2023年家长会辅导员语文老师发言稿.docx

2023年家长会辅导员语文老师发言稿 家长会辅导员老师发言稿不难写，让我们动笔写写吧。作为老师，我们的一言一行都会影响到学生的行为准则规范。我们老师要理解学生，信任学生。作为老师，我们还要会写家长会辅导员老师发言稿。下面是我为大家收集有关于家长会辅导员语文老师发言稿，希望你喜爱。 515907家长会辅导员语文老师发言稿1 敬重的各位家长： 下午好!我是初三年级74、75两班的数学老师周毅君老师。受初三年级组和初三数学备课组的托付，由我代表本组数学老师在此次家长会上发言。 首先，非常感谢各位家长挚友在百忙之中抽出时间来参与我校初三年级家长会。其次，想与各位家长挚友一起沟通一下与本期数学教与学有关的问题。 第一：教学内容的支配。 因本学期时间较长，初三下学期复习迎接中考的时间短、任务重，所以我们初三数学备课组各位老师共同确定本期教学内容包括本期教材中的一元二次方程、命题与证明、图形的相像、锐角三角函数、概率的计算和下期教材中的二次函数、反比例函数以及圆。因此，本期教学内容非常繁多，任务很重。尤其是一元二次方程的应用、几何证明、二次函数及其应用、反比例函数的应用、圆及函数几何的综合是本期的教学难点。 其次：家长如何了解自己孩子在校的数学学习状况。 你可以和数学老师打电话，或到学校找老师了解，也可以通过细致视察孩子的家庭作业，课堂笔记本和分析考试成果来大致了解孩子的学习状况。假如他的家庭作业做得很仔细，错误刚好仔细更正，课堂笔记记得很细致，并且常常探讨和复习笔记，这样的孩子数学学习确定是仔细的，考试成果必定是很好的。反之，说明他的学习是不仔细的，成果也确定不会令人中意。所以家长应多细致视察孩子的家庭作业原创新课堂，周末作业三点一测和报纸练习、笔记本，就能了解孩子学习状况，也能督促孩子平常的数学学习。 第三：家长如何引导自己孩子正确运用参考书。 要学好数学，必需多做题这是大多数家长的看法。因此，每到开学初，家长都会帮孩子买不少参考书。殊不知，现在的学生很忙，基本没时间去扫瞄它们。我们老师的看法是：先要把老师下发的学习资料用好，将资料上的每道题都弄懂弄通弄透，宁精勿滥;实在各科均学有余力，可适当精选参考书或习题进行提高。 第四：家长如何担负起督导子女学习数学的责任。 有的家长埋怨自己因遗忘等各种缘由导致的数学水平太低，没有实力辅导孩子的数学学习。其实孩子的学习是他自己的事情，家长和老师都是不能替代与包办的。我与学生做思想工作时，常常对他们说：世界上有些事情可以让人代替你做，此时你要做个智者，善假于物，即擅长利用外界因素为自己服务，而有些事情是不行让人替代的，正常人的吃喝拉撒睡是别人不行替代的，真正的学习其实也是如此!因此作为家长，你对孩子数学学习应当担负监督督促的责任，督促他刚好按质按量完成作业，订正学习中的错误，并不断进行复习和巩固!这样，你对孩子常常传达一种信息：我很在意你的数学学习，数学很重要! 第五：要非常重视数学学习中的错误和问题。 关于纠错的问题，我给我的学生常常说一句口号，打一个比方。一句口号是：不要放过任何一个小问题。一个比方是：一瓣雪花就是一个小问题，一瓣雪花落在你手上，凭你的实力(体温)完全可以轻易溶化它，假如你对小问题束之高阁，累积起来，如雪花累积成小雪球，你醒悟得早，凭你的实力经过肯定努力，你仍旧可以溶化它，此时付出的代价可能会是双手冰凉，有不少苦痛;若仍束之高阁，小雪球会越滚越大成大雪球，超出你的身体承受实力范围，你再想溶化它，已不行能，在你溶化这个大雪球之前，你早已被完全冻僵。