生态系统的营养结构(最终).ppt

如如图：是一所学校的：是一所学校的池塘，池塘，请用生用生态学知学知识判断：判断：池塘里的一条池塘里的一条鲤鱼；池塘里所有池塘里所有鲤鱼；池塘里所有生物；池塘里所有生物；整个池塘；整个池塘；分分别属于什么？属于什么？生物个体生物个体种群种群生物群落生物群落生态系统生态系统温故知新温故知新生生态态系系统统的的结结构构层层次次同种同种同种同种所有所有所有所有+无机环境无机环境无机环境无机环境 由由生物群落生物群落与与非生物环境非生物环境所构成的一个生所构成的一个生态学功能系统。态学功能系统。下列下列不属于不属于生态系统的是（生态系统的是（）一一.生态系统的概念生态系统的概念【基础精练】【基础精练】A 四川卧龙保护区四川卧龙保护区 B一块草地一块草地C 一条河中的所有鱼一条河中的所有鱼 D 一个湖泊一个湖泊 C知识点知识点1 1森林生态系统森林生态系统荒漠生态系统荒漠生态系统海洋生态系统海洋生态系统草原生态系统草原生态系统城市生态系统城市生态系统农田生态系统农田生态系统生态系统的范围有大有小生态系统的范围有大有小 地球上最大的生态系统是生物圈地球上最大的生态系统是生物圈 包括地球上的包括地球上的全部生物全部生物及其及其无机环境无机环境一、生态系统的组成成分一、生态系统的组成成分二、生态系统的营养结构二、生态系统的营养结构知识点知识点2 2思考与讨论思考与讨论池塘生态系统池塘生态系统藻类藻类浮游动物浮游动物、这个生态系统中有哪些生物？、这个生态系统中有哪些生物？、在这个生态系统中，除了生物，还有其它、在这个生态系统中，除了生物，还有其它成分吗？它们对生态系统有什么作用？成分吗？它们对生态系统有什么作用？、每一个生物体的生存都离不开物质和能量。、每一个生物体的生存都离不开物质和能量。这些生物是怎样获得物质和能量的？这些生物是怎样获得物质和能量的？思考与讨论思考与讨论池塘生态系统池塘生态系统藻类藻类浮游动物浮游动物、按照不同种类生物的营养方式和它们、按照不同种类生物的营养方式和它们在生态系统的作用，将生物进行归类。在生态系统的作用，将生物进行归类。分解者分解者生产者生产者消消费费者者除除绿色植物外，色植物外，还有哪些生物是生有哪些生物是生产者？者？所有的植物都是生所有的植物都是生产者者吗？菟丝子菟丝子寄生植物菟丝子属于消费者。寄生植物菟丝子属于消费者。猪笼草消费者思考思考:猪笼草捕虫时是猪笼草捕虫时是 生态系统的哪种成分生态系统的哪种成分?捕虫器捕虫器所有的动物都是消费者吗所有的动物都是消费者吗?腐生性动物如腐生性动物如蜣螂、蜣螂、蚯蚓蚯蚓、秃鹫、秃鹫等属于分解者。等属于分解者。所有微生物都是分解者吗所有微生物都是分解者吗?光合细菌属于生产者，寄生细菌属于消费者，光合细菌属于生产者，寄生细菌属于消费者，腐生细菌和真菌属于分解者腐生细菌和真菌属于分解者生生态态系系统统的的成成分分无机物：无机物：H2O、CO2、O2、无机盐气候：气候：温度、湿度能源：能源：光能、化学能有机物：有机物：蛋白质、糖类、脂质非生物成分生物成分为生物提供物质为生物提供物质和能量，是生物和能量，是生物群落赖以生存和群落赖以生存和发展的基础。发展的基础。无机物无机物有机物；有机物；光能、无机化学能光能、无机化学能有机化学能；有机化学能；为消费者和分解者提供有机物、能量为消费者和分解者提供有机物、能量功能：功能：生物：生物：绿色植物、蓝藻、硝化细菌绿色植物、蓝藻、硝化细菌消消费费者者生生产产者者生物：生物：多数动物、寄生植物、寄生细菌多数动物、寄生植物、寄生细菌功能：功能：利于植物的传粉和种子的传播；利于植物的传粉和种子的传播；缺消费者的生态系统不会崩溃缺消费者的生态系统不会崩溃分分解解者者生物：生物：腐生动物、真菌、腐生细菌腐生动物、真菌、腐生细菌功能：功能：生产者和消费者残骸、遗体的有机物生产者和消费者残骸、遗体的有机物无机物无机物生产者吸收利用生产者吸收利用辨析正误辨析正误1 1、植物都是生产者。