第一节生态因素文科优秀PPT.ppt

第一节生态因素文科现在学习的是第1页，共21页生物圈：地球上所有的生物及其无机环境构成的统一整体。生态学：研究生物与生物之间，生物与无机环境之间相互关系 的科学。请同学们思考并回答：玉米地里的玉米在生长过程中受到哪些因素的影玉米地里的玉米在生长过程中受到哪些因素的影响？响？现在学习的是第2页，共21页光光温度温度水水土壤土壤非非生生物物因因素素生生物物因因素素生态因素生态因素玉米玉米杂草杂草害虫害虫细菌细菌鼠鼠现在学习的是第3页，共21页环境中环境中直接直接影响生物的形态、生影响生物的形态、生理和分布等的因素理和分布等的因素.生态因素生态因素思考思考1 1：下列哪一项不属于生态因素（）A阳光和温度 B水和空气 C土壤和土壤微生物 D海拔高度和水域深度D现在学习的是第4页，共21页 生态因素生态因素非生物因素非生物因素生物因素生物因素光光温度温度水水种内关系种内关系种间关系种间关系现在学习的是第5页，共21页（一）光（一）光一、非生物因素一、非生物因素、光对植物的影响、光对植物的影响:生理、分布起决定作用生理、分布起决定作用阳生植物阳生植物（松，杉，小麦，玉米）松，杉，小麦，玉米）阴生植物阴生植物（三七，人参）（三七，人参）光照强度：光照强度：现在学习的是第6页，共21页2 2、光对动物的影响、光对动物的影响(2)(2)光影响动物的光影响动物的生活习性生活习性如：蛾类夜间活动，蝶类白天活动；动如：蛾类夜间活动，蝶类白天活动；动物的换毛、换羽等物的换毛、换羽等(1)(1)日照时间的长短能影响动物的日照时间的长短能影响动物的繁殖行为繁殖行为日照长短是影响家禽排卵的主要非生物因素，日照长短是影响家禽排卵的主要非生物因素，适当增加光照，其产蛋量明显增高。适当增加光照，其产蛋量明显增高。现在学习的是第7页，共21页(二二)温度温度1 1、温度影响生物的分布。、温度影响生物的分布。寒带针叶林寒带针叶林温带阔叶林温带阔叶林现在学习的是第8页，共21页不宜在热带地区栽种不宜在热带地区栽种不宜在热带地区栽种不宜在热带地区栽种温度影响生物的分布：温度影响生物的分布：不宜在热带地区栽种不宜在热带地区栽种不宜在热带地区栽种不宜在热带地区栽种不宜在寒冷地区栽种不宜在寒冷地区栽种不宜在寒冷地区栽种不宜在寒冷地区栽种现在学习的是第9页，共21页2.2.温度影响生物的生长和发育温度影响生物的生长和发育 1）小麦的种子只有在）小麦的种子只有在343的温度范围的温度范围 内，才能萌发。内，才能萌发。2）体重为）体重为50100kg的猪，在的猪，在1820的温的温 度条件下增重最快，温度过高或过低，都度条件下增重最快，温度过高或过低，都 会抑制猪的生长和发育。会抑制猪的生长和发育。现在学习的是第10页，共21页水分过多和过少都会明显影响生物的生长发育。一年中降水总量和雨季分布，是决定陆生生物分布的重要生态因素。(三三)水水现在学习的是第11页，共21页1、种内关系、种内关系种内互助种内互助（有利于取食、御敌、生存）（有利于取食、御敌、生存）二、生物因素二、生物因素现在学习的是第12页，共21页 猕猴群中，猴王死后，雄猴为争夺猕猴群中，猴王死后，雄猴为争夺“王位王位”而而打得头破血流；生殖季节，公鹿为争夺配偶而相互打得头破血流；生殖季节，公鹿为争夺配偶而相互用角攻击用角攻击讨论：讨论：种内斗争对生物的进化是有利的种内斗争对生物的进化是有利的 还是有害的？还是有害的？种内斗争种内斗争（同种生物间因食物、栖所或配偶而发生的斗争。）（同种生物间因食物、栖所或配偶而发生的斗争。）现在学习的是第13页，共21页2 2、种间关系、种间关系根根瘤瘤根瘤菌根瘤菌在在豆科植物豆科植物根部利用后者制造根部利用后者制造的有机物生活，同的有机物生活，同时将空气中的氮气时将空气中的氮气转化为氮肥回报豆转化为氮肥回报豆科植物。科植物。互利共生：互利共生：相互依赖，彼此有利。相互依赖，彼此有利。（地衣是真菌和藻类的共生体。）（地衣是真菌和藻类的共生体。）现在学习的是第14页，共21页双方互利；若分开，双方或一方不能独立生存。双方互利；若分开，双方或一方不能独立生存。1 1 1 1）地衣中的）地衣中的藻类藻类与与真菌真菌2 2 2 2）白蚁白蚁与肠内的与肠内的鞭毛虫鞭毛虫鞭毛虫鞭毛虫3 3 3 3）豆科植物豆科植物与与根瘤菌根瘤菌4 4）人体人体和肠内的和肠内的细菌细菌细菌细菌（制造（制造VB12，VK）n n举例：举例：n n特点：特点：特点：特点：时间时间个个体体数数AB互利共生互利共生现在学习的是第15页，共21页寄生：寄生：一种生物寄居在另一种生物的体内或体表，并从一种生物寄居在另一种生物的体内或体表，并从那里吸取营养来维持生活。那里吸取营养来维持生活。蛔虫蛔虫现在学习的是第16页，共21页n n举例：举例：1 1）动物体内动物体内：蛔虫、猪肉绦虫、血吸虫等：蛔虫、猪肉绦虫、血吸虫等2 2）动物体表动物体表动物体表动物体表：虱子、跳蚤：虱子、跳蚤3 3 3 3）植物植物：小麦线虫、菟丝子：小麦线虫、菟丝子：小麦线虫、菟丝子：小麦线虫、菟丝子4 4 4 4）细菌细菌：噬菌体：噬菌体菟菟丝丝子子猪猪肉肉绦绦虫虫现在学习的是第17页，共21页竞争：竞争：两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间等而发两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间等而发生斗争的现象。生斗争的现象。（一只大象为了草原中唯一的水源而驱走斑马群）（一只大象为了草原中唯一的水源而驱走斑马群）现在学习的是第18页，共21页n n举例：举例：举例：举例：1 1 1 1）水稻和稗草：争夺阳光、养料和水分）水稻和稗草：争夺阳光、养料和水分）水稻和稗草：争夺阳光、养料和水分）水稻和稗草：争夺阳光、养料和水分2 2）小家鼠和褐家鼠：争夺居所和食物）小家鼠和褐家鼠：争夺居所和食物n n特点：特点：生活环境、生活习性生活环境、生活习性生活环境、生活习性生活环境、生活习性越相近越相近的物种间斗争的物种间斗争的物种间斗争的物种间斗争越激烈越激烈。时时间间个个体体数数AB竞争竞争1竞争竞争2AB个个体体数数时间时间现在学习的是第19页，共21页捕食：捕食：一种生物以另一种生物为食。一种生物以另一种生物为食。现在学习的是第20页，共21页生态因素的综合作用生态因素的综合作用干旱地区干旱地区水分水分为影响陆生生物的关键因素为影响陆生生物的关键因素湖泊河流湖泊河流水中水中溶氧溶氧为影响水生生物的关键因素为影响水生生物的关键因素生物的生存和繁衍生物的生存和繁衍,受各种生态因素的综合影响受各种生态因素的综合影响.现在学习的是第21页，共21页