因此，数学学习中肯定要擅长刚好纠错，防止造成学问缺陷的积存;事实上，学习的进步是在不断的纠错过程中实现的，将不会的、出错的问题，学会、做对，就是进步;多数小的进步累积起来就会成为大的进步。 第六：关于家教方式。 有的家长说自己家教严格。我认为：严格就是严守防线，不能出格。严格不是什么事都管，到处约束孩子，这不对那不对，这不行那不行，严厉，板着脸，说一不二，这是专制，不是真正意义上的严格。比如，孩子在数学学习中出了某个问题，出格了，你生气、打骂、撕书本，孩子胆怯了，重新再来，达到了要求，这是严格。你和风细雨讲道理，让孩子相识到自己的错误，再来一次，达到了要求，这也是严格。当然是既严守了防线，又不损害孩子的严格方式更好。 现在教化孩子，提倡宽容。其实宽容不是纵容，孩子错了也不管。宽容是指心理上的理解。孩子出错了，我们要理解，因为他终归是孩子，不能孩子一犯错就发火。但不能因为理解就放松要求。简洁一句话：我理解你，但我不迁就你，更决不纵容你。 第七：关于奥数学习。 学奥数，上奥数班成了现在学生和家长口中的热门词汇，因为许多学生不管程度如何，志向中都是冲着市内外名校、重点中学去的。奥数班的学习内容有些是教材内容、学问的深化与拓展，有些是特地的竞赛学问与技能。我们数学老师的观点是：并不是每个学生都能学好奥数学问，驾驭其技能的!说得更实在点，绝大多数学生是根本不适合学习奥数的。真正能学好奥数的孩子，肯定要是基础非常扎实，习惯优良，思维异样灵敏，上进心与拼搏精神都很强，特殊出众的孩子。但是，人才和实力的金字塔塔尖又有几人能占有一席之地呢?所以，有些家长盲目跟风，单凭主观意愿，不顾孩子实际地上奥数，是很不明智的。我们的绝大多数学生应当一心一意夯实基础，紧扣中考，而不是应付其它名牌中学的选拔考试!各位家长挚友肯定要对自己的孩子有个真正切合实际的正确的定位! 各位家长挚友，教化孩子，把孩子教化成才，是老师和家长共同的责任和愿望。苏霍姆林斯基曾说：两个教化者学校和家庭，不仅要一样行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一样的信念，始终从同样的原则动身，无论在教化的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧。 最终我要说的是：让我们同心协力，携手并进，让我们的孩子健康成长，让我们一起制造弘毅新华的更大辉煌。 发言不当之处，敬请各位家长挚友多多包涵，批判指正。 感谢大家! 515908家长会辅导员语文老师发言稿2 敬重的各位家长： 大家好! 我是这个班的化学老师，姓冯，今日，很有幸借这个机会和家长挚友们沟通一下孩子的化学学习问题。 一、学科简介 化学是理科中的文科。目前，化学学的化学用语比较抽象，要积累记忆的学问相对较多，对智力要求不高，学不好化学的主要缘由是孩子对这门学科的投入不足，表现在或因其它学科不志向就认为化学也学不好，或自己遇到什么不顺心什么都不想学，或起先不重视后来学习方法不当。 化学起先学习简洁，有些学问都是日常生活中学生就已经知道的。从第三章向后，化学变得赿来赿理性和抽象，对化学学科的学习假如不能正视，只是一味地课上人在教室心在外，课堂笔记记录不刚好，重难点把握不好，下课作业抄了应付了事，那么成果将会一步一步显现出下滑趋势。信任其他学科也是如此。 二、试卷分析 化学试卷已经全部讲完，并要求学生针对不同的题目所考察的学问点补充学习，许多同学都能够做出很精确的分析。请家长关注学生分析的内容。再次特殊想说的是，因为马虎出现的失分，这种状况比较常见，假如失分在13分，可能是因为学生惊慌马虎，但是假如失分在4分以上，那么学生对这一学问点驾驭就存在不坚固的现象，就不再是马虎的缘由了。 