第18课《狼》第二课时课件--部编版语文七年级上册.pptx

聊斋志异狼蒲松龄第二课时十十一一月月二二十十一一日日183班班整体感知整体感知整体感知整体感知1、看视频，把握朗读节奏，初步感知文章内容：整体感知整体感知2、再读课文，理清文章思路：遇狼遇狼遇狼遇狼缀行甚远缀行甚远（投以骨，复投之）（投以骨，复投之）（顾、奔倚、弛、持）（顾、奔倚、弛、持）（暴起、劈、毙、转视、断）（暴起、劈、毙、转视、断）（贪婪凶恶、狡诈）（贪婪凶恶、狡诈）（狡（狡 诈）诈）（贪得无厌）（贪得无厌）（狡（狡 诈愚蠢）诈愚蠢）惧狼惧狼惧狼惧狼御狼御狼御狼御狼杀狼杀狼杀狼杀狼并驱如故并驱如故眈眈相向眈眈相向目似瞑，目似瞑，意暇甚。意暇甚。疏通文意疏通文意 一一屠屠/晚归，晚归，担担中中/肉肉尽尽，止止有有/剩剩骨。途中骨。途中/两狼，两狼，缀行缀行/甚远甚远。1.1.遇狼遇狼 屠惧，投以骨。一狼屠惧，投以骨。一狼/得骨得骨/止，止，一狼一狼/仍从。复仍从。复/投之，后狼止投之，后狼止/而而/前狼又至。前狼又至。骨骨/已尽矣，而已尽矣，而/两狼两狼/之并驱之并驱/如故。如故。2.2.惧狼惧狼 屠屠/大大窘窘，恐，恐/前后受其敌。顾前后受其敌。顾/野野/有麦场，场主有麦场，场主/积薪其中，占蔽积薪其中，占蔽/成丘。屠成丘。屠/乃乃奔奔/倚其下，驰担倚其下，驰担/持刀。狼持刀。狼/不敢前，眈眈不敢前，眈眈/相相向。向。3.3.御狼御狼 少时，一狼少时，一狼/径去，其一径去，其一/犬坐犬坐/于前。久于前。久之，目之，目/似瞑，意似瞑，意/暇甚。屠暇甚。屠/暴起，以刀暴起，以刀/劈劈狼首，又数刀狼首，又数刀/毙之。毙之。4.4.杀狼杀狼 方欲行，转视方欲行，转视/积薪后，一狼积薪后，一狼/洞洞/其中，意其中，意/将隧将隧/以攻其后以攻其后/也。身也。身/已半入，已半入，止露止露/尻尾。屠尻尾。屠/自后自后/断其股，亦断其股，亦/毙之。乃毙之。乃悟悟/前狼前狼/假寐，盖以假寐，盖以/诱敌。诱敌。4.4.杀狼杀狼 狼狼/亦黠矣，而亦黠矣，而/顷刻两毙，禽兽顷刻两毙，禽兽/之变诈之变诈/几何哉？止增几何哉？止增/笑耳。笑耳。总结总结总结归纳总结归纳 恐前后受其恐前后受其敌敌（1）敌敌 盖以诱盖以诱敌敌 而而前前狼又至狼又至（2）前前 狼不敢狼不敢前前 去去人近人近（3）去去 一狼径一狼径去去胁迫、攻击胁迫、攻击，名作动，名作动 敌方、对方，名词敌方、对方，名词 前面前面 上前，名作动词上前，名作动词 距离距离离开离开神情、态度神情、态度想、打算想、打算1.1.一词多义一词多义（4）意意意意暇甚暇甚意意将将隧隧入入以以攻其后也攻其后也1其其 2.以以 恐前后受其敌恐前后受其敌 投以骨投以骨场主积薪其中场主积薪其中 盖以诱敌盖以诱敌一狼洞其中一狼洞其中 以刀劈狼首以刀劈狼首以攻其后以攻其后(指狼指狼)(指麦场指麦场)(指柴草堆指柴草堆)(指屠户指屠户)(把把)(用来用来)(用用)2.2.文言虚词文言虚词1.一狼一狼洞洞其中其中 2.