以礼待人 课件-部编版道德与法治八年级上册.pptx

以 礼 待 人第二单元第四课社会生活讲道德4.4.2 2目目标 1.1.知道礼是什么，文明有礼的重要性和如何做文明有礼的人。知道礼是什么，文明有礼的重要性和如何做文明有礼的人。2.2.懂得文明有礼对个人、对社会、对国家的重要性，明白从语懂得文明有礼对个人、对社会、对国家的重要性，明白从语言、仪表、举止方面提高自身素质，并能在实践中做一个文明言、仪表、举止方面提高自身素质，并能在实践中做一个文明有礼的人。有礼的人。3.3.培养学生的文明有礼意识，鼓励学生检省自己的言行、举止培养学生的文明有礼意识，鼓励学生检省自己的言行、举止和仪表，提高自己的文明礼仪素养。和仪表，提高自己的文明礼仪素养。1.礼的含义和表现？（是什么）2.文明有礼的重要性？（为什么）3.如何做文明有礼的人？（怎么做）自主学习待人礼为先待人礼为先壹壹吊儿郎当穿着校服胸口大敞周一穿校服戴红领巾给同学起绰号开恶意玩笑辨礼下面哪些举动是合适的见到老师主动问好吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼在课堂上坐姿懒散吃零食请长辈先入座在走廊追赶打闹肆意嬉戏“礼之用，和为贵”颂礼“辞让之心，礼之端也”“人而无仪，不死何为”“仁者爱人，有礼者敬人”与人为善尊敬谦让仪表端庄待人礼待人礼为先先1.礼的含义礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。社会生活中，主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。2.文明有礼的重要意义开会多嘴硕士生失去工作 清华大学硕士小丽，在试用期的第一天就被解雇了。原来，小丽被北京一家世界500强的企业看好，她的职位是总裁秘书。上班第一天，小丽参与了企业高层会议，她为高层们做会议记录。十几位高层领导发表了意见，最后总裁宣布散会。可是小丽突然站起来，表示自己也想发表看法。小丽突然的举动，让各位领导很惊诧。总裁忍住不满，给了她说话的机会。她说得很好，看法也很独特。但是她的造次和无礼却让她失去了好工作。文明有礼是一个人立身处世的前提探究分享我希望我希望大家能把垃圾分大家能把垃圾分类后放入垃圾桶类后放入垃圾桶。邻里之间应该用合理合法的邻里之间应该用合理合法的方式解决矛盾和争端方式解决矛盾和争端。小区内，机动车要低速小区内，机动车要低速行驶，不鸣笛行驶，不鸣笛。（1）你生活的小区存在哪些不文明行为？车辆乱停乱放；公共空间被私占；垃圾乱扔；噪音影响休息等。文明小区大家谈GUGONG 文明有礼促进社会和谐。文明有礼促进社会和谐。诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲亲切感、受尊重感切感、受尊重感，有助于人民友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会安定有序、文明祥和的社会。2.文明有礼的重要意义 在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。对国家:文明有礼体现。2.文明有礼的重要意义文明有礼是一个人立身处世的前提。（对个人）文明有礼促进社会和谐。（对社会）文明有礼体现国家形象。（对国家）做文明有礼的人做文明有礼的人贰贰 探究活动探究活动小组活动：寻找我们生活中的文明要求：请小组同学齐心协力，共同寻找生活中的文明，并想象没有了这些文明我们的生活会变成什么样？3.3.如何做文明有礼的人？如何做文明有礼的人？做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。具体要求：具体要求：A.A.以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人。B.B.谈吐文雅，不说粗话脏话。C.C.与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。3.3.如何做文明有礼的人？如何做文明有礼的人？思考：各行各业都有仪表要求，这说明做文明有礼的人要做到？