初中地理 第一章第三节地图优秀PPT.ppt

初中地理 第一章第三节地图第1页，本讲稿共40页学习目标1、什么是地图三要素？2、怎样在地图上依据经纬线或者指向标等确定方向？3、怎样在地图上测量两点间的直线距离，并根据比例尺换算成实地距离。第2页，本讲稿共40页地图的三要素比例尺比例尺()方向方向图例图例()scalelegend第3页，本讲稿共40页比例尺线段式线段式定义？定义？图上1cm代表实地40km数字式数字式1：500000图上1cm代表实地500000cm 距离距离 距离距离0 40km表示表示表示表示=图上图上实地实地（也叫：缩尺）文文字字式式第4页，本讲稿共40页算一算已知比例尺为已知比例尺为 1 1：2 500 000 2 500 000 若北若北京到汉沽的图上距离是京到汉沽的图上距离是5.8cm5.8cm，那，那么两地的实地距离是多少？么两地的实地距离是多少？实地距离=5.8/(1:2 500 000 2 500 000)=145km记住：记住：1km=100000cm第5页，本讲稿共40页比例尺的转换比例尺的转换数字式线段式文字式1：5000001厘米代表实地距离5千米1：20000001厘米代表实地距离20千米1：10000001厘米代表实地距离10千米第6页，本讲稿共40页方向指向标定向法：指向标的箭头指指向标的箭头指向向 方方经纬网定向法：经线指示经线指示 方向，纬方向，纬线指示线指示 方向方向一般定向法：面对地图面对地图，“上北上北下南，左西右东下南，左西右东”确定东南、东北、西南、西北四个方向确定东南、东北、西南、西北四个方向N确定方法确定方法？北北南北南北东西东西第7页，本讲稿共40页北北()东东()南南()西西()东北东北()西北西北()西南西南()东南东南()NorthSouthWestEastnortheastsoutheastsouthwestnorthwest第8页，本讲稿共40页指向标定向法：学学校校科技园区科技园区农业实农业实验区验区火车站火车站在学校的在学校的 。在火车站的在火车站的 。在科技园的在科技园的 。在在实实验验区区的的 。北北东东南南西西第9页，本讲稿共40页练一练：学学校校科技园区科技园区农业实农业实验区验区火车站火车站在学校的在学校的 。在火车站的在火车站的 。在科技园的在科技园的 。在在实实验验区区的的 。西西北北东东南南第10页，本讲稿共40页经纬网定向法：80 100 120 140 4020ABCA A点位于点位于B B点的点的什么方向？什么方向？C C点位于点位于B B点的点的什么方向？什么方向？C点位于点位于B点的东南点的东南A点位于点位于B点的西北点的西北第11页，本讲稿共40页图例放大放大认识常用的图例认识常用的图例第12页，本讲稿共40页常用的图例常用的图例居民点居民点省、自治省、自治区、直辖区、直辖市界市界铁路铁路公路公路长城长城关隘关隘山峰山峰火山火山水电站水电站水库水库航海线航海线练习练习第13页，本讲稿共40页复习数字式文字式线段式1：300 000图上图上1 1厘米代表厘米代表实地距离实地距离3 3千米千米0 3km图上图上1厘米代厘米代表实地距离表实地距离25千米千米1：25 00 0000 25km1：400 00 000图上图上1 1厘米代厘米代表实地距离表实地距离400400千米千米0 400km第14页，本讲稿共40页练习一：学学校校科技园区科技园区农业实农业实验区验区火车站火车站在学校的在学校的 。在实验区的在实验区的 。在学校的在学校的 。在在学学校校的的 。东南东南西西西北西北北北第15页，本讲稿共40页练习二：学学校校科技园区科技园区农业实农业实验区验区火车站火车站在学校的在学校的 。在火车站的在火车站的 。在学校的在学校的 。在在科科技技园园的的 。东东南南西南西南西西北北第16页，本讲稿共40页80 100 120 140 4020ABCA A点位于点位于C C点的点的什么方向？什么方向？B B点位于点位于A A点的点的什么方向？什么方向？B点位于点位于A点的东南点的东南A点位于点位于C点的西北点的西北练习三：第17页，本讲稿共40页野外定向常用工具：指南针指南针野外定向常用方法：1、树木法：一般枝繁叶茂的部分在一般枝繁叶茂的部分在 侧，指向侧，指向 ；看枝叶：看枝叶：南南南方南方而枝少叶疏的部分在而枝少叶疏的部分在 _侧，指向侧，指向 ；北北北方北方课外补充第18页，本讲稿共40页轮距宽的一侧在轮距宽的一侧在 ，轮，轮距窄的一侧在距窄的一侧在 ，树皮较粗糙的一侧在树皮较粗糙的一侧在 ，树皮较光滑的一侧在树皮较光滑的一侧在 ，2、月相法大体上阴历十五前，月球亮的大体上阴历十五前，月球亮的部分在部分在 方，十五后月亮亮在方，十五后月亮亮在 方方看年轮：看年轮：南南北北看树皮：看树皮：南南北北西西东东第19页，本讲稿共40页学习目标1、能在地形图上识别高原等五种地形。