小学想象作文指导精.ppt

小学想象作文指导第1页，本讲稿共45页一一、什么是想象作文？、什么是想象作文？想象作文与平时作文中的想象作文与平时作文中的“想象想象”有所不有所不同。如写桃花，可根据桃花的色想象它像同。如写桃花，可根据桃花的色想象它像一颗颗五角星，根据它盛开的样子想象它一颗颗五角星，根据它盛开的样子想象它像小姑娘绽开的笑脸，这样就可以把桃花像小姑娘绽开的笑脸，这样就可以把桃花这个事物写具体生动。这个事物写具体生动。以上例子只能说是以上例子只能说是平时作文中一个想象的小节，并不代表它平时作文中一个想象的小节，并不代表它就是想象作文，想象作文不是细节和局部就是想象作文，想象作文不是细节和局部情节的想象，情节的想象，而是整篇作文的想象而是整篇作文的想象。第2页，本讲稿共45页二二想象作文类型1)发挥想象，运用童趣，编写童话。发挥想象，运用童趣，编写童话。第3页，本讲稿共45页2)结合现实生活，配以自己的想象，写结合现实生活，配以自己的想象，写好未来现实生活的想象作文好未来现实生活的想象作文。第4页，本讲稿共45页口语交际口语交际我想发明的机器人我想发明的机器人机器人越来越聪明能干了。它们可机器人越来越聪明能干了。它们可以进入险区，排除险情；可以潜入深海，以进入险区，排除险情；可以潜入深海，寻找宝藏；还可以进入人体，查病治病寻找宝藏；还可以进入人体，查病治病让我们展开想象，说一说自己想发让我们展开想象，说一说自己想发明什么样的机器人，它有哪些本领。然明什么样的机器人，它有哪些本领。然后评一评，看谁想象既奇特又合理，谁后评一评，看谁想象既奇特又合理，谁说得清楚明白。说得清楚明白。第5页，本讲稿共45页机机器器人人是是人人类类的的好好朋朋友友第6页，本讲稿共45页机机器器人人在在为为老老人人看看病病第7页，本讲稿共45页在拆除爆炸物品在拆除爆炸物品第8页，本讲稿共45页在生产汽车在生产汽车第9页，本讲稿共45页会做饭的机器人会做饭的机器人彭礼彭礼敏敏我们都知道：长时间做饭接触油烟很容易导致心脑血管疾病。可我们都知道：长时间做饭接触油烟很容易导致心脑血管疾病。可是，如果使用我研制的做饭机器人，我们就轻松多了，还能减少是，如果使用我研制的做饭机器人，我们就轻松多了，还能减少各种疾病的袭击。各种疾病的袭击。做饭机器人的右眼里有一个小型雷达，用来探测周围的物品。做饭机器人的右眼里有一个小型雷达，用来探测周围的物品。左眼里装了一个红外线电子眼，可以识别周围的工具、材料是干左眼里装了一个红外线电子眼，可以识别周围的工具、材料是干什么的。如果厨房里没有它需要的材料，它就会自觉地走到冰箱什么的。如果厨房里没有它需要的材料，它就会自觉地走到冰箱前，看看冰箱里有没有自己需要的材料。做饭机器人做一顿饭只前，看看冰箱里有没有自己需要的材料。做饭机器人做一顿饭只需半小时，你只要在它胸前的电子屏幕上输入你吃早饭、午饭、需半小时，你只要在它胸前的电子屏幕上输入你吃早饭、午饭、和晚饭的时间，它就可以按时做饭了。它做饭前会把所需要的材和晚饭的时间，它就可以按时做饭了。它做饭前会把所需要的材料和工具准备出来。料和工具准备出来。第10页，本讲稿共45页再把煤气打开，把生食放进锅里，把灶台的火眼开开，放进再把煤气打开，把生食放进锅里，把灶台的火眼开开，放进调料或油，等它的电子眼发现饭做熟了以后，机器人就把煤调料或油，等它的电子眼发现饭做熟了以后，机器人就把煤气和灶台的开关关上，一顿饭就做好了。这种机器人不但会气和灶台的开关关上，一顿饭就做好了。这种机器人不但会做饭还会洗水果，你只要按它的蓝色按钮，再输入你想吃的做饭还会洗水果，你只要按它的蓝色按钮，再输入你想吃的水果，它就会立刻水果，它就会立刻把你要吃的水果洗干净，然后恭恭敬敬地把洗好的水果送到把你要吃的水果洗干净，然后恭恭敬敬地把洗好的水果送到你面前。