狼不敢狼不敢前前 3.其一其一犬犬坐于前坐于前 4.意将意将隧隧入入 5.一一屠屠晚归晚归 (名词，活用为动词名词，活用为动词“打洞打洞”)(名词，活用为动词名词，活用为动词“上前上前”)(名词作状语，意为名词作状语，意为“像狗像狗一样一样”)(名词活用为动词名词活用为动词“钻洞钻洞”)(动词活用为名词动词活用为名词“屠户屠户”)3.3.词的活用词的活用 古义：古义：（1）盖）盖 今义：今义：古义：古义：（2）几何）几何 今义：今义：去去人近人近（3）去去 一狼径一狼径去去表示推测表示推测由山而下的遮掩，蒙上由山而下的遮掩，蒙上前面前面 上前，名作动词上前，名作动词 距离距离离开离开神情、态度神情、态度想、打算想、打算4.4.古今词义古今词义（4）意意意意暇甚暇甚意意将将隧隧入入以以攻其后也攻其后也 古义：古义：（1）盖）盖 今义：今义：古义：古义：（2）几何）几何 今义：今义：去去人近人近（3）去去 一狼径一狼径去去表示推测表示推测由山而下的遮掩，蒙上由山而下的遮掩，蒙上前面前面 上前，名作动词上前，名作动词 距离距离离开离开神情、态度神情、态度想、打算想、打算5.5.通假字通假字（4）意意意意暇甚暇甚意意将将隧隧入入以以攻其后也攻其后也拓展延伸拓展延伸A A、故事发生的时间是：、故事发生的时间是：、故事发生的时间是：、故事发生的时间是：傍傍傍傍 晚晚晚晚B B、故事发生的地点是：、故事发生的地点是：、故事发生的地点是：、故事发生的地点是：途途途途 中中中中屠户屠户屠户屠户 狼狼狼狼C C、矛盾双方是：、矛盾双方是：、矛盾双方是：、矛盾双方是：D D、故事的开端：、故事的开端：、故事的开端：、故事的开端：缀缀缀缀 行行行行 甚甚甚甚 远远远远E E E E、故事的结局：、故事的结局：、故事的结局：、故事的结局：屠自后断其股，以刀劈狼首屠自后断其股，以刀劈狼首F F、作者的看法是什么？、作者的看法是什么？、作者的看法是什么？、作者的看法是什么？禽兽之变诈几何哉，止增笑耳。禽兽之变诈几何哉，止增笑耳。1 1 屠夫急中生智想出了一个什么办法屠夫急中生智想出了一个什么办法?投以骨投以骨2 2、“一狼得骨止，一狼仍从一狼得骨止，一狼仍从.复投之复投之,后狼止而前狼后狼止而前狼又至又至”体现了狼的什么品性？体现了狼的什么品性？3 3、“并驱如故并驱如故”可看出狼的什么特点可看出狼的什么特点?贪婪贪婪(缓兵之策缓兵之策,体现了屠夫的智谋体现了屠夫的智谋)狡猾狡猾1 1 请指出描写屠夫心理的句子请指出描写屠夫心理的句子 屠大窘屠大窘,恐前后受其敌恐前后受其敌2 2、他采取了怎样的行动？他采取了怎样的行动？(原文回答原文回答)奔倚其下奔倚其下,弛担持刀弛担持刀3 3、狼的表现呢、狼的表现呢?