第7课 敬业与乐业--部编版语文九年级上册.pptx

三个工人在砌一面墙。有一个好管闲事的人过三个工人在砌一面墙。有一个好管闲事的人过来问：来问：“你们在干什么？你们在干什么？”第一个工人说：第一个工人说：“没看没看见吗？我在砌墙。见吗？我在砌墙。”第二个工人说：第二个工人说：“我们在盖一我们在盖一幢楼房。幢楼房。”第三个工人说：第三个工人说：“我们在建一座城市。我们在建一座城市。”十年后，第一个人在另一个工地上砌墙；第二个十年后，第一个人在另一个工地上砌墙；第二个人坐在办公室中画图纸，他成了工程师；第三个人人坐在办公室中画图纸，他成了工程师；第三个人呢，成了一家房地产公司的总裁，是前两个人的老呢，成了一家房地产公司的总裁，是前两个人的老板。板。态度决定一切态度决定一切第7课敬业与乐业梁启超1.1.明确作者观点，理解文章的主旨。明确作者观点，理解文章的主旨。2.2.理清论证的层次结构。理清论证的层次结构。3.3.学习运用多种论证方法进行论证。学习运用多种论证方法进行论证。学习目标学习目标【梁启超】【梁启超】（1873192918731929），字卓如，号任公，），字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人，中国近代维新派又号饮冰室主人。广东新会人，中国近代维新派代表人物、学者。代表人物、学者。“戊戌变法戊戌变法”领袖之一，领袖之一，是中是中国资产阶级启蒙思想家，政治活动家、教育家、国资产阶级启蒙思想家，政治活动家、教育家、学术大师学术大师。他名成于政治，功成于教育与学术，。他名成于政治，功成于教育与学术，而学术则成于饮冰室书斋内。而学术则成于饮冰室书斋内。走近作者走近作者 梁启超自幼受过良好教育，比较系统地学习梁启超自幼受过良好教育，比较系统地学习了中国古代典籍。勤奋好学加之天资聪颖使他十了中国古代典籍。勤奋好学加之天资聪颖使他十二岁考中秀才，十七岁考中举人，享有二岁考中秀才，十七岁考中举人，享有“神童神童”美誉。他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、美誉。他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣。他一哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗生著述宏富，所遗饮冰室合集饮冰室合集计计148148卷，卷，10001000余万字。余万字。敬业与乐业敬业与乐业是梁启超先是梁启超先生于生于7070多年前在上海中华职业学多年前在上海中华职业学校为学生所作的校为学生所作的演讲演讲，对学生进，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。针对性。背景介绍背景介绍承承蜩蜩（）佝偻佝偻（）亵渎亵渎（）骈骈进（进（）层层累累（）赦赦免（免（）解解剖剖（）教教诲诲（）罪罪孽孽（）拣拣择（择（）羡羡慕（慕（）旁旁骛骛（）强强聒聒不舍（不舍（）百丈百丈禅禅师（师（）u生难字生难字tiotiopinpinu luu lupupuxi d xi d shshninijinjinuuww字词学习字词学习lilihuhuxinxinchnchnu多音字多音字恶恶恶恶劣（劣（）恶恶心（心（）厌厌恶恶（）ww咽咽咽咽气（气（）咽咽喉（喉（）ynynynyn呜呜咽咽（）yyu形似字形似字shsh（）免）免姓姓 hoho（）uu（）噪）噪 nn（）正）正赦赦郝郝聒聒耿耿显显 hh（）赫赫chch（）辱）辱耻耻词语解释词语解释征引征引精微精微直捷直捷亵渎亵渎引用。引用。精深、微妙。精深、微妙。简单、快捷。简单、快捷。轻慢，不敬。轻慢，不敬。断章取义断章取义不顾上下文，孤立截取其中的一不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。段或一句。不二法门不二法门常用来指最好的或独一无二的方法。常用来指最好的或独一无二的方法。