育人观，明确为国教子的责任和义务。 3.帮助家长提高思想道德、科学文化和教化水平，加强法制教化，规范家长自身的教化行为，创设 良好的家庭环境，培育孩子良好的特性品质和行为习惯，促进孩子身心的健康成长。 三，详细要求及措施 1.加强组织领导，完善组织机构，成立班级、学校各级家长学校委员会，定期召开家长学校成员会议，探讨当前家庭教化，学校教化，社会教化的动态，商讨办好家长学校的措施和方案，刚好反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和看法，协调并参加学校管理，进一步提高管理的实效。 2. 家长学校聘请学校教化教学及管理阅历丰富的老师担当老师，聘请家庭教化方面的有关专家作家长学校顾问.依据不同年龄段的学生支配详细的教学内容，做到有安排，有序列地进行，使教学内容序列化，系统化。家长学校授课可集中进行，也可分年级进行，每次课后都支配班主任及任课老师与家长见面交换看法。 3.健全各项制度，规范管理.有关家长学校的各种文件、信件，有关讲话稿，会议记录，教员的备课材料，各项制度，表格等都严格分类加以整理保管存档，并实行规范化管理。每学年评比一次优秀家长，评上的优秀家长由学校发给荣誉证书。 4.加强教学探讨，提高业务水.定期组织家长委员会成员召开会议，探讨并解决家庭教化有关问题。定期组织教员学习 家庭教化理论，提高业务水平;利用适当的机会组织教员与兄弟学校进行沟通学习。组织老师总结阅历撰写有关论文。 5.开展丰富多彩的活动，提高家教水平。充分利用多媒体协助教学和网络教化手段，组织家长观看学校的电视录相，帮助家长深化细致地了解学校。聘请家教获得胜利，具有丰富阅历的家长到校为家长学员们进行阅历介绍。组织家长共同参加学校或班级的有关活动，引导家长协作学校共同教化好孩子养成良好的学习行为习惯。 学校教化教学工作安排报告7 一、教材简析 采纳的是上海市卢湾区辅读学校教材编写组以国家教委制定的中度智力残疾学生教化训练纲要为依据，编写了以生活板块内容为主线的中度弱智单元主题教材。该册课文偏重识字教学，围绕生活教材内容通过单元主体的横向联系，选择了一些与生活亲密相关的字词和句子作为课文，同时注意字的复现率，穿插了识字部分。课后练习还选取了大量的儿歌，通过跟读，以达到语言训练与语言文字训练相结合。教材运用对象为智商在50以下的中重度弱智学生。教材课文部分主要由两部分组成。即认读字词与相识笔画。 二、学情简析 全班共有10名学生。多为智力残疾，个别伴有多重残疾。其中两名自闭。智力程度、自理程度、行为习惯差异显著。其中有几位学生，入学时间较长，能比较好的遵守课堂规定、学校纪律。而还有相当一部分学生是以前没有接受过学校学习，或者少有接受。因此对学校生活不是很适应，不能很好的融入集体生活。活泼好动，天真烂漫。思想品德不成熟，属于形成阶段的初步时期。对于指令的理解还有执行力还有待加强。学习习惯、生活实力处于逐步形成阶段。 三、教学总目标要求 1、思想品德目标：培育学生敬重老师团结同学的思想品质。能够见到老师向老师问好，放学离校主动和老师说“再见”。改善学生想做什么就做什么缺点，培育对指令的理解和执行实力。 2、学问实力目标： (1)驾驭正确的读书姿态、养成良好的学习习惯。 (2)驾驭正确的写字姿态和握笔方法，养成良好的书写习惯，疼惜学习用品的习惯。 (3)实力好的学生能够认读32个字词，并了解其意思。相识并能书写课文中“相识笔 画”的笔画。理解和运用语言文字，具有基本的阅读听话说话的实力，养成良好的语文学习习惯。实力差一点的能够听指令，精确的做动作。知道课文出现字的指代意思。能够基本的表达。 3、人文素养目标：初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行沟通表达。 