眈眈相向眈眈相向请用原文回答请用原文回答1 1两狼的计谋：两狼的计谋：2 2 前狼假寐的姿势：前狼假寐的姿势：3 3 前狼假寐的神态：前狼假寐的神态：4 4 前狼假寐的目的：前狼假寐的目的：5 5 后狼径去的目的后狼径去的目的：一狼径去，一狼假寐一狼径去，一狼假寐 (前后夹击屠夫前后夹击屠夫)犬坐于前犬坐于前目似瞑，意暇甚目似瞑，意暇甚诱敌诱敌意将隧入以攻其后意将隧入以攻其后6 6 此节表现了狼的什么特点此节表现了狼的什么特点?阴险、狡诈、愚蠢阴险、狡诈、愚蠢 联系本段后面的内容，发挥自己的想联系本段后面的内容，发挥自己的想象，想象，想 一想：如果这两只狼在一块商量一想：如果这两只狼在一块商量如何攻击屠户，它们会如何攻击屠户，它们会“说说”什么呢？什么呢？思考：本文的主人公是屠户还是狼？思考：本文的主人公是屠户还是狼？解析解析：要判断：要判断主人公主人公是谁，先把握文章的是谁，先把握文章的主旨主旨。作者写本文作者写本文目的目的是为了是为了讽刺狼讽刺狼。叙事，也是以狼为叙事，也是以狼为主导主导。狼狼是是主要主要“人物人物”，而屠户是，而屠户是次要次要人物。人物。答案答案：狼。因为狼的行动是故事发展的：狼。因为狼的行动是故事发展的主导主导，作者的作者的写作目的写作目的在于讽刺狼。在于讽刺狼。1.贪得无厌2.自以为是，聪明反被聪明误3.觅食无道狼屠夫 从被狼跟上到杀死狼，屠夫的心理从被狼跟上到杀死狼，屠夫的心理经历了一个复杂的变化过程自由朗读经历了一个复杂的变化过程自由朗读段，找出对屠夫的动作描写，并段，找出对屠夫的动作描写，并各用一个字概括屠夫此时的心理。各用一个字概括屠夫此时的心理。“止增笑耳止增笑耳”的仅仅是恶狼吗的仅仅是恶狼吗,？作者嘲讽的仅？作者嘲讽的仅仅是恶狼吗仅是恶狼吗?从这个故事中你获得怎样的启发？从这个故事中你获得怎样的启发？不是不是,狼在此实际上是恶人的化身狼在此实际上是恶人的化身,代表的是代表的是那种贪婪、凶狠、狡诈、愚蠢的恶人，说明对待那种贪婪、凶狠、狡诈、愚蠢的恶人，说明对待象狼的恶人就应该敢于斗争，善于斗争。象狼的恶人就应该敢于斗争，善于斗争。这正是这正是此文的寓意所在。此文的寓意所在。从中我们可以得到什么启示：从中我们可以得到什么启示：狼的角度狼的角度：屠夫的角度：屠夫的角度：像狼一样的恶人，不论如何狡诈，终像狼一样的恶人，不论如何狡诈，终归是自取灭亡。归是自取灭亡。对待恶势力，不能存在幻想，不能妥对待恶势力，不能存在幻想，不能妥协让步，必须敢于斗争、善于斗争协让步，必须敢于斗争、善于斗争。启启 示示*要敢于斗争。要敢于斗争。*要善于斗争。要善于斗争。*一味退缩，只会助长敌人气焰。一味退缩，只会助长敌人气焰。*要冷静，利用有利地形和条件，予以反击。要冷静，利用有利地形和条件，予以反击。*本文主旨：本文主旨：本文通过记叙屠户遇狼杀狼的故事，揭露本文通过记叙屠户遇狼杀狼的故事，揭露了狼凶狠、狡诈贪婪而又虚弱的本质，赞了狼凶狠、狡诈贪婪而又虚弱的本质，赞扬了屠户机智勇敢的精神，启发人们：对扬了屠户机智勇敢的精神，启发人们：对像狼一样的恶人或恶势力，不能存有幻想，像狼一样的恶人或恶势力，不能存有幻想，要敢于斗争，善于斗争要敢于斗争，善于斗争,一斗到底。一斗到底。