数学老师个人工作总结范文.docx

数学老师个人工作总结范文做为本学的代课老师，对于本年度的工作进行一个总结，以下是我的工作总结汇报。下面是由我为大家整理的“数学老师个人工作总结范文，仅供参考，欢迎大家阅读。数学老师个人工作总结范文【一】一学年的工作很快就要结束了，回顾一学年的工作，忙劳碌碌，得失兼有，为了在今后的工作中能发扬成果，改良缺乏，如今我就把自己这学年的工作作如下总结：一、思想方面本人思想端正，拥护党的正确领导，关怀国家大事，并且能主动参与政治学习。主动参与学校的各项活动，仔细学习了教育法，并自学有关教育教学的相关理论学问。工作勤勤恳恳，任劳任怨，出满勤干满点，从不给学生耽搁一节课，有事向领导请假，从不旷工旷课，受到领导的好评。二、教学方面本学年我担任六年级数学教师一职。我觉得自己的担子好重、压力好大。因此教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力求使自己的教学方法适应学生的学习方法，不断改良自己的缺点。因此备课时我仔细钻研教材、教参，学习新课标，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的学问内容，我主动查找课件，制作课件，预备、制作教具。尝试运用多种教学方法，从学生的实际出发，留意调动学生学习的主动性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。课后仔细总结上课中所出现的突发事件、临时灵感，写好反思。杰出的完成了本学年的教育教学工作，所教科目成果名列前茅。三、德育工作德育是学校工作中的重中之重，师爱是宏大的、神圣的。师爱是人类冗杂情感中最高尚的情感，它凝聚着教师无私奉献的精神。爱就是责任，敬重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。敬重学生要敬重学生的人格，教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应当是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生；理解学生要从青少年的心理进展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们稚嫩和天真；信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩当心理距离。教师的责任不仅在于教授学生学问，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教育工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决学生教育和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。总之，一学年以来能按时完成教学任务及各项工作。在今后的工作中，我肯定会扬长避短，做好本职工作。数学老师个人工作总结范文【二】本学年在校领导的正确指引下，我不仅完成了本学年的教学工作，还在业务水平上有了很大的提高，下面我把见习期的主要工作做以简要的汇报和总结。一、政治思修，师德修养1.教材以英语课程标准为根据，吸收了教育学和心理学领域的最新讨论成果，致力于转变小学生的英语学习方式，在课堂中推动素养教育，力求表达三个面向的指导思想。形成勇于探究，勇于创新的科学精神。2.仔细备课，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时总结，写好教学后记。3.注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同进展，增添上课技能，提高教学质量。在课堂上我特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分表达学生学得简单，学得轻松，学得开心，培育学生多动口动手动脑的能力。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获。4.虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的意见，学习他们的方法，学习他们的优点，克服自己的缺乏，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改良工作。5.