做饭机器人还懂得许多知识，如果你想吃香蕉，它你面前。做饭机器人还懂得许多知识，如果你想吃香蕉，它会告诉你：会告诉你：“空腹吃香蕉对肠胃不好，请先吃其它的东西。空腹吃香蕉对肠胃不好，请先吃其它的东西。”做饭机器人还很节约能源，它头上的太阳能光板可以自行做饭机器人还很节约能源，它头上的太阳能光板可以自行充电。充电。做饭机器人既省电又环保，还能给我们做饭，让我们轻松、做饭机器人既省电又环保，还能给我们做饭，让我们轻松、健康。健康。怎么样，我的设计很好吧？怎么样，我的设计很好吧？第11页，本讲稿共45页有一些问题需要弄清楚有一些问题需要弄清楚想象的机器人可以不可以写作文呢？未来的机器人就是你们的想象。当然可以写入作文的。但是，要想写好这次作文，应该打开思路，想象更多的内容。我们可以继续展开想象的翅膀，想象未来的人吃穿住行会变得怎样呢？本次习作既可以写你想象的生活用品、学习用品、工作用品，也可以是你想象的玩具、公共设施等，只要自己感兴趣就可以。第12页，本讲稿共45页习作习作你想过吗？将来人吃的食物，穿的衣服，你想过吗？将来人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽车住的房子，坐的汽车是什么样子的？请是什么样子的？请你选择自己感兴趣的一样东西，展开想象，你选择自己感兴趣的一样东西，展开想象，写一写。比如，可以自动调节温度的衣服，写一写。比如，可以自动调节温度的衣服，可以让人行走如飞的鞋，可以推着走的房子，可以让人行走如飞的鞋，可以推着走的房子，人站在上面想到哪儿就到哪儿的人行道人站在上面想到哪儿就到哪儿的人行道想好以后，说给同学听，然后再写下来，写想好以后，说给同学听，然后再写下来，写完后，多读几遍，修改自己不满意的地方完后，多读几遍，修改自己不满意的地方。第13页，本讲稿共45页主题：奇思妙想未来的XX第14页，本讲稿共45页本次习作有什么要求本次习作有什么要求1 1本次习作，安排了一个想象作文的内容，要本次习作，安排了一个想象作文的内容，要求我们进行习作指导。求我们进行习作指导。2 2 选择自己最感兴趣一样东西，展开想象，写选择自己最感兴趣一样东西，展开想象，写一写。一写。3 3 可以写自动调节温度的衣服，可以让人行可以写自动调节温度的衣服，可以让人行走如飞的鞋，可以推着走的房子，人自己最想走如飞的鞋，可以推着走的房子，人自己最想写的内容写下来上面想到哪儿就到哪儿的人行写的内容写下来上面想到哪儿就到哪儿的人行道道4 4 想好以后，说给同学听，然后再写下来，想好以后，说给同学听，然后再写下来，写完后，多读几遍，修改自己不满意的地方。写完后，多读几遍，修改自己不满意的地方。第15页，本讲稿共45页选材：选择感兴趣的事情展开想象。在现实生活的基础上进行，要有科学依据，力争做到合理而有创意。生活用品：衣服、鞋子、钟表、门窗学习用品：书包、书、文具盒、笔工作用品：网络、电脑、桌椅玩具：电子宠物、学习机、机器人公共设施：医院、学校、住宅、健身器第16页，本讲稿共45页题目神奇的神奇的_环保机器人环保机器人衣服衣服时光机器时光机器房子房子学校学校书包书包可心可心“衣衣”会会“吃吃”垃圾的机器人垃圾的机器人未来的房子未来的房子未来的城市未来的城市未来的世界未来的世界插上翅膀的汽车插上翅膀的汽车会飞的鞋会飞的鞋未来的交通未来的交通会变魔术的笔会变魔术的笔第17页，本讲稿共45页确定自己要写哪一个确定自己要写哪一个你可以想象许多不同的事物，我们从哪里下笔呢？这个非常重要，可不能三心二意，这个也想写，那个也想写。当然，更不能这个也不想写，那个也不想写。第18页，本讲稿共45页应该如何打开思路呢？应该如何打开思路呢？这次习作内容的范围非常广泛，衣、食、住、行无所不允，重要的是要有奇思妙想。同学们可以选择各自最感兴趣和最想写的事物来想象。