卷子不止代表学生一时的成果，对于所错的学问，这道题目学生是否仔细改错，明确分析所考察的学问点，找到与哪条题目相像，不同点在哪，用的什么化学学问，都应当是通过试卷自己学到的。 三、学生近况 最近有更多的学生敢于提出自己学习过程中的疑问，让老师知道什么地方是教学侧重点，调整教学思路节奏。并且有越来越多的学生起先重视化学学问的学习，甚至课余饭后都主动学习一些细小的学问，这让作为任课老师的我特别欣慰和感动。在此我保证，只要是经过思索的问题，不管多简洁，我都会耐性向学生讲解，都不会指责任何学生，保证每一个学生都耐性教育，只要他情愿学，我就肯定帮助究竟! 经过半个学期的视察： 我认为下列同学能成为三(4)班化学学习的领军人物、领头羊：朱荣起、苑孟、张旭、祁舒欣、赵文柱、孙娅珂、李凤玉、张灿灿、潘昊九位同学，这些同学的作业做得很仔细，能根据老师所教授的作业方法严格要求自己，有不懂的学问也相互之间主动沟通探讨或主动询问老师。 同样让我很感动的：杜超川、张天赐、许梦瑶、门靖淋这四位同学，平常能够根据自己制定的目标坚持上进，学习勤于思索问题，敢于主动提问。问问题比解决问题更重要，说明思索过，若作业和学习能够再细致些，信任肯定会有大进步。 平常很踏实，主动上进，问问题较少，但通过这次考试有很大的改善的学生有：王志莉、王明月、李鑫洁、贾尔曼、王莹莹、刘海波、王凯文、张俊灵、李培如、李培杰、肖明宇、邱梦辉、程祥、闫文婕、牛雯新、刘颜甫，这些同学平常上课发言有些害怕，作业大部分能独立完成，学习看法端正，只是学习方法有待改善。 李小帅、高乐言、邱梦涵、罗雪雁、黄璐瑶、徐帅超这六位同学，无论老师支配什么学习内容，都知道理解老师的专心，作业完成状况较好，但大多不能独立完成，上课听讲简单走神，效率不高。考试后最近几天黄璐瑶同学进步较大，敢于主动尝试，尽早完成作业，值得激励! 赵剑英、张欣妍、王君莹、叶依萍、张一龙、丁浩然、高子俊、林玉祥几位同学，虽然学习驾驭程度不好，但都情愿主动努力学习，若能刚好处理前面积累的问题，仔细独立完成作业，信任化学成果会有更大改善。 许梦魁、吴振威、张赛飞、张富豪上课听讲和作业上交状况都较差，希望家长能正确引导，让孩子端正学习看法。 四、作为老师又希望： 1、明确化学的地位，整个中学化学目前处于一个“寒流期”，这不惊奇，其它学科也经验过这样一个时期。，化学的分值较少，只有50分，导致学生对化学的投入削减，而化学学习赿来赿理性，要用的时间也赿多。你们的误会不惊奇，但事实上化学与工业、农业、医学生命健康联系紧密。比如扮装品，到了冬天要擦“雪花膏”，与我们的化学关系就大，我不擦成人的雪花膏，擦儿童的，什么缘由，要知道一点化学学问!现代不少专家担忧化学后继无人，由于初中化学学不好，学生到了中学怕学化学，中学化学学不好75%在初中对化学的学习没有足够的.投入，没有驾驭学习方法，觉得化学难学。包括现今比较好就业的医药、化工分析等专业日趋增多，考察化学学问学习的中专、技校也不在少数。你的孩子假如化学学好，就多了一打出路，高考75%的专业与理化有关。不选修化学，高二总要会考，好的高校一般都要物理化学的高材生，化学初中不好好学中学想要学好很难。 2、隔段时间看看孩子的课堂笔记，看书上是否记了笔记就能知道孩子上课是否仔细听讲，有些同学书已经学了大半，书却几乎还是崭新的只记了前几页。 3、肯定要重视检查孩子的作业是否独立思索完成，要求作业都要有思索做题的痕迹，要求选正确的选项要把错误选项中错的选项都改正。 