做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。良好的举止反映我们高雅的气质。在社会交往中，我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。方法与技能参加社会活动应注意的几点参加社会活动应注意的几点容貌整洁。容貌整洁。男生头发要短而干净，不留胡须，修男生头发要短而干净，不留胡须，修剪好指甲。女生头发要梳理有型、洁净美观，不能剪好指甲。女生头发要梳理有型、洁净美观，不能披头散发披头散发 。青春是自然的美，无须化妆，如果化妆。青春是自然的美，无须化妆，如果化妆也要自然淡雅。也要自然淡雅。服装整洁、美观、大方。服装整洁、美观、大方。要符合民族习惯，不要符合民族习惯，不穿奇装异服；要与年龄、性别、气质相协调，适合穿奇装异服；要与年龄、性别、气质相协调，适合社交场所。参加文艺晚会等演出活动，衣着可适当社交场所。参加文艺晚会等演出活动，衣着可适当鲜艳些；参加重要集会，则要深沉庄重些。鲜艳些；参加重要集会，则要深沉庄重些。举止规范。举止规范。在公共场合不大声喧哗，不与在公共场合不大声喧哗，不与他人打闹；与人交谈时语调亲切温和；在他人打闹；与人交谈时语调亲切温和；在交往中，注意站姿、坐相，举止得体，体交往中，注意站姿、坐相，举止得体，体现行为美。现行为美。123 一个年轻人要去张村，可他不认识去张村的路。一个年轻人要去张村，可他不认识去张村的路。半路上遇见一位老人，年轻人喊道：半路上遇见一位老人，年轻人喊道：“喂，老头喂，老头儿，这里离张村有多远？儿，这里离张村有多远？”老人脱口而出：老人脱口而出：“无无礼！礼！”年轻人足足走了五里的路程，也没有找到年轻人足足走了五里的路程，也没有找到张村。年轻人停下来想了又想，似乎悟出了什么张村。年轻人停下来想了又想，似乎悟出了什么.思考：他悟出了什么？思考：他悟出了什么？做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。从小事做起，从细节做习、观察、思考和践行。从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。3、如何做文明有礼的人？【小【小结】以礼待人待人礼为先做文明有礼的人是什么为什么态度谦和、用语文明仪表整洁、举止端庄学习、观察、思考和践行（怎么做）立身处世社会和谐国家形象1 1.唐代诗人张祜在赠窦家小儿诗中写道：唐代诗人张祜在赠窦家小儿诗中写道：“深绿衣裳小小人，深绿衣裳小小人，每来听理解相亲。天生合去云霄上，一尺松栽已出尘。每来听理解相亲。天生合去云霄上，一尺松栽已出尘。”诗句生诗句生动形象的描写了窦家小孩的外貌，赞扬了小孩的热情和有礼貌，动形象的描写了窦家小孩的外貌，赞扬了小孩的热情和有礼貌，把他比作出土的松苗。下列说法不正确的是（）把他比作出土的松苗。下列说法不正确的是（）A A、礼貌待人是中华民族的传统美德、礼貌待人是中华民族的传统美德B B、明礼的良好品德是与生俱来、明礼的良好品德是与生俱来C C、良好交往应当礼为先、良好交往应当礼为先D D、青少年应从小就学会礼貌待人、青少年应从小就学会礼貌待人B达标检测2、近年来，少数中国人在公共场所随地吐痰、乱扔垃圾等不文明行为被国内外媒体曝光。对此，你想对这些人说()A在国内可以不拘小节，出国要注意文明礼貌B在做不文明的事之前，要注意周围是否有记者C文明礼貌不仅体现个人修养，而且关系国家尊严和形象D其他人也有不文明行为，不必太在意C C3.“有话好好说”是一种艺术，也是一种修养，有时候我们不经意间的一句话可能伤父母心。以下是一些同学经常对父母说的话，能体现“有话好好说”的是()A.有事吗，没事？以后没事就别打电话 B.让你别收拾我房间，东西都找不到了C.吃什么我知道，别给我夹！烦死了 D.我保留意见，有时间我们再交流，可以吗D4.是否文明礼貌，绝不只是个人私事，因为它（）影响到人际关系的质量影响到社会风气的好坏关系到国家和民族的尊严是文明的体现A.B.C.D.A5.随着环湖赛知名度的提高，越来越多的国内外游客来到了我们青海，要展现青海人的素质，我们应该()举止文明，仪表端庄态度亲和，尊重对方语言文明，说话和气盛气凌人，不屑一顾A.B.C.D.A