选定要描写的事物后，还要根据生产和生活的需要展开想象，想一想这件事物具有些什么样的新特性，给人们提供哪些便利。这些都想清楚了，那我们就可以开始动笔第19页，本讲稿共45页方法提示：方法提示：对于心中未来的汽车，想象可以天马行空，任意驰骋。21世纪的今天，交通拥挤，交通事故，汽车的尾气、噪音污染等深深的困扰着人类。你心中的未来汽车，无论是在样式，功能，还有环保，安全等方面，可以大胆设想以下方面：（1）未来汽车的样式？（2）未来汽车的功能怎样？（3）未来汽车怎样体现环保？（4）未来汽车怎样做到更安全？然后，用手中的画笔画出心中未来的汽车，想象里面的功能，如有小冰箱小彩电，可视电话，一切都是小小的，适合身材矮小的人驾驶。很安全，很舒适。如果想写未来的汽车，应该如何想象呢？第20页，本讲稿共45页未来的汽车未来的汽车王梓懿王梓懿随着科学技术的发展，我们身边的一切都在变化。未来的汽车也很先进，随着科学技术的发展，我们身边的一切都在变化。未来的汽车也很先进，大多数都是我公司发明的多功能汽车。大多数都是我公司发明的多功能汽车。我们公司的汽车可以在水面、水下、陆地和天空行驶，也就是把飞机、轮船、我们公司的汽车可以在水面、水下、陆地和天空行驶，也就是把飞机、轮船、潜水艇和汽车的功能集为一体。它还可以用遥控器控制，遥控器上还有很多按潜水艇和汽车的功能集为一体。它还可以用遥控器控制，遥控器上还有很多按钮。按一下红色按钮，汽车的两侧就会伸出两翼，就可以像鸟儿一样在空中翱钮。按一下红色按钮，汽车的两侧就会伸出两翼，就可以像鸟儿一样在空中翱翔了。按一下蓝色按钮，汽车的外围就会翔了。按一下蓝色按钮，汽车的外围就会“长长”出气垫，这样它就可以像快艇出气垫，这样它就可以像快艇一样在水上飞快的行驶了。按一下绿色按钮，它就会变成普通汽车，就能在地一样在水上飞快的行驶了。按一下绿色按钮，它就会变成普通汽车，就能在地面上飞快的行驶了。按一下白色按钮，它就变成了潜水车，它的外面有一层防面上飞快的行驶了。按一下白色按钮，它就变成了潜水车，它的外面有一层防水罩，防止水从缝力进来。驾驶舱还有一个制氧机，它可以制氧。它是怎么制水罩，防止水从缝力进来。驾驶舱还有一个制氧机，它可以制氧。它是怎么制样的呢？他先把我们呼出的二氧化碳吸进去，然后经过处理把它们变为氧气，样的呢？他先把我们呼出的二氧化碳吸进去，然后经过处理把它们变为氧气，并放出来。有了这两个帮手，车子就可以潜水了。如果车子的能量不足了它就并放出来。有了这两个帮手，车子就可以潜水了。如果车子的能量不足了它就会吸收水、风、太阳光和电把它们转为能量。会吸收水、风、太阳光和电把它们转为能量。怎么样，我发明的汽车功能是不是很棒呀？怎么样，我发明的汽车功能是不是很棒呀？第21页，本讲稿共45页未来的汽车王子龙在北京，由于人们生活水平不断提高。越来越多的家庭都购买了汽车。由于汽车使用汽油，排放的尾气直接导致了大气污染，对环境造成了严重的破坏。其次，由于开汽车的人越来越多，交通事故不断发生，这也威胁着人们的生命。我要发明一种汽车，即不用电，也不用汽油。首先它是太阳能发电的。天气好时，它可以随时吸收太阳热量，并储存能源。阴天也照样开。这样就不会对环境造成污染了。这款汽车完全由电脑控制，遇到红绿灯时，就会自动停下启动。前方要是有故障车时，就会马上闪开，绝对不会发生交通事故。它还是水、陆、空三用的。如果需要翻越高山，他就会自动伸出机翅，车内立刻封闭，车顶还会伸出螺旋桨，这样它就可以腾空飞向蓝天。如果遇到江河湖泊，开不过去，它就会把四个轮子变成个大大的胶皮艇。只要对它发出信号，它就会立刻变成快艇，穿越过去。到那时，人们旅游、上学、上班就方便多了。怎么样，我发明的的汽车先进吧？第22页，本讲稿共45页如果想写未来的学校，应该如何想象呢？写未来的学校，可以自由地想象，大胆设想以下方面：（1）未来学校将会建在哪儿？（2）未来学校学习的场所是怎样的？