4、激励孩子建立化学学习不同层次、不同方向的爱好小组。不肯定是同班的，有时学生探讨比我们老师讲的效果好，有共同语言。是双嬴，孙娅珂讲她辅导李小帅，问题解决后她也学懂了，心里别提多畅快了!现在这个班化学学习小组，小范围的学习氛围比较深厚，希望能在接着保持的基础上，充分发挥它的带动作用，让更多的学生受益! 我发言结束，如有哪里说得不当之处，请家长谅解，并且刚好告知我，我的电话号码是大家在学科上有什么看法和建议的话，可以随时和我保持联系。 真诚感谢您的帮助和对我工作的支持，希望通过我们共同的努力，让咱们的孩子能够学到更多学问和道理，进入更高一层的学问殿堂深造。感谢! 515909家长会辅导员语文老师发言稿3 各位家长： 你们好! 首先欢迎你们从百忙中抽出时间来到学校参与我们班的学生家长会!我是九年级一班和二班的语文老师，今日，您带着对子女成长的殷切关怀，对学校工作的极大支持，大家在百忙之中来参与我们组织的家长会，这是对我们工作莫大的理解与支持! 中考立刻就要来临，此时我们的心和孩子的心都紧紧的联系在一起，虽然不是我们上战场，但我觉得我们在座的每一位家长肯定比孩子更加惊慌，更加坐立担心。我们作为老师更是如此。那么，作文孩子的培育者，我们应当如何抓住剩下这仅仅四十几天的珍贵时间，在有限的时间里最大限的挖掘学生的潜力呢?下面我主要从这次期中考试状况分析一下，下一阶段我们语文学科努力的方向。 一、期中考试状况分析 这次期中考试，从语文学科来看，总体状况还是比较不错的。九年级四个班共有学生117名，语文成果的及格率和优生率分别是71%和18%。特殊是安阳，赵帅，杨禄、皮艳斌、王丽娟、李美静、曹天浩等同学都取得了100多分的好成果。其他同学的成果也都有不同程度的进步。在这里我要特殊的提一下，那就是在本次考试中，涌现出了许多优秀的作文。尤其是一班的祁银鸽、皮艳斌、陶跃齐等同学，二班的安阳、王娜、张庭恺等同学，都以细腻的笔触，写出了成长中的欢乐与苦恼，内容丰富，情感真挚，博得了阅卷老师的垂爱与赞扬。这是我觉得最欣慰的一点。通过这次考试我看到了我们两个班的希望，我觉得，我们的孩子潜力真的是无限的，他们的努力都得到了应有的回报。 二、今后努力的方向 对于语文，我们主要要从三个方面对学生进行实力的培育。基础学问部分、阅读部分、作文部分。 其中阅读部分又分为文言文阅读、说明文、争论文、记叙文三个方面。 三、今后须要大家协作的方面 1、关注孩子的书写 随着初中作业量的增加，学生的书写水平呈整体下降趋势，而且书写现在已经影响了孩子的语文成果，尤其作文的书写。中考现在都是进行网上阅读，对书写的要求也就更高了。因此，我们还要共同关切孩子的书写，适当的看看字贴，留意字帖的运用，并能练练字，。 2、关于写作。 我们学习语文的一个重要目的就是写作。阅读是写作的基础，不读书是不行能写出好文章的。所以家长们看到好的文章，也可以要求孩子们最好能背诵。我想只要坚持阅读，写作也就不成问题了。阅读中的深厚积累会成为写作用之不竭的源泉。除此之外，留意视察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助我们孩子写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的看法，精益求精。同时有时间多带孩子们出去走走，开开眼界，眼界开阔了，写作题材有了，当然写出好文章也不难了。还可以和孩子们一起看看一些影片，共同探讨一下，并把一些感受写下来，说不定就是一篇很好的影评了。有写作爱好的家长，也可以和孩子们一起写写文章，这种影响确定是巨大的。