仔细批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改准时，仔细分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。6.做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成果。二、今后努力方向初涉教育岗位，在教育理论、教学方面还有待提高，在教学实践方面还有很大差距。总之，本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的缺乏，力争使自己有更大的进步。数学老师个人工作总结范文【三】一年来，坚持学习实践科学进展观，坚持创先争优，坚持致力于高效、现代化的管理，实施科学、生动的教学，提倡艰苦创业，勇往直前，奋力争先，追求领跑的精神，圆满地完成了自己的各项工作任务。现就自己一年来工作中取得的成果及存在的问题总结如下：一、加强思想建设，不断完善自我一年来，本人在工作中，始终以事业为重，以大局为重，时刻把学校的进展放在心上。同时，本人还自觉遵守国家的法律法规，尤其在大是大非问题上时刻保持清醒的头脑，做教师、学生和家长利益的忠实维护者。在市场经济体制下，本人还不断加强自己世界观和人生观的改造，努力增添防腐拒变的能力，仔细学习党风党纪刊物，自觉遵守党风廉政建设的有关规定，其主要表如今：一是本人时刻坚持廉洁自律原则，未发生任何违法违纪事件，并严格管理了家属及亲属；二是仔细执行了上级的有关规定和收费标准，没有擅自为学生代购学习用品和资料而从中谋利；三是能正确对待评职晋级，评先选优等热点问题，不投机取巧，弄虚作假获得名利等等。总之，本人始终坚持用共产党员的标准严格要求自己，做到了廉洁奉公，求真务实，立足本职，搞好自己的本职工。在当前，坚持科学进展观，严格自律，锐意进取，努力为学校的进展做出自己应有的奉献。二、加强理论学习，不断提高自己的业务水平一年来，为了把学校办成一所“让社会满意，让家长放心，让学生成才的学校，使我校的课堂教学改革取得胜利，使我校走式进展的道路，本人不断学习教育教学理论，学习国家的教育方针、政策和法规，学习科学文化学问，学习学校管理科学；了解自己角色的权利、义务，把握学校管理工作的一般规律性，增添自己依法治校的能力，使自己在工作中削减盲目，少走弯路，提高自己的工作效率。另外，我作为一名教师，更加深知学习的重要性，因此，我抓住一切机会仔细学习，在不断学习、不断实践中提高自己的教育教学水平及教学管理水平。同时，我还抓住外出学习的机会，虚心学习外校、外地的阅历教训，在教学中不断实践，不断总结，不断提高。平常，向书本学习，向身边有阅历的老师学习，提高自己的课堂教学水平，努力形成自己的课堂教学风格。三、加强学校管理，提高育人质量1注重思想引领，提高思想素养。本人借“学习实践科学进展观活动、“创农村学校党风廉政建设示范学校和“创先争优活动加强对教师的思想引导。要求全体干部要清清白白做人、老老实实做事。要求全体党员教师做到五带头：1.带头转变观念，争当解放思想标兵2.带头探究创新，争当教育改革标兵3.带头遵纪守法，争当师德师风标兵4.带头无私奉献，争当关爱学生的标兵5.带头树好形象，争当为人师表的标兵。要求全体教师要全力推行素养教育，弄清科学进展观的含义，弄清科学进展观与教育的关系，转变观念，马上行动。特殊是要求全体教师要树立过程比结果更重要，方法比学问更重要的理念。并提出了“八给理念以指导教师为学生提供服务，为学生终身进展奠基：给学生一个空间，让他们自己往前走；给学生一个条件，让他们自己去锻炼；给学生一个时间，让他们自己去支配；给学生一个问题，让他们自己去找答案；给学生一个机遇，让他们自己去抓住；给学生一个冲突，让他们自己去商量；给学生一个权力，让他们自己去选择；给学生一个题目，让他们自己去创造。2.注重教师培训，提升业务水平。本人极为重视教师培训工作，主动鼓舞、推举教师参与上级组织的各种培训和学习，尽可能地为教师的专业成长创造条件。如：实行走出去、请进来的方式，让教师参与各种方式的教学讨论活动和学习活动，使教师开阔眼界，拓展思路，到达提高其教育教学水平的目的。本人还特别重视骨干教师队伍建设，在工作中，本人针对我校骨干教师相对缺乏的局面，分阶段有重点地开展青年教师和各类教师的培育工作，一年来，分别开展了送课、献课、沟通和课堂教学展示等活动，通过科学练兵、教学基本功比武活动，使教师快速熟识教育教学的各个环节，准时适应我校课堂教学改革要求运用“自学互帮导学法教学的要求。而且也发挥了他们在教书育人和教育科研中的示范、幅射作用。3.注重德育管理，净化育人环境。本人要求大家充分挖掘校内人文资源，以校内文化活动为载体，以学生进展为根本，推动校内文化建设。