学生在这里怎样学习？（3）来来学校运动场是怎样的？（4）未来学校还应该有哪些建筑和配套的设施？（5）未来学校的教师有哪些要求（6）未来学校会培养出怎样的学生？第23页，本讲稿共45页教室的墙壁可以随季节的变教室的墙壁可以随季节的变化，自动更改图案，如果是春天，化，自动更改图案，如果是春天，教室的墙壁会变成绿油油的草地教室的墙壁会变成绿油油的草地和五颜六色的鲜花；如果是寒冷和五颜六色的鲜花；如果是寒冷的冬天，墙壁上的图案就会自动的冬天，墙壁上的图案就会自动变成孩子们在雪中玩耍的情景。变成孩子们在雪中玩耍的情景。第24页，本讲稿共45页 教室的窗户也很奇特。夏天，教室的窗户也很奇特。夏天，天气闷热，窗户就像一台天气闷热，窗户就像一台“大空大空调调”，给教室里送冷气。冬天，给教室里送冷气。冬天，大雪纷飞，这台大雪纷飞，这台“大空调大空调”能给能给教室带来温暖。这样既节省了能教室带来温暖。这样既节省了能源，又保护了环境。源，又保护了环境。第25页，本讲稿共45页未未来来的的雨雨伞伞第26页，本讲稿共45页未来的城市第27页，本讲稿共45页未来的房子未来的房子第28页，本讲稿共45页可以按你的需要不断变型的多功能小汽车！第29页，本讲稿共45页未来的交通工具未来的交通工具第30页，本讲稿共45页未来的交通工具未来的交通工具第31页，本讲稿共45页充气飞机！第32页，本讲稿共45页经典开头：经典开头：随着科技的发展随着科技的发展,一栋栋大楼拔地而起一栋栋大楼拔地而起,别墅、公寓别墅、公寓应有应有尽有。可是你想过未来的房子是什么样的吗？尽有。可是你想过未来的房子是什么样的吗？我是我是X博士，我正在研究一种高科技的产品博士，我正在研究一种高科技的产品“XXX”第33页，本讲稿共45页中间部分：针对所写的事物，要写出它的样子、结构、优点、特性、使用方法等。同时在这些内容中，又要有详有略，结构、特性要详细描写。第34页，本讲稿共45页经典结尾：经典结尾：1、我相信，只要我好好学习，在不久的、我相信，只要我好好学习，在不久的将来，一定会有这种飞行器，在浩瀚的将来，一定会有这种飞行器，在浩瀚的宇宙中为人类作贡献！宇宙中为人类作贡献！2、我相信，随着科学的不断发展，我的、我相信，随着科学的不断发展，我的梦想一定会成为现实。梦想一定会成为现实。3、我真希望所想象的这一切都可以都可以、我真希望所想象的这一切都可以都可以变成现实，如果真能这样，那该多好呀！变成现实，如果真能这样，那该多好呀！第35页，本讲稿共45页习作提纲：习作提纲：第一部分第一部分简要说明你所描述的对象简要说明你所描述的对象第二部分第二部分详细介绍你所描述事物的特点样子、详细介绍你所描述事物的特点样子、结构、优点、特性、使用方法等。结构、优点、特性、使用方法等。（可以用上列数字、作比较、打比方的说明方法可以用上列数字、作比较、打比方的说明方法。）。）第三部分第三部分结尾。（对未来的憧憬、希望）结尾。（对未来的憧憬、希望）第36页，本讲稿共45页未来的笔未来的笔随着科学的发展，未来的笔发生翻天覆地的变化。随着科学的发展，未来的笔发生翻天覆地的变化。（开篇点题）（开篇点题）它是圆柱形的，头顶上有一顶帽子，远远看去像个小孩子。它是圆柱形的，头顶上有一顶帽子，远远看去像个小孩子。我的笔最神奇的地方就是笔身上有几个按钮。我的笔最神奇的地方就是笔身上有几个按钮。（样子）（样子）上美术课时，按下第一个按钮，笔可以随时调整颜色，只要说上美术课时，按下第一个按钮，笔可以随时调整颜色，只要说一声：一声：“红色。红色。”笔立刻变成红色，写出的水都是红色水，说一声：笔立刻变成红色，写出的水都是红色水，说一声：“绿色：绿色：“立刻变成绿色的水。立刻变成绿色的水。”如果你遇到不会写的字，按下第二个按钮，它会告诉你怎样写的。如果你遇到不会写的字，按下第二个按钮，它会告诉你怎样写的。