我以前有些学生家长，他们就和孩子一起写博客，特殊有意思，这个过程，和孩子之间也有了很好的沟通。 我们的目标是一样的，希望通过我们的共同努力，让孩子拥有良好的语文素养，塑造完备的人生。最终感谢各位家长的支持! 我的发言到此。感谢! 515910家长会辅导员语文老师发言稿4 敬重的各位家长： 大家好! 首先，感谢你们能在百忙之中来参与今日的家长会!你们的到来，就是对孩子最大的帮助和激励，就是对我们班级工作的最大支持!请允许我代表学校及我们9班全部的任课老师，对你们的到来表示诚心的感谢!同时对您们一年半以来对我工作的支持协作表示深深的感谢! 我这次发言的内容包括两部分，一是讲解并描述我后阶段的管理，以便让家长们更加理解协作我的工作;二是谈谈后阶段家长们该如何帮助孩子取得胜利! 后阶段我工作总思想：重视常规管理，驾驭学生心态，树立典型，创建良好的班风和学风! 一、抓常规 常规管理最重要的作用是有助于学生养成和巩固好的学习、生活、卫生习惯。好的习惯短期能让学生每天生活学习有目标，有安排，过的充溢。长期能让学生养成好的习惯，受益终身。俗话说“习惯确定性格，性格确定命运!”就是很好的明证。 因此后阶段我将一如既往充分关注每一个学生的卫生、纪律、体育、生活等方面的常规，教化学生遵守校纪校规、班纪班规。同时在管理制度方面我会不断地创新，开展一系列的活动，如我打算实行一系列体育文娱等方面的活动，释放孩子们的压力，调整惊慌的迎考气氛，最大限度激发学生的学习激情和爱好，让学生自发自觉得学习。每天都对班级生活充溢了期盼和簇新感，享受学校生活的华蜜。 二、抓思想 注意每个孩子的心态，特殊是后80天，要擅长从细微环节方面把握孩子的思想状态。以便刚好得实行相应的措施帮助孩子走出思想困惑。主要通过以下方法走进孩子、疏导引导孩子。 1、每天一张德育材料，其内容或者是思想教化方面的：引导孩子学会处理好各种人际关系，每天都能拥有一个欢乐、豁达的心境;或者是关于中考学习方法、考试技巧、心理调整等，从理论的高度让孩子正确相识对待中考，驾驭更多的应试技巧从而从容面对月考、中考，心情上不大起大落。 2、每天要学生写日记，一则提高写作实力，二是从第一时间全方位地了解班级状态、每个孩子的思想状况，针对问题实行相应的处理措施，让班级朝着良性发展。 3、通过各种渠道和家长沟通沟通，争取家校合作，达到最佳效果。每周家校单汇报学生一周在校的状况;通过家校平台发放测试成果及班级状况;建立班级群，将班级重要资料上传班级群大家共享，做到家校教化的一样性;通过电话、短信沟通，详细细致了解每个孩子学习的困惑和须要帮助解决的问题。 4、通过单独和学生谈话激励、加油。我一般会每次月考前后我基本上会找每个孩子谈一次话。沟通一段时间孩子学习的状况，确定、激励他，委婉地指出不足，建议他该怎样做。 5、紧密联系帮助课任老师做好各科协调，刚好了解学科状态，做到平衡发展;同时实行各种方法凝合科任老师的力气，将合力发挥最大。每次月考前后和科任老师针对每个孩子状况做沟通，找到最适合每个孩子的最佳的教化教学方法。 515911家长会辅导员语文老师发言稿5 家长同志们： 上午好。 今日召开初三学生家长会，各位家长的按时到会，表明白各位家长对自己子女教化的重视和对我们学校工作的支持，在此，我代表全部的任课老师对在座的家长表示感谢。 今日家长会的主题，一是和家长同志们汇报一下我们半个学期以来的工作状况，学生的在校表现和学习状况。二是和家长们探讨今后学生的教化问题，特殊是家庭对孩子行为习惯和学习成果的影响。 首先向家长们介绍一下我班各科的任课老师。