人生规划让目标引领青春梦想优秀PPT.ppt

人生规划让目标引领青春梦想第1页，本讲稿共28页第2页，本讲稿共28页新生活是从选定方向开始的新生活是从选定方向开始的第3页，本讲稿共28页一个人要想成就一番事业，一个人要想成就一番事业，就应该有一个明确的奋斗方向就应该有一个明确的奋斗方向。沙漠中没有方向的人只能徒劳沙漠中没有方向的人只能徒劳地转着一个又一个圈子，地转着一个又一个圈子，生活中没有目标的人只能无生活中没有目标的人只能无聊地重复着自己平庸的生活。聊地重复着自己平庸的生活。对现实中的人来说，对现实中的人来说，新生活是从确定目标开始的新生活是从确定目标开始的。第4页，本讲稿共28页第5页，本讲稿共28页第6页，本讲稿共28页目标引领目标引领1.畅谈梦想，认识梦想对人生的重要，能确立自畅谈梦想，认识梦想对人生的重要，能确立自己的目标。己的目标。2.制定具体措施，为实现目标而不懈探索、奋斗。制定具体措施，为实现目标而不懈探索、奋斗。第7页，本讲稿共28页何为目标何为目标目标是个人、部门或整个目标是个人、部门或整个组织所期望实现的成果。组织所期望实现的成果。梦想、梦想、理想通常是大目标的另一称呼。理想通常是大目标的另一称呼。人们需要通过自己的努力来实人们需要通过自己的努力来实现既定目标。现既定目标。第8页，本讲稿共28页你曾经你曾经 有过哪些目标或梦想？有过哪些目标或梦想？实现了吗？实现了吗？第9页，本讲稿共28页让我们一起来反思让我们一起来反思 静下心来回想一下自己以前曾有过的目标静下心来回想一下自己以前曾有过的目标吧，到今天为止有多少实现了呢？不要逃吧，到今天为止有多少实现了呢？不要逃避，让我们来分析一下是什么原因使我们避，让我们来分析一下是什么原因使我们放弃了自己的目标：放弃了自己的目标：一、没有针对目标的任何行动，只是在心中一、没有针对目标的任何行动，只是在心中幻想了一下幻想了一下a.a.懒于行动懒于行动b.b.认为自己不能实现目标认为自己不能实现目标c.c.受到别人的打击，别人嘲笑你的目标，受到别人的打击，别人嘲笑你的目标，并且给你泼冷水，自己因为气馁而放弃了并且给你泼冷水，自己因为气馁而放弃了第10页，本讲稿共28页二、坚持了一段时间，但最终还是放弃了二、坚持了一段时间，但最终还是放弃了a.a.坚持一段时间后由于懒惰而放弃了坚持一段时间后由于懒惰而放弃了b.b.坚持一段时间后对目标不再感兴趣而坚持一段时间后对目标不再感兴趣而放弃了放弃了c.c.行动中遇到一些困难，没有轻易的解决，行动中遇到一些困难，没有轻易的解决，所以就放弃了所以就放弃了 d.d.行动中受到别人的嘲笑或劝阻，因怕受行动中受到别人的嘲笑或劝阻，因怕受到更多的嘲笑或劝阻所以放弃了到更多的嘲笑或劝阻所以放弃了 第11页，本讲稿共28页如何设定适合自己的目标呢？如何设定适合自己的目标呢？第12页，本讲稿共28页1.长期目标：长期目标：一个人一个人10年，年，20年甚至一生为之年甚至一生为之奋斗的方向。奋斗的方向。2.中期目标：中期目标：一般可以一般可以3-5年，初中一般以年，初中一般以“中中考考”为界。为界。3.短期目标：短期目标：时间更短，时间更短，1年，一个月或年，一个月或1天。天。第13页，本讲稿共28页设定目标的设定目标的5个原则个原则1.具体的具体的2.可以衡量的可以衡量的（是否达到是可以明确衡量的）（是否达到是可以明确衡量的）3.可以达到的可以达到的4.可证明和观察的可证明和观察的5.明确截止期限的明确截止期限的第14页，本讲稿共28页自主学习力自主学习力自主生活力自主生活力自主管理力自主管理力第15页，本讲稿共28页我们如何才能实现我们的目标呢？我们如何才能实现我们的目标呢？第16页，本讲稿共28页1984年，在东京国际马拉松年，在东京国际马拉松邀请赛中，名不见经传的日本邀请赛中，名不见经传的日本选手山田本一出人意料地夺得选手山田本一出人意料地夺得了世界冠军。了世界冠军。当记者采访他时，他告诉了众当记者采访他时，他告诉了众人这样一个成功的秘诀：人这样一个成功的秘诀：我刚开始参加比赛时，总是把我刚开始参加比赛时，总是把我的目标定在四十多公里外终我的目标定在四十多公里外终点线上的那面旗帜上，结果我点线上的那面旗帜上，结果我跑到十几公里时就疲惫不堪了，跑到十几公里时就疲惫不堪了，我被前面那段遥远的路程给吓我被前面那段遥远的路程给吓倒了。