人格心理学课堂优秀PPT.ppt
人格心理学课堂第1页，本讲稿共14页报告提纲报告提纲21.1.冲动性与风险行为的关系冲动性与风险行为的关系2.2.冲动性的定义冲动性的定义3.3.冲动性的测量冲动性的测量4.4.冲动性的多维测量模型：冲动性的多维测量模型：UPPS-PUPPS-P5.5.我的思考我的思考第2页，本讲稿共14页1.冲动性与风险行为的关系冲动性与风险行为的关系冲动性作为一种人格特质，影响人类的思维和行为的控制。冲动性作为一种人格特质，影响人类的思维和行为的控制。大量研究表明冲动性在自杀行为、心境障碍、物质使用障碍、大量研究表明冲动性在自杀行为、心境障碍、物质使用障碍、反社会型人格障碍、边缘型人格障碍、病理性赌博、行为障碍、进反社会型人格障碍、边缘型人格障碍、病理性赌博、行为障碍、进食障碍、儿童多动障碍、冲动控制障碍及违法行为等多种精神疾病食障碍、儿童多动障碍、冲动控制障碍及违法行为等多种精神疾病及病态行为中起着重要的作用。及病态行为中起着重要的作用。(Qi Gao,Jie Zhang,Cunxian Jia,2011;Meerkerk,2010;Moller,Barratt,Dougherty&Schmitz,2001;Brezo,et al.,2006)3第3页，本讲稿共14页2.冲动性的定义冲动性的定义目前尚无统一的冲动性定义，现有的冲动性概念可以从认目前尚无统一的冲动性定义，现有的冲动性概念可以从认知、行为、和人格三个不同的方面来理解。知、行为、和人格三个不同的方面来理解。对冲动性的研究从人格方面开始，对冲动性的研究从人格方面开始，Murray认为认为“冲动性冲动性”视视为为“不经思考而快速反应的倾向性不经思考而快速反应的倾向性”，他把冲动性者的特征，他把冲动性者的特征总结为总结为“通常是好动的、走路快速、快速地决定、快速地表通常是好动的、走路快速、快速地决定、快速地表达他的观点。他经常想到什么就说什么；总是不考虑他行为达他的观点。他经常想到什么就说什么；总是不考虑他行为的远期后果的远期后果”。从行为学观点来看，冲动性被定义为：一种包括构想不充分，从行为学观点来看，冲动性被定义为：一种包括构想不充分，表达草率，过度危险或者与环境不相应的、经常导致不良结果的表达草率，过度危险或者与环境不相应的、经常导致不良结果的广泛性行为广泛性行为(Evenden,1999)。生物心理学试图融合认知、行为和人格三方面的观点。生物心理学试图融合认知、行为和人格三方面的观点。Moeller，Barratt等人等人(2001)指出冲动性定义应包括以下几个方指出冲动性定义应包括以下几个方面的内容：面的内容：(1)对负面后果的敏感性降低；对负面后果的敏感性降低；(2)在全面获取信息之在全面获取信息之前即快速地、无计划地对外部刺激做出反应；前即快速地、无计划地对外部刺激做出反应；(3)不考虑长期的后不考虑长期的后果。果。4第4页，本讲稿共14页3.冲动性的测量冲动性的测量5由于对冲动性的定义以及影响冲动性的不可控因子缺乏由于对冲动性的定义以及影响冲动性的不可控因子缺乏统一的意见，对冲动性进行测量就变得很困难。动物与人类统一的意见，对冲动性进行测量就变得很困难。动物与人类的研究都使用了不同的测量工具去测量冲动性。尽管对冲动的研究都使用了不同的测量工具去测量冲动性。尽管对冲动性的测量方法有很多种，但目前常用的可测量冲动性的主要性的测量方法有很多种，但目前常用的可测量冲动性的主要方面的方法可归类为三种：自评问卷法、行为实验法和事件方面的方法可归类为三种：自评问卷法、行为实验法和事件相关电位法。因为时间所限，在此只介绍冲动性测量的自评相关电位法。因为时间所限，在此只介绍冲动性测量的自评问卷法。问卷法。测量冲动性的常用自陈式量表有：测量冲动性的常用自陈式量表有：(1)BIS/BAS(Carver&White,1994);(2)BIS-11(Patton et al.,1995);(3)I-7(Eysenck et al.,1985);(4)DII(Dickman,1990);(5)EASI-(Buss&Plomin);第5页，本讲稿共14页3.冲动性的测量冲动性的测量6(6)PRF(Jackson,1984);(7)MPQ(Tellegen,1982);(8)TCI(Cloninger et al.,1991);(9)SSS(Zuckerman,1994)(10)NEO-PI-R(Costa&McCrae,1992)(11)UPPS(Whiteside&Lynam,2001)UPPS-P(Cyders et al.,2007)第6页，本讲稿共14页4.冲动性的多维测量模型：冲动性的多维测量模型：UPPS-PUPPS-P7冲动的四因素模型：冲动的四因素模型：UPPS(Whiteside&Lynam,2001)第7页，本讲稿共14页4.冲动性的多维测量模型：冲动性的多维测量模型：UPPS-PUPPS-P冲动的五因素模型：冲动的五因素模型：UPPS-P(Cyders et al.,2007)Positive Urgency(PU):极端正性情绪下的冲动行为倾向极端正性情绪下的冲动行为倾向Negative Urgency(NU):极端负性情绪下的冲动行为倾向极端负性情绪下的冲动行为倾向 8第8页，本讲稿共14页5.我的思考我的思考冲动的五因素模型：冲动的五因素模型：UPPS-P(Cyders et al.,2007)不同的冲动维度与不同的青少年风险行为（如物质使用、不同的冲动维度与不同的青少年风险行为（如物质使用、问题饮酒、病理性赌博、不安全性行为、贪食症等）相联系问题饮酒、病理性赌博、不安全性行为、贪食症等）相联系(Cyders等等,2008,2009;Zapolski,2009)9第9页，本讲稿共14页10Cyders MA,Smith GT.(2008).Clarifying the role of personality dispositions in risk for increased gambling behavior.Personality and Individual Differences,45(6):503508.第10页，本讲稿共14页11Cyders MA,Flory K,Rainer S,Smith GT.(2009).The role of personality dispositions to risky behavior in predicting first year college drinking.Addiction,104:193202.第11页，本讲稿共14页12Zapolski T.C.B.,Cyders MA,Smith GT.(2009).Positive Urgency Predicts Illegal Drug Use and Risky Sexual Behavior.Psychol Addict Behav.,23(2):348354.第12页，本讲稿共14页5.我的思考我的思考冲动的五因素模型：冲动的五因素模型：UPPS-P(Cyders et al.,2007)不同的冲动维度与不同的青少年风险行为（如物质使用、问不同的冲动维度与不同的青少年风险行为（如物质使用、问题饮酒、病理性赌博、不安全性行为、贪食症等）相联系题饮酒、病理性赌博、不安全性行为、贪食症等）相联系(Cyders等等,2008,2009;Zapolski,2009)13第13页，本讲稿共14页14第14页，本讲稿共14页