你如果不开心的时候，按下第三个按钮，笔会跟你聊天，你说出你如果不开心的时候，按下第三个按钮，笔会跟你聊天，你说出你的困难，笔立刻帮你解决你的困难。你的困难，笔立刻帮你解决你的困难。（它的优点、功能）（它的优点、功能）你们也想要一枝这样的笔吗？如果你们不努力学习，这些功能是不可你们也想要一枝这样的笔吗？如果你们不努力学习，这些功能是不可能实现的。能实现的。（结尾，呼吁我们要好好学习）（结尾，呼吁我们要好好学习）范文（二）范文（二）第37页，本讲稿共45页神奇的鞋子神奇的鞋子 时光流逝，转眼到了时光流逝，转眼到了20132013年年的的9 9月，我小学毕业了，临出国前，月，我小学毕业了，临出国前，意外地获得了一件礼物意外地获得了一件礼物一双一双神奇的鞋子。这双鞋子，外表看神奇的鞋子。这双鞋子，外表看起来，与普通的鞋子没有什么两起来，与普通的鞋子没有什么两样。但穿在脚上，立马就能感受样。但穿在脚上，立马就能感受到它的神奇。到它的神奇。第38页，本讲稿共45页 神奇在哪儿呢？神奇在哪儿呢？首先，我刚穿上它，就似首先，我刚穿上它，就似乎听到一个声音在问：乎听到一个声音在问：“主人主人，您觉得温度合适吗？，您觉得温度合适吗？”第一第一次穿的时候，这句问话吓了我次穿的时候，这句问话吓了我一跳，但很快地，我就知道了一跳，但很快地，我就知道了，这是鞋子在问话。，这是鞋子在问话。第39页，本讲稿共45页 我告诉它：我告诉它：“脚有点热，请脚有点热，请再凉快一点！再凉快一点！”话音刚落，立话音刚落，立刻就能感到脚下凉爽了许多。刻就能感到脚下凉爽了许多。其次，鞋子好像能读懂我的其次，鞋子好像能读懂我的心思。每次，当我穿上它，去心思。每次，当我穿上它，去上课或演出时，它就会像飞起上课或演出时，它就会像飞起来一样，立刻带我来到目的地。来一样，立刻带我来到目的地。第40页，本讲稿共45页 有一次，我正在思考一个问题：有一次，我正在思考一个问题：怎么样才以最少的路费去到澳大利怎么样才以最少的路费去到澳大利亚？亚？突然，我听到鞋子说：突然，我听到鞋子说：“飞去啊飞去啊！”“可是，飞机票很贵的！可是，飞机票很贵的！”我说。我说。鞋子说：鞋子说：“你穿着我，就可以飞你穿着我，就可以飞到澳大利亚，不要花一分钱；而且，到澳大利亚，不要花一分钱；而且，你还可以观赏太平洋的风景！你还可以观赏太平洋的风景！”第41页，本讲稿共45页 我兴奋地说：我兴奋地说：“真的吗？真的吗？”鞋子肯定地说：鞋子肯定地说：“是真的！而且，是真的！而且，你还可以一边飞一边吃东西呢！累你还可以一边飞一边吃东西呢！累的时候，你还可以落到水面休息，的时候，你还可以落到水面休息，我会变成两个充气圈一样的东西，我会变成两个充气圈一样的东西，让你安全停在水上休息。让你安全停在水上休息。”“那真是太好啦！那真是太好啦！”我兴奋地跳我兴奋地跳了起来。了起来。第42页，本讲稿共45页 终于有一天，我穿上鞋子，说了一声：终于有一天，我穿上鞋子，说了一声：“神奇的鞋子神奇的鞋子,我们出发去澳大利亚堪培我们出发去澳大利亚堪培拉！拉！”很快，我就飞了起来，飞越了高山和很快，我就飞了起来，飞越了高山和陆地，很快来到太平洋上空，低头看去，陆地，很快来到太平洋上空，低头看去，在蓝蓝的太平洋之中，有许多绿色的小在蓝蓝的太平洋之中，有许多绿色的小岛，就像绿宝石点缀在蓝色的晚礼服之岛，就像绿宝石点缀在蓝色的晚礼服之上，是那么美丽，那么耀眼！上，是那么美丽，那么耀眼！第43页，本讲稿共45页 我正在欣赏风景呢，却我正在欣赏风景呢，却听到有人呼唤：听到有人呼唤：“小妹，快小妹，快进屋吧？进屋吧？”原来，我已经来到堪培原来，我已经来到堪培拉的哥哥家门前。拉的哥哥家门前。好一双神奇的鞋子啊！好一双神奇的鞋子啊！第44页，本讲稿共45页好了，根据今天所学的写一篇想象的作文吧！第45页，本讲稿共45页