倒了。化整为零化整为零逐步迈向成功逐步迈向成功第17页，本讲稿共28页后来，我改变了做法。后来，我改变了做法。每次比赛之前，我都要乘车每次比赛之前，我都要乘车把比赛的路线仔细地看一遍，把比赛的路线仔细地看一遍，并把沿线比较醒目的标志画并把沿线比较醒目的标志画下来，比如第一个标志是银下来，比如第一个标志是银行；第二个标志是一棵大树；行；第二个标志是一棵大树；第三个标志是一座红房子第三个标志是一座红房子这样一直画到赛程的终点。这样一直画到赛程的终点。比赛开始后，我就以百米的比赛开始后，我就以百米的速度奋力向第一个目标冲去，速度奋力向第一个目标冲去，等到达一个目标后，我又以等到达一个目标后，我又以同样的速度向第二个目标冲同样的速度向第二个目标冲去。去。四十多公里的赛程就这四十多公里的赛程就这样被我分解成这么几个小目样被我分解成这么几个小目标轻松地跑完了标轻松地跑完了。第18页，本讲稿共28页看来，辉煌的人生不会一蹴而成，它是由看来，辉煌的人生不会一蹴而成，它是由一个个并不起眼的小目标的实现堆砌起来的一个个并不起眼的小目标的实现堆砌起来的。让我们把目标化整为零，用一个个小的胜利让我们把目标化整为零，用一个个小的胜利赢得最后的大胜利。赢得最后的大胜利。第19页，本讲稿共28页有个叫布罗迪的英国老师，在整理阁楼上的旧有个叫布罗迪的英国老师，在整理阁楼上的旧物时，发现了一叠练习册，它们是物时，发现了一叠练习册，它们是50年前皮特年前皮特金幼儿园金幼儿园B（2）班）班31位孩子的春季作文，题目位孩子的春季作文，题目叫：未来我是叫：未来我是布罗迪顺便翻了几本，很快被孩子们千奇百怪布罗迪顺便翻了几本，很快被孩子们千奇百怪的自我设计迷住了。比如：有个叫彼得的小家的自我设计迷住了。比如：有个叫彼得的小家伙说，未来的他是海军大臣，因为有一次他在伙说，未来的他是海军大臣，因为有一次他在海中游泳，喝了海中游泳，喝了3升水，都没有被淹死；还有升水，都没有被淹死；还有一个说，自己将来必定是法国总统，因为他能一个说，自己将来必定是法国总统，因为他能背出背出25个法国城市的名字，而其它同学最多的个法国城市的名字，而其它同学最多的只能背出只能背出7个；个；最让人称奇的，是一个叫戴维最让人称奇的，是一个叫戴维的小盲童，他认为，将来他必定是英国的一个的小盲童，他认为，将来他必定是英国的一个内阁大臣，因为在英国还没有一个盲人进入过内阁大臣，因为在英国还没有一个盲人进入过内阁内阁。总之，。总之，31个孩子都在作文中描述了自己个孩子都在作文中描述了自己的未来。有当驯狗师的；有当领航员的；有做的未来。有当驯狗师的；有当领航员的；有做王妃的；五花八门，应有尽有。王妃的；五花八门，应有尽有。布罗迪读着这些作文，突然有一种冲动布罗迪读着这些作文，突然有一种冲动何何不把这些本子重新发到同学们手中，让他们看不把这些本子重新发到同学们手中，让他们看看现在的自己是否实现了看现在的自己是否实现了50年前的梦想。年前的梦想。坚持不懈坚持不懈成就梦想成就梦想第20页，本讲稿共28页当地一家报纸得知他这一想法，为他发了一则启事。当地一家报纸得知他这一想法，为他发了一则启事。没几天，书信向布罗迪飞来。他们中间没几天，书信向布罗迪飞来。他们中间有商人、学者及政府官员，更多的是没有身份有商人、学者及政府官员，更多的是没有身份的人，他们表示，很想知道儿时的梦想，并且的人，他们表示，很想知道儿时的梦想，并且很想得到那本作文薄，布罗迪按地址一一给他很想得到那本作文薄，布罗迪按地址一一给他们寄去。们寄去。一年后，布罗迪身边仅剩下一个作文本没有索一年后，布罗迪身边仅剩下一个作文本没有索要。他想，这个叫戴维的人也许死了。毕竟要。他想，这个叫戴维的人也许死了。毕竟50年了，年了，50年间是什么事也会发生的。就在布罗年间是什么事也会发生的。就在布罗迪准备把这个本子送给一家私人收藏馆时，他迪准备把这个本子送给一家私人收藏馆时，他收到内阁教育大臣布伦克特的一封信。他在信收到内阁教育大臣布伦克特的一封信。他在信中说：中说：“那个叫戴维的就是我，感谢您还保存着那个叫戴维的就是我，感谢您还保存着我们儿时的梦想。不过我已经不需要那个本子我们儿时的梦想。