植物都是生产者。2 2、生产者都是植物。、生产者都是植物。3 3、绿色植物都是生产者。绿色植物都是生产者。4 4、生产者都是绿色植物。、生产者都是绿色植物。5 5、生产者都是自养生物。、生产者都是自养生物。6 6、自养生物都是生产者。、自养生物都是生产者。7 7、消费者都是动物。消费者都是动物。8 8、动物都是消费者。、动物都是消费者。秃鹰、蚯蚓、原生动物等是以动植物残体秃鹰、蚯蚓、原生动物等是以动植物残体为食的腐生动物，属于分解者为食的腐生动物，属于分解者蓝藻、硝化细菌等自蓝藻、硝化细菌等自养原核生物也是生产养原核生物也是生产者，应该说生产者包者，应该说生产者包含绿色植物含绿色植物菟丝子营寄生生活，属菟丝子营寄生生活，属于消费者于消费者辨析正误辨析正误9 9、消费者都是异养生物。消费者都是异养生物。1010、异养生物都是消费者。、异养生物都是消费者。1111、微生物都是分解者。微生物都是分解者。1212、分解者都是微生物。、分解者都是微生物。1313、分解者都是异养生物。分解者都是异养生物。1414、异养生物都是分解者。、异养生物都是分解者。硝化细菌是自养生物，硝化细菌是自养生物，属于生产者；属于生产者；寄生细菌属于特殊消寄生细菌属于特殊消费者费者(2013(2013浙江会考浙江会考)3.某陆地生态系统中生活着玉米、田鼠、腹蛇和猫头鹰等生物，其中属于生产者的是 A.玉米 B.田鼠 C.腹蛇 D.猫头鹰A A生态系统各成分的关系 D C A B(必备成分必备成分)生产者生产者 消费者消费者 分解者分解者动动物物摄摄食食 尸体、粪便尸体、粪便残残枝枝败败叶叶、遗遗体体非生物的物质和能量非生物的物质和能量光光合合作作用用、化化能能合合成成作作用用细细胞胞呼呼吸吸(主要成分、基石主要成分、基石)(必不可少成分必不可少成分)生态系统中各组成成分之间的紧密联系，才使生生态系统中各组成成分之间的紧密联系，才使生态系统成为一个统一的整体，具有一定的结构和态系统成为一个统一的整体，具有一定的结构和功能。功能。细胞呼吸细胞呼吸细胞呼吸细胞呼吸（分解作用）（分解作用）加快物质循环加快物质循环是联系生物群落和是联系生物群落和无机环境的两大无机环境的两大“桥梁桥梁”(二)、生态系统的营养结构（食物链和食物网）1、食物链概念：在生态系统各生物之间，因取食与被食而形成的单方向的营养关系2、食物链种类：捕食食物链：以活的植物为起点腐食食物链：以死亡生物或有机物为起点草草兔兔狐狐枯枝败叶枯枝败叶蚯蚓蚯蚓线虫线虫节肢动物节肢动物由此图你联想到了什么由此图你联想到了什么成语？成语？尝试写出：尝试写出：“螳螂捕蝉，黄雀在后螳螂捕蝉，黄雀在后”的捕食食物链的捕食食物链有关食物链的有关食物链的注意事项注意事项:2.箭头指向箭头指向 。1.一条完整的食物链从一条完整的食物链从 开始开始捕食者捕食者生产者生产者植物植物蝉蝉螳螂螳螂黄雀黄雀生产者生产者初级消费者初级消费者次级消费者次级消费者三级消费者三级消费者有关食物链的有关食物链的注意事项注意事项:2.箭头指向箭头指向 。不能构成食物链。不能构成食物链。1.一条完整的食物链从（一条完整的食物链从（生产者生产者）开始）开始捕食者捕食者 非生物环境、分解者非生物环境、分解者3.基本模式：基本模式：生产者生产者初级消费者初级消费者次级消费者次级消费者植物植物蝉蝉螳螂螳螂黄雀黄雀生产者生产者 初级消费者初级消费者次级消费者次级消费者三级消费者三级消费者第一营养级第一营养级第二营养级第二营养级第三营养级第三营养级 第四营养级第四营养级营养级概念：营养级概念：食物链中的每一个环节称一个营养级食物链中的每一个环节称一个营养级食物链：食物链：成分成分营养级营养级(1)(1)每条捕食食物每条捕食食物链的起点的起点总是是,终点是点是。