全文的基本结构：全文的基本结构：提出问题（提出问题（1 1）分析问题（分析问题（2828）解决问题（解决问题（9 9）揭示全文论述的中心揭示全文论述的中心敬业与乐业敬业与乐业论述有业、敬业、乐业的重要性论述有业、敬业、乐业的重要性总结全文，勉励大家敬业乐业总结全文，勉励大家敬业乐业总总分分总总敬敬业业乐乐业业再读课文，深入思考，解答疑问。再读课文，深入思考，解答疑问。1.1.文章中哪句话揭示了全篇论述的中心？文章中哪句话揭示了全篇论述的中心？我确信我确信“敬业乐业敬业乐业”四个字，是人类四个字，是人类生活的不二法门。生活的不二法门。首先阅读首先阅读1 15 5自然段，回答：自然段，回答：课文解读课文解读2.2.作者围绕中心论点先后谈了几个问题？作者围绕中心论点先后谈了几个问题？3.3.这三个问题的关系是怎样的？这三个问题的关系是怎样的？“有业有业”是前提，是前提，“敬业敬业”是根本，是根本，“乐业乐业”是境界。是境界。有业有业敬业敬业乐业乐业论论述述“有有业业”的的必必要要引用孔子的话，举引用孔子的话，举两种人的事例（第两种人的事例（第2 2、3 3段）段）反反面面举举例例论论证证举百丈禅师的故事举百丈禅师的故事（第（第4 4段）段）正面举例论证正面举例论证讲道理，得出讲道理，得出“百行百行业为先，万恶懒为首业为先，万恶懒为首”的结论（第的结论（第5 5段）段）正反（有业、无业）正反（有业、无业）道理对比论证、比道理对比论证、比喻论证喻论证强强调调“有有业业”的的必必要要性性“敬业与乐业敬业与乐业”的前提是的前提是“有业有业”。强强调调“有有业业”是是做做人人之之本本“饱食终日，无所用饱食终日，无所用心心”之人之人“群居终日，言不及群居终日，言不及义，好行小惠义，好行小惠”之人之人读读6767段，用原文中的话说说什么叫敬业？段，用原文中的话说说什么叫敬业？凡做一件事，便忠于一件事，将全副精凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。敬。为什么要敬业？为什么要敬业？怎样才能做到敬业？怎样才能做到敬业？凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。有不是可敬的。从心理发出的忠实就是敬从心理发出的忠实就是敬。敬业之重要敬业之重要阅读第阅读第8 8自然段，回答：自然段，回答：作者举了怎样的例子来论述作者举了怎样的例子来论述“乐业乐业”的重要，的重要，又是如何论述又是如何论述“乐业乐业”的道理的？的道理的？作者在第八段中剖析了生活中常会遇到的感叹作者在第八段中剖析了生活中常会遇到的感叹“做做苦工苦工”这个实例，说明要这个实例，说明要“从劳苦中找出快乐来从劳苦中找出快乐来”，很，很自然地点到了自然地点到了“乐业乐业”的的“乐乐”。之后更深入一步论述。之后更深入一步论述“乐业乐业”的道理，分四点说明的道理，分四点说明“凡职业都是有趣味的凡职业都是有趣味的”，这是作者的经验之谈，令人信服。紧接着又引用孔子，这是作者的经验之谈，令人信服。紧接着又引用孔子的两句名言进一步证明的两句名言进一步证明“人生能从自己职业中领略出趣人生能从自己职业中领略出趣味（即乐业），生活才有价值味（即乐业），生活才有价值”，“这种生活这种生活”才算得才算得“人类理想的生活人类理想的生活”。阅读课文第8段，谈谈为什么要“乐业”？怎样才能做到“乐业”？状元成才路阐述人生苦乐缘由正面说理论证两种人生表现无业游民，日子难过厌恶本业，逃脱不得反面举例论证强调要“乐业”的原因：“乐业”才是人生更高的境界和价值在于主观的心，不在客观的事为什么要乐业精读细研 怎样“乐业”论证了“凡职业都是有趣味的”的道理（道理论证、引用论证）第一：身体力行得快乐第二：刻苦奋斗有快乐第三：竞争取胜找快乐第四：远离无聊就快乐根据课文，说说怎样才能做到“乐业”。精读细研首先，是有一份正当的职业（或任何一件有价值的事情)。其次，对于所做的事情，要生出敬意，忠实地把它做好。再次，要从专心做事中发现乐趣，达到“乐以忘忧”的境界。人类合理的生活得出结论：敬业即是责任心，乐业即是趣味。齐读课文第9段，作者最后得出了什么结论？人类合理的生活应该是怎样的生活？精读细研结合本文内容谈谈你对“敬业精神”的理解。敬业精神即拥有一份正当的职业，认真地对待自己的这份职业，怀一颗崇敬之心，在自己的工作岗位上尽职尽责地完成应做的那份事情，并力求在能力范围内做到最好。