力求让每位学生在校内文化的浸润下，激发学生爱校、爱国情感，增添学生的荣耀感和责任感。为了培育学生尤其是留守学生的卫生意识和卫生习惯，我们对校门口道路两边进行了绿化整治工作，设立了“文明一条路。继续深化“五爱教育体验活动，通过活动陶冶学生情操。继续坚持国际国内时势报道教育，让学生树立从小知天下、关怀国际国内形势的意识。继续开展社会主义荣辱观教育，熟知并理解“八荣八耻内容，使其从小知荣辱，做事讲规范。开展“感恩教育，让学生从小知道感恩父母、感恩老师、感恩社会。此外，学校还坚持每周一次的国旗下讲话制度，每一个讲话者依据学期初确定的讲话主题开展德育教育，已经收到了较好的德育效果。4.狠抓常规管理，提高教育教学质量。教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。因此，本人在工作中历来奉行的就是抓教学质量首先从常规教学抓起，坚持随时听推门课，本年度比上年度本人多听课节数达近20节。要求教育处组织人员定期与不定期检查教案。组织人员每月上堂讨论课。在课堂教学方面提倡大胆创新和探究，把以培育创新和思维能力为主的教学方法贯穿于教学过程的各个环节中，同时本人还对不仔细负责的教师实行组织措施，使其转变工作作风。要求教民导处加大检查指导的力度。通过一系列的措施探究课堂结构改革，优化课堂质量，总结改革阅历，提高师生素养，从而提高课堂效益。5.注重教研教改，提供科学保障。狠抓教研教改，培育创新意识，全面提高教学质量。当今学校要生存、要进展，离不开教育科研，教育科研是一个学校的生命力所在。我校本着向科研要质量、以科研促进展的理念，主动鼓舞教师投身课题讨论工作。一学期来，学校在教育科研方面取得了令人满意的成果。学校课题小语课堂营造良好气氛的讨论、激发学生学习动机的讨论在xx市获奖、学校安全教育制度建设的讨论与实践在xx市立项，小学46年级地方安全教材编写与实践的讨论在华蓥市立项。另有多人次撰写的文章在华蓥或xx市获奖。“自学互帮导学法教学改革成果明显。学校成立了“自学互帮导学法领导小组，加强对学校教师的培训与管理，并提出了五个关键词观念是前提，方法是基础，评价是核心，检查是手段，投入是保障，通过这五个关键词来保证我校“自学互帮导学法的开展。学校实行了“走出去，请进来的方法提升教师素养。1：实行“走出去的方法加强对教师的培训工作：两名领导到江苏参与观摩学习，两名教师到成都参与学习，多名教师到广安、华蓥等地参与学习培训。还鼓舞教师参与市“自学互帮导学法宣讲团。2：学校还实行“请进来的方法加强对教师的培训工作，邀请教育局领导到学校听课并作“自学互帮导学法专题培训，提高教师业务素养。学校还通过举办专题讲座、上讨论课等方式全力推选“自学互帮导学法课堂教学改革。通过各种措施，目前我校对这一课改革理念中“三阶段八环节已把握得比较好，并得到了市教育局的表扬。6.注重素养教育，开展丰富多彩的课外活动，充分调动学生的学习主动性。一年来，我校教师不仅数量缺乏，而且学科也不配套，即便如此，我们还是开齐开足了各学科，而且继续坚持送英语课到村小。在此基础上学校还开展了一系列课外活动，如“美术活动小组、“音乐舞蹈兴趣小组、“体育兴趣小组等兴趣小组开展的活动为学校培育了一大批有特长的学生，丰富了学生校内生活，把学生多余的精力引导到了有意义的事情上来，培育了学生良好的情趣。7.注重团结同志：本人历来重视团结，首先注重搞好班子的团结，再是注重搞好教职工间的团结，并注重与相邻单位的团结。为了使学校各项工作有条不紊地开展，自己总是注重团结班子成员，尽最大努力团结全体教职工。定期召开支委会议、校务会议，讨论落实各项工作，仔细召开民主生活会，充分发挥批判与自我批判的作用，特殊是利用学习实践科学进展观活动让广大教职工都主动参加学校的管理。为进一步搞好学校工作，我校又增设了纪检员、妇女委员会主任等职，来加强对中层领导的指导和培育。本年度，通过团结广大教职工，使广大干部职工心往一处想劲往一处使，从而保证了学校工作正常开展。四、需要正视的问题和今后努力的方向一年来，本人在工作上虽然取得了不少成果，但也还有许多缺乏，如：本人素养还有待提高，本人工作作风还需进一步改良；在德育工作上，过程不是十分具体，检查流于形式，对少部分教师对德育工作有片面认识、落实不够，班级管理不到位，教师师德建设未能适应加强青少年思想道德的需要等管理教育不够；在教学工作上，常规管理有些详情待加强，教研专题讨论不够，部分教师缺乏教改意识，有些教师不愿走出去“展示自己，；学校教师学科不配套、部分教师敬业精神不强，部分学科教学质量离学校和上级要求相差甚远等等。