不过我已经不需要那个本子了，因为从那时起，我的梦想就一直在我的脑了，因为从那时起，我的梦想就一直在我的脑子里，我没有一天放弃过；子里，我没有一天放弃过；50年过去了，可以年过去了，可以说我已经实现了那个梦想。今天，我还想通过说我已经实现了那个梦想。今天，我还想通过这封信告诉我其他的这封信告诉我其他的30位同学，只要不让年轻位同学，只要不让年轻时的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在时的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你的面前。布伦克特的这封信后来被发表在你的面前。布伦克特的这封信后来被发表在太阳报上，太阳报上，因为他作为英国第一位盲人大臣因为他作为英国第一位盲人大臣，用自己的行动证明了一个真理：，用自己的行动证明了一个真理：假如谁能把假如谁能把7岁时想当总统的梦想保持岁时想当总统的梦想保持50年，他就能梦想成真年，他就能梦想成真第21页，本讲稿共28页项目管理项目管理目标实现的有力保目标实现的有力保障障1.个人项目管理书2.小组项目管理书3.自主管理团队项目书第22页，本讲稿共28页计划、反思计划、反思逐梦路上更坚定逐梦路上更坚定1.成长日记的规范使用，可以让自己的学生成长日记的规范使用，可以让自己的学生生活有条不紊，帮助我们统筹规划，提高生活有条不紊，帮助我们统筹规划，提高效率，集中精力在单位时间内多做有价值效率，集中精力在单位时间内多做有价值的事情。的事情。2.学习档案是我们心灵的寓所，有助于自我学习档案是我们心灵的寓所，有助于自我情感调节，使不良情绪得到排解，可以对情感调节，使不良情绪得到排解，可以对一周的学习生活进行总结并对下周目标展一周的学习生活进行总结并对下周目标展望，让自己成为一个有目标，有计划，会望，让自己成为一个有目标，有计划，会总结的人，从而做到事半功倍。总结的人，从而做到事半功倍。第23页，本讲稿共28页1.一定要让目标视觉化。一定要让目标视觉化。目标要有一个目标要有一个明晰的蓝明晰的蓝图，并天天重复，还要把实现目标的障碍和图，并天天重复，还要把实现目标的障碍和解决障碍的措施，张贴到解决障碍的措施，张贴到你随时看的到的地你随时看的到的地方，让目标时刻引领方，让目标时刻引领你，时刻约束你，时刻你，时刻约束你，时刻激励你。激励你。2.一定要天天管理目标。一定要天天管理目标。每周每天都每周每天都总结目标，总结目标，不断矫正目标，实行日事日清、日清日不断矫正目标，实行日事日清、日清日高高工作法。工作法。3.一定要坚持。一定要坚持。世界上再也没有比坚世界上再也没有比坚持更伟持更伟大的力量了。在朝目标奔跑的时大的力量了。在朝目标奔跑的时候，要时候，要时刻准备吃点苦，准备受点累，刻准备吃点苦，准备受点累，准备迎接挑准备迎接挑战。你们一定时刻保持清楚战。你们一定时刻保持清楚头脑，咬住目头脑，咬住目标，不断为自己加油，坚标，不断为自己加油，坚持！坚持！再坚持！坚持！再坚持！持！4.我们要用团队的力量不断地启发、我们要用团队的力量不断地启发、感召、修正、感召、修正、督促自己，督促自己，团队发展我发展，团队发展我受益，团队发展我发展，团队发展我受益，我为团队做贡献。我为团队做贡献。用团队发展来发展自己，用用团队发展来发展自己，用自己的发展自己的发展为团队赢得光荣。为团队赢得光荣。第24页，本讲稿共28页1 1的的365365次方次方=?=?1.011.01的的365365次方次方=?=?0.990.99的的365365次方次方=?=?如果如果“1”是梦想，是梦想，365天的原地不动会怎样？天的原地不动会怎样？如果如果“0.01”是每天为梦想付出的一点点努是每天为梦想付出的一点点努力，力，365天后天后怎样？怎样？如果如果“0.01”是每天梦想中的一点点流失，是每天梦想中的一点点流失，365天后剩下天后剩下什么？什么？第25页，本讲稿共28页十年磨一剑十年磨一剑（36510）1的3650次方=1 1.01的3650次方=592944857206 0.99的3650次方=0第26页，本讲稿共28页成功没有捷径 唯有依赖奋斗第27页，本讲稿共28页明确目标的指引明确目标的指引踏实持久的行动踏实持久的行动坚定乐观的心态坚定乐观的心态胜利成功胜利成功第28页，本讲稿共28页