另外，不论是社会发展方面，还是生活学习之中，也都离不开敬业精神，这是自我尽职尽责的体现，也是对集体、对社会负责的表现。精读细研1 1.阐述人生阐述人生 苦乐缘由苦乐缘由正面说正面说理论证理论证2 2.两种人两种人 生表现生表现无业游民，日子难过无业游民，日子难过厌恶本业，逃脱不得厌恶本业，逃脱不得反面举反面举例论证例论证强强调调要要“乐乐业业”的的原原因因：“乐乐业业”才才是是人人生生更更高高的的境境界界和和价价值值。3 3.怎样怎样“乐业乐业”从四个方从四个方面阐述面阐述论证了论证了“凡职业都是凡职业都是有趣味的有趣味的”的道理。的道理。（道理论证、引用论证）（道理论证、引用论证）在于主观的心，不在于主观的心，不在客观的事在客观的事论述论述“乐业乐业”的重要性及论证方法的重要性及论证方法本文除了条理清楚以外，运用了很充实的论据：本文除了条理清楚以外，运用了很充实的论据：事实论据事实论据：有在生活中的实例；有古代、外国名：有在生活中的实例；有古代、外国名著中的事例，有作者亲身经历中卓有成效的经验。著中的事例，有作者亲身经历中卓有成效的经验。道理论据道理论据：主要是古人流传至今的名言警句。：主要是古人流传至今的名言警句。用“机器”之喻，使演讲幽默、风趣，有讽刺意味。1.“人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。”“消化面包的机器”是什么意思？用“机器”之喻有什么表达效果？“消化面包的机器”是指不劳而获的人；只会吃饭、不会做事的废物。合作探究语言品析 点拨：不可以。原句是反问句，用反问句表达肯定的意思，语气更加强烈，更适合于演讲，能够增进与听众的交流。2.“倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？难道又不苦？”这句作如下改动：倘若我们去赌钱去吃酒，也是一样在淘神费力，也一样是苦。可以吗？为什么？合作探究 3.“人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。”删除画线的文字可以吗？为什么？点拨：不可以。原文不但语言通俗，就像在和听众闲话家常一般，有亲切感，而且有强调作用。合作探究 这篇演讲针对听讲者的实际情况，提出这篇演讲针对听讲者的实际情况，提出了了“敬业与乐业敬业与乐业”的论题，深入地论述了敬的论题，深入地论述了敬业与乐业的重要性，殷切地希望大家发扬敬业与乐业的重要性，殷切地希望大家发扬敬业、乐业的精神，去过人类合理的生活。业、乐业的精神，去过人类合理的生活。课堂小结课堂小结 论证条理清晰，论据生动有力。这篇讲演论证条理清晰，论据生动有力。这篇讲演词开头提出了论题，中间主体部分分两层论述敬词开头提出了论题，中间主体部分分两层论述敬业和乐业的重要，末尾总结全篇。证明论点的过业和乐业的重要，末尾总结全篇。证明论点的过程，举了多种论据，这些论据的精选运用，使讲程，举了多种论据，这些论据的精选运用，使讲演词具体、生动，富有说服力。演词具体、生动，富有说服力。写作特点：写作特点：语言通俗浅显，准确周密，概括有力。全语言通俗浅显，准确周密，概括有力。全篇讲演用简明的短句，很少用长句；多用口语，篇讲演用简明的短句，很少用长句；多用口语，明白如话，一听就懂；引用古代文句时，注重化明白如话，一听就懂；引用古代文句时，注重化深为浅。同时文中多次用了深为浅。同时文中多次用了设问句设问句和和反问句反问句，引引用不少古代名言警句用不少古代名言警句，又自己提炼了许多精辟的，又自己提炼了许多精辟的警句，都使语言显得概括有力。警句，都使语言显得概括有力。课堂小结课堂小结提出问题提出问题分析问题分析问题解决问题解决问题（1 1）（2 26 6）（7 7）揭示全文论述的中心揭示全文论述的中心敬业与乐业敬业与乐业论述有业、敬业、乐业的重要性论述有业、敬业、乐业的重要性总结全文，勉励大家敬业乐业总结全文，勉励大家敬业乐业总总分分总总敬敬业业乐乐业业通过本课学通过本课学习，你收获习，你收获了什么？了什么？完成完成300300字短文一篇，谈谈你作为学生在字短文一篇，谈谈你作为学生在“敬业与敬业与乐业乐业”方面，有什么看法。方面，有什么看法。作业布置作业布置