(2)(2)生生产者者总是是为第一第一营养养级。(3)(3)同一种消同一种消费者在不同的食物者在不同的食物链中中,可以占有可以占有的的营养养级。(4)(4)同种生物所同种生物所处消消费者者级别和和营养养级级别一定是不同的一定是不同的,总是差一是差一级。(5)(5)不能不能进入捕食食物入捕食食物链且不占且不占营养养级。(6)(6)捕食食物捕食食物链的的营养养级级别一般不超一般不超过个。个。生产者生产者不被其他动物所食的动物不被其他动物所食的动物不同不同分解者分解者五五有关营养级的有关营养级的注意事项注意事项:在一个生在一个生态系系统中，中，许多食物多食物链彼此相互交彼此相互交错连结的的复复杂营养关系。养关系。食物网食物网（1 1）该生生态系系统中共有几条食物中共有几条食物链？（2 2）最）最长的食物的食物链是哪一条？是哪一条？（3 3）在）在该食物网中，猫食物网中，猫头鹰共占有几个共占有几个营养养级？处在哪几个在哪几个营养养级上？上？（4 4）该食物网中，吃虫的食物网中，吃虫的鸟与青蛙之与青蛙之间存在什么存在什么样的种的种间关系？在猫关系？在猫头鹰和蛇和蛇之之间存在着什么存在着什么样的种的种间关系？关系？4 4个个营养养级，分，分别是第三、第四、第五、第六是第三、第四、第五、第六9 9条条蛇蛇青蛙青蛙猫猫头鹰蜘蛛蜘蛛草草食草昆虫食草昆虫竞争竞争捕食和竞争捕食和竞争白头海雕是美国的国鸟，它是力量、勇气、自由和白头海雕是美国的国鸟，它是力量、勇气、自由和不朽的象征，美国国徽的主体就是一只胸前有盾形不朽的象征，美国国徽的主体就是一只胸前有盾形图案的白头海雕图案的白头海雕 由于第二次世界大战后，美国广泛使用一种叫由于第二次世界大战后，美国广泛使用一种叫DDTDDT的有的有机磷农药，使它处于濒危状态。机磷农药，使它处于濒危状态。概念：一些物质如金属元素、杀虫剂等有害物金属元素、杀虫剂等有害物质质通过食物链的逐级积累和浓缩，在生物体内高度富集，导致危害的现象。危害：对位于食物位于食物链顶位的物种造成灾位的物种造成灾难性性影响。影响。三、生物放大三、生物放大规律：营养养级越高，体内的含量越高。越高，体内的含量越高。知识点知识点3 3“狂猫症狂猫症”和和“水俣水俣病病”19561956年，日本的水俣年，日本的水俣镇出出现了了病因不明的病因不明的“狂猫症狂猫症”和人的和人的“水俣病水俣病”，病猫步态不稳，病猫步态不稳，抽搐、麻痹，甚至抽搐、麻痹，甚至集体跳海死集体跳海死去去。病人感到全身骨痛。病人感到全身骨痛难忍，忍，精神异常。精神异常。图中的中的“黑手黑手”即即为患者的手。患者的手。海水中汞的海水中汞的浓度度为0 00001mg0001mgL L时，浮游生物体，浮游生物体内的汞含量可达内的汞含量可达0010010 0002mg002mgL L，大，大鱼体内可达体内可达1 15mg5mgL L，大，大鱼体内的汞比体内的汞比海水含汞量会高海水含汞量会高1 1万万6 6万倍。万倍。多吃素菜，少吃多吃素菜，少吃营养养级比比较高的肉高的肉类；保保护环境，减少境，减少污染排放，如染排放，如废电池集中池集中处理；理；(2014浙江会考浙江会考)6.下列各下列各项项中，能通中，能通过过食物食物链链传递传递引起生物放大引起生物放大现现象的是象的是A.DDT污污染染 B.大气中大气中SO2污污染染C.噪声污染噪声污染 D.大气中氟利昂污染大气中氟利昂污染A非生物物质和能量非生物物质和能量生产者生产者消费者消费者分解者分解者捕食关系捕食关系生态系统生态系统生态系统生态系统的成分的成分的成分的成分食物链和食物网食物链和食物网食物链和食物网食物链和食物网生态系统的结构生态系统的结构（营营养养养养结结构）构）构）构）思考思考思考思考一条食物链的营养级能不能无限多？