我是这个班级的班主任，教数学;语文老师叫张焕珍，英语老师是教3个班英语的薄丛芹老师;物理是苏承刚老师，化学是我们学校的教化科研主任熊坤斌老师，政治老师是二年级六班的班主任庞茂琼老师，历史老师是刘平老师。这些老师责任心都很强，对学生要求都很严。老师深知责任重大，都在想方设法把教化学生的工作干好，想方设法要把学生的学习成果搞上去。这一点请家长们放心，我代表初三7班的全部任课老师表示，我们有信念能够把我们的教学工作做得更好，把你们的孩子我们的学生管理好教化好，使他们的学习不断取得进步。 下面我汇报一下开学来我的工作和取得的进展状况。开学之初，我首先加强对学生进行良好行为习惯的养成教化，通过教化，学生上学基本能够按时到校，每节课能提前进教室进入学习状态，自习课保持宁静已经成为常规。值得一提的是严峻违纪现象没有发生过。通过纪律上的整顿，有了良好的风气，也形成了相互理解相互敬重的融洽的师生关系，给我们的教学工作供应了良好环境。从这次期中考试成果看，还是取得了明显效果的。出现了一些成果优异和进步较大的学生。 但初三新添了化学这门主科，各学科的容量加大，难度加深，学生的学习成果分化更加严峻。基础原来就差的学生厌学、怕学思想抬头，出现了不思进取，作业马虎，甚至不做作业，抄袭作业等现象。基础好一点的学生也出现了不求效率、信念动摇、疲于应付等问题。 可以说初三年级是初中阶段学生学习的一个转折点，将基本确定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。家长同志们，可以说在学习上，每个同学都是同等的，关键是学生学不学的问题。从肯定意义上讲，任何一个同学只要想学习好，都能胜利，学生学不学的关键在于他们对待学习的看法，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也须要家长来给学生灌输。可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的看法。 下面其次个主题就是和家长们探讨关于如何教化孩子的问题。这方面在座的有不少可能比我做的好，比如钟喻的家长。(到时肯定请他来给大家介绍一下在这方面好的阅历。)我这里就谈几点个人的看法，供大家参考，不到的地方还请大家指正。 一个学校最重大的事是教化孩子，一个家庭最重要的事同样也是教化孩子。而往往我们当中有许多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教化问题全部由老师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个老师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成果好，而有的学生学习成果差一些呢?这其中关键在于家庭教化。 对于一个国家来说，孩子教化得好坏会影响整个民族的前途;对于一个家庭而言，孩子教化得好坏将确定整个家庭的命运。子女的家庭教化已经越来越成为千家万户共同关切的话题。教化时报刊登了一则消息，标题是半数学生不喜爱家长文章写道：“日前，常州市妇联对有读书孩子的700户家庭进行了家庭教化现状抽样调查。调查的结果发觉：54.5%的学生在最不喜爱的人一栏中填的竟是家长。而对你所关切的家庭大事是什么这个问题，90%的家长坚决果断地选择了子女教化。为什么，我们最关切孩子的教化问题，可孩子对家长还是不满呢?我觉得这些孩子决不是全盘否定“家长”，而只是不喜爱家长的某些教化方法和一些教化方式，如打骂、体罚、唠叨，等等，这些已经不符合当今学生心理的发展。 家长会老师发言稿