2、能在等高线地形图上估算某个地点的高程。3、能根据目的选择合适的地图。4、举例说明高科技地图及其在生活中的用途。第20页，本讲稿共40页高山不见一寸土，平地不见半亩田。五湖四海没有水，世界各国在眼前。猜猜个个谜谜语语地图地图明确明确两个两个概念概念相对高度相对高度绝对高度绝对高度第21页，本讲稿共40页甲甲乙乙海平面海平面1000米米500米米1500米米某点到地平面的垂直距离叫相对高度某点到海平面的垂直距离叫绝对高度，即海拔山山第22页，本讲稿共40页海拔：海拔：地面某个地点高出海平面的地面某个地点高出海平面的垂直距离这也叫绝对高度垂直距离这也叫绝对高度相对高度：相对高度：某个地点高出另一地点的某个地点高出另一地点的垂直距离垂直距离等高线：等高线：把海拔高度相同的点连接而成的把海拔高度相同的点连接而成的线线等深线：等深线：把海洋中深度相同的各点连接把海洋中深度相同的各点连接而成的线而成的线第23页，本讲稿共40页ABC海平面50米米40米米60米米海拔海拔？海拔？海拔？海拔？海拔？海拔？海拔？A与与C的相对高度的相对高度？_。0米米50米米90米米150米米100米米练练一一练练第24页，本讲稿共40页等高线等高线海拔高度相同的点的连线海拔高度相同的点的连线100100100100100100100100200200200200等深线？等深线？练习练习P18第25页，本讲稿共40页等高线绘法等高线等高线 。坡陡的地方坡缓的地方等高线等高线 。密集稀疏山第26页，本讲稿共40页50米米150米米250米米AB等高距：等高距：50米米FDECA海拔？海拔？B海拔？海拔？A与与B的相对高度？的相对高度？G等高线向海拔 的地方弯曲等高线等高线密集密集等高线等高线稀疏稀疏低高高低低低低高高低低等高线向海拔 的地方弯曲高陡陡坡坡缓缓坡坡第27页，本讲稿共40页不同部位 等高线图示等高线特征山顶有符号的地方山脊等高线向低处弯曲山谷等高线向高处弯曲鞍部两个山顶之间陡崖等高线重叠的地方山地不同部位的等高线对比表山地不同部位的等高线对比表第28页，本讲稿共40页山地不同部位的等高线形态示意图山地不同部位的等高线形态示意图第29页，本讲稿共40页山山体体的的不不同同部部位位山顶山顶山山脊脊缓缓坡坡陡陡坡坡鞍部鞍部山谷山谷第30页，本讲稿共40页陡崖五种地形第31页，本讲稿共40页认识五种地形12345高原plateau山地mountains丘陵丘陵hill盆地basin平原平原plainP17活动1第32页，本讲稿共40页高原山地丘陵盆地平原等高线特征高度地表起伏程度中间疏四周密密集稀疏中间疏四周密稀疏平直2千米-3千米3千米5百米-2千米2百米-5百米0米-2百米起伏不大,边缘陡峭坡度较陡,沟谷较深坡度平和四周高中间低平坦广阔第33页，本讲稿共40页请你比较下面两图请你比较下面两图北京北京01000km0100km两图图幅相等两图图幅相等，哪幅地图的比例尺大？，哪幅地图的比例尺大？哪幅哪幅地图表示的地区范围大？地图表示的地区范围大？图图A图图B图图B图图A填表填表P23 结论结论东亚地图东亚地图北京地图北京地图第34页，本讲稿共40页结论在在同样大小同样大小的两幅地图上，比的两幅地图上，比例尺越例尺越大大，图上所表示的范围，图上所表示的范围越越 ，所反映的内容越，所反映的内容越详细详细；比；比例尺越例尺越 ，图上所表示的范围，图上所表示的范围越越大大，所反映的内容越，所反映的内容越 。小小小小简略简略第35页，本讲稿共40页选择题在下列图幅相同的地图中，图中表示内容最详细的是（）A世界地图 B中国地图 C广东省地图 D佛山地图D你如何选择地图？你如何选择地图？假设：全班同学要去东京迪士尼乐园游玩假设：全班同学要去东京迪士尼乐园游玩第36页，本讲稿共40页日本地图东京交通图导游图日本地图东京交通图 导游图比例尺实地范围内容详略小小小小大大大大详详略略中等中等中等中等中等中等活动活动P21第37页，本讲稿共40页你选择什么地图？1、到郊外山地越野活动：。2、以巴又发生冲突，想知道这两个地方在哪里：。3、想参观本市的博物馆：。该山的等高线地形图世界政治地图城市交通旅游图卫星影象卫星影象第38页，本讲稿共40页台风台风“杜鹃杜鹃”的卫星影象的卫星影象电子地图作用？P18活动3第39页，本讲稿共40页剖面图-200m-100m0m100m200m300m300m200m100m0m100m200m等高线等高线等深线等深线最高处300m最低处-300mprofile第40页，本讲稿共40页