在今后的工作中，要进一步提高自身素养，加强师德建设，教育老师以良好的教师形象带动未成年思想道德建设走上一个新台阶，加强班风、学风建设，深入组织开展教育教学改革，努力提高教育教学质量，加强校内安全卫生工作，办人民满意的教育，以更好的成果回报家长，回报社会，回报上级领导。数学老师个人工作总结范文【四】本学期，我继续担任数学教学工作。教学实践中，我发觉本班大部分学生都聪慧敏捷，想象力丰富，上课思维活跃、发言主动，学习成果比较理想。但也有少数几个同学基础比较薄弱，思索速度慢、书写速度慢、对新知的理解也比较慢。结合本班学生的实际状况，和新课标的具体要求，现将一学期教学工作总结如下：一、夯实基础，努力减轻学生学习负担苏霍姆林斯基说过：“只有让学生不把全部的时间都用在学习上，而留下很多自由支配的时间，他才能够顺利地学习。这句话看似矛盾，其实蕴藏真理：一个学生假如大部分时间都被作业塞满，就没有了思索的时间，没有了智力活动的时间，而缺少了智力生活，学生负担过重、学业落后的可能性就越大，过重的学业负担是对孩子的智力和体力的摧残。正因为如此“减负的警钟始终长鸣！但在小学低段教学中，计算、操作等基本技能对孩子的后期学习特别重要，如何让孩子既能娴熟把握相关技能又不会负担过重呢？本学期，我作了一下几点尝试：第一、向课堂40分钟要质量。每节新授课都做到“有备而来，仔细阅读教材、教参，了解教材的编排体系，编者意图，每个学问点在全套教材的地位及其与前后相关学问联系和连接，做到高屋建瓴，胸中有沟壑。观看优秀课例，主动征求同组老师意见，依据学生的年龄特点和学问起点，确定每节课的重难点，思索应当选择什么样教学方式和学习方式，设计完备的教学预案。其次是努力增添教学技能，做到每堂课线索清楚、层次分明、言简意赅、深入浅出，加强师生沟通，充分考虑各个层次学生的学习能力和学习需求，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；最终，每节新授课都当作公开课来上，事先预备好小黑板、作业纸等，注重营造课堂气氛，调动学生的主动性，扩大课堂容量，提高课堂教学效率，争取每节课都留有肯定的时间供学生练习稳固，验证教学效果，发觉问题当堂解决。第二、准时稳固与定期复习相结合。每节课新授学问都会在当时当天准时稳固，第二天进行适当复习，一段时间后进行第二次复习，提高复习效率。本册教材除了10个课时的小单元教学，其余全是数与代数的学问，其中计算是教学的重点，为了关心孩子提高计算速度，每节课课前花1分钟时间让学生诵读乘法口诀和xx以内进位加与退位减口算题，通过一学期的坚持，效果显著。第三、作业布置与批改。本学期我精选练习，有针对性，有层次性地布置作业，力求使每一次练习起到最大的效果。对学生的每一次作业都仔细准时地批改，并做好错题记录和分析，针对不同的错误分别实行个别辅导和集体评讲的方式准时补救，依据错题记录和分析，制定阶段复习打算和期末复习打算，做到有的放矢。二、努力提高课堂效率每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同进展的过程、常思索，常讨论，常总结，以科研促课改，以创新求进展，进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面进展，打好基础，培育学生创新能力努力实现教学高质量，课堂高效率。三、做好课后辅导工作，留意分层教学课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生要求，对后进的辅导并不限于学习学问的辅导，更重要的是思想辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对它萌发兴趣，要通过各种方式激发他们的求之欲和上进心，从而自觉把身心投入到其中去，这样后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来了，使学习成为他样自我意识的一部分，在此基础上，再教给他们学习方法，提高他样的技能，并仔细细致地补缺。四、结合基础学问，加强各种能力和良好习惯的培育在重视学生把握数学基础学问的同时，也进展他们的智力，培育他们的推断、推理能力。例如：教学乘法口诀时，先引导学生观看找规律，再小组商量，最终小组汇报得出结论。由于二年级的学生太小了，滋长能力比较差。所以导致教学工作有肯定的难度，但我肯定会努力仔细的总结、反思，虚心求教，不断学习，提高自己。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。以上就是关于“小学数学教师个人教学工作总结的全部内容，盼望能给你带来关心。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页