四、提高教学质量的主要教学措施和方法 1、重视学生个别差异，分析驾驭学生现有语文学问水平。适当调整课文要求。以适应和促进学生实力的发展为起点进行教学。 2、重视创设语文学习的环境，在生活中还原课本学问，绽开丰富多彩的语文实践活动，沟通课本内外。拓宽学习渠道，增加学生对语文学问的理解和语文实践的机会。 3、在培育习惯、方法，要把培育正确的坐姿和长久的留意力作为重点，严格训练。语文课上严格练，其它课上坚持练，家长帮助协作，检查评比促进，持之以恒。 4、在语言上，对语言发展实力好的学生，尽可能规范其发音。发展用短句精确表达的实力。发展其口语交际实力。教学要提前做好打算，教学时重视创设情境，激发爱好和点拨引导。 5、对实力好的学生，强调要求对字词的认读与理解。而对于学习实力差的学生，重点是听懂并执行指令以及遵守课堂纪律。 6、在作业方面，依据学生实力差异，以及学习要求的不同，在作业的布置上有很大的不同。对实力好的学生，作业布置主要是基本笔画的书写练习以及字词的相识、书写。对实力差一点的学生，作业主要为口头叙述，朗读。 学校教化教学工作安排报告8 20_年是怀院乃至政法系大展宏图取得进一步发展的大好时机，而时机是稍纵即逝。正所谓有备无患，假如不专心对即将开展的工作进行细细谋划，将来一年的发展机会又要在我们的不经意间迅忽溜走，而我们除了悲叹一无所获。为此，由郑桦代表教务办和教研室思索了如下的教学工作安排提交各位领导和同仁审议。 一、教学工作的指导思想 进一步落实和切实推动“三位一体”人才培育方案，以育人为最终归宿，以提高应用实力和综合素养为主要手段，加强为学生成长、为老师发展供应服务的意识，削减无效劳动，提高教学效果，努力推动政法系的工作上新台阶。 二、教学工作总目标 规范教学管理，消退任何工作失误;教改思路明晰、主题突出、层层推动、执行到位、成果突出;学风、考风、教风蔚然成风。力争年终评估优秀。 三、教学工作重点任务 1、各专业详细落实“三位一体”育人方案的教学改革思路、配套措施。 2、各教研室每学期至少六次的教研活动、至少六次教研活动的教研主题、每次教研活动的主题之间的逻辑性和贯穿性。能否在教研活动之前先把活动主题通报给大家，大家做好打算，每位老师在教研活动时作主题发言，教研室有专人做好活动的发言记录。着眼于供应教研活动的水平和效果。每个教研室负责两项教改项目申报，至少两篇教改论文发表，内容和主题由教研室统一确定。 3、教学比武活动接着开展，由系部统一作出支配，从其次周起先，每星期支配二位老师的教学比武课。 4、部分课程的考试改革安排及执行、效果检查。试行部分课程的集中排课。 5、在11版人才培育方案的基础上探讨和制定12版人才培育方案，努力实现删减实力培育无效的课程。 6、_级的实习管理和毕业论文工作，_级的毕业实习管理。 7、进一步加强学风、考风、教风的建设。 四、教学工作的突破难点 1、申报法学专业为省特色专业，申报思政教化专业为校级特色专业。申报怀铁二中为思政教化专业的省级优秀实习基地。 2、思政教化专业申报马克思主义哲学原理为校级精品课程。法学专业申报民法学为校级精品课程。 3、试验性课程的建设。进一步加强组织和辅导学生申报创新性学习项目。 4、加强对各专业见习安排的执行、落实、组织和管理。 五、加强日常教学管理的几个薄弱环节 1、严格中期和期末教学检查，要制定安排，要合理地组织评教小组人员，要有检查总结并通报。 2、严格课堂教学管理，接着提高到课率，争取年终考核到课率不扣分。接着执行课堂老师回单、教学秘书检查和学生班级日志三个环节，每天的工作日志请值班领导签字，每周由教学副主任在周五找旷课同学谈话。 4、上交的教学文件由李晓云老师做好登记，迟交和不交的名单上报系