一条食物链的营养级能不能无限多？【课堂堂练习】1 1、肉食、肉食动物不可能是一条食物物不可能是一条食物链中的第几中的第几 营养养级（）A A第五第五BB第二第二C C第三第三DD第四第四2 2、对水稻水稻鼠鼠蛇蛇鹰这条食物条食物链的的错误 描述是描述是（）A.A.水稻是生水稻是生产者者B.B.鼠是初鼠是初级消消费者者 C.C.蛇是次蛇是次级消消费者者D.D.鹰属于第三属于第三营养养级3 3、“螳螂捕蝉，黄雀在后螳螂捕蝉，黄雀在后”。此成语所隐含的食。此成语所隐含的食物链具有的营养级数至少为物链具有的营养级数至少为 C C4 4个个 D D5 5个个A A2 2个个 B B3 3个个 4、下列哪组生物可和无机环境组成一个生态系统、下列哪组生物可和无机环境组成一个生态系统 A水藻、鸟水藻、鸟 B小鱼、大鱼小鱼、大鱼 C小草、昆虫、细菌小草、昆虫、细菌 D水藻、虾水藻、虾浮游植物浮游植物大鱼大鱼小鱼小鱼企鹅企鹅虎鲸虎鲸海豹海豹磷虾磷虾须鲸须鲸5 5、根据右边的南极食物网图回答下列问题：、根据右边的南极食物网图回答下列问题：（1 1）在此食物网中有）在此食物网中有 条食物链。条食物链。（2 2）属于三级消费者。属于三级消费者。（3 3）占有两个营养级的生物是）占有两个营养级的生物是 。（4 4）大鱼与小鱼的关系是）大鱼与小鱼的关系是 ，海豹与小鱼的关，海豹与小鱼的关系是系是 ，磷虾与须鲸的关系是，磷虾与须鲸的关系是_ (5)(5)假如浮游植物被农药污染，图中最重的受害者假如浮游植物被农药污染，图中最重的受害者_ 5虎鲸虎鲸虎鲸虎鲸须鲸须鲸竞争竞争捕食捕食竞争与捕食竞争与捕食虎鲸虎鲸6 6、如图是非洲某草原生态系统的食物网如图是非洲某草原生态系统的食物网,据图分析回答下列问题据图分析回答下列问题:(1)(1)该食物网有该食物网有条食物链。条食物链。(2)(2)狮子在这个食物网中占据哪几个营养级狮子在这个食物网中占据哪几个营养级?。(3)(3)狮子和野狗的关系是狮子和野狗的关系是 。(4)(4)图中的所有生物要构成一个完整的生态系统图中的所有生物要构成一个完整的生态系统,还缺少的组成部还缺少的组成部分是分是 和和。该生态系统中数量最多的生物是该生态系统中数量最多的生物是。(5)(5)在该食物网中在该食物网中,含有毒物质最多的生物是含有毒物质最多的生物是。5第三、第四、第五共第三、第四、第五共3个营养级个营养级竞争和捕食竞争和捕食无机物、有机物、气候、能源无机物、有机物、气候、能源(非生物部分非生物部分)分解者分解者草草狮子狮子(2015浙江会考浙江会考)29.(6分分)某某农农田生田生态态系系统统的食物网如的食物网如图图所示，所示，请请回答回答:(1)该农田生态系统中的生产者是 。写出该食物网中最短的一条食物链 。(2)黑莺在最长的食物链中处于第 个营养级。从能量流动角度看，处于食物链顶位的黑莺种群数量最少、能量也最少，原因是能量流动是单向的且 。(3)为控制农田鼠害提供依据，可用 法调查黑线姬鼠的种群密度。(4)若施用某农药控制三化螟的数量，会导致该农药在黑莺体内积累并对其造成危害。这种现象称为 。水稻水稻水稻水稻黑线姬鼠黑线姬鼠黑莺黑莺五五传递效率约传递效率约10%(逐级递减逐级递减)标志重捕标志重捕生物放大生物放大 谢谢！谢谢！Thanks!Thanks!有关营养级的有关营养级的注意事项注意事项:1.生产者总是为第一营养级。生产者总是为第一营养级。2.同种生物同种生物,所属消费者级别和所处的营养级级别所属消费者级别和所处的营养级级别一一定是不同的，总是差一级别定是不同的，总是差一级别。3.各种生物所处的营养级各种生物所处的营养级并不是一成不变并不是一成不变的。的。